中班乘車(chē)安全教育教案20篇

《中班乘車(chē)安全教育教案20篇這是優(yōu)秀的幼兒園案計(jì)章希望可對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，中班車(chē)安全教育案20篇！設(shè)計(jì)意圖：交通工具是現(xiàn)人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些通工具我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫(huà)和游戲動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而覺(jué)地遵守交通規(guī)則。4、初步培養(yǎng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、遵守社會(huì)行為則，不做“禁止”的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、放音樂(lè)帶幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題?！谝魳?lè)聲，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室?！芭髣偽覀円黄痖_(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?——“公交車(chē)什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一?——“公交車(chē)排座位是留給誰(shuí)做的?——“我們?cè)谲?chē)時(shí)需要注意什么呢?二教出示教學(xué)圖片與兒一起論圖片上的幼兒得不?為什么?快.教案!我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?(1)出圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

——教師：這的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?(2)出圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！處煟哼@的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?(3)出圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。——教師：這的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?三、教師小結(jié)：我們?cè)诔俗?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全不文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)會(huì)么?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。四、幼兒繪畫(huà)教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容?；顒?dòng)延伸：1、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒玩“文明小乘客”的擬游戲?；顒?dòng)反思：首先，我通過(guò)問(wèn)解子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)，讓幼說(shuō)說(shuō)他在車(chē)上看到什都坐過(guò)哪路車(chē)?公車(chē)是什么樣子的車(chē)的前排座位是留給坐…，勵(lì)孩子們能大、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮，遵守通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)我主動(dòng)為老爺爺、老奶、有行走方便的人讓座在繪畫(huà)的過(guò)程大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方表現(xiàn)出，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了，知道坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、知道安全乘車(chē)道理。2、掌握乘車(chē)一些要的自我保護(hù)的方法。3、加強(qiáng)幼兒的安意識(shí)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳觀察能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能讓幼兒知道全乘車(chē)的道理?；顒?dòng)難點(diǎn)：能讓幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全掛圖、公汽車(chē)圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示汽車(chē)片，談話引出內(nèi)容。你坐過(guò)汽車(chē)嗎坐車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么二、出示掛圖。引導(dǎo)幼兒逐幅察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車(chē)時(shí)應(yīng)注的事項(xiàng)。三、總結(jié)，教幼兒乘車(chē)應(yīng)注意安全。問(wèn)：那么，在車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全?1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)面講出正確的做法。2、教師總結(jié)：如車(chē)下車(chē)都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭、手，出車(chē)窗，不在車(chē)上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。活動(dòng)反思：今天下午我們開(kāi)展安全活動(dòng)—《乘車(chē)安全這活動(dòng)中，我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引

導(dǎo)幼兒討論車(chē)應(yīng)注意什么安全由這種活動(dòng)比較貼近兒生經(jīng)驗(yàn)一題一展開(kāi)討論，幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。(文章出自.快教案)為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車(chē)安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車(chē)的安全，整個(gè)活動(dòng)效果非常好?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫(huà)和游戲動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而覺(jué)地遵守交通規(guī)則。4、加強(qiáng)幼兒的安意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒完整連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、放音樂(lè)帶幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。——在音樂(lè)聲，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室?！芭髣偽覀円黄痖_(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?——“公交車(chē)什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一?——“公交車(chē)排座位是留給誰(shuí)做的?——“我們?cè)谲?chē)時(shí)需要注意什么呢?二、教師出示學(xué)圖片與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為么?我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢1、出示圖1：個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友聲鬧走走去的。——教師：這的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?

2、出示圖2：個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，且手出?！處煟哼@的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?3、出示圖3：個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且垃亂。——教師：這的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?三、教師小結(jié)我們?cè)诔俗?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。來(lái):快思老師案!小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做請(qǐng)別朋友講述正確的乘車(chē)方法然后讓全小友繪的式現(xiàn)己乘車(chē)的行為。四、幼兒繪畫(huà)教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容?；顒?dòng)延伸：1、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒玩“文明小乘客”的擬游戲?；顒?dòng)反思：首先，我通過(guò)問(wèn)解子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)，讓幼說(shuō)說(shuō)他在車(chē)上看到什都坐過(guò)哪路車(chē)?公車(chē)是什么樣子的車(chē)的前排座位是留給坐…，勵(lì)孩子們能大、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮，遵守通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)我主動(dòng)為老爺爺、老奶、有行走方便的人讓座在繪畫(huà)的過(guò)程大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方表現(xiàn)出，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了，知道坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則?！净顒?dòng)設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些通工具我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具公車(chē)來(lái)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)心別人，愿意做一名文明小乘客。3在畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交規(guī)則合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性最大的車(chē)。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5、教會(huì)幼兒做個(gè)大的孩子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒【活動(dòng)過(guò)程】(一放音樂(lè)帶幼兒玩"開(kāi)汽車(chē)的戲，引出課題。--在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。--"小友，剛才我一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?"--"公車(chē)是什么樣子的，和我們看到摩托車(chē)、三輪有哪些一?--"公車(chē)前排座位留給誰(shuí)做?--"我在乘車(chē)時(shí)需注意什么?(二教出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼做對(duì)不對(duì)為什么我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出圖"有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與他小朋友大聲吵，走來(lái)去的師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么他怎么做(2)出圖有小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且手出師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么他怎么做(3)出圖有小朋友在公交車(chē)上吃東西而且把垃圾亂扔"師問(wèn)這的小乘客能做文明小乘客嗎為么他怎做

(三小結(jié)：我們?cè)诔俗?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全不文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)會(huì)么做呢請(qǐng)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)最好不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患們知道了嗎然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。(四幼兒繪畫(huà)教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。【活動(dòng)延伸】1、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒"文明小乘"的模擬游戲?！净顒?dòng)反思】首先，我通過(guò)問(wèn)解子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)，讓幼說(shuō)說(shuō)他在車(chē)上看到什公交車(chē)是什么樣子的?車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的?還坐過(guò)哪些車(chē)?這車(chē)中哪種車(chē)乘坐全舒適鼓孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮，遵守通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)以我要主動(dòng)為老爺老奶還有行走不方的人讓座在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)有幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了，知道坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。設(shè)計(jì)意圖：交通工具是現(xiàn)人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些通工具我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫(huà)和游戲動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而覺(jué)地遵守交通規(guī)則。4、初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5、能積極參加游活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、放音樂(lè)帶幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。——在音樂(lè)聲，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室?！芭髣偽覀円黄痖_(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?——“公交車(chē)什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一?——“公交車(chē)排座位是留給誰(shuí)做的?——“我們?cè)谲?chē)時(shí)需要注意什么呢?二、教師出示學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做對(duì)不對(duì)為什么我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的?！處煟哼@的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?(2)出圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！處煟哼@的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?(3)出圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔?！處煟哼@的小乘客能做文明小乘客?為什么?他該怎么做?三、教師小結(jié)：我們?cè)诔俗?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋

友那樣不注意乘車(chē)安全不文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)會(huì)么?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。四、幼兒繪畫(huà)教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。活動(dòng)延伸：1、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒玩“文明小乘客”的擬游戲?；顒?dòng)反思：首先，我通過(guò)問(wèn)解子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)，讓幼說(shuō)說(shuō)他在車(chē)上看到什都坐過(guò)哪路車(chē)?公車(chē)是什么樣子的車(chē)的前排座位是留給坐…，勵(lì)孩子們能大、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。活動(dòng)小結(jié)時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮，遵守通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)我主動(dòng)為老爺爺、老奶、有行走方便的人讓座在繪畫(huà)的過(guò)程大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方表現(xiàn)出，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次活動(dòng)我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了，知道坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。設(shè)計(jì)意圖：交通工具是現(xiàn)人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些通工具我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公共汽車(chē)車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解并掌在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的全常識(shí)。2、教育幼兒要注安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

3、愿意與同伴、師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4、使小朋友們感快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用小椅子搭建個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景，方向盤(pán)一個(gè)。2、教學(xué)圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒趣，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋厍镉巍３耸裁窜?chē)去?乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意些什么?老師根據(jù)幼兒討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，幼兒分原因，知道怎樣做是對(duì)的。2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起車(chē)的?3.小結(jié)。我們乘車(chē)時(shí)先要依次排隊(duì)上下車(chē)擁;上車(chē)后找到座位穩(wěn)用抓扶站;乘車(chē)時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外在上不能吃帶殼、核、小顆粒的棒狀食;車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。二、組織幼兒設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲，鞏固幼兒的安全車(chē)常識(shí)。1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)。2.將幼兒扮演乘客和安全檢查進(jìn)行游戲?；顒?dòng)反思：首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，幼兒說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則過(guò)次活動(dòng)我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒?dòng)目的：1、知道安全乘車(chē)道理。2、掌握乘車(chē)一些要的自我保護(hù)的方法。

3、初步了解并掌在上車(chē)、乘車(chē)及下車(chē)時(shí)的安全知識(shí)。4、能積極參加游活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5、考驗(yàn)小朋友們反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能讓幼知道安全乘車(chē)的道理。難點(diǎn)：能讓幼大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全掛圖、公汽車(chē)圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示汽車(chē)片，談話引出內(nèi)容。你坐過(guò)汽車(chē)嗎坐車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么二、出示掛圖。引導(dǎo)幼兒逐幅察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車(chē)時(shí)應(yīng)注的事項(xiàng)。三、總結(jié)，教幼兒乘車(chē)應(yīng)注意安全。問(wèn)：那么，在車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全?1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)面講出正確的做法。2、教師總結(jié)：如車(chē)下車(chē)都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭、手，出車(chē)窗，不在車(chē)上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等?；顒?dòng)反思：今天下午我們開(kāi)展安全活動(dòng)—《乘車(chē)安全這活動(dòng)中，我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論車(chē)應(yīng)注意什么安全由這種活動(dòng)比較貼近兒生經(jīng)驗(yàn)一題一展開(kāi)討論，幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車(chē)安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車(chē)的安全，整個(gè)活動(dòng)效果非常好?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫(huà)和游戲動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而覺(jué)地遵守交通規(guī)則。4、教會(huì)幼兒做個(gè)大的孩子。5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、放音樂(lè)帶幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。在音樂(lè)聲中，兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。"小朋友，剛剛我一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們課室，那你們有沒(méi)有和爸爸乘坐過(guò)公交?"公交車(chē)是什么樣的，和其他車(chē)子哪里不一?"公交車(chē)前排座位留給誰(shuí)做的?"我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需注意什么呢?二、教師出示學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做對(duì)不對(duì)為什么我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做(2)出圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做(3)出圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做三、教師小結(jié)：我們?cè)诔俗?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋

友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。四、幼兒繪畫(huà)教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容?；顒?dòng)延伸：1、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒"文明小乘"的模擬游戲?；顒?dòng)反思：在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：以我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解并掌在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的全常識(shí)。2、教育幼兒要注安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4、愿意與同伴、師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用小椅子搭建個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景，方向盤(pán)一個(gè)。2、教學(xué)圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒趣，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋厍镉?。乘什么?chē)去?乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意些什么?老師根據(jù)幼兒討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，幼兒分原因，知道怎樣做是對(duì)的。2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起車(chē)的?

3.小結(jié)。我們乘車(chē)時(shí)先要依次排隊(duì)上下車(chē)擁;上車(chē)后找到座位穩(wěn)用抓扶站;乘車(chē)時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外在上不能吃帶殼、核、小顆粒的棒狀食;車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。二、組織幼兒設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲，鞏固幼兒的安全車(chē)常識(shí)。1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)。2.將幼兒扮演乘客和安全檢查進(jìn)行游戲?；顒?dòng)反思：首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，幼兒說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則過(guò)次活動(dòng)我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫(huà)和游戲動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而覺(jué)地遵守交通規(guī)則。4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。5、積極的參與活，大膽的說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、放音樂(lè)帶幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。在音樂(lè)聲中，兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。"小朋友，剛剛我一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們課室，那你們有沒(méi)有和爸爸乘坐過(guò)公交?"公交車(chē)是什么樣的，和其他車(chē)子哪里不一?

"公交車(chē)前排座位留給誰(shuí)做的?"我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需注意什么呢?二、教師出示學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做對(duì)不對(duì)為什么我怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做(2)出圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做(3)出圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的乘客能做文明小乘客?為什么他怎么做三、教師小結(jié)：我們?cè)诔俗?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮的小朋，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。四、幼兒繪畫(huà)教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)兒根據(jù)己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容?；顒?dòng)延伸：1、展示幼兒作品講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模城，組織幼兒"文明小乘"的模擬游戲?；顒?dòng)反思：在看圖講述的程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的，并能確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)案出自：快思教案）樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則活小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交有沒(méi)有意禮貌交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)以我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座"通過(guò)這次活動(dòng)我幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一的識(shí)了解知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并掌在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的全常識(shí)。2.教育幼兒要注安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。3.知道危險(xiǎn)來(lái)臨如何保護(hù)自己。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用小椅子搭建個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景，方向盤(pán)一個(gè)。2、教學(xué)圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒趣，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋厍镉?。乘什么?chē)去呢乘時(shí)注意些什么呢？老師根據(jù)幼兒討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，幼兒分原因，知道怎樣做是對(duì)的。2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起車(chē)的呢？3.小結(jié)。我們乘車(chē)時(shí)，先要依次排隊(duì)上下車(chē)，不能擁擠；上車(chē)后到座位穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車(chē)上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。二、組織幼兒設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲，鞏固幼兒的安全