小學語文人教五年級上冊第三組應用文寫作_第1頁
小學語文人教五年級上冊第三組應用文寫作_第2頁
小學語文人教五年級上冊第三組應用文寫作_第3頁
小學語文人教五年級上冊第三組應用文寫作_第4頁
小學語文人教五年級上冊第三組應用文寫作_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

書信書信的結構：六部分

稱呼：第一行的頂格處，后用冒號。

問候語：另起一行，空兩格寫。

正文：另起一行，空兩格。

祝福語：“祝”“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨占一行，空兩格寫?！敖】怠薄熬炊Y”等用語要另起一行，頂格寫。

署名：寫在另起一行的偏右處。

日期：寫在署名下一行的右處。感謝信格式：

一·第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字

二·第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當?shù)姆Q呼，如“同志’’等，稱呼后用冒號。

三·空兩格起寫正文。寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W習的態(tài)度和決心。

四，祝福語：與書信一樣。

五，署名與日期：與書信一樣。注意：信中一定要洋溢感激之情

說話要得體

以說明事實為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論通知格式：第一行居中寫“通知”二字

第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可以略去）

下一行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。

名字和日期分兩行寫在正文的右下方。

示例：通知3月5日下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。

少先隊大隊部3月4日寫一寫：以“新型冠狀病毒”為主題，做一份手抄報手抄報手抄報：簡單的說就是一種以紙為載體，以手抄形式發(fā)布信息的報紙。在學校，手抄報是第二課堂的一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論