小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第一組竊讀記 優(yōu)秀

竊讀記林海音

中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。生于日本大坂，3歲隨父母返臺(tái)，5歲來(lái)到北京，在北京度過(guò)了童年與青年時(shí)期，在北京，她完成了從學(xué)生到新聞?dòng)浾?、從少女到為人妻母的轉(zhuǎn)變，北京是她文學(xué)之路的起點(diǎn)。1948年，舉家遷往臺(tái)灣，在臺(tái)灣仍以辦報(bào)、辦刊、寫作、出版為主，聯(lián)絡(luò)了大批在臺(tái)的文化界人士，提攜了大量臺(tái)灣的文學(xué)青年，出版了眾多文學(xué)名作，被稱為臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”。林海音對(duì)北京有著深厚的情感，《城南舊事》一書既是她童年生活的寫照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫真，也是她最具影響的作品。林海音以她的成就、她的為人、她的號(hào)召力，成為聯(lián)接大陸與臺(tái)灣文學(xué)之間的橋梁、中國(guó)與世界文壇的橋梁。她的作品被譯為多種文字，她的一生榮獲眾多文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，1998年“第三屆世界華文作家大會(huì)”榮獲“終身成就獎(jiǎng)”。有評(píng)論認(rèn)為，林海音的去世，是臺(tái)灣文學(xué)一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。

林海音(1918—2001)林海音作品

《冬青樹》(1955)《綠藻與咸蛋》(1957)《曉云》(1959)《城南舊事》(1960)

《婚姻的故事》(1963)《燭芯》(1965)《做客美國(guó)》(1966)《兩地》(1966)

《薇薇的周記》(1968)《窗》(1972)《林海音自選集》(1975)《剪影話文壇》(1984)

《家住書坊邊》(1987)《林海音童話集》(1987)《一家之主》(1988)《金鯉魚的百裥裙》(1993)《奶奶的傻瓜相機(jī)》(1994)《往事悠悠》(1995)《英子的心》(1996)

《我們看海去》(1996)《驢打滾》(1996)《林海音文集》(1997)

《城南舊影》(2000)《林海音作品集》(2000)

(以上為林海音部分作品名錄，不包括其編選的作品集，出版年代為首次出版時(shí)間)竊炒鍋踮喲餓懼充檐皺碗酸撐柜

qièchǎoguōdiǎnyōèjùchōngyánzhòuwǎnsuānchēngguì腋yè婪lán轆lù炒菜鍋勺踮起腳尖腋下餓狼貪婪懼怕傾盆大雨充足饑腸轆轆支撐屋檐喲皺起眉頭一碗書柜依依不舍放學(xué)后的“我”奔向竊讀的書店。我又快樂(lè)又懼怕地竊讀著。我竊讀后的感受是我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。整體感知文章按照“竊讀”的過(guò)程分成三大部分。第一部分（第1自然段）第二部分（第2到9自然段）第三部分（第10自然段）

轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。突出了看、聞、聽這三個(gè)詞

文章第一小節(jié)為什么不直接寫讀書，而是用看、聞、聽寫出我奔向書店的過(guò)程呢？

快速閱讀課文，想想竊讀的滋味是怎樣的？？

我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！課文的哪些地方可以看出作者竊讀時(shí)的快樂(lè)和懼怕？找出來(lái)，讀一讀，品一品。？我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。1、劃出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)

我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。1、劃出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)2、從這一系列的動(dòng)作中，你仿佛看到了什么?

書店里的顧客很多，我讀書如饑似渴

在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。這句話你讀出了什么？表達(dá)了“我”終于發(fā)現(xiàn)書并沒(méi)有賣出去，又可以接著讀下去的驚喜?！凹泵Υ蜷_書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。(1)這句話把什么比作什么?(2)“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”，那樣“貪婪地讀著”，這樣寫有什么好處？(表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書.)用比喻的手法寫一個(gè)句子，寫出自己做某件事的樣子。我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。

“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：‘這雨，害得我回不去了.’其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：‘大些!再大些!’”

(1)讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)這樣寫有什么好處?一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的，從神態(tài)描寫可以看出心理活動(dòng)，可這句話中，神態(tài)和內(nèi)心是不一致的.突出了作者酷愛讀書已經(jīng)達(dá)到了入魔的程度.當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。

當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。

即使又累又餓，但還是不愿意回家，說(shuō)明“我”對(duì)知識(shí)的渴望勝過(guò)對(duì)食物的渴望?！爱?dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架”

我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架．“我”讀書讀到忘我的境界，如癡如醉。“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架”

形象地描寫出自己讀完書后戀戀不舍的樣子。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”作者快樂(lè)的是什么？懼怕的是什么？我快樂(lè)是因?yàn)槲易x到了自己盼望已久的書，還能從書中獲得知識(shí)。我懼怕是因?yàn)楹ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)，以后就不能來(lái)這家書店看書。竊讀的滋味：憂喜并存、苦樂(lè)交織，但樂(lè)大于苦，喜大于懼，知識(shí)和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體的勞累?！拔摇笨释x書不怕艱辛勤于讀書妙句品讀

國(guó)文老師說(shuō)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的；也是讀書長(zhǎng)大的！”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解吃飯長(zhǎng)大：身體成長(zhǎng)的物質(zhì)需求讀書長(zhǎng)大：精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)竊讀在讀書中學(xué)到知識(shí)，在讀書中體會(huì)快樂(lè)，在讀書中感受關(guān)愛，在讀書中……名人警句書是全人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞）