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墨達(dá)哥州易旺市菲翔學(xué)校二零二零—二零二壹七年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題一、選擇題〔在每一小題給出的四個(gè)選項(xiàng)里面,只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)最切合題目要求的.每一小題2分,一共分〕1.河姆渡原始居民所處的長(zhǎng)江流域天氣濕潤(rùn),草木旺盛,蟲(chóng)獸許多.所以,最適合他們居住的房子樣式是A.洞窟B.干欄式房子C.四合院D.半地穴式房子2.下邊表示圖左下角的括號(hào)里應(yīng)當(dāng)填A(yù).讓制B.分封制C.皇帝制D.郡縣制3.出土的青銅器“克盉〔hé〕〞記錄:周成王封克做匽〔今地域〕的諸侯,管理羌族、馭族克進(jìn)駐匽地,接收土地,停息HY。此記錄印證的分封制的內(nèi)容是A.諸侯獲得周天子授與的土地和臣民B.諸侯按期覲見(jiàn)天子C.諸侯在戰(zhàn)時(shí)須帶兵跟從周天子作戰(zhàn)D.諸侯向周天子繳進(jìn)貢品4.中國(guó)人的姓氏歷史悠長(zhǎng),姓用來(lái)別婚姻,同姓不可以成婚;氏用來(lái)別貴賤,一般老百姓出名而無(wú)氏。氏的根源,就春秋時(shí)期來(lái)說(shuō),有依據(jù)居住地、職業(yè)、國(guó)邑、官職等多種方式。以下姓氏的根源是依據(jù)官職的是A.東郭B.司馬C.魯、許D.卜、陶5.春秋時(shí)期,孔子創(chuàng)辦私學(xué),學(xué)生來(lái)自士農(nóng)工商各個(gè)階層,這說(shuō)明私學(xué)的創(chuàng)辦A.搖動(dòng)了周王朝的統(tǒng)治根基B.崩潰了西周的分封制C.打破了貴族壟斷教育的特權(quán)D.適應(yīng)了諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的需要6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)“公作那么遲〞“分地那么速〞〔公作,指貴族役使勞動(dòng)者在封地田畝中集體耕作;分地,指地主把土地分給個(gè)體農(nóng)民耕作,收取地租?!超F(xiàn)象,其原由是A.分封制的推行B.百花怒放的開(kāi)朗C.鐵器和牛耕的推行D.周王室的衰微7.這〔右圖〕是擁有澆灌、防洪等功能的一座生態(tài)型綜合性水利樞紐。整個(gè)系統(tǒng)自流澆灌,本錢(qián)低效益高。從建成到現(xiàn)在,2000年來(lái)向來(lái)發(fā)揮著弘大作用。這一水利工程指的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期修建的A.鄭國(guó)渠B.靈渠C.大運(yùn)河D.8.史記·商君傳記載,“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡〔一共〕三十縣〞。資料反應(yīng)了當(dāng)時(shí)秦國(guó)A.推行分封制B.成立縣制C.確定行制D.推行郡國(guó)并行制9.歷史學(xué)家費(fèi)正清說(shuō):“在證了然法家思想有功效的同時(shí),秦王朝也〔從反面〕表達(dá)了孟子的一個(gè)正確思想——政府最后仍是要依賴被統(tǒng)治者的默認(rèn)。〞這一議論中“孟子的一個(gè)正確思想〞應(yīng)當(dāng)是A.“兼愛(ài)〞“非攻〞B.“德政〞治國(guó)C.倡導(dǎo)法治D.“無(wú)為而治〞10.史記·秦始皇本紀(jì)記錄,始皇到梁山宮,見(jiàn)丞相車騎甚重,顯示出不快樂(lè)。以后身旁人告訴了丞相,丞相為之收斂。秦始皇猜想有人泄漏了他的話,便把當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都?xì)⒘?。秦始皇這樣做的主要目的是A.顯示自己的暴戾,打擊丞相B.讓全部的人都懼怕自己C.保護(hù)皇帝至高無(wú)上的獨(dú)尊地位D.為馬上進(jìn)展的政治HY創(chuàng)造陣容11.唐朝詩(shī)人胡曾曰:“祖舜宗堯自太平,秦皇何尋苦蒼生,不知禍起蕭墻內(nèi),虛筑防胡萬(wàn)里城。〞秦始皇筑長(zhǎng)城防的“胡〞是A.女真族B.羌族C.匈奴D.南越12.中國(guó)歷史上的第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,激勵(lì)了后代千百萬(wàn)勞感人民起來(lái)抗衡殘暴的統(tǒng)治,此次農(nóng)民起義指的是A.劉邦指導(dǎo)的農(nóng)民起義B.劉秀指導(dǎo)的農(nóng)民起義C.項(xiàng)羽指導(dǎo)的農(nóng)民起義D.陳勝、吳廣指導(dǎo)的農(nóng)民起義二、非選擇題〔13、14、15、16題,一共26分〕13.閱讀資料,回復(fù)以下問(wèn)題〔6分〕資料一:人們常稱一帶為燕薊之地,為齊魯大地,為三晉之地。左傳記錄:“封建親戚,以藩屏周〞。這些地名的由來(lái)從歷史上能夠追憶到西周時(shí)期。資料二:秦新破六國(guó)。丞相綰建議置王以鎮(zhèn)之,“始皇下其議于群臣〞,最后,秦始皇采用了李斯的建議,廢古封國(guó)制而以郡縣制去取代。以當(dāng)時(shí)其詳盡狀況來(lái)說(shuō),郡縣制推行到怎樣程度,不可以詳知。但從制度自己來(lái)說(shuō),郡縣制是以地緣本位的地方政權(quán)取代了以血緣關(guān)系為本位的地方政權(quán),這是地方政權(quán)封建化的主要標(biāo)記?!讐垡椭骶幹袊?guó)通史回復(fù)以下問(wèn)題:〔1〕資料一中地名的由來(lái)是依據(jù)西周什么制度來(lái)的?〔1分〕這類制度起到什么作用?〔2分〕〔2〕依據(jù)資料二聯(lián)合所學(xué)知識(shí),剖析郡縣制推行的歷史作用〔3分〕14.閱讀資料,回復(fù)以下問(wèn)題〔7分〕資料一:商王武丁的王后婦好是一位能征善戰(zhàn)又善卜祀的出色女性,她死后,王賜廟號(hào)為辛,其子鑄方鼎隨葬,依據(jù)方鼎內(nèi)的銘文,今人稱其為“司母辛鼎〞〔別名“后母辛鼎〞〕。1939年3月,在出土了一座方鼎,2021年中國(guó)國(guó)家博物館從頭解讀方鼎內(nèi)的銘文,以為這是某位商王為其母親戊〔廟號(hào)〕所鑄。此方鼎〔右圖〕是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器,享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶〞的美名。資料二:秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罷其不與秦文合者,斯作倉(cāng)頡篇,中車府令趙高作爰?xì)v篇,太史令胡毋敬作博學(xué)篇,皆取史籀大篆或許頗改,所謂小篆者也。——許慎說(shuō)文解字資料三:以以下圖顯示了歷史上使用過(guò)的中國(guó)文字?;貜?fù)以下問(wèn)題:〔1〕資料一中提到的商王為其母親戊所鑄的鼎叫什么?〔1分〕鼎內(nèi)銘刻的是什么文字?〔1分〕中國(guó)的最早的文字是什么文字?〔1分〕〔2〕資料二中李斯給秦始皇的建議是什么?〔1分〕秦代采用的文字是什么字體?〔1分〕〔3〕資料三中的字體你更喜愛(ài)用哪一種來(lái)書(shū)寫(xiě)?〔1分〕談?wù)勗?。?分〕15.閱讀資料,回復(fù)以下問(wèn)題〔7分〕資料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)古代社會(huì)大改革的時(shí)期,政治經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)生了弘大變化。與之相適應(yīng),在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了百花怒放的場(chǎng)面。資料二:某初一〔8〕班新學(xué)期剛才升學(xué),班上頻頻出現(xiàn)亂扔紙屑、損壞公物的現(xiàn)象。為此班委會(huì)召開(kāi)緊迫會(huì)議,但大家建議不一致而爭(zhēng)辯了起來(lái):勞動(dòng)HY:“必定要嚴(yán)苛處罰,罰值日,實(shí)在不可以一次罰5元。〞班長(zhǎng):“仍是說(shuō)服教育吧,一次不可以就兩次,相信他們會(huì)改的。〞生活HY:“隨他們?nèi)グ桑訋讖垙U紙而已,無(wú)所謂的事,根本不用管。〞資料三:先秦時(shí)期,儒家思想孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)那么;道家學(xué)說(shuō)組成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)根基;法家思想中的改革精神,成為歷代進(jìn)步思想家、政治家HY圖治的理論武器。它們一共同結(jié)構(gòu)了中華民族傳統(tǒng)文化的根本精神?!獡?jù)岳麓課標(biāo)教材歷史回復(fù)以下問(wèn)題:〔1〕資料一顯示“百花怒放〞場(chǎng)面出現(xiàn)的背景是什么?〔2分〕〔2〕資料二中的勞動(dòng)HY、班長(zhǎng)、生活HY的話分別包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)哪三家學(xué)派的思想?〔〔3〕依據(jù)資料三聯(lián)合所學(xué)知識(shí),指出“百花怒放〞的重要影響?!?分〕

3分〕16.閱讀資料,回復(fù)以下問(wèn)題〔6分〕資料一:秦代的阿房宮,建筑群規(guī)模弘大,正殿東西約五十步,南北約五十丈,殿內(nèi)可包含一萬(wàn)人。為修建這些宮殿,從各地運(yùn)來(lái)最好的石料和木材,有的地方樹(shù)木都被砍光了。資料二:漢文帝特別注意節(jié)儉,并以身作那么。他穿的衣服比較粗拙。一次,文帝想建一座天臺(tái),經(jīng)計(jì)算要花費(fèi)大批的錢(qián)。他說(shuō):“這些錢(qián)相當(dāng)于中等百姓十戶的

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