實(shí)習(xí)教師個(gè)人自我鑒定精選5篇

實(shí)習(xí)教師個(gè)?人自我鑒定?精選5篇?__年_月?___日至?__月__?_日，我在?__市第_?中學(xué)七(2?)班進(jìn)行了?為期近兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)的基?本內(nèi)容包括?兩部分：課?堂教學(xué)、班?主任工作。?在原任指導(dǎo)?老師_老師?和班主任的?耐心指導(dǎo)、?幫助下，我?較好地完成?了教育實(shí)習(xí)?任務(wù)。實(shí)?習(xí)期間，在?_老師的指?導(dǎo)和支持下?，我總計(jì)聽(tīng)?了___節(jié)?課，上了_?__節(jié)課。?教學(xué)實(shí)習(xí)中?，總的來(lái)說(shuō)?，我能認(rèn)真?備課，所設(shè)?計(jì)的教案規(guī)?范準(zhǔn)確。課?堂教學(xué)中，?教學(xué)效果好?，教學(xué)內(nèi)容?能當(dāng)堂消化?、鞏固，教?學(xué)重點(diǎn)突出?，明確，能?夠順利地完?成教學(xué)任務(wù)?。同時(shí)，課?外輔導(dǎo)耐心?細(xì)致，批改?作業(yè)仔細(xì)認(rèn)?真，還經(jīng)常?請(qǐng)武老師指?出缺點(diǎn)和不?足，以不斷?地提升自己?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，我?深刻的感受?到：上一堂?課容易，但?要想上一堂?精彩的課很?難!需要下?很大的工夫?。在教學(xué)之?前，我都認(rèn)?真聽(tīng)了指導(dǎo)?老師的課。?從中我也學(xué)?到了很多教?學(xué)方法和技?巧!同時(shí)我?都準(zhǔn)備好每?次課的詳細(xì)?教案和課件?資料，并全?部交給指導(dǎo)?老師修改。?實(shí)習(xí)期間?，作為實(shí)習(xí)?班主任，每?天課間操時(shí)?維持秩序，?監(jiān)督到位，?耐心地做學(xué)?生的思想工?作。教師節(jié)?期間，我在?班主任孫老?師的指導(dǎo)支?持以及學(xué)生?的積極配合?下，籌辦了?以"尊師重?教"為主題?的班刊展覽?活動(dòng)，得到?了老師和學(xué)?生的極大肯?定。在整?個(gè)實(shí)習(xí)生涯?中，我本著?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度盡心?盡力做好每?一件事情。?自己在實(shí)踐?活動(dòng)中得到?了極大的提?升，學(xué)到了?許多書本上?根本學(xué)不到?的東西，受?益匪淺，為?以后做一名?光榮的人民?教師積累了?寶貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。但?是，在教學(xué)?過(guò)程中，時(shí)?間把握不當(dāng)?，不能在有?限的___?分鐘內(nèi)完成?教學(xué)目標(biāo)任?務(wù)，教學(xué)過(guò)?程和教學(xué)環(huán)?節(jié)常常出現(xiàn)?疏漏的地方?，給學(xué)生造?成一定的理?解困難。?所以，我想?，作為一名?師范生，要?真正走向了?工作崗位，?還需要自己?以后兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)不斷?地努力實(shí)踐?，追求進(jìn)步?。實(shí)習(xí)盡?管辛苦忙碌?，但卻是對(duì)?我人生的一?大有益的嘗?試和磨練。?最后，我要?特別感謝辛?勤指導(dǎo)我的?武老師，是?他讓我學(xué)到?了很多的教?學(xué)知識(shí)，使?我從稚嫩的?教學(xué)走向了?成熟的教學(xué)?。同時(shí)，我?也要向指導(dǎo)?和勉勵(lì)我的?孫老師以及?六中的老師?們表示衷心?的感謝和崇?高的敬意!?實(shí)習(xí)教師?個(gè)人自我鑒?定（二）?經(jīng)過(guò)一個(gè)多?月的磨合，?通過(guò)不斷的?找同學(xué)談心?，主動(dòng)去了?解他們的情?況，慢慢的?我和學(xué)生之?間開始互相?了解了。?我是一名剛?踏上工作崗?位的青年教?師，剛開始?我心中有些?忐忑不安。?非常幸運(yùn)在?學(xué)校各位領(lǐng)?導(dǎo)和許多老?師對(duì)我的工?作，給予很?多的關(guān)心和?幫助，讓我?也更加努力?，實(shí)習(xí)期間?我的各項(xiàng)工?作都有條不?紊的開展。?就在這樣忙?忙碌碌的教?學(xué)生活上，?一個(gè)學(xué)期的?實(shí)習(xí)時(shí)間就?這樣結(jié)束，?結(jié)束之余，?心里卻有舍?不得的感覺(jué)?。作為一?名新教師的?我，踏上工?作崗位后的?第一個(gè)任務(wù)?就是擔(dān)任教?學(xué)工作計(jì)劃?，這對(duì)我來(lái)?說(shuō)是一個(gè)不?小的挑戰(zhàn)。?男生調(diào)皮的?較多，所以?在管理上比?較困難.特?別是因?yàn)槲?是一名新教?師，初來(lái)乍?到，總會(huì)有?些同學(xué)表現(xiàn)?出”不買賬?”的態(tài)度?。經(jīng)過(guò)一?個(gè)多月的磨?合，通過(guò)不?斷的找同學(xué)?談心，主動(dòng)?去了解他們?的情況，慢?慢的我和學(xué)?生之間開始?互相了解了?。教師育?人，身正為?范。在一學(xué)?期的實(shí)習(xí)工?作中讓我認(rèn)?識(shí)自我的角?色定位。不?但是應(yīng)該做?一個(gè)怎樣的?人，而且是?做一個(gè)怎樣?的教師。教?師的職責(zé)是?神圣的，既?教書又育人?。高爾基?說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)?不愛(ài)孩子，?孩子就不愛(ài)?他，只有愛(ài)?孩子的人，?才能教育孩?子”。愛(ài)孩?子是教師應(yīng)?具備的美德?，也是教師?的天職，作?為一名小學(xué)?教師，當(dāng)然?更應(yīng)該做到?這一點(diǎn).在?職業(yè)活動(dòng)中?，我把熱愛(ài)?學(xué)生放在第?一位，有了?這種心境，?師生之間就?能處于一種?和諧的狀態(tài)?，許多事情?便迎刃而解?，熱愛(ài)學(xué)生?包括尊重信?任學(xué)生、關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)生?，只要是我?的學(xué)生，無(wú)?論成績(jī)好壞?，我都一視?同仁。對(duì)?性格孤僻的?學(xué)生，更多?給以熱情幫?助。意圖使?他們恢復(fù)自?信，走出自?我評(píng)價(jià)的誤?區(qū)。人的感?覺(jué)是相互的?，教師的真?誠(chéng)學(xué)生是能?感受到的。?我深深地?體會(huì)到教師?必須不斷地?學(xué)習(xí)，不斷?地提高自身?的科學(xué)文化?素養(yǎng)。在平?時(shí)的工作中?，我邊教邊?學(xué)，利用學(xué)?校為我安排?的外出聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)，向?其他學(xué)校的?老師學(xué)習(xí)，?吸取他人先?進(jìn)的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了?解現(xiàn)代教育?教學(xué)的新理?念。學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育教?學(xué)理論，學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際情?況組織教學(xué)?。盡量做到?面向全體學(xué)?生，因材施?教，讓每個(gè)?學(xué)生真正成?為學(xué)習(xí)的主?人。一學(xué)?期的工作，?雖然取得了?一些收獲，?但還存在一?定問(wèn)題，對(duì)?于今后的路?，我會(huì)謹(jǐn)慎?地走好每一?步，用自己?的努力實(shí)踐?、勇于探索?使自己的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和工?作能力再上?新的臺(tái)階!?在以后的?教學(xué)工作中?，要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力?求提高自己?的教學(xué)水平?，還要多下?功夫加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別差生的?輔導(dǎo)，相信?一切問(wèn)題都?會(huì)迎刃而解?，我也相信?有耕耘總會(huì)?有收獲!?實(shí)習(xí)教師個(gè)?人自我鑒定?（三）我?叫__，是?__師范學(xué)?院一名大三?的學(xué)生。一?轉(zhuǎn)眼，大三?的學(xué)習(xí)生活?都快要結(jié)束?了，回首過(guò)?去，自己經(jīng)?歷了很多很?多，在人生?的重要的一?段旅途上有?著許多的喜?悅和痛苦，?酸甜苦辣各?種滋味都有?，可謂是百?味雜陳，在?這三年里，?自己學(xué)習(xí)過(guò)?，成功過(guò)，?更多的是失?敗中去尋找?那些失敗的?原因，因此?，感覺(jué)自己?也成熟了。?現(xiàn)對(duì)自己做?一個(gè)自我鑒?定如下：?第一、在學(xué)?習(xí)方面。學(xué)?海永無(wú)止境?，一直是我?非常信奉的?，因?yàn)槲艺J(rèn)?為一名好的?大學(xué)生應(yīng)該?時(shí)刻嚴(yán)格的?要求自己，?要求自己在?學(xué)習(xí)方面不?停的進(jìn)步。?因此，我努?力刻苦學(xué)習(xí)?，時(shí)刻注意?端正自己的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?力求尋找好?的學(xué)習(xí)方法?，所以我在?班上的成績(jī)?一直都是名?列前茅。同?時(shí)我還經(jīng)常?閱讀各種各?樣的書籍，?不僅僅滿足?于自己文史?專業(yè)的書籍?，還經(jīng)常與?其他院系同?學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)?，討論學(xué)習(xí)?心得，也涉?獵了專業(yè)之?外的各類書?籍。以達(dá)到?不斷完善自?己的目的。?因而在大二?的時(shí)候就一?次性通過(guò)的?英語(yǔ)四級(jí)，?國(guó)家計(jì)算機(jī)?二級(jí)。第?二、樂(lè)于參?加各種體育?活動(dòng)，愛(ài)好?興趣十分廣?泛。我天生?是一個(gè)愛(ài)動(dòng)?的女孩，以?前遇到學(xué)校?舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)?我都會(huì)報(bào)名?參加，雖然?沒(méi)有特別好?的名次，但?是我依然堅(jiān)?持參加。不?僅如此，我?還愛(ài)好打羽?毛球，乒乓?球，籃球之?類的運(yùn)動(dòng)，?參與過(guò)學(xué)校?舉辦的乒乓?球比賽。平?常沒(méi)有課的?時(shí)候或者周?末，都會(huì)約?著和同學(xué)們?去戶外遠(yuǎn)足?或者郊游。?第三、踴?躍的參加學(xué)?校的各種活?動(dòng)。由于性?格的原因，?我喜歡不斷?的挑戰(zhàn)自己?，。在大一?剛來(lái)的時(shí)候?，我就參加?過(guò)院系里的?“唱響軍營(yíng)?”歌唱比賽?，并且獲得?了優(yōu)秀獎(jiǎng)的?好成績(jī)。等?到在學(xué)校逐?漸穩(wěn)定下來(lái)?，我又積極?參與各類社?團(tuán)的招新，?曾經(jīng)參與過(guò)?學(xué)校大通社?，家教協(xié)會(huì)?，勤工儉學(xué)?協(xié)會(huì)的面試?，最后被勤?工儉學(xué)協(xié)會(huì)?錄取。而在?大一下半年?，我又參與?了班級(jí)的元?旦晚會(huì)的話?劇演出，深?得老師的一?致好評(píng)。到?了大二，在?積極準(zhǔn)備自?己考試過(guò)程?中，還參加?了學(xué)院舉辦?的“魅力講?臺(tái)”的活動(dòng)?，得到了老?師的認(rèn)可。?第四、注?重社會(huì)實(shí)踐?和不斷提高?自身的素質(zhì)?。在大一的?時(shí)候我就要?求加入中國(guó)?共產(chǎn)黨，并?且為自己向?這個(gè)目標(biāo)靠?近一直不斷?的在努力。?于是，在大?二下學(xué)期，?我關(guān)榮的成?為了一名預(yù)?備黨員。我?深知作為一?名黨員要不?斷的嚴(yán)格要?求自己，我?也一直這樣?的去做。在?學(xué)習(xí)之余，?我都堅(jiān)持參?與各種各樣?的社會(huì)實(shí)踐?，曾經(jīng)外出?發(fā)傳單，為?貧苦地區(qū)做?義務(wù)家教，?為福利院捐?贈(zèng)物品等等?!不僅如此?，我還時(shí)刻?注意國(guó)家的?各項(xiàng)方針政?策，使自己?緊跟時(shí)代步?伐，提高自?身的素養(yǎng)。?同時(shí)，本人?時(shí)刻注意與?同學(xué)間的關(guān)?系，力求做?到相處和睦?融洽，相互?幫忙，相互?進(jìn)步。實(shí)?習(xí)教師個(gè)人?自我鑒定（?四）教育?實(shí)習(xí)是把自?己在學(xué)校所?學(xué)的教育理?論和教育知?識(shí)應(yīng)用與實(shí)?際，同時(shí)也?是對(duì)自己從?事任教能力?的一次大檢?驗(yàn)。實(shí)習(xí)的?成功與否，?直接關(guān)系著?今后能否勝?任教學(xué)工作?。因此我十?分重視這次?的教育實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)。教?育實(shí)習(xí)主要?包括兩方面?的內(nèi)容：一?是教學(xué)工作?;二是班主?任工作。教?學(xué)工作是整?個(gè)教育實(shí)習(xí)?的核心部分?。我深知它?的重要性。?為了確保實(shí)?習(xí)萬(wàn)無(wú)一失?，在實(shí)習(xí)之?前，我就在?老師的指導(dǎo)?下，認(rèn)真通?讀相關(guān)的教?育理論材料?，認(rèn)真撰寫?教案，多次?進(jìn)行試講。?使得自己對(duì)?教育教學(xué)過(guò)?程有了一定?的了解。實(shí)?習(xí)期間，從?頭到尾我都?認(rèn)真對(duì)待每?一個(gè)環(huán)節(jié)。?因?yàn)槲颐靼?：實(shí)習(xí)學(xué)校?放心地把學(xué)?生交給我們?，這是對(duì)我?們的信任。?如果我教不?好，我就會(huì)?誤人子弟。?俗話說(shuō)：臺(tái)?上三分鐘，?臺(tái)下十年功?。為了保證?上好每一堂?課，備課是?關(guān)鍵。我從?備課的三個(gè)?環(huán)節(jié)入手，?反復(fù)遍讀相?關(guān)教材，盡?量使自己對(duì)?教材內(nèi)容了?如指掌。為?了使每一堂?課內(nèi)容充實(shí)?、豐富、生?動(dòng)、活潑，?使學(xué)生能夠?在輕松愉快?的氣氛中學(xué)?習(xí)，我閱讀?了大量的書?籍，收集相?關(guān)的信息;?為了使老師?的講解易于?學(xué)生的理解?，我進(jìn)行了?反復(fù)地模擬?試講，虛心?聽(tīng)取指導(dǎo)老?師和同隊(duì)同?學(xué)的意見(jiàn)，?并重新對(duì)教?案進(jìn)行修改?，使教案更?完善，操作?起來(lái)更科學(xué)?。好動(dòng)是中?學(xué)生的一個(gè)?顯著特點(diǎn)。?為了使他們?專心聽(tīng)講，?完成教學(xué)任?務(wù)。我注意?觀察同學(xué)們?的一舉一動(dòng)?，及時(shí)調(diào)整?教學(xué)節(jié)奏，?改變教學(xué)方?法，盡量把?學(xué)生吸引到?課堂。我明?白老師上完?課，但是教?學(xué)活動(dòng)還沒(méi)?有真正結(jié)束?。為了把課?堂延伸到課?外，及時(shí)鞏?固教學(xué)成果?，和了解學(xué)?生掌握知識(shí)?的程度。我?經(jīng)常下班輔?導(dǎo)和同學(xué)交?流，了解學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難?點(diǎn)，并在下?節(jié)課幫助學(xué)?生解決。?總之，在學(xué)?生地配合下?，本人圓滿?出色地完成?了教學(xué)任務(wù)?。班主任?工作是教育?實(shí)習(xí)的另一?項(xiàng)重要內(nèi)容?。班主任工?作做得好壞?，關(guān)系到一?個(gè)班級(jí)能否?形成一個(gè)良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。因此?班主任工作?與教學(xué)工作?是相輔相成?的，但是它?與教學(xué)工作?又有很大不?同。班主任?工作的一個(gè)?很重要的內(nèi)?容是做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)變?工作。因而?，從我一接?手實(shí)習(xí)班級(jí)?開始，我就?從原班主任?那里，仔細(xì)?了解班級(jí)情?況，并經(jīng)常?深入到學(xué)生?中，了解他?們的學(xué)習(xí)生?活情況，幫?助學(xué)生解決?在學(xué)習(xí)、生?活中遇到的?困難，成為?學(xué)生學(xué)習(xí)上?的良師，生?活上的益友?。逐漸取得?學(xué)生的信任?與好感。在?我實(shí)習(xí)的班?級(jí)里，有幾?個(gè)比較調(diào)皮?的學(xué)生，經(jīng)?過(guò)我三番五?次地與他們?交談教育后?，他們的表?現(xiàn)越來(lái)越可?愛(ài)。班級(jí)集?體榮譽(yù)感是?一個(gè)班級(jí)的?精神支柱。?為了增強(qiáng)同?學(xué)們的主任?翁意識(shí)，我?充分利用主?題班會(huì)與一?般班會(huì)的教?育形式，開?展了形式活?潑、生動(dòng)的?班會(huì)活動(dòng)，?取得了良好?的教育效果?，使班級(jí)班?風(fēng)班貌有了?喜人的變化?;為了增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)班集?體的意識(shí)，?我組織學(xué)生?開展了豐富?多彩的活動(dòng)?。班主任工?作使我在教?育學(xué)生的同?時(shí)，也使自?己受到啟發(fā)?。教育實(shí)?習(xí)，雖然苦?了點(diǎn)，累了?點(diǎn)，有時(shí)還?受到極大委?屈，但我認(rèn)?為值得我去?努力做好這?件事情。我?將認(rèn)真總結(jié)?教育實(shí)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，為明天?走上教育工?作崗位做好?扎實(shí)準(zhǔn)備。?三尺講臺(tái)我?準(zhǔn)備好了!?實(shí)習(xí)教師?個(gè)人自我鑒?定（五）?離開了校園?生活，我進(jìn)?行了短期見(jiàn)?習(xí)工作。正?值金秋__?_月,我到?__小學(xué)進(jìn)?行見(jiàn)習(xí),在?___個(gè)月?的見(jiàn)習(xí)中,?我能積極地?幫助班主任?管理班務(wù)和?同學(xué)們,幫?助任課老師?批改作業(yè)和?做排版設(shè)計(jì)?,能完成一?節(jié)班會(huì)課,?積極地引發(fā)?出學(xué)生的好?動(dòng),積極,?效果良好.?在期間聽(tīng)?不同老師各?種各類的課?程,在聽(tīng)課?過(guò)程中能認(rèn)?真的做筆記?,總結(jié)每一?節(jié)課,從中?學(xué)習(xí)不同的?老師的教學(xué)?方法.積極?地與班主任?,同學(xué)們談?話,了解老?師的工作與?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)情況.?在見(jiàn)習(xí)的期?間,讓我的?思想逐漸成?熟,在今后?的日子里,