小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

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敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是徐才麗的家長(zhǎng)，很興奮今日能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培育教化孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們供應(yīng)了能充分施展才能的空間。

下面我針對(duì)徐才麗的狀況，談一下自己在教化孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。

一、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)在給家長(zhǎng)讀背課文時(shí)我感受最深，他想讀背時(shí)，就仔細(xì)去讀，讀不會(huì)不罷休，效率也高，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又歡樂(lè)，也很簡(jiǎn)單記住內(nèi)容。反之，收效甚微。

二、多一些表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)建奇跡，過(guò)多的指責(zé)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)激勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會(huì)挫傷孩子的主動(dòng)性和自尊心。我們家長(zhǎng)和老師要擅長(zhǎng)視察發(fā)覺(jué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)激勵(lì)孩子，孩子肯定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。

三、培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛(ài)了，他就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。

四、不做“嘮叨”媽媽。

以前，我是事無(wú)巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋帶用品，上美術(shù)課囑咐他帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō)：“知道了，知道了?！?，現(xiàn)在，我不再提示他，雖然有時(shí)他也忘這忘那，一回家就說(shuō)我渴死了，或是老師指責(zé)我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五、在家庭中為孩子營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

孩子在學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。假如家長(zhǎng)看電視或是在玩嬉戲孩子會(huì)覺(jué)得不公允，為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩？家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)義正詞嚴(yán)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，至少孩子能找找平衡，再者也不影響孩子。假如與孩子一塊讀背、寫(xiě)字或者競(jìng)賽學(xué)習(xí)那是最好不過(guò)了。

六、教化孩子要樹(shù)立自信念。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，確定會(huì)遇到各種各樣的挫折。我們家長(zhǎng)要教化孩子在以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，只有樹(shù)立自信念，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想方法克服我們才會(huì)生活得歡樂(lè)、華蜜。

七、教化孩子要勤奮。

勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教化孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，孩子的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦是我們家長(zhǎng)所無(wú)法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問(wèn)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有親密協(xié)作支持老師的工作，理解老師的教化方式和方法才會(huì)收到滿足的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，我信任肯定會(huì)培育出合格的人才。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的將來(lái)。信任我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣袤的天地里，他們肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

感謝大家！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿2

敬重的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好！

今日，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的細(xì)心呵護(hù)！

隨著時(shí)間的飛逝，擠眼我們就要上初中，離開(kāi)我們的母校了，老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感謝辛勤培育我們的各科老師，更感謝各位家長(zhǎng)們，感謝您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿3

敬重的老師，敬愛(ài)的叔叔阿姨們，同學(xué)們：

大家上午好!

我是609班的學(xué)生余恩佑，今日，我很榮幸作為9班的學(xué)生代表站在這個(gè)舞臺(tái)和大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷，我要特殊感謝我的班主任莊老師給了我這個(gè)站上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，最終還要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們能趕來(lái)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)!

走進(jìn)光明有六個(gè)年頭了，這六年來(lái)，我是充溢且歡樂(lè)的，學(xué)習(xí)上，多次獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)，我還是光明小學(xué)籃球校隊(duì)的一員老將，在二課堂時(shí)間，我的象棋也得到了較好的熏陶，從入學(xué)那天起我就知道光明小學(xué)的育人理念是“性格求樂(lè)，言行求美，做人求善”，老師也以“全面發(fā)展，身心兩健，特性顯明”的小紳士、小淑女的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教化我們，今日的我，坐在教室做一個(gè)勤奮上進(jìn)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，沖進(jìn)球場(chǎng)是一個(gè)揮汗如雨的陽(yáng)光少年，一切的美妙，都緣自于我身在光明，并遇見(jiàn)一群充溢愛(ài)心、耐性與細(xì)心的優(yōu)秀老師，班主任莊老師從一年級(jí)起先就教會(huì)我們要珍惜每個(gè)40分鐘的課堂時(shí)間，假如連課堂的40分鐘都不能把握好，那還去外邊那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課又有什么意義呢?

所以，這六年來(lái)，無(wú)論與誰(shuí)同桌，我都是那個(gè)聽(tīng)話照做的學(xué)生，上課不講小話，不開(kāi)小差，我總是情愿去做一個(gè)守規(guī)則的學(xué)生，因?yàn)槲叶美蠋煹男量?，我們的莊老師要做的工作不僅是日常教學(xué)，還要守著我們吃飯，監(jiān)督我們睡覺(jué)，每天樓上樓下不知要跑多少趟，要走幾萬(wàn)步?每天都是最早一個(gè)來(lái)到教室，最晚一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，她是一位舍小家為大家的好老師!我們又還有什么理由要給她添亂呢?

還有我們的數(shù)學(xué)老師張老師，他可厲害了，他是數(shù)學(xué)組的備課組長(zhǎng)，上課特殊幽默，全班48個(gè)學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)說(shuō)不喜愛(ài)上他的課的，當(dāng)然，張老師更是我心目中的偶像，他有一種收服人心的魅力，上著他的課，你會(huì)佩服他，喜愛(ài)并敬畏他!張老師說(shuō)了，這學(xué)期要帶領(lǐng)我們9班沖進(jìn)前三，力保前五，在一個(gè)有著25個(gè)班的大年級(jí)里，這須要多大的決心與自信啊!但就是這種力氣激發(fā)了我，我也暗暗下定決心，為每次考試定下了滿分的目標(biāo)!

在這里，我還要說(shuō)說(shuō)我們的英語(yǔ)老師黃老師，英語(yǔ)是我最無(wú)力的一個(gè)科目，總有一個(gè)我邁不過(guò)的檻，曾有過(guò)一段時(shí)間我的心情特殊低落，但是，黃老師卻從沒(méi)放棄過(guò)我，課堂上對(duì)我嚴(yán)格要求，進(jìn)步了剛好表?yè)P(yáng)，沒(méi)考好給我查漏補(bǔ)缺，即使是周末的家庭休閑時(shí)間，只要我有問(wèn)題請(qǐng)教，黃老師都會(huì)抽出時(shí)間耐性地給我回復(fù)，不僅不覺(jué)得被打攪，還激勵(lì)我多做題，多問(wèn)問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生不是好學(xué)生!這次摸底考試我的英語(yǔ)也考了一個(gè)比較志向的成果，其實(shí)我想說(shuō)的是，分?jǐn)?shù)有時(shí)像個(gè)里程碑，標(biāo)記著自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中我們樹(shù)立起來(lái)的信念!

最終，我想對(duì)我敬愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)：小學(xué)時(shí)間就剩下最終一年了，我們不必過(guò)多在意過(guò)往的好與壞，努力在當(dāng)下，才能遇見(jiàn)更好的自己，俗話說(shuō)得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在各人，老師再優(yōu)秀，父母再多的陪伴，假如，我們自己不努力，得過(guò)且過(guò)，明年的畢業(yè)季，我們又會(huì)在哪里相遇?敬愛(ài)的老師們，請(qǐng)抓緊我們的手，在這最終一年的小學(xué)時(shí)間里帶領(lǐng)我們奔跑吧!敬愛(ài)的叔叔阿姨們，哪怕我們是班級(jí)最終一名，也請(qǐng)您不要放棄，我們每個(gè)人的目標(biāo)就是超越自己!同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，為遇見(jiàn)更好的自己拼搏努力!明年，讓我們相遇在光明中學(xué)，接著做同學(xué)!做校友!很多年后，我們都是從光明走出去的莘莘學(xué)子，我們可以傲慢地說(shuō)：光明，是我的母校!光明，是我們恒久的傲慢!同學(xué)們，也讓我們成為光明的傲慢吧!

最終祝老師工作順當(dāng)!祝叔叔阿姨們家庭華蜜!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)，各位老師：

你們好！今日是個(gè)特別的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)閱歷，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希望吧！你們總是認(rèn)為自己是對(duì)的，憑自己的主觀意愿來(lái)教化我們，還有一些家長(zhǎng)將教化我們的責(zé)任全部推卸給學(xué)校何老師。在此，我代表全體的學(xué)生想爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。如在考試后，應(yīng)多激勵(lì)我們，不論我們考的好與壞。并抽出時(shí)間來(lái)和我們一起分析試卷，讓我們知道自己錯(cuò)在哪兒，怎么個(gè)錯(cuò)法。

2、為我們建立自信念。讓我們守時(shí)，信守對(duì)他人作出的承諾。

3、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。在寫(xiě)字時(shí)有端正的坐姿，寫(xiě)好字，盡量抽出時(shí)間來(lái)檢查我們的作業(yè)，并且保證我們作業(yè)的質(zhì)量。

4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

5、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。家長(zhǎng)可以在我們放學(xué)回家后，用溫柔的看法來(lái)詢(xún)問(wèn)我們今日在校怎么樣，有沒(méi)有什么煩心事。

自從我轉(zhuǎn)到合師附小，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們六（5）班的全體老師特別負(fù)責(zé)作，他們無(wú)私的給了我們學(xué)習(xí)上的激勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

老師，各位家長(zhǎng)們，感謝你們對(duì)我們的關(guān)切以及幫助，在此，讓我代表全部的六（5）班同學(xué)，對(duì)在座的老師和爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽們請(qǐng)你們放心，我們肯定會(huì)以?xún)?yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望，我們肯定會(huì)為最終幾個(gè)月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)！

感謝大家！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿5

敬重老師，各位家長(zhǎng)們：

大家好！

我是xx同學(xué)的父親，參與這次家長(zhǎng)會(huì)才知道自己的孩子的學(xué)習(xí)詳細(xì)狀況，過(guò)去都是xx的媽媽來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我感覺(jué)自己還是缺少了這方面的關(guān)切，真的是不能夠接著這么下去了，現(xiàn)在想了想我對(duì)孩子的了解是不多的，我很興奮能夠在此講話，孩子在學(xué)校的狀況的確是沒(méi)有讓我悲觀，剛剛聽(tīng)到xx老師的評(píng)價(jià)我也是特別快樂(lè)，自己孩子在學(xué)校的成果也是在一每天的提高，這讓我感覺(jué)特別的好，現(xiàn)在我也在思索以后肯定是要孩子狀況更加上心一點(diǎn)。

其實(shí)我們家對(duì)孩子的一個(gè)教化方式就是不太過(guò)于干預(yù)，孩子的學(xué)習(xí)的還是由老師的支配的比較好，作為家長(zhǎng)我們家始終都是本著做好后勤工作的意志，學(xué)習(xí)的上面都是聽(tīng)從老師的支配，我們做家長(zhǎng)的干預(yù)進(jìn)去這反而適得其反，不要急著去給孩子報(bào)這個(gè)那個(gè)班，更多時(shí)候還會(huì)是要關(guān)切關(guān)切孩子，我現(xiàn)在最終是意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了，我對(duì)孩子的確還是缺少這方面的關(guān)切，我們家始終都是這樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面從來(lái)不會(huì)插手，但是會(huì)起到一個(gè)監(jiān)督作用，也會(huì)跟老師們反應(yīng)，這還是作為家長(zhǎng)的分內(nèi)工作，其實(shí)許多時(shí)候我們只須要做到這些就足夠了，孩子的學(xué)習(xí)的.是老師是孩子自己確定，孩子的成長(zhǎng)性格是受我們家長(zhǎng)影響的，所以我們做好我們應(yīng)當(dāng)做好的工作，多多關(guān)切孩子就行了。

這次我其實(shí)也沒(méi)有什么太多想說(shuō)的，就是說(shuō)我們家對(duì)孩子的一個(gè)教化方式，這些都是我個(gè)人的一些看法，我總是會(huì)說(shuō)專(zhuān)業(yè)人干專(zhuān)業(yè)事，我們做家長(zhǎng)的沒(méi)那個(gè)實(shí)力去提高孩子的學(xué)習(xí)，許多我們都是不懂的，終歸我們學(xué)習(xí)的年頭跟現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)是迥然不同，那個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)方式早就不適用于現(xiàn)在了，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以說(shuō)我們沒(méi)必要話太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，這個(gè)應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)，那個(gè)應(yīng)怎么樣，這些我們都不是專(zhuān)業(yè)的，老師才是專(zhuān)業(yè)的，我就是這么一個(gè)想法，對(duì)于孩子我也從來(lái)都是抱著這么一個(gè)看法的，學(xué)習(xí)上面也始終都太多參加，現(xiàn)在看到孩子成果我也是快樂(lè)的，這樣的方式我還是會(huì)接著保持下去，把時(shí)間精力花在照看孩子生活起居方面，保障后勤工作，現(xiàn)在這些才是我們應(yīng)當(dāng)去做的，這就是我對(duì)自家孩子的方式。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿6

敬重的老師，各位家長(zhǎng)們：

大家好！

我是xx的父親，這次能夠有機(jī)會(huì)跟大家一起來(lái)聚在這里探討一下孩子的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得特別的不簡(jiǎn)單，也是一件特別好的事情，作為家長(zhǎng)，我知道自己的職責(zé)在哪里，我也知道我們應(yīng)當(dāng)往哪些方面去做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，家長(zhǎng)原來(lái)應(yīng)當(dāng)在各個(gè)方面都完成自己的本職工作，做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責(zé)，這特別重要，孩子的學(xué)習(xí)始終以來(lái)都是老師在操勞，我做家長(zhǎng)的其實(shí)管的比較少，各個(gè)方面都是靠他自己在學(xué)校努力，我還是感覺(jué)有些焊的自因?yàn)楣ぷ鞯木売?，沒(méi)有太多時(shí)間陪伴孩子，特殊是在學(xué)習(xí)上面，很少過(guò)問(wèn)，現(xiàn)在回想起來(lái)，真的是有些缺憾。

現(xiàn)在和大家在一起聚在這里，探討孩子的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為特別的好，很有意義，特殊是和各位家長(zhǎng)們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽(tīng)到老師在講我們家孩子的一些狀況，我覺(jué)得很欣慰，終歸從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn)，還是不錯(cuò)的，對(duì)于這一點(diǎn)，我也是特別的快樂(lè)，做家長(zhǎng)的都希望孩子能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)實(shí)力，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有這樣才能夠把學(xué)習(xí)做得更好，搞得更好，這特別的關(guān)鍵，不管是在什么時(shí)候，這都是毋庸置疑的，孩子學(xué)習(xí)始終以來(lái)我都不太了解這次的家長(zhǎng)會(huì)，有機(jī)會(huì)了解到也是特別的珍貴，過(guò)去都是她的媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這一次我我親自過(guò)來(lái)，我感覺(jué)自己的孩子了解的太少了，所以我覺(jué)得家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)給自己的孩子更多的關(guān)切，這樣才能夠不留下什么缺憾，學(xué)習(xí)更多的是交給老師，老師才是專(zhuān)業(yè)的，我們只是負(fù)責(zé)做好后勤工作，這一點(diǎn)很重要，多給孩子一些關(guān)切，平常也了解一下孩子的學(xué)習(xí)。

這次的家長(zhǎng)會(huì)我感受很大，因?yàn)樽约赫娴臎](méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)，過(guò)去總是忙于工作，對(duì)孩子的了解太少了，也沒(méi)有去想一想，現(xiàn)在自己孩子這么大了，在學(xué)校的時(shí)候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺(jué)很欣慰，做家長(zhǎng)的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn)，我看到這個(gè)結(jié)果也是快樂(lè)的，我希望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中接著保持下去，我肯定會(huì)多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，不光是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，更多的是我也從中明白了許多，我也知道了，自己應(yīng)當(dāng)花更多的時(shí)間在孩子身上，應(yīng)當(dāng)去做好這些，這比比較重要，孩子的學(xué)習(xí)狀況應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)督促起來(lái)，這一點(diǎn)是肯定的，家長(zhǎng)都希望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣，不管是在什么階段，都應(yīng)當(dāng)維持下去。

作為孩子的家長(zhǎng)，我特殊能理解這些，我也希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長(zhǎng)，我當(dāng)然是大力支持老師的工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我了解到的孩子的狀況，我也知道了，作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)要做好哪些打算工作，以后肯定會(huì)做的更加細(xì)心的，對(duì)孩子更加上心一點(diǎn)，但是感謝這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝老師對(duì)孩子的教育。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿7

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好。

很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和你們一起溝通孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們知道，從三年級(jí)起先，英語(yǔ)正式成為主課，而且，三年級(jí)起先的這套英語(yǔ)教材與初中英語(yǔ)教材是完全配套的。孩子在三年級(jí)這個(gè)起始階段英語(yǔ)學(xué)得好不好，習(xí)慣培育得好不好，將確定、影響著孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)！因此，當(dāng)各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)把孩子送到我們手里的時(shí)候，我們?nèi)w三年級(jí)英語(yǔ)老師不敢有絲毫的懈怠。讓全部的孩子在三年級(jí)這個(gè)起跑線上得到最佳的發(fā)展，成為了我們英語(yǔ)老師的孜孜追求。今日我想就三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)至今孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先向您簡(jiǎn)潔介紹一下三上英語(yǔ)教材，本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：

1、26個(gè)字母的大小寫(xiě)。對(duì)這26個(gè)字母要求是：聽(tīng)得懂，讀得對(duì)，說(shuō)得出，寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)。字母學(xué)得好，這對(duì)學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)很重要。

2、教材中的新單詞。課本后的單詞表（62-64頁(yè)），是每個(gè)單元的新單詞，要會(huì)讀，知曉中文意思。第五單元起先第一板塊（storytime）下面有部分名詞性的單詞，這些單詞是重點(diǎn)，要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。

3、課文中的對(duì)話和日常交際用語(yǔ)。要求嫻熟、流暢地讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，部分課文內(nèi)容老師會(huì)適當(dāng)要求背誦。特殊強(qiáng)調(diào)的是要仿照課文中朗讀，那才是最純正的朗讀。

4、聽(tīng)力訓(xùn)練。三年級(jí)的課文內(nèi)、練習(xí)中和試卷里聽(tīng)力題的比重較大，所以老師布置的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)不容忽視，一般新授內(nèi)容每天都會(huì)布置聽(tīng)錄音。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：愛(ài)好是最好的老師。要學(xué)好英語(yǔ)，首先是要對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好，喜愛(ài)英語(yǔ)。為此，我們努力探討，探討，力爭(zhēng)每一堂課都讓孩子感到好玩，樂(lè)學(xué)，學(xué)得好。我們讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛(ài)好的需求；課堂上重實(shí)踐、重參加。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等好玩味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，使學(xué)生逐步培育初步的語(yǔ)感；此外，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，依據(jù)以往的閱歷，在課堂上我們運(yùn)用了嬉戲教學(xué)法，TPR教學(xué)法，使孩子們充溢了簇新感，他們主動(dòng)地投入，樂(lè)此不彼。享受課堂，享受學(xué)習(xí)，感受勝利?，F(xiàn)在越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)上英語(yǔ)課，喜愛(ài)英語(yǔ)。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果作了很大的保障。

同時(shí)，要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，必需具備良好的聽(tīng)，說(shuō)的習(xí)慣。具備了這樣的好習(xí)慣，會(huì)為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)讓孩子輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，保證學(xué)習(xí)成果的精彩，并且能持續(xù)的喜愛(ài)英語(yǔ)，從中獲得成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

我們是這樣培育孩子聽(tīng)的習(xí)慣：我們?cè)谡n堂上都會(huì)播放純正的英語(yǔ)錄音，讓學(xué)生靜聽(tīng)，仿照，評(píng)比最佳配音員，以此激勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)錄音里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)的每項(xiàng)聽(tīng)力作業(yè)，也運(yùn)用英語(yǔ)軟件制作出來(lái)的聽(tīng)力，不斷的訓(xùn)練孩子的耳朵。英語(yǔ)家庭作業(yè)里，也會(huì)適時(shí)的布置聽(tīng)錄音的任務(wù)，與英語(yǔ)課堂遙相呼應(yīng)。

我們是這樣培育孩子說(shuō)的習(xí)慣：我們老師細(xì)心組織教學(xué)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生身置語(yǔ)境，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地開(kāi)口練說(shuō)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。同時(shí)老師發(fā)揮“情感教化”在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。老師用“師愛(ài)”去贏得全體學(xué)生的親近和信任，使師生感情雙向溝通，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，使學(xué)生克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的驚慌心理，開(kāi)創(chuàng)敢講英語(yǔ)、爭(zhēng)講英語(yǔ)、愛(ài)講英語(yǔ)的局面。再者，我們老師從課內(nèi)到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。如:組織語(yǔ)言嬉戲、舉辦英語(yǔ)愛(ài)好小組，排演英語(yǔ)文娛節(jié)目，強(qiáng)調(diào)師生間、同學(xué)間用英語(yǔ)問(wèn)候，要求學(xué)生把所學(xué)英語(yǔ)用到日常生活中去，以此造成說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

在上好課，培育孩子良好的英語(yǔ)習(xí)慣的同時(shí)，我們看到，有一小部分孩子會(huì)因?yàn)榉N種的緣由，學(xué)習(xí)上有了困難。我們英語(yǔ)老師都會(huì)主動(dòng)，熱忱的走進(jìn)孩子。勸慰他們，耐性的幫他們補(bǔ)一補(bǔ)課。并且?guī)退麄冋页鰡?wèn)題的癥結(jié)在哪里？教育孩子解決的方法，更主要的是激勵(lì)他們，并且給以持續(xù)的關(guān)切、關(guān)注。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿8

敬重的老師、叔叔、阿姨們：

大家上午好!

我叫xx，是四年級(jí)六班的學(xué)生。今日，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言。

我們班是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，那里有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，有和諧漂亮的學(xué)校，這一切，使我們健康成長(zhǎng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的同學(xué)對(duì)在座的老師、叔叔、阿姨們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

在那里，我把自我的一些學(xué)習(xí)情景及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

一、上課仔細(xì)聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言。

媽媽經(jīng)常激勵(lì)我，要大膽，要敢于表達(dá)自我的看法。依據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我嘉獎(jiǎng)。我認(rèn)為，進(jìn)取發(fā)言能夠使我仔細(xì)聽(tīng)課，進(jìn)取動(dòng)腦，也使我越來(lái)越自信與大膽。

二、按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。

我對(duì)待作業(yè)很仔細(xì)，不論在學(xué)校還是在家時(shí)都能仔細(xì)完成，一般放學(xué)后我就先寫(xiě)作業(yè)，完成后再吃飯。媽媽的簽字，從不敷衍了事。

三、爸爸、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)切。

他們常常問(wèn)起我在學(xué)校的情景，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)。在家里，媽媽輔導(dǎo)我的語(yǔ)文和英語(yǔ)，對(duì)我要求嚴(yán)格，她常說(shuō)，“要想語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵要把基礎(chǔ)牢”，在媽媽的激勵(lì)下，我基本上能夠把學(xué)過(guò)的課文都背誦出來(lái)。對(duì)英語(yǔ)，我非常的喜愛(ài)，每一天都要聽(tīng)“學(xué)習(xí)機(jī)”來(lái)讀課本、背單詞，爸爸說(shuō)我的發(fā)音很好聽(tīng)，我也很驕傲。我的數(shù)學(xué)由爸爸負(fù)責(zé)，但爸爸很少給我講題。他總說(shuō)：“學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于獨(dú)立思索與仔細(xì)計(jì)算”，異樣在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)計(jì)算本領(lǐng)非常重要，讓我計(jì)算時(shí)要養(yǎng)成列算式的習(xí)慣，檢查時(shí)要逆向檢查，多做一些奧數(shù)題來(lái)開(kāi)拓腦子。

四、我的課外活動(dòng)也豐富多彩。

在學(xué)校我報(bào)了合唱團(tuán)，在校外我參與舞蹈班、美術(shù)班和書(shū)法班。受媽媽的影響，我希歡看書(shū)，基本上每周媽媽都要帶我去書(shū)店，我小屋的書(shū)櫥都已經(jīng)裝了。我喜愛(ài)出去玩，爬過(guò)泰山、嶗山，洗過(guò)海水澡，抓過(guò)螃蟹，去過(guò)長(zhǎng)島、蓬萊閣，游過(guò)長(zhǎng)城、故宮，5.1還去沂水大陜谷、螢火蟲(chóng)洞去玩要，今年暑假我期盼著去黃山玩一玩。

尊敬的老師，敬愛(ài)的叔叔、阿姨們，我們正在長(zhǎng)大，請(qǐng)信任我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

最終，祝老師工作!祝家長(zhǎng)事業(yè)有成!

多謝!(鞠躬)

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)家長(zhǎng)們：

大家下午好！

我是的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長(zhǎng)教化這個(gè)話題，我感到非常榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們高尚的品德、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教化表示誠(chéng)心的感謝！也同時(shí)感謝太和八中為孩子們供應(yīng)了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是老師教化孩子的得力幫手，在教化孩子方面，我做得還很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐性細(xì)致的教化相比有很大的差距。今日，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不肯定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，能聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都須要父母關(guān)愛(ài)和督促。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，將來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的

我想說(shuō)的其次個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長(zhǎng)。

假如父母能真正地喜愛(ài)孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子終歸是孩子，心理比較脆弱，所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)留意適時(shí)調(diào)整，剛好溝通，讓他正確地相識(shí)自己。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜愛(ài)玩兒，都肯定要把孩子放到第一位，肯定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一、多主動(dòng)和學(xué)校老師溝通，剛好把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣殲滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再指責(zé)指責(zé)孩子。

二、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從小培育他們規(guī)范的行為習(xí)慣，從增加愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、英勇、自強(qiáng)不息的民族精神。

三、給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)摯友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多激勵(lì)，少指責(zé)，不指責(zé)。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指責(zé)指正。

最終，祝老師們工作順當(dāng)，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝太和八中的明天更加輝煌，感謝大家。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿10

尊敬的叔叔、阿姨：

大家午時(shí)好!

我叫陳李睿，是一(1)班的小摯友，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。

進(jìn)入小學(xué)，我異樣快樂(lè)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，是一名真正的小學(xué)生了!我會(huì)讀拼音，寫(xiě)字，做算術(shù)題了!我想每個(gè)一年級(jí)的新同學(xué)都會(huì)和我一樣有著激烈的心境!當(dāng)然，我們也會(huì)遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字，老師教我們正確的讀寫(xiě)姿態(tài)，可是有一些同學(xué)不能駕馭正確的握筆姿態(tài)，每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊，提示我訂正錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，讓我明白：正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)讓我終生受益;而錯(cuò)誤的姿態(tài)一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難訂正，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!

和握筆姿態(tài)一樣，進(jìn)入一年級(jí)，我們還要養(yǎng)成許多的好習(xí)慣，比如遵守學(xué)校紀(jì)律，不在學(xué)校內(nèi)奔跑，不順手亂扔垃圾，學(xué)會(huì)整理自我的物品，做事又快又好等等……

各位爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)信任你們的孩子，他們真的很棒!雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，可是我們每個(gè)人都有一顆奮勉向上的心，都想做得更好!

我最喜愛(ài)聽(tīng)汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片幻想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)!

多謝大家!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿11

敬重的各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家好!

我是xxx的家長(zhǎng)。今日我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到特別榮幸,首先特別感謝一(1)班老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教化孩子的問(wèn)題。我在教化小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，始終是摸著石頭過(guò)河，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上找尋閱歷。有人說(shuō)：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這句話，并身體力行。我信任再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)須要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教育和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)潔介紹一下自己的做法：

一、培育孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。從小我們就特別重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要整理整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)須要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、激勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持常常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果看的比較重，但并不教條，我們一樣認(rèn)為在小學(xué)著重培育的應(yīng)當(dāng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成果不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但肯定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

二、讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)從和認(rèn)同，剛好確定激勵(lì)。

沒(méi)規(guī)則不成方圓，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)則，并使之常?；６?guī)則首先要讓孩子無(wú)條件聽(tīng)從，我覺(jué)得這須要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)則的道理和好處，并激勵(lì)孩子仔細(xì)去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告知孩子：有進(jìn)步，真棒，再專(zhuān)心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的激勵(lì)能增加孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。xxx上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種狀況，我們首先樹(shù)規(guī)則：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必需無(wú)條件聽(tīng)從。起先孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威歷又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，其次天上學(xué)有精神;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。

三、注意營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

我們的一生可能要換許多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)仔細(xì)的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū)，背書(shū)，依據(jù)我們性格的不同進(jìn)行角色分工，一個(gè)紅臉，一個(gè)白臉，特別狀況互換角色。我認(rèn)為在家庭教化中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教化效果的最大化，只有夫妻教化角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才?？粗⒆右幻刻斓母淖儯鳛榧议L(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄訓(xùn)誨和辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的傲慢。

最終，我祝福我們的老師健康、歡樂(lè)，也祝福在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的華蜜與歡樂(lè)，感謝大家!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿12

敬重的家長(zhǎng)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是二《1》班的xx，今日，我有幸站在那里，沒(méi)有好老師的教化，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫忙，我也是無(wú)名小卒。

“再狂暴洶涌的決水終將止于安靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是我看名人傳書(shū)中的一句話。我談不上有什么閱歷和訣竅，也說(shuō)不上和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成果好，多聽(tīng)表?yè)P(yáng)，少受到指責(zé)，認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)當(dāng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)要有?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的支配，一周的時(shí)辰表打印出來(lái)，也許日程都支配好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每一天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小摯友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間常常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽?xiě)吞幉粶?zhǔn)看書(shū)，會(huì)偷偷夾一本上廁所看)。最興奮的是周六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚(yú)，還有出去寫(xiě)生。

2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的，一年級(jí)有點(diǎn)不喜愛(ài)英語(yǔ)，二年級(jí)媽媽給我在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)了口語(yǔ)班，使我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好大增，覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原先那么厭惡，似乎全部字母都對(duì)我笑了。

3、學(xué)習(xí)要注意效率。心里話對(duì)學(xué)習(xí)上沒(méi)有花多少時(shí)間，課外書(shū)看得多，我從四歲就相識(shí)許多字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情景，看看書(shū)本學(xué)問(wèn)駕馭如何，每次都會(huì)挨媽媽笑著指責(zé)一下，你的書(shū)寫(xiě)退步了，以后留意一下?；ㄎ易疃鄷r(shí)間是小提琴與玩耍。

4、獨(dú)立思索。有時(shí)候我不懂的問(wèn)題，問(wèn)爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來(lái)讓我在紙上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?lái)，老爸就會(huì)過(guò)來(lái)指引一下，還不全部告知我答案，遇到相同題型，下次就不用請(qǐng)教別人，可能這就是老爸的初衷吧。

以上是我的發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)、老師與同學(xué)們。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿13

敬重的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我是×××。今日，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的細(xì)心呵護(hù)!

老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感謝辛勤培育我們的各科老師，更感謝各位家長(zhǎng)們，感謝您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教化方式，我們的困惑和疑慮須要您們和老師來(lái)解答，我們的無(wú)趣和頑皮同樣須要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。

2、要注意我們的學(xué)習(xí)過(guò)程