小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第二組五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)梅花魂 省賽獲獎(jiǎng)

魂：1.迷信的人指附在人體上主宰人，又可離開(kāi)肉體而獨(dú)立存在的實(shí)體2.指精神或情緒

梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬(wàn)花凋零的初春時(shí)節(jié)開(kāi)放，深受人們的喜愛(ài)。梅花簡(jiǎn)介

作者圍繞梅花講了一些什么事？通過(guò)梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？

本文圍繞著（）講了飄泊他鄉(xiāng)的（）珍愛(ài)（）、眷戀（）的事，表達(dá)了作者（）的思想感情。初讀課文梅花外祖父梅花祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó)

1、外祖父常教外孫女讀唐詩(shī)宋詞，且讀著讀著就流出了眼淚。(讀詩(shī)落淚）

2、他對(duì)一幅墨梅圖分外愛(ài)惜。（珍愛(ài)梅圖）

3、他因不能回國(guó)而難過(guò)地哭了。（不能回國(guó)）

4、在離別前把最珍貴的墨梅圖送給了外孫女。（贈(zèng)墨梅圖）

5、船快離開(kāi)時(shí)，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。（送梅花巾）

課文圍繞著梅花寫(xiě)了外祖父的哪幾件事？

品讀課文一、朗讀第一自然段和最后一個(gè)自然段，體會(huì)到了什么？

第一自然段作者由梅花想到外祖父，最后一個(gè)自然段作者又由梅花圖想到了外祖父那顆眷戀祖國(guó)的心。

我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類(lèi)的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。二、讀詩(shī)落淚1、外祖父所教的詩(shī)詞有哪些呢？劃一劃，再讀一讀。2、這些詩(shī)詞都表達(dá)了什么樣的情感？（思念故鄉(xiāng)，熱愛(ài)故鄉(xiāng)）九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

山中送別王維

山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？

浣溪沙漠漠輕寒上小樓，

曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋，淡煙滾滾畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。秦觀說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這幾句詩(shī)的意思的？（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

（唐代王維的詩(shī)，意思是我獨(dú)自一個(gè)人在外地，每到過(guò)年的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的親人。）

（2）春草明年綠，王孫歸不歸。

（也是王維的詩(shī)，意思是明年春天綠草如茵的時(shí)候，您回不回來(lái)呢？）（3）自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

北宋詞人秦觀的詞，意思是在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢(mèng)；滿天無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。

從這些詞句可以體會(huì)到外祖父、的思想感情。思念家鄉(xiāng)思念祖國(guó)3、外祖父為何讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚？

因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國(guó)，卻身在異國(guó)不能回去，所以外祖父讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚。4、課文哪些地方提到外祖父的眼淚？為什么外祖父會(huì)流淚？1、讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚2、不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭3、送別時(shí)淚眼蒙眬外祖父的三次流淚，表明了他渴望回國(guó)返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情，從眼淚中我們感受到，不能回國(guó)，已成為他心中刻苦銘心的痛。四、思國(guó)傷懷外公一共哭了幾次？為什么要哭？三、珍愛(ài)墨梅圖

有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸昂⒆右芙毯茫@清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。（1）這里的梅花僅僅指畫(huà)上的墨梅嗎？

這里的梅花是祖國(guó)的象征，不能受到一點(diǎn)玷污。（2）從外祖父這些動(dòng)詞中你體會(huì)到了什么？從外祖父的話中你感受到外祖父對(duì)祖國(guó)有著怎樣的思想感情？（熱愛(ài)祖國(guó)）（3）把外祖父的話改為陳述句：這清白的梅花，是玷污不得的。五、贈(zèng)墨梅圖、送梅花手絹1、梅花的品格是什么？在課文中畫(huà)出來(lái)。2、在外祖父心中，這些梅花僅僅是梅花嗎？你從哪感受到的？

3、你對(duì)“梅花魂”的“魂”字有何理解？

（贊揚(yáng)梅花不屈不撓的精神）

這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

天愈是熱，我們愈是要努力學(xué)習(xí)；問(wèn)題愈多，我們愈有信心戰(zhàn)勝它。

既然這道很難，你就愈要多思考，愈要多動(dòng)腦筋，愈要多請(qǐng)教別人。

梅花：不怕風(fēng)欺雪壓，有品格、有靈魂、有骨氣。中華民族：頂天立地，不肯低頭折節(jié)。象征蘇武受盡屈辱十九年愛(ài)國(guó)之心永不變?nèi)松怨耪l(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青文天祥

毒刑拷打何所懼民族氣節(jié)顯忠魂抗日英雄趙一曼在侵略者面前低頭，就不配做中國(guó)人！楊靖宇

寧肯餓死，也不吃美國(guó)的面粉。朱自清竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。3、既然外祖父對(duì)墨梅圖那么喜歡，為什么還要贈(zèng)給鶯兒帶回祖國(guó)呢？（寄托著外祖父對(duì)下一輩發(fā)揚(yáng)梅花精神的殷切期望）

“梅花魂”的內(nèi)涵是什么？本文為什么以“梅花魂”為題？

（“梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國(guó)人的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點(diǎn)明了中心。）課文題解梅花魂民族魂愛(ài)國(guó)心

（本文開(kāi)頭和結(jié)尾相呼應(yīng)，首尾連貫，更加突出了身在異國(guó)的華僑老人思念祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）寫(xiě)作特點(diǎn)

本文開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？1、外祖父把梅花作為什么的象征？

（作為中華民族精神的象征。）2、中華民族的精神就是什么？

（就是“有品格、有靈魂、有骨氣”；“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂