中學生學習心理量表

親愛的同學：您好！為了了解您在學習方面的一些情況，便于教師更有針對性地開展學習輔導我們特開展此項調(diào)查答案沒有對錯之分請根據(jù)您在學習過程中的實際情況做答真實的答案就是最好的答案請先填寫基本信息然后依次作答。謝謝您的合作！基本信：姓名（必填）___________

性別_

班級__________（一）學生學習動量表請您仔細閱讀每一條，并對照自己的實際情況，在相應的格子里打“√是

否如果人不督促你，你極少主動地學習。當你書時，需要很長的時間才能提起精神來。你一書就覺得疲勞與厭倦，直想睡覺。除了師指定的作業(yè)外，你不想再多看書。如有懂的，你根本不想設法弄懂它。你常自己不用花太多的時間，成績也會超過別人。你迫希望在短時間內(nèi)就大幅度提高自己的學習成績。你常短時間內(nèi)成績沒能提高而煩惱不已。為了時完成某項作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達旦。為了功課學好，你放棄了許多感興趣的活動體育鍛煉、看電影與郊游等。你覺讀書沒意思，想去找個工作做。你常為課本的基礎知識沒啥好學有看高深的理論大部頭作品才帶勁。只在喜歡的科目上狠下功夫，而對不喜歡的科目放任自流。你花課外讀物上的時間比花在教科書上的時間要多的多。你把己的時間平均分配在各科上。你給己定下的學習目標，多數(shù)因做不到而不得不放棄。你幾毫不費力就實現(xiàn)你的學習目標。你總同時為實現(xiàn)幾個學習目標忙得焦頭爛額。為了付每天的學習任務，你已經(jīng)感到力不從心。為了現(xiàn)一個大目標，你不再給自己制定循序漸進的小目標。

（二）學生學習策量表以下是一些關于同學們在學習過程中所采用策略問題的陳述您仔細閱讀每一條，然后根據(jù)自己的實際情況，在相應的格子里打“√從不使用1

基本不使用2

有時使用3

經(jīng)常使用4

總是使用5我經(jīng)評價自己的學習效果，總結(jié)學習方法。教師評作業(yè)試時聽得總是心不焉。我努力學習是因為各門功課的知識學習與今后的工作密切相關。在上過程中，我認真聽講、做筆記同時用筆把課本中重要字句、公定理劃上線。我平就很關注我的同學便從中找到能夠給我?guī)兔Φ耐瑢W。在學中我總是生搬硬套，很少積極思考。我積探索適合自己的學習方法。我認四處轉(zhuǎn)悠是在浪費時間余間我會學習大綱和輔導材料上的學習內(nèi)容。我借聯(lián)想、歸納把相關知識聯(lián)系起來學習。對基礎較差的課程習，我會花更多的時間去學習它，直到弄明。我歡相約三、五個定的同學在一起有計劃的學習。我是利用列提綱、知識圖表來理解所學的內(nèi)容。課時間里，我喜歡家中自己的房間里安靜地學習。我想過知識的學習，提高我的自信心。我討對自己進行一些小測驗、考試。即不喜歡老師布置學習任務，我也會努力做到最好。我經(jīng)制訂各門課程詳細的學習計劃。我討與教師和其他同學交流學習體會驗我會用記憶規(guī)律提高記憶效果。我善創(chuàng)造、把握和利用各種學習的機會。我有確的各門課程學習目標。在習新知識時，我少聯(lián)系那些已經(jīng)學過的知識。

從不使用1

基本不使用2

有時使用3

經(jīng)常使用4

總是使用5我能充分利用學習時間。通各門功課的努力習，我能夠獲得個人滿足感。我經(jīng)常通過音像資料豐富自己的學習內(nèi)容。26.我天都有一個學習任務的計劃及時間分配表。我常利用推理、歸等手段分析和解決學習中的問題。如付出足夠多的努，我能夠理解所學功課的全部內(nèi)容。課余間，我喜歡和同學們一道在室外玩耍。課堂習中喜歡充分利用小組討論來學習。遇新學習內(nèi)容的時，我總會及時提醒自己注意那些已經(jīng)學過的學習內(nèi)容。我調(diào)整自己的學習態(tài)，讓自己始終處于良好的精神狀態(tài)之中。我意發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容之間的規(guī)律并運用規(guī)律舉一反三來學習。當?shù)綄W習困難時，不會放棄，我會盡最大努力來克服困難。我討對學習中的進步與不足進行自我評價。對作業(yè)、測試中的誤，過后我能意識到錯誤并進行適當?shù)募m正。對于次測試的結(jié)果總是歸因于天分高低。學習授內(nèi)容之前總根據(jù)需要進行預習。如果習內(nèi)容枯燥乏味不會認真地學習它。我認學好各功課與今后找工作密切相關。利課余時間，我會復抄寫和背誦課本中的重要字句、公式及定理。整學期，我都在努學習，直到考試結(jié)束的時候，才放松下來。在習中我善于用圖、圖表等非語言信息理解所學內(nèi)容。學習新知識的時候經(jīng)會采用自問自答的形式，來幫助自己理解所學的知識。

（三）學生學習自效能感表以下描述的是同學們在日常學習中的一些想法或做法，請您仔細閱讀每一條，并對照你的實際情況，在相應的格子里打“√完不合

不符

有符

比符

有符我相信己有能力在學習上取得好成績。我能輕地完成作業(yè)。我認為能夠?qū)W以致用。我喜歡擇富有挑戰(zhàn)性的學習任務。和班上他同學相比學習能力是比較強的。課堂上師提的問題我都能回答。7.我為自己有能力解決學中遇到的問題。8.課上我總擔心自己跟