橋北學(xué)校五年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案13單元

橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1Myday第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner。2.會(huì)說句型：“Whendoyoudomorningexercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握Let’slearn中的動(dòng)詞短語并能用于回答問詢作息時(shí)間。2.掌握單詞exercises的正確發(fā)音。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片、課件流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Ss:Hello,MissNicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too.T:Whattimeisit?（可以課前在黑板上畫一個(gè)鐘面，張開手臂演示一個(gè)時(shí)間）Ss:It’s9/10/11o’clock.(注意給學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)時(shí)間后面要用o’clock)反復(fù)操練。自主學(xué)習(xí)Usethecardstolearnnewphrases.T:domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.用同樣的方式教讀其他詞組：eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinne（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)exercises、breakfast的發(fā)音）。T:eatdinner,eatdinnerLet’s/Iofteneatdinner.Ss:At…o’clock.(跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)前要用介詞at)反復(fù)操練。學(xué)生聽錄音，分角色讀Let’slearn。Readthesesentences.T:Icanswim/playfootball/playsports…..T:Canyoudomorningexercises/…?Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.T:Whendoyoudomorningexercises/playfootball/playsports?”合作探究深入Role-play：1)Answersthequestions.2)Askandwrite.小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

9分鐘

左右

）T:Whattimeisit?T:Igetupatsixo’clock.Whendoyougetup/gotoschool?Ss:It’ssix/nineo’clock.Ss:Igetupat7:30.教師引導(dǎo)學(xué)生完成填空，并分小組運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí):T:Whendoyougetup/domorningexercises?Ss:Igetupat…..流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流能聽、說、讀、寫domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner。展示交流分小組讀、寫domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner。鞏固練習(xí)及反饋教師要點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）一、選詞填空，并讀一讀。sports,exercises,haveEnglishclass,breakfast,dinner1.Whendoyou_________________（上英語課）?2.Iplay_______（進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)）at6o’clock.3.Weeat________（吃早飯）at7o’clocka.m.4.Whendoyoudomorning__________（早鍛煉）達(dá)標(biāo)檢測(cè)二、選一選，讀一讀。（）1.你們常常三點(diǎn)鐘上英語課嗎？A.Let’seatbreakfast.（）2.我通常六點(diǎn)鐘進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。B.Whendoyoudomorningexercises?（）3.我們一起吃早飯吧。C.UsuallyIplaysportsat6o’clock.（）4.你什么時(shí)候早鍛煉？D.Weeatdinnerat8o’clock.（）5.我們晚上八點(diǎn)吃晚飯。E.DoyouoftenhaveEnglishclassat3o’clock?總結(jié)：這節(jié)課我學(xué)會(huì)了Whendoyoudomorningexercises板書設(shè)計(jì)domorningexerciseseatbreakfasthave…classplaysportseatdinnerWhendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/…?At…o’clock.Whendoyougetup/…?Igetupat…../.課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1MydayPeriod2SectionAlet'strylet'stalk第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂Let’stry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。2.聽、讀Let’stalk部分，運(yùn)用核心句子“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”“Wefinishclassat1o’clock.”來談?wù)摃r(shí)間，并變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)話。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”并能做出正確回答。能靈活運(yùn)用“Whendoyouusuallyeatdinner/…”“Usuallyat…o’clock.”問答作息時(shí)間。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備教學(xué)光盤流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）1.Review“Times”(板書時(shí)間，讓學(xué)生用英語說一說):10:00/6:00/9:00/…2.Reviewthephrases.自主預(yù)習(xí)讓學(xué)生用英語說一說):10:00/6:00/9:00/…自主學(xué)習(xí)1.Let’stalk.1)讓學(xué)生勾出生詞：：finishclass，gobacktoschool，classesstart,toolate(板書并講解其意思,并反復(fù)教讀)2)學(xué)生自讀課文，理解意思，并回答提問：T:Whendoyoufinishclass/…inthemorning?Ss:Wefinishclass/…at…o’clock.T:Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?Ss:At….T:Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?Ss:Usuallyat…o’clock.（時(shí)間：

10分鐘左右

）替換并反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。3)Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.2.let’stry.WhenareZhangPengandPedro?Listenandtick.合作探究活動(dòng)設(shè)計(jì)1：Act“Let’stalk”.活動(dòng)設(shè)計(jì)2：Roleplay.Teachthesong“Myweekend”.（時(shí)間：

9分鐘

左右

）分小組練習(xí)對(duì)話 T:Whendoyougetup?Ss:Igetupat…o’clock.T:Whendoyougotobed?Ss:At…inthemorning.Iworkatnight.流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（時(shí)間：12分鐘左右）“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”并能做出正確回答。展示交流同桌互相問答Whendoyoufinishyourclassinthemorning?鞏固練習(xí)及反饋（寫明完成時(shí)間、強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)重點(diǎn)等）課堂上教師要點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）選一選，讀一讀。1.—_____doyougetup?（A.WhenB.What）—At6o’clock.2.Classesstart_____3o’clock.（A.inB.at）3.Weeatdinner__________.（A.gohomeB.athome）達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、為下面的句子選擇正確的翻譯。（）1.Whendoyoufinishclassinthemorning?（）2.Wefinishclassat1o’clock.（）3.Classesstartat3o’clock.（）4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?布置當(dāng)堂作業(yè)1.背誦Let’stalk。2.仿寫Let’stalk?？偨Y(jié)我能用英語說出Whendoyouusuallyeatdinner/…”“Usuallyat…o’clock板書設(shè)計(jì)Whendoyoufinishclass/…inthemorning?Wefinishclass/…at…o’clock.Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?At…Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?Usuallyat…o’clock.課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1MydayPeriod3SectionBLet’slearnDoasurvey第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽說讀寫cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。2.掌握句型：“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/…onSaturdays”。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握四會(huì)動(dòng)詞短語，并用于句型“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/…onSaturdays”談?wù)撝苣┗顒?dòng)。2.能運(yùn)用often/always/sometimes進(jìn)行替換練習(xí)。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片、課件流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）1.Singasong“Myweekend”.2.Translate.3.Readandanswerthequestions.（板書，學(xué)生口頭回答）T:WhendoyouusuallygetuponMondays?Ss:T:WhendoyouusuallygotobedonFridays?Ss:自主學(xué)習(xí)1.Learnthenewphrases：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.T:cleanmyroom,cleanmyroom—Let’scleanmyroom.學(xué)生跟讀用同樣的方法教讀詞組。2.Learnthenewsentence:Iusuallycleanmyroom/…onSaturdays.運(yùn)用新學(xué)詞組反復(fù)操練此句型，再將usually換成often:Ioftencleanmyroom/…onSaturdays.反復(fù)操練該句型，讓學(xué)生掌握。3.Listentothetapeandreaditagain.（時(shí)間：

10分鐘左右

）T:Doyouusuallycleanyourroom/…onSaturdays?Ss:Yes,Iusuallycleanmyroom/…onSaturdays.合作探究1.Substitutiondrills：用always/sometimes替換often進(jìn)行句型練習(xí)。2.Listenandread“Let’slearn”.3.Doasurvey:（時(shí)間：

9分鐘

左右

）T:WhatdoyoudoonSaturdays/onSundays/ontheweekend?Ss:Ioften/always/sometimesgoshopping/…withmymother/…onSaturdays/onSundays/ontheweekend.反復(fù)操練流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（時(shí)間：12分鐘左右）cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。展示交流熟讀cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）選出翻譯正確的一項(xiàng)。1.Whendoyoufinishclassinthemorning？A.你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間上課？B.你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間放學(xué)？2.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?A.你午餐后什么時(shí)間回學(xué)校？B.你午餐后什么時(shí)間離開學(xué)校？3.Ioftengoshoppingwithmyfatherontheweekend.A.周末我通常跟我爸爸一起去購(gòu)物。B.周末我通常跟我媽媽一起跳舞。4.That’stoolate!A.太遲了！B.那真是太好了！達(dá)標(biāo)檢測(cè)5分鐘。一、為下列句子選擇相應(yīng)的答語。（）1.Whendoyougotobed?（）2.Whendoyoueatbreakfast?（）3.Whatdoyoudo?（）4.Whatdoyoudoontheweekend?布置當(dāng)堂作業(yè)背誦并默寫本節(jié)課的單詞和句型。這節(jié)課我能正確書寫cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。板書設(shè)計(jì)Unit1MydaycleanmyroomgoforawalkgoshoppingtakeadancingclassIoften/always/sometimesgoshopping/…withmymother/…onSaturdays/onSundays/ontheweekend.課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1MydayPeriod4SectionBLet’stryLet'stalk第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽懂Let’stry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。 2、能聽懂、會(huì)說“Whatdoyoudoontheweekend?”“Ioften…/Iusually…/SometimesI…”，在實(shí)際情境中運(yùn)用。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握Let’slearn的詞組，并應(yīng)用。能在相似的情景中正確替換句中關(guān)鍵詞，練習(xí)新語言。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）1.Readandtranslate2.Reviewthesentence1.Readandtranslate：cleanmyroom，cleanmyroom—Ioftencleanmyroom.再用同樣的方法復(fù)習(xí)：goforawalk,goshopping,takeadancingclass2.Reviewthesentence:Ioften/usually/sometimescleanmyroom/…onSaturdays.反復(fù)操練自主學(xué)習(xí)1.Learn“l(fā)et’stalk”.1)Readandtranslatethewords:why,shop,work,last,sound,also,busy,need.（反復(fù)教讀）2)DialoguePractice.先讓學(xué)生自讀課文，理解課文意思。T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioften…/Iusually…/SometimesI…反復(fù)操練，讓學(xué)生掌握句型。2.Listentothetapeandreaditagain.3.Talkwithyourpartner:XS1:Ioften…/Iusually…/SometimesI…S2:Ioften…/Iusually…/SometimesI…合作探究1.Roal-play熟悉會(huì)話“Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…”鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與。T：Whatdoyoudoontheweekend?S：Iusuallyplaysports/...學(xué)生間反復(fù)操練。2.Listenandread“Let’stry”，Choosetherightpicture（時(shí)間：

9分鐘

左右

）T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioften....T:DoyouwanttoknowwhatIdoontheweekend?Ss:Whatdoyoudoontheweekend?流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（時(shí)間：12分鐘左右）“Whatdoyoudoontheweekend?”“Ioften…/Iusually…/SometimesI…”展示交流分小組練習(xí)“Whatdoyoudoontheweekend?”“Ioften…/Iusually…/SometimesI…”鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空,并讀一讀。1.It’s7:00.Let’seat_____.A.breakfastB.lunchC.dinner2.—Whatdoyoudoontheweekend?—Ilikemusic.Ioften_____ontheweekend.A.playfootballB.playthepipaC.playsports3.Ioften___myhomework___7:00.A.do;inB.does;atC.do;at4.That’s____late!A.tooB.toC.many5.Ialways____classat8o’clock.A.getB.startC.do達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇合適的選項(xiàng),補(bǔ)全對(duì)話。Tom:Jay:IoftenwatchTVandplayfootball.Tom:新-課-標(biāo)--一-網(wǎng)Jay:Yes.Whataboutyou?Tom:Jay:’splayping-pongtogethernextweekend.Tom:OK!A:Iusuallyplayping-pongwithmyfriends.A:Iusuallyplayping-pongwithmyfriends.B:Whatdoyoudoontheweekend?C:Ilikesports.D:Thatsoundslikealotoffun.Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)背誦并默寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型?？偨Y(jié)這節(jié)課我能聽懂“Whatdoyoudoontheweekend?板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題Unit1Myday板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：whyshopworklastsoundalsobusyneedWhatdoyoudoontheweekend?Ioften…/Iusually…/SometimesI…課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1MydaySectionAlet'sspellSectionBreadandwrite第5課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂錄音，并能總結(jié)Let’sspell中字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律,能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞。2.能讀懂Readandwrite，并完成相應(yīng)練習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)能總結(jié)字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律,能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞，并能自己說一說、寫一寫。試著跟同桌說說“whatyouoftendoeveryday？”并寫出來。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）1.Singasong:Myweekend.2．Reviewthesewordsinthisunit.T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioften…/Iusually…/SometimesIthesesentences多和幾組學(xué)生操練。自主學(xué)習(xí)1.Learn“Let’sspell”.1)Let’schant.2)Readthesewords,findoutthesamepoint.cleanclockclassclever/kl/plateeggplantpleaseplay/pl/（板書）Canyoutrytoreadthewordsbyyourself?3)Listen,writeandsay.(老師示范書寫。)4)Choose,writeandsay.2.Readandwrite.1)Let’sreadthepassageandtrytotranslatethesentences.（老師找出重點(diǎn)單詞或短語，反復(fù)教讀并讓學(xué)生理解意思。）2)Tickorcross(老師講評(píng)并糾正).3)WritealettertoRobinson.Tellhimwhatyouoftendoeveryday.（指明學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，即學(xué)什么和怎么學(xué)，如個(gè)人學(xué)，同桌學(xué)等，以訓(xùn)練題和問題的形式呈現(xiàn)）合作探究深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)1.找一找、讀一讀含有字母組合cl和pl的單詞。Youcandesignarobotofyourown.Drawandwriteabouthim/her.流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（時(shí)間：12分鐘左右）whatyouoftendoeveryday？展示交流跟同桌反復(fù)說whatyouoftendoeveryday？鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）圈出你所聽到的單詞。（老師任意讀出每組中的一個(gè)單詞）classcloudyuncleB.clothespeoplecleverC.playeggplantpleaseD.classroomplaygroundplateE.cleanclearplayerF.clockplateuncle達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．按要求完成下列各題并讀一讀。1、Ioften__________（購(gòu)物）ontheweekend.（根據(jù)漢語提示填空）2、Ialwaysplayping-pongonSundays.（譯成中文）___________________________________________________3、watch,TV,my,I,with,sometimes,mum（.）（連詞成句）4、Whatdoyoudoontheweekend?（根據(jù)實(shí)際情況回答）二.閱讀短文，判斷句子正（A）誤(B)。Hello,I’mLiLei.Myweekendisverybusy.Iusuallygetupat6:30inthemorning.Ieatbreakfastat7o’clock.ThenIdomorningexercisesat8o’clock.IoftendomyhomeworkonSaturdaymorning.Iplaysportsintheafternoon.IusuallycleanmyroomonSundaymorning.IntheafternoonIoftenreadbooksandwatchTV.Thisismyweekend.()1.LiLeigetsupat6:30inthemorning.()2.LiLeieatsbreakfastat7:30.()3.LiLeioftenreadsbooksonSaturdaymorning.()4.LiLeicancleantheroom.總結(jié)這節(jié)課我找到了cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題Unit1Myday板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：cl:cleanclockclasscleverpl:plateeggplantpleaseplayIlivein…Ioften…課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1MydayPeriod6SectionBLet’scheckLet’swrapitup第6課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握。語法知識(shí)：。能聽懂storytime的故事內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)熟練掌握am,is,are與主語連接的語法知識(shí)。試著自己總結(jié)本單元的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片、課件流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘自主預(yù)習(xí)Mainscene1.Turntopage2andtoreadandtranslatethesesentences.2．Guessthemeaningofthesrory.3．Tshowthemeaningofthesesentences.4．Readafterthetapetwice.自主學(xué)習(xí)1.Let’scheck.1)Listenandtick.2)Giveanswersaboutyourself.2.Let’swrapitup（可選上）3.Storytime.1．Sguesswhathappenedinthestory.2．Readafterthetapetwice.3．Talkaboutthemainmeaningofthestory.T:Whatdoyoudoontheweekend?S1:Ioften…S2:Ialways…S3:Isometimes…合作探究1.Reviewthewordsofthisunit.2.Reviewthesentences：靈活運(yùn)用所學(xué)單詞和句型反復(fù)操練。3.Role-play“mainscene”P2—P3（時(shí)間允許時(shí)進(jìn)行。）T:Whendoyoueatbreakfast/…inthemorning/…?Ss:Weeatbreakfast/…at…o’clock.T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioftenwatch/…withmymother/….（反復(fù)操練。流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（時(shí)間：12分鐘左右）Whendoyoueatbreakfast/…inthemorning/…?Ss:Weeatbreakfast/…at…o’clock.T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioftenwatch/…withmymother/…分小組對(duì)話Whendoyoueatbreakfast/…inthemorning/…?Weeatbreakfast/…at…o’clock.Whatdoyoudoontheweekend?Ioftenwatch/…withmymother/…鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）補(bǔ)全單詞，然后譯成中文，并把單詞按格式抄在四線格上。1.br__kfast()2.ex__cises()_cing()4.d__ner()5.sh_pping()6.wh_n()7.usu_lly()8.sp__ts達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、聽一聽，選一選。（教師可任意讀）()1.A.playsportsB.playgames()2.A.eatdinnerB.eatbreakfast()3.A.domorningexerciseB.dohomework()4.A.goshoppingB.gotoschool()5.A.takeatripB.takeadancingclass二、連詞成句。1.do,weekend,do,on,What,the(?),have,I,English,9:00,at,class(.),together,Let’s,hiking,next,go(.)4.morning,do,When,you,exercises,do(?)總結(jié)我能正確運(yùn)用am,is,are板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題Unit1Mydaygoplayhavedo課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit2MyfavouriteseasonPeriod1SectionALet’slearnReadand第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽說讀寫單詞season,spring,summer,autumn,winter。2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?并能回答。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握單詞season,spring,summer,autumn,winter的發(fā)音。2.掌握Let’slearn中如何詢問和回答最喜歡的季節(jié)，并能試著說出理由學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片、課件流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)形容天氣的單詞cold,warm,hot,cool.cold,cold—It’scold.用同樣方式復(fù)習(xí)余下單詞。2.復(fù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)詢問天氣的句型：T:What’stheweatherlikeinYanbian?Ss:It’scold/…自主學(xué)習(xí)Step2:新課內(nèi)容展示（時(shí)間：

10分鐘左右

）1)Learnthenewwords:season,spring,summer,autumn,winter.T:spring,springspellitpleaseSs:spring,springS-P-R-I-N-G（其余單詞學(xué)法同上）2)T:spring,spring,Ilikespring.Ss:spring,spring,Ilikespring.（其余單詞學(xué)法同上）3)Talkabouttheweather.T:What’stheweatherliketoday?Isitcold?Ss:No,it’swarm.引出springT:Whichseasoniscold?引出season，winter.T:Doyouknowanotherseason?引出summer,autumn(反復(fù)教讀單詞)4)Let’slearn.S1:Spring.It’swarmandsunny.T:Whichseasondoyoulikebest?S2:cangoswimmingeveryday.…反復(fù)操練并讓學(xué)生掌握該句型。5)、Listentothetape，分角色讀Let’slearn.請(qǐng)學(xué)生翻譯句子。合作探究Step3：深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

9分鐘

左右

）1、Role-play：猜一猜，學(xué)生靈活并運(yùn)用所學(xué)單詞練習(xí)句型：S1:Whichseasondoyoulikebest?S2:Spring/….Ican…反復(fù)練習(xí)。2、Readandmatch:Readandchoosetherightpictures.流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（時(shí)間：12分鐘左右）S1:Whichseasondoyoulikebest?S2:Spring/….Ican…分小組對(duì)話鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）一、讀一讀，譯一譯，A.summer()B.winter()C.autumn()D.spring()()達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選一選，讀一讀。1.What’stheweatherliketoday?A.我每天都能去游泳。2.Todayiscold.B.冬天是白色的。3.Icangoswimmingeveryday.C.你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？4.Winteriswhite.D.今天很冷。5.Whichseasondoyoulikebest?E.今天天氣怎么樣？總結(jié)我能正確書寫單詞（）板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：springsummerautumnwinteWhichseasondoyoulikebest?課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit2Myfavouriteseason第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂Let’stry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。2.聽、讀Let’stalk部分，運(yùn)用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?”“Spring/Winter/….It’spretty/Ilikesnow/…”來談?wù)撟钕矚g的季節(jié)，并變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)話，說出簡(jiǎn)單的理由。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握句型“Whichseasondoyoulikebest?”并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。2.能正確回答“Whichseasondoyoulikebest?”并能說出喜歡的理由。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片、課件流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）1.Review“theweather”.What’stheweacherlike?It’swarm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并讓學(xué)生說出劃線部分單詞意思。2.Reviewthewords.season,spring,summer,autumn,winter并將單詞帶入句型中去復(fù)習(xí)：T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.It’swarm./…(用同樣句式復(fù)習(xí)其他單詞)反復(fù)操練此句型。自主學(xué)習(xí)Step2:新課內(nèi)容展示（時(shí)間：

10分鐘左右

）1.Let’stalk.1)學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語和句型：beautiful—It’sverybeautiful.pretty—It’spretty.(教師可以自己找一找并板書)2)Listentothetapeandreadthedialogue.3)學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問：T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Winter/….Ilikesnow./It’spretty.反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。4))請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。2.Let’sistheweatherliketoday？Listenandwrite.合作探究Step3：深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

9分鐘

左右

）靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)單詞和句型造句。T:Whatistheweatherliketoday?Ss:It’swarm/….T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring/….也可分小組練習(xí)對(duì)話。3.Teachthesong“What’syourfavouriteseason？”流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（時(shí)間：12分鐘左右）T:Whatistheweatherliketoday?Ss:It’swarm/….T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring/展示交流分小組練習(xí)對(duì)話鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）一、選詞填空，并讀一讀。1._____seasondoyoulikebest?A.WhichB.What2.Ilike______(秋天)best.A.summerB.autumn3.Icango_____everyday.A.swimB.swimming達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、寫全單詞，并將正確的翻譯填在括號(hào)內(nèi)。spr_ng()s__son()wint__()wh_ch()b_st()__tumn()s_mmer()sn__（）二、把你所聽到的句子進(jìn)行排序。A.Yes.It’sverybeautiful.B.Whichseasondoyoulikebest,WuYifan?C.Winter.Ilikesnow.D.Doyoulikethemusic?E.Whataboutyou？F.Spring.It’spretty._________________________Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)熟讀并背誦本課對(duì)話?？偨Y(jié)我能正確認(rèn)出單詞（）板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：Whatistheweatherliketoday?Ss:It’swarm/….Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.It’swarm./課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit2Myfavouriteseason第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能掌握動(dòng)詞短語：goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman。2.能掌握問句“Whichseasondoyoulikebest?”更詳細(xì)的回答方式。重點(diǎn)難點(diǎn)熟練掌握短語：goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman。能將本課重點(diǎn)短語運(yùn)用到句型“Ioftengoonapicnic/...withmyfamily.”中去。3.能熟練回答“Whichseasondoyoulikebest?”并能說明理由。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片、課件流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）1.開火車的形式拼讀單詞：season,spring,summer,autumn,winter。2.復(fù)習(xí)對(duì)話：T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Winter/….Ilikesnow./It’spretty.反復(fù)操練鞏固句型。自主學(xué)習(xí)Step2:新課內(nèi)容展示（時(shí)間：

10分鐘左右

）1.Learnthephrases:goonapicnic,goonapicnic—Ioftengoonapicnic.用以上方式反復(fù)教其余詞組：goswimming,pickapples,makeasnowman.2.Learnthesentence:T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.Ioftengoonapicnic.替換單詞或詞組反復(fù)操練此句型，讓學(xué)生掌握此句型。3.Listentothetapeandreaditagain.分角色讀。4.師生互譯短語和重點(diǎn)句子。合作探究Step3：深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

9分鐘

左右

）1.Askandanswer：兩人一小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。A:Whichseasondoyoulikebest?B:Winter.Ioftenplayinthesnow.用表格內(nèi)的詞組進(jìn)行替換操練。2.學(xué)生靈活運(yùn)用短語和句型去造句Ilikespring.Icanplantflowers./Ilikesummer.Icangoswimming./...流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（寫出老師講析講解示范的內(nèi)容，主要針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤）（時(shí)間：12分鐘左右）展示交流（自主合作學(xué)習(xí)成果，寫明交流的方式方法，如學(xué)生個(gè)人展示、小組代表展示、老師抽查等）鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）一、為下列句子選擇相應(yīng)的答語。（）1.Whydoyoulikewinterbest?（）2.Whendoyougotoschool?（）3.What’stheweatherlikeinautumn?（）4.Whatdoyoudoontheweekend?（）5.Whichseasondoyoulikebest?A.Summer.B.Ioftengoshopping.C.It’swindyandcool.D.BecauseIcanmakeasnowman.E.Igotoschoolat8o’clock.達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇翻譯正確的一項(xiàng)。（）1.我常常和我的家人一起堆雪人。seasondoyoulikebest?（）2.到處都是美麗的花朵。B.Icangoswimmingeveryday.（）3.你最喜歡哪個(gè)季節(jié)。C.Ilikespringbest.（）4.我最喜歡春天oftenmakeasnowmanwithmyfamily.（）5.我每天都能去游泳。E.Therearebeautifulflowerseverywhere..布置當(dāng)堂作業(yè)背誦并默寫四會(huì)詞組及句型總結(jié)我能用英語說出（）板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：Whichseasondoyoulikebest?Ilikespringarebeautifulflowerseverywhere.goonapicnicIoftengoswimming.pickapplesmakeasnowman課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit2Myfavouriteseason第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽懂Let’stry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。 能正確回答為什么最喜歡這個(gè)季節(jié)，并能在情景中熟練運(yùn)用這個(gè)句子。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)中的句型，要求學(xué)生能在真實(shí)的情景中運(yùn)用。2.正確運(yùn)用答句“BecauseIcan…”。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片、課件流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）1、Singasong“What’syourfavouriteseason？”.2、Reviewthephrase:goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman.(板書：goonapicnic—Ioftengoonapicnicwithmyfamily.讓學(xué)生替換詞組反復(fù)復(fù)習(xí)。)3.Answerthequestion.T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespring.It’spretty.反復(fù)進(jìn)行替換練習(xí)，要求學(xué)生說出理由。自主學(xué)習(xí)Step2:新課內(nèi)容展示（時(shí)間：

10分鐘左右

）1)學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語和句型，goodjob,because,…。（教師可以自己找一找，并板書）2)Listentothetapeandreadthedialogue.3)學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問：T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespringbest.T:Why?Ss:Becausetheweatherispretty.反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。4)請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。5)Listen“l(fā)et’stry”，Choosetherightpicture.合作探究Step3：深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

9分鐘

左右

）各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組間分工討論交流，并展示,學(xué)生評(píng)價(jià)后老師進(jìn)行講評(píng)。1.Act“l(fā)et’stalk”.2.Trytowriteadialogue.流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（時(shí)間：12分鐘左右）Whichseasondoyoulikebest?Ilikesoringbest.Why?Becausethereareprettyflowers小組問答鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）一、連詞成句。1.summer,I,vacation,like(!)2.best,autumn,like,I(.)3.best

you

like

season

do

which(?)

4.hot

is

in

summer

it(.)

達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、給下列句子選擇正確的翻譯。（）1.Whichseasondoyoulikebest,Mike?（）2.Winter.（）3.Why?（）4.BecauseIlikesummervacation!A.因?yàn)槲蚁矚g暑假。B.冬天。C.為什么？D.邁克，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)總結(jié)我能用英語說出（）板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：GoodjobbecauseWhichseasondoyoulikebest?Ilikesoringbest.Why?Becausethereareprettyflowers.課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit2Myfavouriteseason第5課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽讀chant，并總結(jié)Let’sspell中字母組合gr和br在單詞中的發(fā)音規(guī)律。2.能掌握句型“Ilikespringbestbecause….”。重點(diǎn)難點(diǎn)1.總結(jié)gr和br在單詞中的發(fā)音規(guī)律,能找出含有字母gr和br的單詞。2.加強(qiáng)聽力練習(xí)。能聽懂短文內(nèi)容，并完成提出的問題。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片、課件流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）1.Singasong“What’syourfavouriteseason？”.2.Rewiewthewordsinthisunit.（Page72）師生互譯。3.Rewiewthesentences:T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespringbest.T:Why?Ss:Becausethereareprettyflowers.分小組進(jìn)行操練。自主學(xué)習(xí)Step2:新課內(nèi)容展示（時(shí)間：

10分鐘左右

）1.Learn“Let’sspell”.1）Let’schant.2）Readthesewords：brownlibrarybrotherunbrella/br/greengraoesgrandpagrow/gr/（板書）Canyoufindoutthesameandthedifference?3）Lookatpage16，readandgroupthewords.合作探究Step3：深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

9分鐘

左右

）1.Readandwrite.找出四幅圖中出現(xiàn)的陌生單詞，板書后反復(fù)教讀；學(xué)生自己讀一讀短文，并完成相應(yīng)練習(xí)。2.Listentothetapeandreadit.師生互譯。流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（寫出老師講析講解示范的內(nèi)容，主要針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤）（時(shí)間：12分鐘左右）展示交流（自主合作學(xué)習(xí)成果，寫明交流的方式方法，如學(xué)生個(gè)人展示、小組代表展示、老師抽查等）鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）一.圈一圈，讀一讀。（老師任意讀出每組中的一個(gè)單詞）（1）A.greenB.orangeC.brown（2）A.brotherB.greenC.grass（3）A.purpleB.grapesC.grass（4）A.appleB.brownC.grow達(dá)標(biāo)檢測(cè)一.閱讀理解。閱讀對(duì)話，并判斷句子正（A）誤（B）。WuYifan: What’syourfavouriteseason?ChenJie:Springismyfavouriteseason.WuYifan:Whydoyoulikespring?ChenJie:BecauseIcanflyseasondoyoulikebest?WuYifan:Ilikewinteritsnow,Icanmakeasnowman.（）1.ChenJie’sfavouriteseasonissummer.（）2.ChenJielikesflyingkitesinspring.（）3.WuYifanlikesspringtoo.（）4.WuYifanlikeswinterhecanmakeasnowman.布置當(dāng)堂作業(yè)1.聽寫本單元的單詞和詞組。2.抄寫readandwrite并背誦。總結(jié)我能正確書寫單詞（）板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：brownlibrarybrotherunbrella/br/greengraoesgrandpagrow/gr/Ilike________bestbecause_________________.課后反思橋北學(xué)校英語導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)科目英語編制教師：文啟授課教師文啟學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit2Myfavouriteseason第6課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過本課學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握。2.能熟練運(yùn)用疑問詞。3.能聽懂storytime的故事內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)1.熟練掌握疑問詞的運(yùn)用。2.試著自己總結(jié)本單元的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法聽讀法、練習(xí)法教具或?qū)W具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片、課件流程教師導(dǎo)案學(xué)生學(xué)案自我完善課前導(dǎo)學(xué)Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)3分鐘）Mainscene1．Turntopage12andtoreadandtranslatethesesentences.2．Guessthemeaningof“playsports”.3．Tshowthemeaningofthesesentences.4.Readafterthetapetwice.自主學(xué)習(xí)Step2:新課內(nèi)容展示（時(shí)間：

10分鐘左右

）1.Let’scheck.Listenandwriteadialogue.2.Let’swrapitup(可選上)3.Storytime1)Sguesswhathappenedinthestory.2)Readafterthetapetwice.3)Talkaboutthemainmeaningofthestory.合作探究Step3：深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：

9分鐘

左右

）Conclusion：1.Reviewthewordsandphrases：1）spring,spring—Ilikespringbest.用同樣方式復(fù)習(xí)其余關(guān)于季節(jié)的單詞。2）gotothepicnic,gotothepicnic—Icangotothepicnic.用同樣方式復(fù)習(xí)其余的動(dòng)詞短語。（靈活運(yùn)用本單元所學(xué)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。）流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善展示交流質(zhì)疑交流（時(shí)間：12分鐘左右）1.Reviewthesentence:T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring/….T：Why?Ss:Becausetheflowersarepretty.靈活運(yùn)用本單元所學(xué)句型反復(fù)復(fù)習(xí)。分小組對(duì)話鞏固練習(xí)及反饋教師點(diǎn)評(píng)及時(shí)矯正（時(shí)間：

4分鐘左右）一、選一選，讀一讀。1.____(哪一個(gè))seasondoyoulikebest?A.WhichB.What2.____(為什么)doyoulikespringbest?A.WhatB.Why（什么）theweatherliketoday?A.WhenB.What達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、看一看，連一連。1.春天A.winter5.pickapplesA.去野餐2.夏天B.autumn6.makeasnowmanB.去游泳3.秋天C.spring7.goswimmingC.摘蘋果4.冬天D.sum