教案讓學(xué)生擁有的閱讀過程

讓學(xué)生擁有完好的閱讀過程本頁是最新公布的《讓學(xué)生擁有完好的閱讀過程》的詳盡范文參照文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，從頭編寫了一下發(fā)到。讓學(xué)生擁有完好的閱讀過程——《神往奧運》教課方案一、設(shè)計理念精讀課文的教課，應(yīng)讓學(xué)生擁有完好的閱讀過程，經(jīng)歷精讀與略讀，朗誦與默讀，自悟與溝通，思慮與想像，課文閱讀與資料采集利用，感知內(nèi)容與意會感情，理解語言與累積、運用語言的過程。二、教課流程（一）比賽引入，揭露課題教師：從電視上、報刊上、還有因特網(wǎng)上，同學(xué)們已或多或少對北京申辦、籌備XX奧運會有所認(rèn)識。這堂課，就從比賽開始，看誰對北京申辦籌備奧運的知識認(rèn)識的多。（二）一讀課文，整體感知教師：北京申奧成功的當(dāng)日夜晚，北京城通宵狂歡，作者肖中興更是激情滿懷。請同學(xué)速讀課文，想一想課文表達(dá)了如何的感情，而后把自己的感覺和同學(xué)溝通。（三）二讀課文，意會感情1、教師：北京申奧成功，作者激情飛揚，在課文中直接抒發(fā)了感情，如：現(xiàn)在，美夢成真，我真的很感人，很激動。把這樣的句子找出來，頻頻地朗誦，領(lǐng)會此中的感情，再把自己的感覺與同學(xué)溝通。2、同學(xué)念書、畫句、朗誦、思慮、溝通。以下語句，要給適合的指點，使學(xué)生從中領(lǐng)會到激烈的民族驕傲感，思想報告專題并能在朗誦中把這類感情表達(dá)出來。1）現(xiàn)在，美夢成真，我真的很快樂，很激動。2）我親自體會到，一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。3）在熟習(xí)的北京采訪自己舉辦的奧運會，我想會帶給我不同樣的激情和靈感，寫出一點新的東西。我忽然涌出這樣激烈的盼望，這是極少出現(xiàn)過的。（4）那時，我們正在踴躍申請舉辦2000年奧運會，站在那邊，我就想，快了，快到了我們國家也能夠包辦這樣一次美好奧運會的時候了。這天終于到來了。（找到句子后，要連起來頻頻朗誦。）（四）三讀課文，再悟感情1、教師：感情根源于生活，作者對北京申奧成功所激倡始來的民族驕傲感是那么激烈，能深深感感人心，這和他十年體育記者生活相關(guān)，和他對體育對奧運會的深入認(rèn)識相關(guān)。找出這樣的語句，朗誦、理解，而后與同學(xué)溝通。理解這些句子的意思，一是能夠聯(lián)系上下文，二是能夠聯(lián)系采集到的奧運會的資料。2、對以下的語句，要賜予指點：1）體育不只是是體育，它以自己特別的魅力，影響著全部。學(xué)法指導(dǎo)：一是把上下分句連起來讀，感知體育自己“特別的魅力”；二是聯(lián)系北京申奧成功以來北京城的變化，如市政建設(shè)的變化，文明程度的變化，以致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化等，從而詳細(xì)感知體育能“影響著全部”。2）競技體育是面對世界全部的各種強權(quán)，種族鄙視和金錢掩飾下的不公正的一種抗?fàn)?，一種理想。學(xué)法指導(dǎo)：一是聯(lián)系上文領(lǐng)會競技體育的“公正性、公然性、公正性和客觀性”：二是聯(lián)系采集的資料，領(lǐng)會體育比賽的“錙銖必較，在零點零幾秒和零點零幾厘米中決輸贏”。老師可予適合提示，如百米游泳，第一名與第二名的差異是零點幾秒；百米賽跑，第一名與第二名的差異是零點幾秒；跳高或跳遠(yuǎn)，第一名與第二名的差異是幾厘米；舉重比賽，第一名與第二名的差異是幾公斤等。從而讓學(xué)生領(lǐng)會到，比賽場上，種族不起作用，金錢不起作用，強權(quán)不起作用。競技體育表現(xiàn)了人類的理想。3）在那一刻，體育所爆發(fā)的奧林匹克精神，的確在超越著不同國家，不同的民族，不同的膚色而連結(jié)著世界的和平、友情、進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)法指導(dǎo)：聯(lián)系采集的資料，如為奧運而奮戰(zhàn)的軼聞、運動員友好交往的案例等，理解奧林匹克精神就是和平、友情、進(jìn)步和發(fā)展。（五）四讀課文，升華感情教師：作者飛揚的激情來自他對奧運精神的洞察，來自他對奧運的特別感情。理解了作者對體育對奧運的認(rèn)識，能更好的領(lǐng)會作者的激烈的民族驕傲感。讓我們一齊朗誦課文中直接表達(dá)作者感情的語句，領(lǐng)會作者的感情。（六）五讀課文，累積語句（七）聯(lián)系資料，表達(dá)感情教師：在作者采訪的奧運名星中，有乒乓球名星，有體操名星，有擊劍名星，有短跑名星你必定深深地喜愛他們。請你睜開想象的翅膀，超越時空，思接萬里，和此中的一位暢聊XX年奧運會，讓他們說說對北京的感