幼兒園中班健康教案《有趣的氣球》含反思

《中班健康教課設計《風趣的氣球》含反省》這是優(yōu)異的中班健康教課設計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助，快來看看中班健康教課設計《風趣的氣球》含反思！設計背景生活中氣球是孩子特別感興趣的東西，他們喜愛玩弄氣球，為了讓孩子更好的認識其功用和學習吹氣球技巧特設計此活動。活動目標：察看氣球的顏色、形狀來激發(fā)幼兒對顏色的興趣。學習吹氣球的技術，體驗吹氣球帶來的快樂。激發(fā)幼兒與伙伴協(xié)作活動，增進伙伴間的友情和合作的意識。提升幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。經(jīng)過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體獲得鍛煉。活動準備：幼兒人手2—3個不一樣顏色的氣球。幼兒人手2—3個不一樣長短的細繩?；顒舆^程一、開始部分指引幼兒察看氣球的不一樣顏色、外面形狀。1/3教師：“今日，美麗的氣球來和小朋友做做游戲請小朋友取出自己喜愛的氣球與伙伴比對說一說氣球的顏色有什么不一樣”。教師鼓舞幼兒說出氣球的顏色并說一說在我們四周在哪里見過這些顏色。二、基本部分教師鼓舞幼兒勇敢試試吹氣球。教師：“小朋友，今日老師讓小朋友們進行吹氣球競賽，你們想不想試試試看吹氣球”？教師：“注意在吹的時候小朋友們必定要仔細，堅持的吹氣球，看一看氣球有什么變化請小朋友察看”。教師與小朋友一同參加到活動中間，正確的指引小朋友吹氣球，把吹好的氣球互相合作系繩索。幼兒把吹好的氣球放到身旁，教師巡視看誰的氣球吹得又大又多并給與鼓勵。展開游戲《踩氣球》介紹游戲規(guī)則：幼兒把吹好的氣球用一根細繩系在腿上，而后請小朋友用腳去踩氣球，誰的氣球被踩破誰就停止游戲，誰最后能保護好自己的氣球不被他人踩破算勝出。玩游戲時不可以互相推、擠、碰要注意安全。展開踩氣球游戲。三、結束部分2/3教師評論幼兒游戲狀況，合時結束游戲?；顒友娱L請家長配合幼兒吹氣球練習，系繩索綁氣球練習。教課反省經(jīng)過本活動使幼兒對顏色的認識有了進一步的加深。氣球是幼兒平時生活中常常接觸到的也是幼兒特別喜愛的東西，幼兒樂于玩弄氣球也喜愛吹，在吹的過程中幼兒表現(xiàn)出極大的興趣，可有些小朋友膽怯自卑、缺少自信心，表現(xiàn)出不敢吹或惟恐會吹爆，經(jīng)過老師的鼓舞并指導幫助，使幼兒對自己的能力充滿了信心。但是很多小朋友在吹足氣后不知如何辦理，就松開氣球，氣球在空中亂飛，小朋友樂的合不上嘴。孩子們特別的高興。在吹好氣球后幼兒沒法一個人綁氣球口，這時就需要伙伴的幫助，采納什么方法系氣球口是我們關注的，經(jīng)過活動讓幼兒感覺到只有與伙伴合作才能達成任務，也給了幼兒學習如何與伙伴接觸交往的時機。在踩氣球時幼兒更是快樂的不得了，一個勁的踩其他小朋友的氣球，惟恐他人會踩到自己的氣球，培育了幼兒如何保護自己的意識和能力，感覺到