開心作文第八課吹氣球課件完整版

什么東西越生氣就越胖？開動(dòng)腦筋想一想我來說！我見過的氣球：我最寵愛什么顏色的氣球。我見過的氣球：氣球有各種各樣的顏色，我寵愛綠色的；我還見過組合在一起的，有的像小動(dòng)物，有的像大頭兒子……吹氣球我愛寫作妙招游戲規(guī)則：每次請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)吹氣球，誰吹的氣球更大誰就獲勝。小結(jié)吹氣球

1當(dāng)說起要玩吹氣球競(jìng)賽的游戲時(shí)，同學(xué)們有什么反應(yīng)？教室里的氣氛又是怎樣的？思索2到講臺(tái)上吹氣球的同學(xué)動(dòng)作和神態(tài)是怎樣的？3座位上的同學(xué)們又有什么表現(xiàn)？4

你的心里想了什么？今日，我們班實(shí)行了吹氣球的游戲。游戲規(guī)則是：誰能在十個(gè)數(shù)之內(nèi)把氣球吹得更大，誰就獲勝。（《吹氣球》）——干脆點(diǎn)明游戲名稱和規(guī)則。小摯友們，你們玩過吹氣球的游戲嗎？我們班今日就玩了這個(gè)游戲。（《好玩的游戲》）

今日，作文班的老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲，你猜是什么？告知你吧，那就是吹氣球。（《吹氣球》）

——問句開頭，自然引出主題?！栽O(shè)問的方式開頭，自然引出對(duì)游戲的描寫。吹氣球同學(xué)的動(dòng)作我來描寫游戲過程。當(dāng)心翼翼手忙腳亂鼓足氣力成語來幫你：吹氣球同學(xué)的神態(tài)

成語來幫你：面紅耳赤萎靡不振愛好盎然下面，請(qǐng)你來做小評(píng)委，給我們的文段指引指引吧！競(jìng)賽起先了，每個(gè)選手都把氣球吹得很大。我們組的蔡輝首先把氣球吹破了。再看李遠(yuǎn)，他的氣球怎么也吹不破，大家都在望著他。突然，氣球從他嘴里飛走了，還在教室里飛來飛去。大家說這個(gè)片段寫得怎么樣？把游戲經(jīng)過寫細(xì)致了嗎？游戲過程精彩生動(dòng)嗎？競(jìng)賽起先了，每個(gè)選手都把氣球吹得很大。一個(gè)個(gè)像大籃球似的。競(jìng)賽起先了，每個(gè)選手都把氣球吹得很大。。再看李遠(yuǎn)，他的氣球怎么也吹不破，大家都在望著他。他的氣球?qū)殞毾袷潜皇┝四Хㄒ粯?，怎么吹也吹不破。突然，氣球從他嘴里飛走了，還在教室里飛來飛去。李遠(yuǎn)望見大家都在望著他，不禁得意揚(yáng)揚(yáng)。突然，那調(diào)皮的氣球?qū)殞殢乃淖炖镲w走了，還在教室里飛來飛去，仿佛第一次來我們教室。它確定是感到特殊新穎 ，想?yún)⒂^參觀吧。

我們一起看看修改后的片段：競(jìng)賽起先了，每個(gè)選手都把氣球吹得很大，一個(gè)個(gè)像大籃球似的。突然，“啪”的一聲，我們組的蔡輝首先把氣球吹破了。再看看李遠(yuǎn)，他的氣球?qū)殞毾袷潜皇┝四Хㄒ粯?，怎么吹也吹不破。李遠(yuǎn)望見大家都在望著他，不禁得意揚(yáng)揚(yáng)。突然，那調(diào)皮的氣球?qū)殞殢乃淖炖镲w走了，還在教室里飛來飛去，仿佛第一次來我們教室。它確定是感到特殊新穎 ，想?yún)⒂^參觀吧。最終老師宣布，_____吹的氣球最大，吹氣球的速度最快，所以冠軍就是——_____。（《吹氣球》）

就在大家的歡呼聲中，我們結(jié)束了這次好玩的吹氣球游戲，大家心情久久不能安靜。吹氣球真好玩?。ā队洿禋馇颉罚?/p>

吹氣球競(jìng)賽結(jié)束了，我們還沉醉在歡聲笑語中，大家看著滿天飄舞的氣球，心也跟著飛起來了。（《吹氣球競(jìng)賽》）——抒發(fā)同學(xué)們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后的感受。描寫精彩微小環(huán)節(jié)的好詞描寫動(dòng)作：當(dāng)心翼翼手忙腳亂鼓足氣力描寫神態(tài)：面紅耳赤萎靡不振愛好盎然描寫動(dòng)作：李晨正吹得起勁，調(diào)皮的馬陸走過來，輕輕地拍了一下他的臉，“噗——”李晨嘴一松，氣球突然飛了出去。描寫精彩微小環(huán)節(jié)的好句（這句話特殊生動(dòng)，用詞傳神、精確，一舉一動(dòng)刻畫得很逼真。）描寫神態(tài)：吹氣球競(jìng)賽真激烈呀！大家互不相讓，一邊使足了勁舍命吹，一邊視察著其他人吹的氣球的大小。有的自信滿滿，有的一臉焦急，小臉都紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)紅蘋果。描寫精彩微小環(huán)節(jié)的好句（這里寫的是眾人的神態(tài)，“自信滿滿”“焦急”用得不錯(cuò)，而比方手法更增加了表達(dá)效果。）我的作文我來寫標(biāo)題：好玩的游戲吹氣球吹氣球競(jìng)賽開頭：游戲名稱和規(guī)則___(時(shí)間)____(地點(diǎn))____(人物)_____(做了什么游戲)過程：游戲起先時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)、教室氣氛參與競(jìng)賽同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài)