小學(xué)讀書節(jié)活動的方案

小學(xué)念書節(jié)活動的方案“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！睘檫M(jìn)一步深入素質(zhì)教育，充散發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚(yáng)美德”為主題的校園念書節(jié)活動，進(jìn)而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力創(chuàng)立踴躍向上、健康文明的校園文化氣氛。一、活動目標(biāo)經(jīng)過念書節(jié)活動，激發(fā)師生念書的興趣，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長樂念書、會念書、愛念書。讓每一位教師搶先垂范，促使學(xué)生個(gè)性和睦發(fā)展，影響家庭的念書習(xí)慣，使念書成為個(gè)人自己發(fā)展的需要和生活方式，進(jìn)而提高全社會的人文修養(yǎng)與文明發(fā)展。二、活動主題品讀美文弘揚(yáng)美德三、活動口號與念書作伴，攜文明同行。倡議經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。學(xué)會念書，學(xué)會生活，學(xué)會做人。知書達(dá)理，明理向善，文明和睦。閱讀美文，近益自己，遠(yuǎn)及別人。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以念書為本。念書滋潤“底氣”，思慮帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。1四、活動時(shí)間2016年10月——2017年1月五、活動組織機(jī)構(gòu)1．領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z副組長：z組員：zz2．活動對象：全體教師、學(xué)生、家長六、活動要求1．本次念書節(jié)活動以市級“書香校園”為新起點(diǎn)，精心策劃有效閱讀、快樂閱讀，設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀卡，散發(fā)好書介紹的書簽，充分利用學(xué)檢閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄，實(shí)時(shí)報(bào)導(dǎo)信息，要?jiǎng)?chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。2．教師是學(xué)生的楷模，用我們老師的念書去影響學(xué)生，用自己的喜好去潛移默化地感染學(xué)生。3．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各樣形式的念書活動。各班要在學(xué)校念書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立性地展開一些小型的各種念書活動。4．經(jīng)過小手拉大手，推進(jìn)學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)立。5．活動節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的念書要求，培育學(xué)生優(yōu)異的念書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與涵養(yǎng)。2七、活動內(nèi)容1．各班基礎(chǔ)性活動（1）每班建立書友小隊(duì)，利用晨間、午間展開20分鐘念書活動，比如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語文讀本》等；（2）每個(gè)班更新圖書角，保證必定數(shù)目和質(zhì)量的書本，展開“好書大家讀”活動；（3）班級展開好書介紹、語藝展現(xiàn)，出一期“品讀美文弘揚(yáng)美德”黑板報(bào)，上一堂閱讀指導(dǎo)課，展開一次“品讀美文弘揚(yáng)美德”的主題班會。2．年級段單項(xiàng)特點(diǎn)活動低段（一、二年級）：親子閱讀活動、念書格言卡制作評選中段（三、四年級）：師生共讀、圖書義賣活動、四年級美德征文評選高段（五、六年級）：編班刊競賽、演講競賽、美德征文評選、好書介紹卡評比八、活動詳細(xì)安排（分三個(gè)階段）第一階段：啟動階段（第七周）1．啟動儀式①舉行“念書節(jié)”開幕式，宣讀提議書。②明確本屆念書活動主題，活動口號。③倡議師生、親子共讀。32．做好環(huán)境部署，創(chuàng)立書香濃烈的念書氣氛。①校園掛條幅，出宣傳窗。②班級出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香。③完美班級圖書角的建設(shè)。班班有圖書角，并取好名稱（富裕童趣、有班級個(gè)性等），各班級要選舉好圖書管理員，備有借閱記錄。3．安排好閱讀課，開放校圖書館，全程記錄每班借書的狀況。第二階段：活動階段（第八周—第十六周）1．“閱讀早飯”“午間好書光”——確立每天一讀。即每天清晨與午間20分鐘朗誦與閱讀活動。能夠展開師生共讀、聽讀賞識、念書溝通、連續(xù)默讀等多種形式。2．念書格言卡制作活動指導(dǎo)學(xué)生把念書名言制作成美麗的念書格言卡，激發(fā)學(xué)生的念書熱忱。每班介紹5張，評選展現(xiàn)，一些優(yōu)異的格言卡可由學(xué)校一致聚集成冊。一、二年級各班主任進(jìn)行自制格言卡的動員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力爭設(shè)計(jì)新奇，富裕創(chuàng)意，裝貼精巧，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求著名言或座右銘，融興趣性，教育性，適用性于一體。3．跳蚤書市義賣活動為認(rèn)識決同學(xué)之間庫存書本浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班部署若干個(gè)書本“門市”，設(shè)計(jì)好義賣口、口號和標(biāo)語，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，充分班級圖書角）。44．展開好書介紹會好書的介紹與分享會惹起更多人的閱讀踴躍性，各班舉辦一次好書介紹會，在班級溝通的`基礎(chǔ)上，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、介紹原由等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動。5．美德征文競賽、演講競賽在本屆念書節(jié)中，我們將在4-6年級段展開一次的美德征文競賽，5-6年級展開美德演講競賽。征文競賽各班上交兩篇文章參加評選，評出一二三等獎(jiǎng)若干名，將好的作品介紹到校園網(wǎng)書香頻道展現(xiàn)溝通。演講競賽各班介紹2名參加評選，評出一二三等獎(jiǎng)若干名，將最好的人員介紹到區(qū)里參加競賽。6．語藝活動（班級活動）一、二年級成語、寓言故事、成語累積大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語等）、故事擂臺賽、朗誦競賽、親子朗讀。三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦競賽。五、六年級歷史類小講課本劇表演、演講競賽、故事擂臺、念書筆錄展現(xiàn)、朗誦競賽、美文詩歌朗讀活動。7．教師念書沙龍全校教師讀好《教師成長與師德涵養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書，展開一次“我讀的一本書”沙龍活動。8．家庭念書活動①共讀一本書，請全體家長一同參加。5②“書香家庭，共讀經(jīng)典”作品搜集。（凡能夠表現(xiàn)親子共讀、家庭念書氣氛濃重的拍照作品、繪畫、文章等均可。）第三階段：評選表彰階段（第十七周）各班整理念書節(jié)活動內(nèi)容、資料等上交教育處和大隊(duì)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提高，學(xué)校將依據(jù)內(nèi)容、形式、成效等展開評選，并聚集成冊。①評選班、校兩級“書香少年”；（評選標(biāo)準(zhǔn)參照：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀收效、班級影響面等狀況）②“書香班級”。（評選標(biāo)準(zhǔn)參照：圖書角建設(shè)及利用狀況、“念書”主題黑板報(bào)評選成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)布讀后有感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參加狀況、班刊的質(zhì)量、朗讀競賽得獎(jiǎng)狀況等）③“書香家庭”評選。（評選標(biāo)準(zhǔn)參照：學(xué)生念書狀況、家庭藏書狀況、家庭學(xué)習(xí)氣氛、親子共讀經(jīng)驗(yàn)溝通等，由班級介紹上報(bào)1名，學(xué)校集中評選）。④書香教師的選舉。浦南小學(xué)第七屆念書節(jié)活動安排表周次活動內(nèi)容第七周念書節(jié)活動籌辦：校園環(huán)境部署與氣氛的創(chuàng)建、班級部署念書角和念書口號第八周1．念書節(jié)開幕式。2．建立班級書友小隊(duì)，展開“閱讀早飯”“午間好光陰”“我讀你聽”等活動。63．將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。第九周1．各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。2．班級展開好書介紹會（將學(xué)校供給的書簽中的念書目錄介紹給學(xué)生閱讀）。3．高段特點(diǎn)活動：進(jìn)行好書介紹卡評選。4．4-6年級美德征文評選第十周1．低段特點(diǎn)活動：念書格言卡制作評選。2．班級展開故事擂臺、美文朗讀、演講、課本劇表演等語藝活動。第十一周1．一周一次學(xué)生念書累積檢查。2．利用晨間展開古詩朗讀、背誦出色片段、集體閱讀、好書介紹、念書溝通等活動。第十二周1．中段特點(diǎn)活動：圖書義賣活動；2．三至六年級填寫念書活動卡。第十三周1．低段特點(diǎn)活動：親子閱讀活動72．高段特點(diǎn)活動：美德演講競賽3．各班“品讀美文弘揚(yáng)美德”班刊評選。第十周圍1．中段特點(diǎn)活動：師生共讀2