小學(xué)語文人教五年級上冊第二組五年級語文上冊梅花魂 省賽獲獎

魂：1.迷信的人指附在人體上主宰人，又可離開肉體而獨立存在的實體2.指精神或情緒

梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。梅花簡介

作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達了怎樣的思想感情？

本文圍繞著（）講了飄泊他鄉(xiāng)的（）珍愛（）、眷戀（）的事，表達了作者（）的思想感情。初讀課文梅花外祖父梅花祖國熱愛祖國

1、外祖父常教外孫女讀唐詩宋詞，且讀著讀著就流出了眼淚。(讀詩落淚）

2、他對一幅墨梅圖分外愛惜。（珍愛梅圖）

3、他因不能回國而難過地哭了。（不能回國）

4、在離別前把最珍貴的墨梅圖送給了外孫女。（贈墨梅圖）

5、船快離開時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。（送梅花巾）

課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事？

品讀課文一、朗讀第一自然段和最后一個自然段，體會到了什么？

第一自然段作者由梅花想到外祖父，最后一個自然段作者又由梅花圖想到了外祖父那顆眷戀祖國的心。

我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。二、讀詩落淚1、外祖父所教的詩詞有哪些呢？劃一劃，再讀一讀。2、這些詩詞都表達了什么樣的情感？（思念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)）九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

山中送別王維

山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？

浣溪沙漠漠輕寒上小樓，

曉陰無賴似窮秋，淡煙滾滾畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。秦觀說說你是怎樣理解這幾句詩的意思的？（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

（唐代王維的詩，意思是我獨自一個人在外地，每到過年的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。）

（2）春草明年綠，王孫歸不歸。

（也是王維的詩，意思是明年春天綠草如茵的時候，您回不回來呢？）（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

北宋詞人秦觀的詞，意思是在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，細得好像心里的愁。

從這些詞句可以體會到外祖父、的思想感情。思念家鄉(xiāng)思念祖國3、外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？

因為這些詩句觸動了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國，卻身在異國不能回去，所以外祖父讀到這些詩句時就會落淚。4、課文哪些地方提到外祖父的眼淚？為什么外祖父會流淚？1、讀詩時無聲地落淚2、不能回國時嗚嗚地哭3、送別時淚眼蒙眬外祖父的三次流淚，表明了他渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情，從眼淚中我們感受到，不能回國，已成為他心中刻苦銘心的痛。四、思國傷懷外公一共哭了幾次？為什么要哭？三、珍愛墨梅圖

有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。（1）這里的梅花僅僅指畫上的墨梅嗎？

這里的梅花是祖國的象征，不能受到一點玷污。（2）從外祖父這些動詞中你體會到了什么？從外祖父的話中你感受到外祖父對祖國有著怎樣的思想感情？（熱愛祖國）（3）把外祖父的話改為陳述句：這清白的梅花，是玷污不得的。五、贈墨梅圖、送梅花手絹1、梅花的品格是什么？在課文中畫出來。2、在外祖父心中，這些梅花僅僅是梅花嗎？你從哪感受到的？

3、你對“梅花魂”的“魂”字有何理解？

（贊揚梅花不屈不撓的精神）

這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

天愈是熱，我們愈是要努力學(xué)習(xí)；問題愈多，我們愈有信心戰(zhàn)勝它。

既然這道很難，你就愈要多思考，愈要多動腦筋，愈要多請教別人。

梅花：不怕風(fēng)欺雪壓，有品格、有靈魂、有骨氣。中華民族：頂天立地，不肯低頭折節(jié)。象征蘇武受盡屈辱十九年愛國之心永不變?nèi)松怨耪l無死留取丹心照汗青文天祥

毒刑拷打何所懼民族氣節(jié)顯忠魂抗日英雄趙一曼在侵略者面前低頭，就不配做中國人！楊靖宇

寧肯餓死，也不吃美國的面粉。朱自清竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。3、既然外祖父對墨梅圖那么喜歡，為什么還要贈給鶯兒帶回祖國呢？（寄托著外祖父對下一輩發(fā)揚梅花精神的殷切期望）

“梅花魂”的內(nèi)涵是什么？本文為什么以“梅花魂”為題？

（“梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點明了中心。）課文題解梅花魂民族魂愛國心

（本文開頭和結(jié)尾相呼應(yīng)，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。）寫作特點

本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？1、外祖父把梅花作為什么的象征？

（作為中華民族精神的象征。）2、中華民族的精神就是什么？

（就是“有品格、有靈魂、有骨氣”；“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂