2022年河北省中考語文真題

2022年河北省中考語文真題

一、基礎(chǔ)知識綜合

1.閱讀下面文字?；卮鸷竺娴膯栴}。

塞罕壩，位于河北省最北端，這里的百萬畝林?？胺Q目前世界上面積最大的人工

林，阻擋著南侵的鳳沙，是護衛(wèi)京津的生態(tài)屏障。這里是“水的源頭、云的故鄉(xiāng)，花的

世界、林的海洋”，春天，群人抹綠、雪映杜鵑；夏天，百花爛漫，林海滴翠；秋天，

赤橙黃綠、層林盡染；冬天，白雪皚皚，,三代育林人的青春與汗水抹

去了(huangmo)與森林之間不可您孥的距離。塞罕壩是一座書寫人力奇跡的豐碑，

鐫刻著人與自然和諧共生的密碼。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。

①(huangmo)②逾越

(2)在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。

2.閱讀下面文字，回答后面的問題，

［甲］”菜葭蒼蒼，,所謂伊人，在水一方，溯澗從之，道阻且

長。溯游從之，所寫的是一些事物、一種情境。而所表現(xiàn)的卻是一種

情致。

［乙］李白的詩里有一種豪邁之氣。他偏好那些宏大的、壯觀的物象，如大鵬、津

凈、f用、雪山等，構(gòu)成了雄奇壯偉的詩歌意象。

［丙］雨申登香山，水秀山青，除了蜜林深處閭或有小鳥碉啾聲外，幾乎是萬籟俱

寂。此時此地我心中溢滿了詩意?！贝酥杏姓嬉?，欲辨已忘言“，實不盡為外人道也。

(1)請在甲段文字空缺處填上相應(yīng)的詩句.

(2)乙段文字中，加著重號的詞語可以使我們聯(lián)想到李白《行路難》(其一)中的詩

句“,:

(3)丙段文字中，加著重號的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中陶淵明的名篇

《》。

二、語言表達

3.魯迅先生是修改文章的典范，比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。

題號原稿改定稿出處

在我一生之中認為我?guī)煹?/p>

在我所認為我?guī)熤?，他是最《藤野?/p>

(1)之中，他是最使我感激，

使我感激，給我鼓勵的一個。生》

給我獎勵的一個

三味書屋后面也有一個三味書屋后面也有一個園，雖《從百草園

(2)園，雖然小，但在那里也然小，但在那里也可以爬上花到三味書

可以采臘梅花。壇去折臘梅花...屋》

三、綜合性學習

4.對聯(lián)是漢語獨特的藝術(shù)形式，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在豹班級開展”尋找最

美對聯(lián)”的語文實踐活動，一位同學抄錄了一副對聯(lián)：風調(diào)雨順年年豐稔，國泰民安歲

歲祥和。請你幫助同學解決下列問題。

（1）班里有同不認識上聯(lián)中的“稔''字，你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢

索，應(yīng)先查________部，再查________畫，查到這個字讀“rEn”。

（2）在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到了"稔''字有三個義項，你認為該字在這副對聯(lián)中的意

思是（）

A.莊稼成熟B.年C.熟悉

（3）該同學在抄錄這副對聯(lián)時，沒有抄錄橫批。結(jié)合對聯(lián)內(nèi)容，如果從范仲淹的《岳

陽樓記》中選取一個四字詞語作為這副對聯(lián)的橫批。你認為最恰當?shù)氖?/p>

四、詩歌鑒賞

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）

杜甫

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。

嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

新制布裘

白居易

桂?布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫。

朝擁坐至暮，夜覆眠達晨。誰知嚴冬月，支體暖如春。

中夕④忽有念，撫裘起逡巡⑨，丈夫責兼濟，豈獨善一身。

安得萬里裘，蓋裹周四垠⑥，穩(wěn)暖皆如找，天下無寒人。

①桂，地名。②吳：地名。③馀：同"余''④中夕：豐皮。⑤逡巡；遲疑徘徊，欲行又

止。⑥垠：邊際。

5.《茅屋為秋風所破歌》中，杜甫因_______________一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達內(nèi)心的

愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達自己的愿望。

6.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人。這兩首詩中作者的境況不同，但

抒發(fā)的情感有相同之處，都抒發(fā)了詩人的情懷。

五、對比閱讀

閱讀下面文言文、完成下面小題。

（甲）茍堪勵志勤讀，自能循序漸進。惟單讀時文?,無裨實益，宜加以看書功夫。凡

經(jīng)史子集，皆宜涉獵，但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗

光陰，毫無一得。閱書時見有切②于實用之句，宜隨手摘錄，若能分門別類，積成巨

冊，則作文時，可作材料，利益無窮也。

（乙）讀書宜勤懇勿懈，看書宜細心有恒。觀看《史記》，頗切實用，每日規(guī)定看十

頁，必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書日記簿；有費解?處，另紙摘出，

求解于先生。今后若能看完《史記》，明年更換他書，惟無益之小說與彈詞④，不宜寓

目⑤。觀之非徒無益，并有害處也。

（均節(jié)選自《鄭板橋家書?濰縣署中諭麟兒⑥》）

①時文：時下流行的文體。多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。③費解：不好理解。④

彈詞：一種把故事編成韻語，有白有曲、以弦索樂器伴唱的說唱文學。⑤寓目：過

EI,觀看。⑥這是鄭板橋在濰縣官署中給兒子的家書。喻，告訴，使人知道。麟兒，

鄭板橋之子。

7.下列句子中，加著重號詞語的意思不用呵的一項是（）

A.為堪勵志勤讀,富貴，無相忘（《陳涉世家》）

B.無裨實益必能替補缺漏（《出師表》）

C.凡經(jīng)史子集，皆宜涉簞但當涉承，見往事耳（《孫權(quán)勸學》）

D.希能分門別類皆茬空游無所依（《小石潭記》）

8.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）閱書時見有切于實用之句，宜隨手摘錄.

（2）觀之非徒無益，并有害處也。

9.從選文中你學到了哪些讀書的方法？請列舉其中的三種。

10.選文中鄭板橋多次使用“宜”字，你從中感受到了怎樣的情感？

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

略談文章的結(jié)尾

①略知文章甘苦的人一定有這么一種經(jīng)驗：找到適當?shù)慕Y(jié)尾好像行路的人遇到了

一處適合的休息場所，在這里他可以安心歇腳，舒舒服服地停止他的進程，若是找不

到適當?shù)慕Y(jié)尾而勉強作結(jié)，就像行路的人歇腳在日曬風吹的路旁，總覺得不是個妥當

的地方。至于這所謂“找”，當然要在計劃全篇的時候做，結(jié)尾和開頭和中部都得在動

筆之前有了成竹，如果待臨時再找，也不免有盲人騎瞎馬的危險。

②結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌的是真?zhèn)€完了。要文字雖完了而意義還沒

有盡，使讀者好像嚼橄欖，已經(jīng)咽了下去而嘴里還有余味，又好像聽音樂，已經(jīng)到了

末拍而耳朵里還有余音，那才是最好的結(jié)尾，歸有光《項脊軒志》的補記既已敘述了

他的妻子與項脊軒因緣，又說了修葺該軒的事，木了說：“庭有枇杷樹，吾妻死之年

所手植也，今已亭亭如蓋矣”。這個結(jié)尾很好，蛛然看去，也只是記敘庭中那株枇杷

樹罷了，但是仔細吟味起來，這里頭有物在人亡的感慨，有對亡妻的追憶，雖則不過

一句話，可是含蓄的意義很多，所謂“余味”“余音”就指這樣的情形而言。

③結(jié)尾有回顧開頭的一式，往往使讀者起一種快感：好像登山涉水之后，重又回

到原來的出發(fā)點，坐定下來，得以轉(zhuǎn)過頭去溫習一番剛才經(jīng)力的山水一般。極端的例

子是升頭用的什么話結(jié)尾也用同樣的話，如林嗣環(huán)的《口技》開頭說：“京中有善口技

者，會賓客太宴，于廳事之東北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一

扇、一撫尺而已?！苯Y(jié)尾說“忽然撫尺一下、群響畢絕。撤屏視之、一人、一桌、一

椅、一扇、一撫尺而已。”前后同用“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！庇迷O(shè)備的簡單

冷落反襯口技表演的繁雜熱鬧，使人讀罷了還得凝神去想。如果只寫到“忽然撫尺一

下，群響畢絕“，雖沒有什么不通，然而總覺得這樣還不是結(jié)束呢。

（選自夏丐尊葉圣陶《文章講話》，有改動）

11.結(jié)合語境，說說選文第①段中“盲人騎瞎馬”是指什么。

12.選文第③段舉林嗣環(huán)《口技》中的例子，有什么作用？

13.選文提出了最好的結(jié)尾要有“余味”“余音”。請從下面提供的兩篇課文結(jié)尾中住逋

去.簡要分析其“余味”"余音

［甲］在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（《紫藤蘿瀑布》）

［乙］孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）

閱讀下面文字，完成下面小題。

尋找“紅衣姐”

李春雷

①吃完早飯，她去繳納社保金。出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。

②鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口，小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊

蓊郁郁的。

③小欖，是廣東省中山市的一個鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三南的工商重鎮(zhèn)，這

里是一個財富的世界。

④但是她啊，卻是一個經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個偏遠農(nóng)村。后來，經(jīng)人介

紹，她至，J了小欖鎮(zhèn)上。

⑤繳納社保金的人太多了，隊伍排得長長的。她嘆一口氣。先回去吧，反正還有

時間。

⑥婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)。幾年后，兩個兒于相繼出生，丈夫也

下崗了，變得愈發(fā)窘困起來。

⑦那些年的苦日子，真是羞于言說啊。

⑧后來，她和丈夫臨街開起一個小吃店，經(jīng)管最簡單的飯菜，還買來一臺電磨，

加工大米，做米漿、米粉或釀酒。

⑨5年前，因為舊城改造，小吃店關(guān)閉了，似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個兒子長大了，先

后考上大學，每年的學費，要兩萬元，而家里的外債，還沒有結(jié)清呢，每當孩子開

學，那些日子都是她最尷尬的時光。丈夫老實、木訥，沒有技術(shù)，只得去干點零活

兒，而她呢，不得不去撿廢品。

⑩她繼續(xù)往回走著，拐進了小巷里。

?她常常在這兒撿廢品。剛開始不好意思，慢慢地也就無所謂了，她也感謝這個

小巷呢，這是她的領(lǐng)地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。

?夏天太熱了，汗流不止，可她，從未買過一瓶礦泉水，有時侯，看看街邊商鋪

里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——

?菊花肉，她也從不舍得掏錢買一盒。

?社區(qū)干部調(diào)查走訪后，為她一家辦理了“低保”，還為她安排了工作，在一家商

場當清潔工，每月1400元、自已的工資，正好是大兒子的學費和生活費。而丈夫的辛

苦錢，又可以供養(yǎng)小兒子。

?她已經(jīng)好多年沒有如此開心了。

?%在是早晨9點30分，小巷里空空蕩蕩的。

?突然，一個黃衣男子駕駛摩托車飛馳而來，急火火的，似有天大事情發(fā)生，果

然，“啪”的一聲，男子口袋里掉下一沓錢，紅花花的，散落在地上……

?看著地上的鈔票，她驚呆了，這些錢足足有上萬元。

?老板，老板，丟錢了、丟錢了！“她大聲喊道。

?可是，"黃衣男''戴著頭盔，根本聽不見，風一樣，跑遠了。

?她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去。

?她噴大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口

袋。她害怕混淆，說不清楚。唉,這個善良的女人??！

?足足過了5分鐘，“黃衣男”終于急火火地跑回來了。

?她還在那里站著，直挺挺的。

?她吼道：“你帶這么多錢，為什么不小心？喊得我喉嚨疼?！?/p>

?20多年來，在人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂

正正。這在她的人生中，絕對是第一次。

?“黃衣男''漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地撿錢。

?“你的錢一張也沒有丟！你慢慢撿吧?！八俅未舐曊f，那么篤定。

?說完，她就轉(zhuǎn)過身去，走了，走進了小巷深處。

?這件事，就這樣過去了。壓根兒，也算不上什么新聞，只是，事件現(xiàn)場的遠

處，正好有一個看風景的人，他感覺好奇，便掏出手機，順手定格了這一瞬間，這一

舉手之拍，打破了小鎮(zhèn)的平靜。

?這位不知名的旁現(xiàn)者，雖是有心之人，卻不夠?qū)I(yè)，他只是拍了兩個背景：一

小穿著紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來的背影；還有一個她悄然走開的

背影。

?微博發(fā)表之后，開始，只有幾個人，最多幾十個人關(guān)注，她也沒有想到，很

快，就產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)，于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬根手指，不約而同地按動著同一個程

序...

勵在這樣一個快速創(chuàng)造財富的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，真情！暖

人！

①一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，蔓延

了小鎮(zhèn)，成為人們當天晚餐熱議的話題。

命第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報紙。

?于是，小鎮(zhèn)上的20多萬人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個“紅衣姐''找出來，

然而，我們的主人公，根本無意識。

?她只收舊報紙，不看新報紙，更不關(guān)注新聞。

?當天下午，當?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個人，開始在監(jiān)控顯示''紅衣

姐”消失的地帶進行地卷式搜尋，他們把所有曬紅色衣服的家庭都問遍了，把所有的

門板都敲響了...

頌傍晚時分，仍然沒有蹤跡。

⑩太陽消失到地平線以下去了。

⑥大家有些失望了。

?她家的小樓臨近河邊，屋門緊閉著。

?一位阿婆前來磨粉，敲門，無聲、便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢？“

⑥“好呢?！?門開了。她，探出頭來。

苗）這時，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認識這個人

嗎？”說著，打開報紙。

?她一看，驚呆，“你找她干嘛？”

劭記者敏銳地捕捉到她臉上的細微變化，“阿姐，這是你嗎？我們是記者?！?/p>

?她嚇得臉色煞白，“出了什么事？”

?記者已經(jīng)認出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“終于找到你了！”

?她更害怕了，渾身顫抖，驚駭萬分，“是不是錢少了？我沒有拿，連腰也沒有彎

一下！”

“阿姐，不是的，不是的，你誤會了！”

一會兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花。

那，是小鎮(zhèn)的圖騰！

當晚，大兒子打來電話：“紅衣姐，你真棒！”

而小兒子，則戲謔地與她談判：以后稱呼要變一變，不叫媽，改稱“紅衣姐”，哈

哈。

半夜時分，丈夫也回來了。他把買來的一盒菊花肉、雙手捧給“紅衣姐”。她一時

無語，臉色羞紅。

自己的丈夫啊，還是那個憨人，但是蠻可愛的，那是她的最愛。

這是她喜歡的生活——踏踏實實的生活！

是啊，生活正在變得好起來，自己的工資已經(jīng)漲到了2000元；兒子的對象也確定

了，這件紅上衣，正是女孩兒前幾主動送她的。

小巷里的芒果樹。在悄悄結(jié)籽兒，小小的青胎，像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫

蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實實的心……

是的，不能成為一棵大樹，做一株小草也好啊、只要心是綠的。

只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的！

我們的主人公。名叫馮歡娣。

這個故事呢，發(fā)生在2014年6月17日。

（選自2015年4月15日《人民日報》，有刪改）

14.閱讀選文，說說文章為什么取題為《尋找“紅衣姐”》。

15.選文中多處出現(xiàn)前后照應(yīng)的語句。請找出一例。

16.請品味選文中畫橫線句子的表達效果。

17.聯(lián)系上下文，說說你對選文中畫波浪線句子的理解。

18.選文中，“紅衣姐”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。

七、名著閱讀

閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，完成下面小題。

摘錄一：行者見三個老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有

七八百個散眾，司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊，行者暗自喜道：“我欲下去與

他混一混，奈何，單絲不線，孤掌難嗚。，且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍?！?。

（第四十四回法身元運逢車力心正妖邪度脊關(guān)）

摘錄二：長老道：“不曾與他見個勝負，只這般含糊，我怎敢前進！”大圣笑

道：“師父，你也忒不通空。常言道：單絲不線，孤掌難鳴。那魔三個，小妖千萬，

教老孫一人，怎生與他賭斗？”長老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧

他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心。掃凈山路，保我過去罷?！?/p>

（第七十五回心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真）

19.根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容，說說“單絲不線，孤掌難嗚”的意思。

20.閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗、提升思想境界。請

你聯(lián)系生活實際，談?wù)剬Α段饔斡洝分小皢谓z不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。

21.探究摘錄文字的回日，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點？

八、作文

22.作文

在生活中，一個場景、一處風景、一種境遇……往往可以讓你觸"境”生情。

那"境''那"情"，常?？梢砸l(fā)你的聯(lián)想和思考。請你任選一個角度，自擬題目，寫一

篇作文。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫，抄

襲；⑤不要出現(xiàn)真實的地名，校名和人名；⑥不少于600字。

參考答案：

1.(1)荒漠yuyue

(2)銀裝素裹(其他意思對也可)

【解析】

(1)

本題考查根據(jù)拼音寫詞語與注音。

①荒漠：拼音為huangmd,氣候干燥、降水極少、蒸發(fā)強烈，植被缺乏、物理風化強烈、

風力作用強勁的流沙、泥灘、戈壁分布的地區(qū)。

②逾越：拼音為yuyue,超過、超越。

(2)

本題考查補寫詞語。

結(jié)合“冬天，白雪皚皚”可知，橫線要補充的詞語是用來形容冬季特點的詞語，如“銀裝素

裹”，指雪下過之后的場景或冬天雪后的美麗景色，一切景物都被銀白色包裹。又如“冰雪

嚴寒”，形容冰天雪地，天氣寒冷。

2.(1)白露為霜宛在水中央

(2)長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

(3)桃花源記

【解析】

(1)

本題考查名句名篇默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句

子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“霜、宛''等字詞容

易寫錯。

(2)

本題考查名句名篇默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句

子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“帆、濟、滄''等字

詞容易寫錯。緊扣“滄海、長風”即可得出答案。

(3)

本題考查文學常識。

由，，實不盡為外人道也，，聯(lián)想到陶淵明的《桃花源記》中“此中人語云：’不足為外人道也。如

即可得出答案?！短一ㄔ从洝肥菛|晉偉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序

言，選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃

花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當時的現(xiàn)實

生活不滿。

3.(1)將“在我一生之中認為我?guī)煹闹小备臑椤霸谖宜J為我?guī)煹闹小眲h繁就簡，語言變

得簡潔精煉；將'‘給我獎勵"改為"給我鼓勵”悉心斟酌，務(wù)求準確嚴密。

(2)將“但在那里也可以采臘梅花”改為“但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花”，添加具體

動作“爬上花壇”，更加生動形象。且將“采"改為“折”，用詞更加準確，表現(xiàn)了孩子的天真

活潑的性格。

【解析】

本題考查重要語句賞析。

(1)將，，一生之中認為，，改為，，所認為，，，刪去一些不必要的詞語，能夠使句子變得更簡潔明

了?！蔼剟睢币话惚硎窘o予榮譽或財物，改為“鼓勵”更能表達老師對‘'我''精神層面的激勵，

使語言表達更嚴謹準確。

(2)“爬上花壇”“折”這一系列動作，具體生動寫出了兒童好奇愛動、天真活潑的性格，表

現(xiàn)了天性接近大自然的孩子，幾乎在任何地方都會本能地發(fā)現(xiàn)大自然的生命和生機。且

“折”字比“采,，用詞更準確，更能表現(xiàn)孩子天真活潑的本性。

4.(1)禾8

(2)A

(3)政通人和

【解析】

(1)

本題考查部首檢字法。

“稔”是“禾”字旁，因此先查“禾”部，再查剩下的8畫。

(2)

本題考查字義。

根據(jù)“風調(diào)雨順年年豐稔“，可推測“豐稔”是豐收的意思，因此應(yīng)選擇A項“莊稼成熟”；

故選A(.

(3)

本題考查古詩文背誦。

根據(jù)“風調(diào)雨順年年豐稔，國泰民安歲歲祥和''的意思，可知橫批要能概括國家安定、人民

幸福的意思，因此《岳陽樓記》中的“政通人和''最為恰當。

5.茅屋為秋風所破(或“秋風破屋”)

6.推己及人的博大胸襟、憂國憂民的愛國精神和心系天下寒士的濟世情懷。

【解析】

5.

本題考查作家作品識記。

《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首七言古詩。

此詩敘述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體

現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典范之作。

6.

本題考查對比閱讀及情感主旨把握。

《茅屋為秋風所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山''，恰

切地表現(xiàn)了詩人從“床頭屋漏無干處”“長夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗中迸發(fā)出來的奔放

激情和火熱希望。這種感情，詠歌不足以表達，所以詩人發(fā)出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時

眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及

人、舍己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。

《新制布裘》描述了作者嚴冬季節(jié)身穿布裘溫暖如春的感受，由此推己及人，慨然以救濟

天下寒人為己任。其中“丈夫貴兼濟，豈獨善一身'’是全詩的警句，反映了白居易的思想：

大丈夫貴在兼濟天下，做利國利民之事，不能只顧獨善一身。結(jié)尾四句“安得萬里裘，蓋裹

周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人”，源于杜甫《茅屋為秋風所破歌》：“安得廣廈千萬間，

大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”它表明，兩位偉大詩人的博愛情懷都是一致的。

據(jù)此回答即可。

7.D

8.(1)讀書的時候看到有切合實用的句子，應(yīng)當隨手摘錄下來。

(2)看這些東西，非但徒勞沒有什么益處，而且還有害處啊。

9.①各種書籍都應(yīng)當閱讀；②一種書籍讀透徹，再更換其他種類；③讀書的時候看到有切

合句子，應(yīng)當隨手摘錄下來；④看書要從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到

讀書筆記本上；⑤有不好理解的地方，分拿紙摘錄出來，及時求教。(任舉三點即可)

10.示例：我從中感受到了鄭板橋?qū)鹤拥恼佌伣陶d中，語氣懇切，飽含期望。

【解析】

7.

本題考查一詞多義。

A.相同，都是如果，假如的意思；

B.相同，都是增加的意思；

C.相同，都是粗略地閱讀的意思；

D.不同，如果/好像；

故選D。

8.

本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：

(1)見，看見、看到：之，的；宜，應(yīng)該、應(yīng)當。

(2)徒，徒勞；益，好處。

9.

本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

由甲文“凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵“可知，凡是經(jīng)史子集都應(yīng)當有所粗略地閱讀、瀏覽，即各

種書籍都應(yīng)當閱讀；

由甲文“但須看全一種，再易他種”可知，一種書籍讀透徹，再更換其他種類；

由甲文“閱書時見有切于實用之句，宜隨手摘錄“可知，讀書的時候看到有切合句子，應(yīng)當

隨手摘錄下來；

由乙文“必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書日記簿“可知，看書要從頭至尾逐

句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上；

由乙文“有費解處，另紙摘出，求解于先生“可知，有不好理解的地方，分拿紙摘錄出來，

及時求教。

10.

本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

"宜''為應(yīng)當?shù)囊馑?，由甲文“宜加以看書功夫”“皆宜涉獵”“宜隨手摘錄”，乙文“讀書宜勤懇

勿懈，看書宜細心有恒”可知，多處使用表達了鄭板橋?qū)τ诤⒆拥囊髧栏?、真摯的教導?/p>

及對于兒子的關(guān)愛，希望他可以嚴于律己，認真學習，同時也表達了對兒子的期冀。

【點睛】

參考譯文：

（甲）如果確實立志勤讀，自然能夠循序漸進，只是如果僅僅讀時下流行的文體，不能

增加什么益處，應(yīng)當提升自己看書的功夫，凡是經(jīng)史子集都應(yīng)當有所粗略地閱讀、瀏覽。

只是需要看全其中的一種，再更換其他的種類，切不可東抓西拉，隨意翻看白白浪費時

光，沒有任何收獲，讀書的時候看到有切合實用的句子，應(yīng)當隨手摘錄下來，如果能夠分

門別類積累成厚重的冊子，那么寫文章的時候可以作為材料?，收獲無窮?。?/p>

（乙）讀書應(yīng)當勤懇，不要懈怠，看書應(yīng)當仔細，有恒心，現(xiàn)在看《史記》特別契合實

際，每天規(guī)定自己看十頁，必須從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書筆

記本上，有不好理解的地方，另外拿紙摘錄出來，向先生求解，今年如果能看完史記，明

年再換別的書。只是沒有什么益處的小說和彈詞，不應(yīng)當過目，看這些東西，非但徒勞沒

有什么益處，而且還有害處啊。

11.“盲人騎瞎馬”指的是作者沒有在計劃全篇的時候謀劃好結(jié)尾，而是寫到哪里就在哪里

結(jié)尾。

12.第③段列舉了林嗣環(huán)《口技》中的例子是舉例論證，通過列舉這一實例，充分有力地

證明了“結(jié)尾有回顧開頭的一式，往往使讀者起一種快感”這一分論點，進而證明了全文的

中心論點。

13.示例一：我選甲。作者不自覺的加快了腳步，到底是要去哪里呢，引發(fā)讀者思考，意

猶未盡，有一種余味，引發(fā)讀者思考。

示例二：我選乙。雖然環(huán)境簡陋，但是作者內(nèi)心志趣高雅，交往之人志同道合，有什么簡

陋的呢，運用了反問句，意猶未盡，有一種余味，引發(fā)讀者思考。

【解析】

11.

本題考查對重要語句含義的理解。

第①段講述了'‘略知文章甘苦的人”的寫作經(jīng)驗：為文章”找到合適的結(jié)尾'’和"找不到合適的

結(jié)尾”的不同心理，進而指出了兩種不同的“找”結(jié)尾對找到合適結(jié)尾的作用。本題所考查的

“盲人騎瞎馬”即在第①段段落的最后，也就是“臨時再找''結(jié)尾對文章的負面效果?！懊と蓑T

瞎馬”本來是一個歇后語：盲人騎瞎馬——亂闖亂碰。在文段中的意思就是“如果臨時再找

（結(jié)尾），也不免有亂碰亂撞的危險”。也就是說“沒有謀篇布局，文章隨意結(jié)尾”的意思。

據(jù)此回答即可。

12.

本題考查舉例論證的作用分析。

第③段的分論點是“結(jié)尾有回顧開頭的一式，往往使讀者起一種快感接著列舉了其中的

i種“極端的例子是開頭用什么話結(jié)尾也用同樣的話然后列舉了林嗣環(huán)的《口技》一篇

的開頭和結(jié)尾及其好處，這是運用舉例論證的方法，具體形象地來證明本段分論點，進而

證明中心論點，顯得很有說服力。

13.

本題考查對文章內(nèi)容的理解與拓展運用。

作答時，任選其一，運用文段中的觀點分析具體篇目中的結(jié)尾的“余味”“余音言之有理

即可。

示例一：我選【甲《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺

加快了腳步''是作者在欣賞了生命力旺盛的藤蘿花之后，感悟到了生命的關(guān)好和無止境，內(nèi)

心受到了鼓舞，“不覺加快了腳步”照應(yīng)了開頭的“我不由得停住了腳步”，并且在感悟了藤

蘿花的生命力之后“加快腳步''去做什么？讓讀者品味起來會產(chǎn)生無數(shù)的聯(lián)想，這就是“余

味''和"余音

示例二：我選【乙“何陋之有？”這樣的結(jié)尾以一句問句作結(jié)，有什么簡陋的呢？這一反

問語氣強調(diào)沒有什么簡陋的，讓讀者進入思考境地，去思考品味，達到了言己盡而意未了

的效果。

14.①“紅衣姐”是全文核心人物，題目概括了核心內(nèi)容；②尋找紅衣姐實際上是尋找美好

品德：③能激發(fā)讀者的閱讀興趣，更能展現(xiàn)當今社會紅衣姐拾金不昧精神的稀缺，凸顯她

人窮心高貴的高尚品質(zhì)。

15.示例：開頭“出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣?！迸c“兒了的對象基本確定了，這

件紅上衣，正是女孩前兒天主動送她的“相照應(yīng)。

16.妙用神態(tài)描寫“瞪大眼睛”“呆呆地站著“，動作描寫“死死地按住“，心理描寫“不敢彎

腰”“害怕混淆，說不清楚“，生動逼真地描繪出“她”（或：紅衣姐）生怕社保金跌落出來自

己撿拾可能導致丟錢人誤會而緊張害怕的心理，凸顯出她的淳樸善良。

17.小草比喻普通人，綠色是希望，是和諧，是生機蓬勃；這個句子贊美了紅衣姐這樣普

通又樸實的人，揭示了文章的主旨：呼吁人們做不了偉大的人，那就做一個普普通通的，

熱愛生活、積極向上、有愛心的人。

18.追求幸福、吃苦耐勞、樂觀豁達、心地善良、擁有愛心、為人本分。

【解析】

14.

本題考查標題作用分析。

由第①段“出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第?段“一小穿著紅上衣的女人，雙腳

踩住鈔票，等待失主到來的背影；還有一個她悄然走開的背影”，第?段“于是，小鎮(zhèn)上的

20多萬人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個‘紅衣姐’找出來”等可知，"紅衣姐''是文章的主

人公。由第?段“一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，

蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當天晚餐熱議的話題”可知，文章圍繞“尋找‘紅衣姐”'展開故事的敘

述，尋找紅衣姐其實是尋找熱心助人的美好品德。同時，看到標題自然會引發(fā)讀者的好奇

心：紅衣姐是誰？為什么要尋找紅衣姐？從而吸引讀者閱讀文章，從而更加贊美以紅衣姐

為代表的拾金不昧的精神，突出文章弘揚社會正能量的主題。

15.

本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

選文中多處出現(xiàn)前后照應(yīng)的語句，找出相關(guān)語句即可。

示例一：“小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁的”與“小巷里的芒果樹。在悄悄結(jié)

籽兒，小小的青胎，像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實

實的心……”相照應(yīng)。

示例二：“有時候，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她從不舍得花錢買

盒''與"半夜后，丈夫也回來了，他把買來的一盒菊花肉，雙手捧給‘紅衣姐’"前后照應(yīng).

16.

本題考查賞析重要語句。

妙用神態(tài)描寫“瞪大眼睛”“呆呆地站著“，動作描寫“死死地按住“，心理描寫“不敢彎腰”“害

怕混淆，說不清楚”，結(jié)合第?段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去”和第?段

“唉，這個善良的女人啊”可知，這里生動形象地寫出紅衣姐擔心別人誤會而緊張不知所措

的樣子，更加突出她老實善良的本性。

17.

本題考查賞析重要語句。

句子中運用比喻的修辭，大樹比喻偉大的人，小草比喻普通人，“心是綠的”喻指人有一種

熱愛生活、積極向上、充滿生機的心態(tài)。再結(jié)合上文“像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，

更像一顆顆普普通通卻又樸樸實實的心”和下文“只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的”可

知，這里意在贊美紅衣姐的熱心腸，更突出文章主旨：即使人不能成為一個偉人，那做一

個普通的人也不錯，只要熱愛生活，擁有一顆愛心，同樣也是成功的、富有的人。

18.

本題考查對人物形象的分析與概括。

由第①段“吃完早飯，她去繳納社保金。出門時，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第③段

“小欖，是廣東省中山市的一個鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個財

富的世界“可知，她想過好日子，是一個追求幸福的人。

由第⑧段”后來，她和丈夫臨街開起一個小吃店，經(jīng)管最簡單的飯菜，還買來一臺電磨，加

工大米，做米漿、米粉或釀酒”和第頒“她常常在這兒撿廢品。剛開始不好意思，慢慢地

也就無所謂了，她也感謝這個小巷呢”可知，她為了改善生活，過上好日子，不斷干活，

吃苦耐勞。

由第⑩殳“她也感謝這個小巷呢，這是她的領(lǐng)地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢

品”“一會兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花”可知，雖然日子過得清貧，但她樂

觀豁達。

由第?段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去”和第?段“她瞪大眼，呆呆地站著，

不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆，說不清楚。唉，這

個善良的女人啊”可知，她生怕社保金跌落出來自己撿拾可能導致丟錢人誤會，凸顯出她心

地善良。

由“'你的錢一張也沒有丟！你慢慢撿吧?！俅未舐曊f，那么篤定”“只要擁有一顆愛心，

自己，就是富有的”可知，她擁有愛心，拾金不昧。

由“她只收舊報紙，不看新報紙，更不關(guān)注新聞”“這是她喜歡的生活——踏踏實實的生活”

可知，她為人本分，喜歡過踏實的生活。

19.一根絲合不成線，一只手掌拍不出聲音，比喻獨自一人的力量有限，無法支撐局面。

20.這句話比喻“獨自一人的力量有限，無法支撐局面”，啟示我們要學會團結(jié)合作，善于

借助團隊的力量，以期達到“人心齊，泰山移”的效果，作為中學生的我們，無論學習還是

生活，都需要與同學、老師齊心協(xié)力，才能將自己的力量最大化，最終實現(xiàn)目標。（意思對

即可）

21.《西游記》的回目特點：內(nèi)容上多為概括、提示本回的主要情節(jié)，言簡意賅：點明本章

回中心；結(jié)構(gòu)上對仗工整，句式整齊。

【解析】

19.

考查理解詞語意思。這句話的字面意思是，一根絲織不成線，一只手掌難以拍響。聯(lián)系摘

錄一中的“且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍?！焙驼浂械摹肮巡粩潮姡悄阋蝗艘搽y

處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心”可知，悟空表達的意思是對方

是在三個道士，還有很多的隨從。自己一個人勢單力薄，想要找八戒和沙僧一同來寫妖怪

打斗。所以“單絲不線，孤