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文檔簡介
第七章
隨機變量及其分布
離散型隨機變量及其分布列第1課時
隨機變量課標解讀課標要求素養(yǎng)要求1.理解隨機變量的含義.2.通過具體實例,了解離散型隨機變量的概念.3.能寫出離散型隨機變量的可能取值,并能解釋其意義.4.會借助隨機變量間的關(guān)系解題.1.數(shù)學抽象——能理解隨機變量的含義,正確寫出離散型隨機變量的可能取值.2.數(shù)學運算——能借助隨機變量間的關(guān)系快速運算.
隨機變量
離散型隨機變量1.隨機變量的取值由什么決定?提示隨機變量的取值由隨機試驗的結(jié)果決定.
1.隨機變量的取值由隨機試驗的結(jié)果決定.隨機試驗的結(jié)果具有兩個特性:(1)可變性,即每次試驗對應(yīng)的結(jié)果不盡相同.(2)確定性,即每次試驗總是恰好出現(xiàn)這些結(jié)果中的一個,但在一次試驗之前卻不能確定這次試驗會出現(xiàn)哪一個結(jié)果.2.隨機變量之間的關(guān)系:
探究點一
隨機變量的判斷1.給出下列四個命題:①15秒內(nèi),通過某十字路口的汽車的數(shù)量是隨機變量;②在一段時間內(nèi),某候車室內(nèi)候車的旅客人數(shù)是隨機變量;③一條河流每年的最大流量是隨機變量;④一個劇場共有三個出口,散場后某一出口退場的人數(shù)是隨機變量.其中正確的個數(shù)是(
)A.1 B.2 C.3 D.4
D
2.下列隨機變量不是離散型隨機變量的是(
)A.某機場候機室中一天的旅客數(shù)量B.某尋呼臺一天內(nèi)收到的尋呼次數(shù)C.某草莓大棚觀察到一天中室內(nèi)溫度D.某十字路口一天經(jīng)過的車輛數(shù)
C
C
解題感悟“三步法”判斷離散型隨機變量(1)依據(jù)具體情境分析變量是不是隨機變量.(2)由條件求解隨機變量的取值情況.(3)判斷變量的取值能否被一一列舉出來,若能,則是離散型隨機變量;若不能,則不是離散型隨機變量.探究點二
隨機變量的取值范圍及其應(yīng)用
C
C
3.寫出下列隨機變量的取值范圍.
解題感悟隨機變量的取值范圍類似于函數(shù)的定義域,因此只要明確隨機變量的取值同試驗結(jié)果的對應(yīng)關(guān)系,即可求出隨機變量的取值范圍.1.下列變量中為離散型隨機變量的是(
)A.到2020年10月1日為止,我國發(fā)射的衛(wèi)星B.一只剛出生的大熊貓,一年以后的身高C.某人在車站等出租車的時間D.某人投籃10次,可能投中的次數(shù)
D
D
數(shù)學運算——隨機變量在生活中的應(yīng)用
素養(yǎng)探究:以實際問題為背景,考查隨機變量在一定范圍內(nèi)的概率,體現(xiàn)了數(shù)學運算的核心素養(yǎng).
C
D
D
①③④
②
0,1,2,3
[解析]甲在3次射擊中,可能一次也未擊中,也可能擊中1次,2次,3次.
D
B
[解析]由于取到白球游戲結(jié)束,因此取球次數(shù)可以是1,2,3,4,5,6,7.
[答案]0123結(jié)果取得3個黑球取得1個白球,2個黑球取得2個白球,1個黑球取得3個白球
12.某次演唱比賽,需要加試文化科學素質(zhì),每位參賽選手需加答3個問題,組委會為每位選手都準備了10道不同的題目讓其選擇,其中有5道文史類題目,3道科技類題目,2道體育類題目.測試時,每位選手從給定的10道題中不放回地隨機抽取3次,每次抽取一道題,回答完該題后,再抽取下一道題目作答.某選手抽到科技類題目ξ道.
[解析]命題
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