重慶十一中學(xué)2023屆中考生物適應(yīng)性模擬試題含解析

2023年中考生物模似試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。1、近年來(lái)多地PM2.5指數(shù)較高，PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康。下列說(shuō)法不正確的是（）A．沙塵暴時(shí)要戴口罩是因?yàn)楹粑缹?duì)空氣的處理能力有限B．霧霾天氣里人呼出氣體中的二氧化碳含量遠(yuǎn)高于非霧霾天氣C．植樹造林可以減少霧霾改善空氣質(zhì)量D．PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進(jìn)入血液2、具有涵養(yǎng)水源、保持水土，且有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)3、試管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震蕩置入37℃的溫水，一小時(shí)后植物油不見了。配制的消化液可能是（）A．胰液、腸液、膽汁 B．胰液、腸液、唾液C．唾液、胃液、腸液 D．胃液、唾液、膽汁4、在一片草坪中生長(zhǎng)著蒲公英、鐵樹、月季、雪松、國(guó)槐，按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類？()A．種皮外是否有果皮包被 B．是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．是否有根、莖、葉的分化 D．是否能產(chǎn)生種子5、很多中學(xué)生愛吃面包，其中的面包制作需要利用哪種微生物A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉D．枯草桿菌6、下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（）A．一母生九子，連母十個(gè)樣-------生物的變異現(xiàn)象B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米-------生物間的捕食關(guān)系C．千里之堤，毀于蟻穴-------生物對(duì)環(huán)境的影響D．大樹底下好乘涼-------環(huán)境對(duì)生物的影響7、血液流經(jīng)后，血漿中的代謝終產(chǎn)物都會(huì)減少的一組器官（）A．心臟和肺B．大腸和胃C．腎臟和肺D．腎臟和大腸8、下列各項(xiàng)中，屬于人類對(duì)真菌利用的是①制酸奶

②釀酒

③制醋

④生產(chǎn)青霉素

⑤做面包A．①②④ B．①③④ C．②④⑤ D．②③⑤9、生活在人體大腸內(nèi)的某些細(xì)菌能合成人體所需的維生素B12等，這類細(xì)菌與人體的關(guān)系是：（）A．共生B．腐生C．寄生D．競(jìng)爭(zhēng)10、下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，一旦形成就不會(huì)改變C．動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化11、下列動(dòng)物中，全部屬于脊椎動(dòng)物的一組是（）A．蟒蛇、鯉魚、蝙蝠 B．河蚌、蝗蟲、鱷魚C．企鵝、蟾蜍、蝗蟲 D．烏龜、蝸牛、孔雀12、受到挫折時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．吸煙酗酒解悶 B．積極參加體育鍛煉 C．向親人訴說(shuō)煩惱 D．保持樂(lè)觀積極心態(tài)13、某同學(xué)在“探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將植物放在暗室中24小時(shí)，再用一長(zhǎng)條鋁箔紙包住葉片的一部分，放置在陽(yáng)光下4小時(shí)后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的選項(xiàng)是（）A． B． C． D．14、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（）A．生產(chǎn)者消費(fèi)者和分解者 B．陽(yáng)光空氣和水C．生物部分和非生物部分 D．植物動(dòng)物和非生物部分15、如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，如果只考慮圖中所示染色體和基因，關(guān)于該圖解的敘述正確的是（）A．A和D兩個(gè)顯性基因不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)B．A和a分別控制的性狀是一對(duì)相對(duì)性狀C．該個(gè)體也能表現(xiàn)出a控制的性狀D．該個(gè)體可以產(chǎn)生1種生殖細(xì)胞16、在使用顯微鏡的過(guò)程中，某同學(xué)對(duì)光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認(rèn)為采取下列哪項(xiàng)措施是最無(wú)效的？（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡D．調(diào)整反光鏡的位置17、二十世紀(jì)七十年代末，美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó)，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個(gè)事例體現(xiàn)了A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性18、如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（）A．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B．從能量關(guān)系看②＞③+④C．一般情況下，②為①的10%～20%D．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可能逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性19、下列有關(guān)人類性別遺傳的敘述，你認(rèn)同的是（）A．自然狀況下，生男孩的幾率大于女孩的幾率B．男性的每一個(gè)體細(xì)胞都只有X、Y兩條染色體C．含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的后代是女性D．從形態(tài)上看，X染色體大于Y染色體20、如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，下列有關(guān)曲線的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A．曲線AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而逐漸增強(qiáng)B．曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱C．曲線DE段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱D．C點(diǎn)較B點(diǎn)低是由于正午的溫度過(guò)高、太陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)，葉片的氣孔關(guān)閉，使二氧化碳減少，葉片光合作用強(qiáng)度減弱21、“端午節(jié)，吃粽子，賽龍舟”。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．觀眾能看清由遠(yuǎn)及近而來(lái)的龍舟，主要是瞳孔的調(diào)節(jié)作用B．龍舟隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲響起時(shí)，就奮力劃槳，這是復(fù)雜反射C．當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí)，就會(huì)心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D．九年級(jí)的小強(qiáng)想?yún)⒓用髂甑凝堉圪?，除加?qiáng)鍛煉外他還應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物22、辣椒果皮紅色（A）對(duì)黃色（a）為顯性，若將紅色辣椒（Aa）的花粉受到黃色辣椒（aa）柱頭上，則黃色辣椒上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（）A．黃色Aa或aa B．紅色Aa C．紅色Aa或aa D．紅色或黃色Aa或aa23、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的選項(xiàng)中，請(qǐng)你找出說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖B．家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期C．青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活D．雞卵卵黃表面有一盤狀小白點(diǎn)，說(shuō)明卵已受精24、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（）A．2個(gè) B．4個(gè)C．16個(gè) D．32個(gè)25、下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是（

）A．椒草的葉片長(zhǎng)成新植株 B．將葡萄的枝條插入土壤后生根成活C．用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 D．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗26、讀圖，回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)?jiān)诰印⒙鸭?xì)胞和受精卵中完成填圖____．（2）生殖細(xì)胞包括________和________．（3）受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目________，所以受精卵不是生殖細(xì)胞．（4）若A和a分別控制眼皮的雙、單，且雙眼皮（A）為顯性，那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為________，母親的眼皮表現(xiàn)為________，受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為________．27、圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，①②③④⑤表示血管，A是____________。與心房相連的血管中，[]________________內(nèi)血液中含氧量較少，該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。如果圖乙中⑦代表組織細(xì)胞，由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是____________，血管N內(nèi)流________血。如果⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[]________(血管)直接相連，內(nèi)流________血。從小腸處吸收的葡萄糖，在到達(dá)大腦的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是____________________(用字母和箭頭表示)。28、以下是5種微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖作答：（1）圖中屬于單細(xì)胞生物的有_____。（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____。（3）酵母菌能將_____分解成二氧化碳和水，人們?cè)谌粘Ｉ钪欣盟鼇?lái)做饅頭、釀酒等。（4）以上微生物中必須營(yíng)寄生生活的一種是_____。29、閱讀下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題：資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過(guò)空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘，為防止疫情擴(kuò)散，學(xué)校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學(xué)離校診治，待痊愈后再返校；②學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴灑消毒液：③要求沒(méi)有出過(guò)水痘且未接種過(guò)水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種。資料二水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進(jìn)行了水痘的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：組別人數(shù)A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據(jù)以上資料，分析回答：(1)從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。與細(xì)菌相比，病毒不具有________結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和____________組成。(2)學(xué)校采取的措施中，①在傳染病的預(yù)防措施中屬于______________。(3)從免疫的角度分析，措施③中接種的疫苗屬于________，通過(guò)措施③獲得的免疫屬于__________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。(4)臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成________。(5)以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：__________________________。30、閱讀資料，回答問(wèn)題：英國(guó)千年種子庫(kù)項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)部主任RobinProbert在中國(guó)植物園生物多樣性保護(hù)研討會(huì)表示，“年內(nèi)即將在昆明落成的種子庫(kù)，將是中國(guó)最大的種子庫(kù)，同時(shí)也是一個(gè)世界級(jí)的種子庫(kù)?！弊鳛橹袊?guó)保護(hù)植物多樣性的中堅(jiān)力量之一，中科院昆明植物研究所和植物園保護(hù)國(guó)際聯(lián)合主辦了今次研討會(huì)。昆明植物研究所所長(zhǎng)李德銖介紹，即將于建成的“中國(guó)西南野生生物種質(zhì)資源庫(kù)”，是中科院知識(shí)創(chuàng)新工程的重要?jiǎng)?chuàng)新平臺(tái)之一。該庫(kù)以收集保存野生植物為主，重點(diǎn)收集保存珍稀瀕危、特有和有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值的物種。種子庫(kù)以云南為立足點(diǎn)，覆蓋西南(包括青藏高原)，同時(shí)向全國(guó)輻射，要建成一個(gè)國(guó)際野生生物種質(zhì)資源的收集保護(hù)平臺(tái)。RobinProbert評(píng)價(jià)，種子庫(kù)的建成將為中國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和生命科學(xué)的研究不斷提供所需的種質(zhì)資源材料及相關(guān)信息和人才，促進(jìn)中國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為中國(guó)履行國(guó)際公約、實(shí)現(xiàn)生物多樣性的有效保護(hù)作出貢獻(xiàn)。利用種子繁殖后代的植物叫種子植物，根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被，種子植物可以分為________植物和________植物。下面是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝行蛱?hào)對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱。5________4________10________受精完成后，________將發(fā)育成種子。種子的萌發(fā)需要適宜的________、充足的空氣和一定的水分。種子庫(kù)的建成將為實(shí)現(xiàn)生物多樣性的有效保護(hù)作出貢獻(xiàn)，生物的多樣性包括________的多樣性、________的多樣性和________的多樣性等三個(gè)層次。31、如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：人體的消化系統(tǒng)由______和______組成。圖中[1]是______，能分泌______。人體最大的消化腺是[_____]_____，它能分泌______，促進(jìn)______被消化。消化吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是[____]____，內(nèi)有____和____增加了吸收營(yíng)養(yǎng)的面積。除腸液以外，由[_____]_____分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

參考答案1、B【解析】呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對(duì)空氣的處理能力是有限的，如流感病毒仍然可以由呼吸道進(jìn)入人體使人患病，A正確；

人體呼出的二氧化碳最終來(lái)源是組織細(xì)胞，它的含量與霧霾天氣無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；植樹造林可以減少霧霾改善空氣質(zhì)量，C正確；PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進(jìn)入血液，D正確。2、D【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有“綠色水庫(kù)”之稱。3、A【解析】

各種消化腺分泌的消化液對(duì)食物的消化能力是不同的，這是與不同的消化液含有的消化酶不同有關(guān)；例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶，胃液中只含有初步消化蛋白質(zhì)的酶，而胰液、腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶?！驹斀狻恐参镉蛯儆谥?，脂肪只能在小腸內(nèi)才能被消化。首先在小腸中膽汁的作用下，脂肪被變成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積。而后再在腸液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸?？梢娕渲玫南菏悄懼⒛c液、胰液。故選：A?！军c(diǎn)睛】脂肪只能在小腸中消化，膽汁中不含有消化酶，對(duì)脂肪只能進(jìn)行乳化。4、A【解析】

此題考查的植物的分類，可根據(jù)裸子植物和被子植物的區(qū)別來(lái)分，據(jù)此答題．【詳解】根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，被子植物的種子外面有果皮包被，如蒲公英、月季、國(guó)槐；裸子植物的種子外面無(wú)果皮包被，如鐵樹、雪松?？梢夾符合題意．故選A5、B【解析】做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空。6、D【解析】

（1）遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。（2）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)等幾種方式。（3）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也能影響環(huán)境?！驹斀狻緼．一母生九子，連母十個(gè)樣體現(xiàn)了親子間及子代個(gè)體間的差異，屬于變異，A正確。B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚吃小魚，小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系，B正確。C．千里之堤、毀于蟻穴，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，C正確。D．大樹底下好乘涼，是大樹（生物）對(duì)環(huán)境的影響，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)具體情況做出正確的解釋。7、C【解析】

排泄的三條途徑，通過(guò)皮膚以汗液的形式把水和無(wú)機(jī)鹽排出體外；通過(guò)呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外，據(jù)此解答?！驹斀狻垦褐羞\(yùn)輸?shù)拇x廢物是二氧化碳、尿素、水和無(wú)機(jī)鹽等，其中二氧化碳必須通過(guò)呼吸排出，也就是血液經(jīng)過(guò)肺的時(shí)候進(jìn)行了氣體交換，氧氣進(jìn)入人體，二氧化碳被呼出；而尿素等則是在腎臟里以形成尿液的形式排出的，所以血液經(jīng)過(guò)肺的時(shí)候二氧化碳大大減少，而經(jīng)過(guò)了腎臟之后，尿素等代謝廢物也大大減少。故選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟知排泄的三種途徑。8、C【解析】

微生物的發(fā)酵在食品和藥品的制作中有重要意義，如制饅頭和面包要用到酵母菌，據(jù)此答題?！驹斀狻恐扑崮桃玫饺樗峋?，乳酸菌屬于細(xì)菌；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌也屬于細(xì)菌，醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸；青霉發(fā)酵能提取青霉素，青霉屬于真菌，做面包、釀酒要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌，可見C符合題意?！军c(diǎn)睛】多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理，了解常見的細(xì)菌和真菌。9、A【解析】

一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并且從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，得到利益的個(gè)體叫做寄生蟲，遭受損害的個(gè)體叫做寄主；兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生?！驹斀狻?jī)煞N生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。如：人的大腸內(nèi)能夠制造維生素的細(xì)菌，能夠?yàn)槿梭w提供維生素，同時(shí)，人體為這些細(xì)菌提供了生活場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，兩者之間彼此有利，是共生關(guān)系。A正確?！军c(diǎn)睛】寄生是一方受益，另一方受害；共生是雙方彼此依賴、共同受益。10、B【解析】

動(dòng)物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對(duì)環(huán)境中的各種變化，動(dòng)物要維持個(gè)體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動(dòng)；另一方面要靠運(yùn)動(dòng)、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動(dòng)物的行為．動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為．【詳解】A、動(dòng)物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，A正確；B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失，B錯(cuò)誤。C、先天性行為是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。C正確。D、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。D正確。【點(diǎn)睛】答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．11、A【解析】

脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等?！驹斀狻框?、鯉魚、蝙蝠體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，故A符合題意；河蚌、蝗蟲體內(nèi)無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，鱷魚屬于脊椎動(dòng)物，故B不符合題意；企鵝、蟾蜍屬于脊椎動(dòng)物、蝗蟲屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，故C不符合題意；蝸牛屬于無(wú)脊椎動(dòng)物、烏龜和孔雀屬于脊椎動(dòng)物，故D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了對(duì)動(dòng)物分類的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，是考試的熱點(diǎn)。題型多樣，注意靈活解答。12、A【解析】

人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱男袨榱?xí)慣，如果有利于增進(jìn)身心健康水平，提高生活質(zhì)量，就是健康的生活方式。【詳解】受到挫折時(shí)，積極參加體育鍛煉，向親人訴說(shuō)煩惱，保持樂(lè)觀積極心態(tài)都是正確的做法，而吸煙酗酒解悶不僅對(duì)事情沒(méi)有幫助，而且會(huì)危害人體健康，是不應(yīng)該做的，故選A?！军c(diǎn)睛】健康不僅僅是沒(méi)有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。13、D【解析】試題分析：此題考查的是綠葉在光下制造淀粉．淀粉特性是遇到碘就會(huì)變成藍(lán)色．葉片照光部分進(jìn)行了光合作用，有淀粉產(chǎn)生，滴加碘液變成了藍(lán)色解：實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí)，葉片不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，目的是把葉片的淀粉運(yùn)走耗盡，葉片脫去葉綠素后呈現(xiàn)黃色，遮光部分沒(méi)有進(jìn)行光合作用，不產(chǎn)生淀粉，所以呈現(xiàn)黃色．未遮光部分，進(jìn)行了光合作用，有淀粉產(chǎn)生，滴加碘液變成了深藍(lán)色．故選D考點(diǎn)：綠葉在光下制造有機(jī)物．14、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。選項(xiàng)C符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題。15、B【解析】

（1）體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。（2）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?！驹斀狻緼、A和D

兩個(gè)顯性基因可以同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)，而不是不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤。B、該個(gè)體只能表現(xiàn)A控制的性狀而不是不能表現(xiàn)出

a控制的性狀，B正確。C、當(dāng)成對(duì)的基因是Dd時(shí)，只有D控制的性狀才能表現(xiàn)出來(lái)，d控制的性狀不表現(xiàn)，C錯(cuò)誤。D、如果只考慮圖中所示基因，該個(gè)體可以產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞即含A和含a的生殖細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。16、C【解析】

對(duì)光后看不到白亮的視野，有兩種情況，一種是對(duì)光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒(méi)有正對(duì)通光孔。

若物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔即可；若是對(duì)光不正確，主要調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，有時(shí)還需要更換低倍物鏡?！驹斀狻空诠馄魃嫌写笮〔煌墓馊?，大光圈通過(guò)的光線多視野亮，A不符合題意；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器能使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，還能更換放大倍數(shù)不同的物鏡，換用低倍鏡視野變亮，B不符合題意；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，目鏡的放大倍數(shù)不變，不能改變視野亮度，C符合題意；反光鏡有平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能使光線匯聚，視野變亮，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)。能改變視野光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有反光鏡、遮光器和物鏡。17、B【解析】試題分析：生物的多樣性包含物種多樣性，遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物物種之間的差異是由各自的遺傳物質(zhì)決定的，生物遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，任何一種生物都生活在一定的生態(tài)環(huán)境中，生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的生物提供了各自的棲息或是生存環(huán)境。二十世紀(jì)七十年代末，美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó)，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個(gè)事例體現(xiàn)了基因的多樣性。故選B?！究键c(diǎn)定位】本題考查生物多樣性的含義和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用，難度一般，屬于理解要求。18、A【解析】試題分析：①表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)①遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量，A錯(cuò)誤；②為次級(jí)消費(fèi)者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外，還有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，B正確；能量傳遞效率為10%～20%，所以一般情況下，②為①的10%～20%，③為②的10%～20%，C正確；由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，能量只能由被捕食者流向捕食者，中決定了能量流動(dòng)的單向性，D正確。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能。19、D【解析】

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX?！驹斀狻咳说男詣e遺傳過(guò)程如圖：A.自然狀況下，生男生女概率都一樣，A錯(cuò)誤。B.男性的每一個(gè)體細(xì)胞中都含有23對(duì)染色體，可表示為22對(duì)+XY，B錯(cuò)誤C.含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的后代是男性，C錯(cuò)誤。D.從形態(tài)上看，X染色體大于Y染色體，D正確。故選：D【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過(guò)程以及會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題。20、B【解析】

本題主要探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響。光照強(qiáng)度、光質(zhì)、光照時(shí)間、二氧化碳濃度、溫度等環(huán)境因素影響植物的光合作用?！驹斀狻抗夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?，產(chǎn)物是淀粉和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體；分析圖示可知：7～10時(shí)隨光照增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度明顯增加，氣孔開放，吸收二氧化碳增多，光合作用增強(qiáng)；光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體。在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)光合作用中光反應(yīng)強(qiáng)度也隨著加強(qiáng)。曲線DE段表明限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度，下午2點(diǎn)以后，光照強(qiáng)度降低，光合作用強(qiáng)度下降。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響。理解并掌握光合作用的概念，氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理是正確解答此題的關(guān)鍵。21、A【解析】

解題時(shí)從眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成；人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射；激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系等方面分析解答?！驹斀狻緼.視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體，錯(cuò)誤。B.簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒(méi)有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射，正確。C.龍船隊(duì)員一聽到鑼響就奮力劃槳屬于復(fù)雜反射人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)之下才能完成，當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激分泌出這種化學(xué)物質(zhì)，能讓人呼吸加快，心跳與血液流動(dòng)加速，瞳孔放大，興奮性增高，血壓升高，面紅耳赤等，我們稱之為激素調(diào)節(jié)，所以觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí)，就會(huì)心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，正確。D.食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，兒童和青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，除積極鍛煉身體外，還應(yīng)適當(dāng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物，正確。故選A。22、A【解析】

番茄的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒(méi)有改變?！驹斀狻繉⒓t色番茄（Aa）的花粉授到黃色番茄（aa）的柱頭上，其遺傳過(guò)程如圖所示：

從圖解中可以看出黃色番茄所結(jié)種子的基因是Aa或aa，而果皮的基因組成并沒(méi)有改變，仍然是aa，顏色是黃色。【點(diǎn)睛】基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮的基因并沒(méi)有發(fā)生改變。23、C【解析】嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，而試管嬰兒經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，A錯(cuò)誤；家蠶、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段，是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵--幼蟲--成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，C正確；雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)是胚盤，無(wú)論雞蛋是否受精，都有該結(jié)構(gòu)。如果是受精卵，那么胚盤將來(lái)會(huì)吸收周圍的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)育成雛雞；未受精的雞蛋，胚盤則不會(huì)發(fā)育，D錯(cuò)誤。

故選C。點(diǎn)睛：生物的生殖有無(wú)性生殖和有性生殖。24、A【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是，400×，是原來(lái)4倍，因此看到的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的1/4×8=2個(gè)?？键c(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法。25、D【解析】

（1）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。（2）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。（3）常說(shuō)的試管嬰兒是設(shè)法使精子與卵子在體外相遇并受精。試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具體地說(shuō)是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過(guò)程，可見該過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，其原理仍然是有性生殖?！驹斀狻拷凡莸娜~片長(zhǎng)成新植株、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活和利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代屬于無(wú)性生殖，ABC錯(cuò)誤。遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，為有性生殖，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別及應(yīng)用。26、精子卵細(xì)胞相同雙眼皮單眼皮雙眼皮【解析】

由圖示可知：染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣。【詳解】（1）在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中；父親的基因組成是AA，因此產(chǎn)生的精子基因只有一種：A、母親的基因組成是aa，因此產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因也只有一種：a、受精卵中的基因組成一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，故為：Aa。

（2）（3）在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，因此生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條。精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫受精，受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體目。由此可知，受精卵不是生殖細(xì)胞。（4）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分。當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。那圖中父親的基因組成是AA因此眼皮表現(xiàn)為雙眼皮，母親的基因?yàn)閍a因此眼皮表現(xiàn)為單眼皮，受精卵發(fā)育成的個(gè)體將基因?yàn)锳a，因此眼皮表現(xiàn)為雙眼皮?！军c(diǎn)睛】受精卵中的基因組成一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，從而使得后代繼承了父母雙方的遺傳特征。27、左心室①②上、下腔靜脈管壁較薄，彈性小，管內(nèi)血流速度慢二氧化碳靜脈④肺動(dòng)脈靜脈C→B→D→A【解析】考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu),血液循環(huán)的途徑,組織細(xì)胞的氣體交換。分析：圖示中，甲圖中的A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔：左心室、右心室、右心房、左心房，①、②、③、④、⑤表示與心臟各腔相連的血管，其中①是下腔靜脈，②是上腔靜脈，③是主動(dòng)脈，④是肺動(dòng)脈，⑤是肺靜脈；乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)血流方向，M是動(dòng)脈血管，N是靜脈血管，⑥毛細(xì)血管，⑦組織細(xì)胞或肺泡；識(shí)圖分析作答。解答：（1）心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈；圖示中，甲圖中A是左心室、B是右心室、C是右心房、D是左心房。與心房相連的血管有上下腔靜脈和肺靜脈，其中其中①是下腔靜脈、②是上腔靜脈收集的血液是流經(jīng)組織細(xì)胞處的血液，血液里的氧氣被組織細(xì)胞利用了，含氧量較少；因此與心房相連的血管中內(nèi)流的血液含氧氣少是上下腔靜脈，靜脈的特點(diǎn)是管壁較薄，彈性小，管內(nèi)血流速度慢。（2）乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞，在這里組織細(xì)胞與血液進(jìn)行氣體交換：血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血；因此N處的血液為靜脈血。（3）若乙圖中⑦代表的是肺泡，則⑥代表的是肺部毛細(xì)血管，M是肺動(dòng)脈的分支血管，與甲圖中的[④]是肺動(dòng)脈（血管）直接相連，N是與肺靜脈相連的靜脈血管。（4）C為血液循環(huán)系統(tǒng)，包括心臟和血管兩部分，心臟主要由心肌構(gòu)成，能夠自動(dòng)節(jié)律性收縮，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。小腸吸收的葡萄糖通過(guò)下腔靜脈進(jìn)入右心房、右心室，再通過(guò)肺循環(huán)到達(dá)左心房、左心室，再通過(guò)體循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞。因此從小腸處吸收的葡萄糖，在到達(dá)大腦的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是C→B→D→A。故答案為(1).左心室(2).上、下腔靜脈(3).管壁較薄，彈性小，管內(nèi)血流速度慢(4).二氧化碳(5).靜脈(6).④肺動(dòng)脈(7).靜脈(8).C→B→D→A28、（1）草履蟲、衣藻、細(xì)菌、酵母菌（2）成形的細(xì)胞核（3）葡萄糖（4）病毒【解析】

圖中草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，衣藻是單細(xì)胞的藻類植物，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌是單細(xì)胞的，無(wú)成形的細(xì)胞核，酵母菌是單細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核?！驹斀狻浚?）圖中草履蟲、衣藻、細(xì)菌、酵母菌的整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）細(xì)菌最大的特點(diǎn)就是無(wú)成形的細(xì)胞核，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等，有的還有鞭毛和莢膜。（3）做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔；釀酒也要用到酵母菌，酵母菌發(fā)酵能把葡萄糖分解為酒精和二氧化碳。（4）病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)?！军c(diǎn)睛】熟練掌握這幾種生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解其營(yíng)養(yǎng)方式，結(jié)合圖形，即可解答本題。平時(shí)識(shí)記時(shí)也要注意圖文結(jié)合，效果會(huì)很好。29、病原體細(xì)胞遺傳物質(zhì)控制傳染源抗原特異性對(duì)照B藥的輔助治療是有效的【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。【詳解】（1）病原體是能引起人和動(dòng)物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。