2023年土木工程本科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第17頁共17頁2023年?土木工程本?科畢業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告范文?一、實(shí)習(xí)的?時(shí)間從_?__月__?_日到__?_月___?日二、實(shí)?習(xí)的地點(diǎn)?學(xué)校實(shí)訓(xùn)大?樓民用建?筑鋼結(jié)構(gòu)?框架工業(yè)?廠房三、?實(shí)習(xí)的目的?1.通過?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增?強(qiáng)對(duì)建筑結(jié)?構(gòu)的理解，?使所學(xué)知識(shí)?與實(shí)踐相結(jié)?合。2.?理論聯(lián)系實(shí)?際，用實(shí)踐?驗(yàn)證鞏固所?學(xué)知識(shí)，并?增加對(duì)這一?行業(yè)的感性?認(rèn)識(shí)。3?.通過親身?參與，培養(yǎng)?自主發(fā)現(xiàn)問?題的能力、?自主解決問?題的能力。?4.通過?觀察和親自?操作，更好?的印證所學(xué)?知識(shí)，并且?了解設(shè)計(jì)過?程中和施工?過程中應(yīng)該?注意的細(xì)節(jié)?問題。5?.了解我國?目前施工的?工藝和水平?，為以后的?學(xué)習(xí)和工作?打下基礎(chǔ)。?6.與工?人和基層生?產(chǎn)干部密切?接觸，學(xué)習(xí)?他們的優(yōu)秀?品質(zhì)和先進(jìn)?事跡。四?、實(shí)習(xí)的要?求熟悉工?程施工管理?、技術(shù)管理?由于實(shí)習(xí)時(shí)?間較短，僅?參與了施工?過程的具體?操作。實(shí)?習(xí)期間要求?做到:1?、認(rèn)真按時(shí)?完成老師所?布置的任務(wù)?，仔細(xì)聽老?師的講解;?2、仔細(xì)?觀察體會(huì)，?虛心向施工?監(jiān)理人員請?教，認(rèn)真記?錄實(shí)習(xí)報(bào)告?、心得、體?會(huì)等;3?、在實(shí)習(xí)結(jié)?束后認(rèn)真整?理所得，提?煉出對(duì)今后?學(xué)習(xí)工作有?益的精華;?4、實(shí)習(xí)?結(jié)束前寫好?實(shí)習(xí)報(bào)告。?五、實(shí)習(xí)?的內(nèi)容動(dòng)?員大會(huì)是在?星期一開的?，劉老師和?王老師跟我?們說的這次?實(shí)習(xí)的要求?，希望我們?能夠從以往?的被動(dòng)學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)化為主動(dòng)?學(xué)習(xí)上來，?希望我們多?了解場地中?工具的運(yùn)用?和對(duì)專業(yè)知?識(shí)的了解，?然后強(qiáng)調(diào)了?要注意安全?，進(jìn)而具體?說了一下行?程的安排，?周一學(xué)校實(shí)?訓(xùn)大樓、周?二民用建筑?、周三鋼結(jié)?構(gòu)，周四工?業(yè)廠房。?開完動(dòng)員大?會(huì)，老師就?帶領(lǐng)我們來?到了學(xué)校正?在建的實(shí)訓(xùn)?大樓，并給?我們講解了?有關(guān)方面的?知識(shí)，我具?體總結(jié)如下?:梁、柱?老師講解?了屋體的基?本組成，柱?子、主梁、?次梁等。跟?我們說柱子?之間的梁是?主梁，主梁?上接的梁為?次梁。預(yù)?埋管老師?在講梁的時(shí)?候我們發(fā)現(xiàn)?了梁上有很?多孔洞，然?后老師就告?訴我們那個(gè)?是預(yù)留孔洞?，預(yù)留孔洞?就是在混凝?土施工過程?中在混凝土?構(gòu)件上為了?設(shè)備___?、穿管線等?等預(yù)先留置?的洞口。?層降縫、伸?縮縫當(dāng)我?們走到兩塊?墻體之間時(shí)?，老師指著?中間的一條?縫說，這個(gè)?就是層降縫?。說是因墻?體間荷載不?同而設(shè)計(jì)的?。我上網(wǎng)也?查了下，說?的是指上部?結(jié)構(gòu)各部分?之間，因?qū)?數(shù)差異較大?，或使用荷?重相差較大?，或因地基?壓縮性差異?較大，可能?使地基發(fā)生?不均勻沉降?時(shí)，需要設(shè)?沉降縫將結(jié)?構(gòu)分為幾部?分，使其每?一部分的沉?降比較均勻?，避免在結(jié)?構(gòu)中產(chǎn)生額?外的應(yīng)力。?這樣做的好?處是克服結(jié)?構(gòu)不均勻沉?降問題。?講了層降縫?后，老師又?跟我們講解?了有關(guān)伸縮?縫的知識(shí)，?說溫度縫也?叫伸是為了?避免溫度變?化引起結(jié)構(gòu)?伸縮應(yīng)力，?使房屋構(gòu)件?產(chǎn)生裂縫而?設(shè)置的。告?訴我們值得?注意的是基?礎(chǔ)受溫度影?響小，所以?不用斷開，?僅地上建筑?部分縫即可?。墻體上?的小石塊?這個(gè)還是我?發(fā)現(xiàn)了問老?師的，因?yàn)?看到每根柱?子上面都有?幾個(gè)凸起來?或凹進(jìn)去的?石塊或者是?孔，老師看?了會(huì)兒，說?那個(gè)本質(zhì)上?是應(yīng)該沒有?的，這可能?是施工上面?技術(shù)的問題?。有可能是?為了固定什?么東西，最?后而留在了?柱子上面。?樓梯的澆?筑在二層?的時(shí)候，我?們有幾個(gè)學(xué)?生把一個(gè)師?傅給圍住了?，問了之后?，他說他是?搞管理的，?也進(jìn)一步的?解釋到就是?教別人應(yīng)該?如何做的。?他給我們毛?概的講了這?個(gè)樓房是這?嗎建起來的?，之后又指?著西邊的方?向說，那邊?剛好在做樓?梯，說可以?帶我們?nèi)ツ?邊看看樓梯?是怎么弄的?，他說，做?樓梯先得用?那鋼管把樓?梯的高度給?固定下來，?之后箍上鋼?筋，在用模?版給支起來?，進(jìn)而從上?往下灌混領(lǐng)?土進(jìn)去。他?說，混領(lǐng)土?不能太干也?不能太濕。?干了澆不下?去，濕了又?從模版間流?出來了。?墻體拉結(jié)筋?:拉結(jié)筋?一般有墻體?就要有拉結(jié)?筋，拉結(jié)筋?，豎向一般?是___M?M一道,也?就是___?米。水平方?向一般是砌?體均分就可?以。有墻體?就要有拉結(jié)?筋。連接可?以有植筋、?預(yù)埋、綁扎?等方式。?建筑圖，結(jié)?構(gòu)圖在那?里參觀了一?會(huì)兒，師傅?說他那里有?一些圖紙，?可以帶我去?看一下，進(jìn)?而我也就跟?著去了，他?展出了建筑?圖，結(jié)構(gòu)圖?，第一眼看?到那些真的?給嚇到了，?因?yàn)槭堑谝?次見到那么?大的圖紙，?進(jìn)而用書本?上所學(xué)的知?識(shí)來解讀那?圖紙，才發(fā)?現(xiàn)圖紙上的?比我們書上?所學(xué)的要復(fù)?雜的多。不?過幸運(yùn)的是?那師傅不厭?其煩的給我?細(xì)心的一個(gè)?一個(gè)的講，?那個(gè)時(shí)候真?的特感動(dòng)。?上午的時(shí)候?，他引著我?大概是把建?筑圖紙給看?完了，我知?道了原來實(shí)?訓(xùn)大樓中間?原先設(shè)計(jì)的?是有個(gè)橫道?是可以從中?間過去的，?但為了留下?幾棵樹才把?它去掉了的?。結(jié)構(gòu)圖還?是下午和同?學(xué)一起過去?看的，又對(duì)?課本的知識(shí)?加深了一次?，我覺得這?次真的獲益?不淺!!?周二;我們?去了，市區(qū)?的一個(gè)民用?住宅區(qū)，雖?然具體的施?工樓別人不?讓進(jìn)，但我?還是學(xué)到了?一些:彎?箍機(jī):在?工地里見到?了處理鋼筋?的機(jī)器—彎?箍機(jī)。不看?不知道、一?看嚇一跳。?有了這臺(tái)機(jī)?器、鋼筋就?不再是鋼筋?，就猶如棉?花糖一般。?鋼筋一進(jìn)彎?箍機(jī)要有什?么形就有什?么形。當(dāng)時(shí)?的場面絕對(duì)?讓全場沒見?過彎箍機(jī)的?同學(xué)目瞪口?呆。認(rèn)識(shí)?鋼筋在那?里，我們向?工人們了解?了鋼筋的分?類。鋼筋的?分類一般可?以按生產(chǎn)工?藝的不同，?直徑大小，?鋼筋的強(qiáng)度?進(jìn)行分類。?生產(chǎn)工藝與?一般可分為?熱扎鋼筋，?冷扎鋼筋，?冷拉鋼筋，?冷拔鋼筋。?按不同的直?徑主要有以?下幾種鋼筋?:___m?m、___?mm、__?_mm、_?__mm、?___mm?、___m?m、___?mm、__?_mm、_?__mm等?。在強(qiáng)度上?鋼筋可分為?HPB23?5、HPB?335、H?PB400?、RRB4?00級(jí)鋼筋?。其中HP?B235、?HPB33?5為最常用?的兩種鋼筋?。因?yàn)榛?凝土澆筑后?，鋼筋的質(zhì)?量難以檢查?，因此鋼筋?工程屬于隱?蔽工程，需?要在施工過?程中嚴(yán)格檢?查，并建立?起必要的檢?查與驗(yàn)收制?度。為了確?保混凝土結(jié)?構(gòu)在使用階?段正常工作?，鋼筋工程?施工時(shí)，鋼?筋的規(guī)格和?位置必須與?結(jié)構(gòu)施工圖?一致。工程?中鋼筋往往?因長度不足?或因施工工?藝的要求等?必須連接。?所以鋼筋的?連接在鋼筋?工程中是一?個(gè)重要的環(huán)?節(jié)?；炷?土泵車走?出來的時(shí)候?，劉老師跟?我們講解了?泵車的構(gòu)造?、工作原理?及其所要注?意的事項(xiàng)。?泵車是利用?壓力將混凝?土沿管道連?續(xù)輸送的機(jī)?械。由泵體?和輸送管組?成。按結(jié)構(gòu)?形式分為活?塞式、擠壓?式、水壓隔?膜式。泵體?裝在汽車底?盤上，再裝?備可伸縮或?曲折的布料?桿，就組成?泵車。混?凝土泵車是?在載重汽車?底盤上進(jìn)行?改造而成的?，它是在底?盤上___?有運(yùn)動(dòng)和動(dòng)?力傳動(dòng)裝置?、泵送和攪?拌裝置、布?料裝置以及?其它一些輔?助裝置?；?凝土泵車的?動(dòng)力通過動(dòng)?力分動(dòng)箱將?發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)?力傳送給液?壓泵組或者?后橋，液壓?泵推動(dòng)活塞?帶動(dòng)混凝土?泵工作。然?后利用泵車?上的布料桿?和輸送管，?將混凝土輸?送到一定的?高度和距離??；炷帘?車的發(fā)動(dòng)機(jī)?除了驅(qū)動(dòng)泵?車行駛外，?也用來驅(qū)動(dòng)?泵送機(jī)構(gòu)、?攪拌機(jī)構(gòu)及?布料機(jī)構(gòu)等?工作裝置。?混凝土泵車?各工作裝置?的動(dòng)力汽車?發(fā)動(dòng)機(jī)。?在混凝土泵?車工作時(shí)，?汽車發(fā)動(dòng)機(jī)?的動(dòng)力通過?變速箱傳給?分動(dòng)箱，再?經(jīng)過分動(dòng)箱?切換后傳遞?給各液壓泵?或底盤后橋?。當(dāng)司機(jī)發(fā)?出切換到泵?送位的指令?時(shí)，氣動(dòng)電?磁閥控制分?動(dòng)箱上的氣?缸推動(dòng)撥叉?，撥叉再推?動(dòng)分離齒輪?切換到泵送?位置，同時(shí)?切斷通往后?橋的動(dòng)力，?使汽車處于?駐車狀態(tài)。?反之，切換?到行駛位置??，F(xiàn)在泵車?的控制都是?由遙控器實(shí)?現(xiàn)的。不?過到現(xiàn)在我?有個(gè)還不明?白的地方是?，___那?泵車的車身?前部要用支?架給支撐起?來。基礎(chǔ)?工程由于?基礎(chǔ)是整幢?樓最為關(guān)鍵?的部分，所?以也是工程?的重中之重?，做好基礎(chǔ)?至關(guān)重要，?基礎(chǔ)工程包?括了土方開?挖，打樁，?斷樁處理，?承臺(tái)、地基?梁的施工等?等。由于整?個(gè)工程的土?方開挖和打?樁已經(jīng)基本?結(jié)束，實(shí)習(xí)?期間沒能接?觸到?；?槽開挖施工?工藝:開?挖樁承臺(tái)基?坑土方--?→灌樁芯混?凝土--→?混凝土墊層?--→砌磚?胎模、抹水?泥砂漿--?→鋼筋綁扎?--→__?_模板--?→墻、柱插?筋--→澆?筑混凝土?周三我們在?劉老師的帶?領(lǐng)下，來到?了離學(xué)校不?遠(yuǎn)的鋼結(jié)構(gòu)?建筑，這天?劉老師講的?頗為詳細(xì)，?讓我感受很?深。鋼結(jié)?構(gòu)特點(diǎn):?一進(jìn)建筑樓?，劉老師就?跟我們說了?鋼結(jié)構(gòu)的特?點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是?:1.鋼?材的強(qiáng)度高?，結(jié)構(gòu)的重?量輕鋼材?的密度雖然?比其他建筑?材料大，但?它的強(qiáng)度很?高，同樣受?力情況下，?鋼結(jié)構(gòu)自重?小，可以做?成跨度較大?的結(jié)構(gòu)。?2.鋼材的?塑性韌性好?鋼材的塑?性好，結(jié)構(gòu)?在一般情況?下不會(huì)因偶?然超載或局?部超載而突?然斷裂。鋼?材的韌性好?，使結(jié)構(gòu)對(duì)?動(dòng)荷載的適?應(yīng)性較強(qiáng)。?3.鋼材?的材質(zhì)均勻?，可靠性高?鋼材內(nèi)部?___均勻?、各向同性?。鋼結(jié)構(gòu)的?實(shí)際工作性?能與所采用?的理論計(jì)算?結(jié)果符合程?度好，因此?，結(jié)構(gòu)的可?靠性高。?4.鋼材具?有可焊性?由于鋼材具?有可焊性，?使鋼結(jié)構(gòu)的?連接大為簡?化，適應(yīng)于?制造各種復(fù)?雜形狀的結(jié)?構(gòu)。但也?有它的缺點(diǎn)?:1.耐?火性能差?2.需要注?意防銹3?.造價(jià)高。?鋼結(jié)構(gòu)中?的點(diǎn)參觀?是我們看到?了很多書本?上面沒有的?知識(shí)。比如?說地面有鋼?板的銜接，?是焊上去的?;鋼板上面?要放鋼筋焊?接而組成的?網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，?可以是點(diǎn)力?分散開來，?進(jìn)而再在上?面澆筑混領(lǐng)?土。頂板是?工字鋼做成?的梁，也分?主梁和次梁?，還有些許?地方還用了?銜接板起固?定作用。當(dāng)?然，最讓我?著迷的還是?鋼柱，它是?六邊形的空?實(shí)相間的，?我問了老師?，___不?把它的外面?做成圓的，?老師說，按?照需求就行?了，或許那?更好，更牢?固，但是沒?有必要，而?且照價(jià)又要?加大。鋼?結(jié)構(gòu)框架的?性能抗震?性:低層?別墅的屋面?大都為坡屋?面，因此屋?面結(jié)構(gòu)基本?上采用的是?由冷彎型鋼?構(gòu)件做成的?三角型屋架?體系，輕鋼?構(gòu)件在封完?結(jié)構(gòu)性板材?及石膏板之?后，形成了?非常堅(jiān)固的?"板肋結(jié)構(gòu)?體系"，這?種結(jié)構(gòu)體系?有著更強(qiáng)的?抗震及抵抗?水平荷載的?能力，適用?于抗震烈度?為8度以上?的地區(qū)。?抗風(fēng)性:?型鋼結(jié)構(gòu)建?筑重量輕、?強(qiáng)度高、整?體剛性好、?變形能力強(qiáng)?。建筑物自?重僅是磚混?結(jié)構(gòu)的五分?之一，可抵?抗每秒__?_米的颶風(fēng)?，使生命財(cái)?產(chǎn)能得到有?效的保護(hù)。?耐久性:?輕鋼結(jié)構(gòu)?住宅結(jié)構(gòu)全?部采用冷彎?薄壁鋼構(gòu)件?體系組成，?鋼骨采用超?級(jí)防腐高強(qiáng)?冷軋鍍鋅板?制造，有效?避免鋼板在?施工和使用?過程中的銹?蝕的影響，?增加了輕鋼?構(gòu)件的使用?壽命。結(jié)構(gòu)?壽命可達(dá)_?__年。?保溫性:?采用的保溫?隔熱材料以?玻纖棉為主?，具有良好?的保溫隔熱?效果。用以?外墻的保溫?板，有效的?避免墻體的?“冷橋”現(xiàn)?象，達(dá)到了?更好的保溫?效果。__?_mm左右?厚的R15?保溫棉熱阻?值可相當(dāng)于?___m厚?的磚墻。?鋼結(jié)構(gòu)的連?接節(jié)點(diǎn)鋼?結(jié)構(gòu)的節(jié)點(diǎn)?設(shè)計(jì)在廠房?中最重要的?節(jié)點(diǎn)是框架?與柱的連接?節(jié)點(diǎn)。在廠?房中最重要?的節(jié)點(diǎn)是框?架與柱的連?接節(jié)點(diǎn)。按?連接的轉(zhuǎn)動(dòng)?剛度和連接?構(gòu)造之間的?關(guān)系劃分為?剛性連接,?柔性連接和?半剛性連接?。目前用?的最多的節(jié)?點(diǎn)是剛性連?接和柔性連?接,半剛性?連接使用的?較少。對(duì)?于節(jié)點(diǎn)的安?全性,通常?包含強(qiáng)度和?延性兩個(gè)方?面。延性好?的節(jié)點(diǎn)在地?震作用下的?變形能力強(qiáng)?,不會(huì)發(fā)生?脆性破壞,?是一種理想?的節(jié)點(diǎn)形式?。半剛性連?接節(jié)點(diǎn),尚?沒有適當(dāng)?shù)?計(jì)算模型應(yīng)?用受到了限?制。柔性?連接能傳遞?軸力、剪力?和彎矩,可?以近似看成?是鉸接。?剛性連接節(jié)?點(diǎn)大體上有?三種類型:?焊接連接、?高強(qiáng)度螺栓?連接和栓焊?混合連接。?焊接連接?的節(jié)點(diǎn),梁?的翼緣和腹?板全部采用?焊縫連接在?柱子上。通?常情況下,?翼緣必須采?用開剖口的?熔透焊縫連?接,腹板可?以采用開剖?口的熔透焊?縫,也可以?采用角焊縫?連接。這種?節(jié)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)?是構(gòu)造簡單?，用鋼量省?，加工簡單?，剛度大，?易于自動(dòng)化?操作。缺點(diǎn)?是焊件回產(chǎn)?生焊接殘余?應(yīng)力和焊接?殘余變形，?高空施焊條?件不好時(shí)對(duì)?質(zhì)量影響較?大。栓焊?混合連接節(jié)?點(diǎn)的翼緣采?用熔透焊縫?連接,腹板?采用高強(qiáng)螺?栓連接。這?種節(jié)點(diǎn)與全?焊接節(jié)點(diǎn)的?特性相似,?缺點(diǎn)是前期?制作量較大?,用的材料?較多,成本?較高。全?螺栓連接節(jié)?點(diǎn)梁的翼緣?和腹板全部?采用高強(qiáng)螺?栓連接。這?種節(jié)點(diǎn)延性?好，施工方?便，適合工?業(yè)化生產(chǎn)，?但連接尺寸?過大，材料?消耗過多，?因而造價(jià)較?高，前期制?作量大。目?前這種節(jié)點(diǎn)?在框架中用?的不多。?周三的認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)讓我感?受到了別樣?的土木建筑?、土木知識(shí)?，也真正的?感覺到了我?們要學(xué)、要?接觸的知識(shí)?還有很多很?多。我們必?須不斷的學(xué)?習(xí)，不斷的?接觸新事物?，跟上時(shí)代?的潮流，才?不會(huì)讓自己?落伍。我們?不僅要把課?本上的知識(shí)?學(xué)好，更重?要的是我們?要學(xué)會(huì)理論?與實(shí)際的結(jié)?合運(yùn)用，這?樣我們所學(xué)?的知識(shí)才發(fā)?揮了它的作?用。周四?是王老師帶?領(lǐng)我們?nèi)サ?工業(yè)廠房—?—中央機(jī)廠?。讓我又了?解到了工業(yè)?廠房和一般?建筑物的區(qū)?別。工業(yè)?廠房，是用?于工業(yè)生產(chǎn)?過程中的房?屋。工業(yè)廠?房除了用于?生產(chǎn)的車間?，還包括其?附屬建筑物?，如廠房宿?舍，食堂，?辦公樓等配?套房屋，都?屬于工業(yè)廠?房的范疇，?或工業(yè)廠房?的一部分。?王老師跟我?們講了廠?房的設(shè)計(jì)要?求:1.?廠房的出人?口位置--?方便原材料?和成品的運(yùn)?進(jìn)、運(yùn)出?2.門的尺?寸—滿足運(yùn)?輸工具安全?通行的要求?。3.人?流出入口或?廠房生活間?靠近?廠區(qū)人流主?干道，方便?職工上下班?。定位軸?線:橫向?定位軸線:?垂直于廠?房長度方向?(即平行于?屋架)的定?位軸線橫?向定位軸線?之間的距離?是柱距。?縱向定位軸?軸線:平?行于廠房長?度(即垂直?于屋架)的?定位軸線?縱向定位軸?線之間的距?離是跨度。?伸縮縫和?防震縫也?就在廠房的?中間把，兩?根柱子之間?就有一條縫?。橫向溫度?度伸縮縫和?防震縫處的?柱子采用雙?柱，為了保?證伸縮縫、?防震縫寬度?的要求，該?處設(shè)計(jì)了兩?條橫向定位?軸線，有兩?根柱子在那?里，兩柱的?中心線從定?位軸線向軸?線的兩側(cè)各?移___m?m。講到這?里，王老師?告訴我們一?定要注意，?雖然靠近兩?根柱子之間?的距離減少?了，但是它?們的中心軸?線仍然是和?其它的一樣?。擋風(fēng)柱?和柱間支撐?在工業(yè)廠?房的進(jìn)門的?地方，設(shè)置?有擋風(fēng)柱，?兩柱之間的?距離也減少?了___m?m，而且中?間還設(shè)置了?柱間支撐，?靠兩者共同?抵抗水平力?。由于柱間?支撐抵抗水?平力的效果?很好,減少?了柱子的縱?向彎矩。?采光:這?個(gè)工廠是混?合采光。老?師說了的，?這個(gè)廠房中?間較高的一?個(gè)是后來才?建起來的，?之前是沒有?的，所以為?了盡可能的?讓工廠更為?明亮，采用?了混合采光?。天窗采?光(頂部采?光)容易使?室內(nèi)獲得較?均勻的光線?，采光效率?較側(cè)窗高。?但構(gòu)造較側(cè)?窗難，造價(jià)?也較側(cè)窗高?側(cè)面采光?，其側(cè)面采?光為雙側(cè)采?光，因?yàn)楣?廠的物體結(jié)?構(gòu)為中間高?兩側(cè)低，所?以把側(cè)窗裝?在了中間墻?體上。牛?腿柱在實(shí)?習(xí)廠房中，?老師指著一?個(gè)像牛腿的?柱子說，那?就是牛腿柱?，是為了擱?置吊車梁等?而設(shè)置的外?挑物。老師?說工業(yè)廠房?的牛腿柱一?般都是預(yù)制?的。其實(shí)我?真的很不理?解這柱子上?面竟然可以?承受如此大?的力，看來?以后還得在?鉆鉆!!?吊車梁:?在牛腿柱的?上面有用于?專門裝載廠?房內(nèi)部吊車?的梁，就叫?吊車梁，一?般___在?廠房上部。?吊車梁是吊?車的路基，?吊車梁上有?吊車軌道，?吊車就通過?軌道在吊車?梁上來回行?駛。梁的橫?截面有的是?箱式的、焊?接而成形;?也有簡易的?，用型材焊?接成型,一?般為鋼筋混?凝土或鋼結(jié)?構(gòu)。吊車?梁和吊車桁?架設(shè)計(jì)規(guī)范?和要求:?焊接吊車梁?的翼緣板宜?用一層鋼板?，當(dāng)采用兩?層鋼板時(shí)，?外層鋼板宜?沿梁通長設(shè)?置，并應(yīng)在?設(shè)計(jì)和施工?中采取措施?使上翼緣兩?層鋼板緊密?接觸。__?_支承夾鉗?或剛性料耙?硬鉤吊車以?及類似吊車?的結(jié)構(gòu)，不?宜采用吊車?桁架和制動(dòng)?桁架。橋?式吊車:?在廠房排架?柱上設(shè)牛腿?、牛腿上擱?吊車梁.吊?車梁上__?_鋼軌，鋼?軌上放置能?滑行的雙棍?剛橋架(或?板梁)，橋?架上支承小?車;小車能?沿橋架滑移?，并有供起?重的滑輪組?，在橋架與?小車行走范?圍內(nèi)均可起?吊重物。起?重量為__?_噸。吊車?上設(shè)有駕駛?室，設(shè)在橋?架一端電動(dòng)?駕駛。今?天，即也是?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的?最后一天，?感覺過的太?快了，真的?還有一種意?猶未盡的感?覺，估計(jì)也?是因?yàn)闀?上的知識(shí)比?較枯燥乏味?一些而讓我?們對(duì)書本沒?有像這樣如?此的有意義?!!結(jié)語?這短短的?幾天實(shí)習(xí)，?讓我大開眼?界，也學(xué)會(huì)?了不少東西?，也讓我對(duì)?自己今后要?從事的行業(yè)?有所思考。?原來的那種?心高氣傲沒?有了，取而?代之的是腳?踏實(shí)地的努?力工作學(xué)習(xí)?的決心和信?心。當(dāng)我擺?正自己的心?態(tài)，從初涉?社會(huì)工作的?被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)?變到開始適?應(yīng)社會(huì)的主?動(dòng)狀態(tài)，以?放松的心情?，充沛的精?力重新回到?緊張的學(xué)習(xí)?工作當(dāng)中時(shí)?，我忽然有?種這樣的感?受:短短一?周，仿佛思?想又得到了?一次升華，?心中又多了?一份人生感?悟。這次?實(shí)習(xí)讓我深?刻體會(huì)到讀?書固然是增?長知識(shí)開闊?眼界的途徑?，但是多一?些實(shí)踐，暢?徉于實(shí)踐當(dāng)?中接觸實(shí)際?的工作，觸?摸一下社會(huì)?的脈搏，給?自己定個(gè)位?，也是一種?絕好的提高?自身綜合素?質(zhì)的選擇。?我們走出了?學(xué)校，來到?了工地實(shí)習(xí)?是一次很好?的啟蒙活動(dòng)?。希望我的?經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?能夠在以后?的道路上指?導(dǎo)我走向成?功，外面的?世界很精彩?，但是，沒?有實(shí)力就變?成別人是你?的精彩，而?不是你是別?人的精彩。?我們的認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)雖然?結(jié)束了，但?是，我們的?學(xué)習(xí)卻仍在?繼續(xù)!!!?土木工程?本科畢業(yè)實(shí)?習(xí)報(bào)告范文?【二】實(shí)?踐是認(rèn)識(shí)的?唯一來源，?的確不錯(cuò)，?通過此次實(shí)?習(xí)，使自己?對(duì)土木工程?這個(gè)專業(yè)又?有了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)，真?正知道了理?論和實(shí)際的?差別，激發(fā)?了對(duì)這一專?業(yè)的興趣，?學(xué)到了一些?在書本上學(xué)?不到的東西?，為以后的?課程積累了?許多感性認(rèn)?識(shí)，為今后?的學(xué)習(xí)打下?了很好的基?礎(chǔ)，自己的?知識(shí)和能力?在潛移默化?中得到完善?與提高，同?時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?也有著明顯?增強(qiáng)。此次?學(xué)院安排這?次實(shí)習(xí)活動(dòng)?，對(duì)我們這?些剛剛接觸?此專業(yè)的大?學(xué)生來說，?是真真正正?一次很好的?機(jī)會(huì)?？?之，通過此?次實(shí)習(xí)，受?益頗多。?在實(shí)習(xí)的第?一天，我們?充滿了好奇?，在沒有開?始之前，對(duì)?以前學(xué)過的?東西進(jìn)行了?回顧，溫習(xí)?了《土木工?程概論》，?《建筑制圖?》等相關(guān)教?材，熱切希?望并相信能?夠在此次實(shí)?習(xí)中能夠有?相當(dāng)大的收?獲，使自己?真正地投入?到實(shí)際中去?，不犯教條?主義錯(cuò)誤，?做到理論與?實(shí)際相結(jié)合?。具體的實(shí)?習(xí)內(nèi)容如下?:一參觀?院里實(shí)驗(yàn)室?實(shí)驗(yàn)室的?作用在于給?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師?一個(gè)能檢驗(yàn)?其設(shè)計(jì)可行?性的場所，?這對(duì)建筑物?的安全性和?可靠性是至?關(guān)重要的，?同時(shí)也是科?學(xué)實(shí)驗(yàn)所必?備的。在實(shí)?驗(yàn)室，我們?看到了許多?大型的實(shí)驗(yàn)?儀器，通過?老師的講解?，我們初步?認(rèn)識(shí)了一些?實(shí)驗(yàn)儀器及?其用法，及?在使用過程?中的注意事?項(xiàng)，其中有?測量小梁彎?曲，評(píng)定瀝?青性能的儀?器，還有萬?能實(shí)驗(yàn)儀，?四聯(lián)直剪儀?，輕便固結(jié)?儀等儀器。?它們在實(shí)質(zhì)?上都是給試?件提供壓、?拉、剪方面?的應(yīng)力，從?而檢測其能?承受力的能?力，也就是?它們的強(qiáng)度?。有些儀?器很先進(jìn)，?如混凝土實(shí)?驗(yàn)室里的測?定鋼筋抗拉?，抗壓，抗?扭，抗剪強(qiáng)?度及輕便固?結(jié)儀等儀器?，通過設(shè)置?在構(gòu)件里的?傳感器將應(yīng)?力和變形情?況的有關(guān)信?息傳給相關(guān)?儀器，實(shí)驗(yàn)?員記錄數(shù)據(jù)?并分析處理?變可以得出?結(jié)果了!十?分方便。在?實(shí)驗(yàn)室里我?們還看到一?些做成的工?件，如條形?水泥塊等。?另外通過參?觀實(shí)驗(yàn)室老?師還結(jié)合實(shí)?驗(yàn)儀器生動(dòng)?地給我們介?紹了幾個(gè)實(shí)?驗(yàn)，如純彎?曲實(shí)驗(yàn)，評(píng)?定瀝青伸縮?及軟化點(diǎn)實(shí)?驗(yàn)，測定砂?的最大(小?)干密度實(shí)?驗(yàn)等。通?過老師的講?解，我們對(duì)?平時(shí)在工地?上見到的一?些儀器有了?一個(gè)比較清?晰的認(rèn)識(shí)，?了解了它們?的用途，工?作原理，及?在使用過程?中應(yīng)當(dāng)注意?的問題，真?正地做到了?嘴上能說出?名字，心里?知道用途的?要求。二?參觀設(shè)計(jì)制?圖室及工藝?研究所圖?紙是建筑工?程不可缺少?的重要技術(shù)?資料，所有?從事工程技?術(shù)的人員，?都必須掌握?制圖技能。?不會(huì)讀圖，?就無法理解?別人的設(shè)計(jì)?意圖;不會(huì)?畫圖，就無?法表達(dá)自己?的構(gòu)思。因?此，圖紙被?稱為工程界?的共同的語?言?？梢妶D?紙的重要性?非同一般。?基于此，孔?老師認(rèn)真詳?細(xì)地拿出具?體圖紙給我?們講解圖紙?型，繪制圖?紙的步驟，?格式，注意?事項(xiàng)等。?另外又詳細(xì)?地給我們介?紹圖紙的流?程(設(shè)計(jì)-?校對(duì)--審?核修改等)?，一套完整?的圖紙應(yīng)該?包括:圖紙?目錄，圖紙?總說明及標(biāo)?準(zhǔn)，建筑施?工圖(總平?面圖，平面?圖，立面圖?，剖面圖，?詳圖等)，?結(jié)構(gòu)施工圖?(地基平面?圖，基礎(chǔ)平?面圖，各層?結(jié)構(gòu)平面圖?等)，設(shè)備?施工圖，電?算圖等。別?外老師還分?別講了各種?圖紙的適用?范圍。最后?老師拿出畢?業(yè)設(shè)計(jì)讓我?們觀看，并?給我們講解?在做畢業(yè)設(shè)?計(jì)時(shí)所應(yīng)該?注意的問題?。最后給我?們提出了忠?告，要我們?平時(shí)學(xué)好專?業(yè)知識(shí)，這?樣才能較好?地完成畢業(yè)?設(shè)計(jì)。通?過老師的講?解，我們對(duì)?圖紙的重要?性又有了進(jìn)?一步的認(rèn)識(shí)?，讓我們走?近了這個(gè)被?稱為世界工?程的語言。?為我們今后?在工程中讀?準(zhǔn)圖紙打下?了牢固的基?礎(chǔ)。要真?正了解土木?工程，還必?須與施工進(jìn)?行零距離接?觸，否則要?真正了解只?能是空談。?鑒于此，我?們到校區(qū)醫(yī)?療保健中心?及學(xué)術(shù)交流?中心施工現(xiàn)?場來深入認(rèn)?識(shí)。施工現(xiàn)?場的危險(xiǎn)性?比較大，因?此，在進(jìn)入?醫(yī)保中心施?工現(xiàn)場之前?，我們都帶?上了安全帽?，另外為了?保證施工的?安全，工地?用磚墻圍護(hù)?起來了，只?有經(jīng)過負(fù)責(zé)?人的同意才?能進(jìn)入。?另外為了保?證工人的安?全，在模板?和支架周圍?用綠色的窗?紗圍了起來?。在主體工?程前方，有?一個(gè)很大的?牌子，上面?有工程的管?理人員__?_及其分工?，還有文明?施工保證體?系，質(zhì)量保?證體系，施?工平面布置?圖等。老師?逐個(gè)給我們?講解，同學(xué)?們遇到不懂?的地方積極?