小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案

第頁小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案1

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深化實施素養(yǎng)教化,創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校擬舉辦20XX年讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的愛好與熱忱,讓每一位師生都親近書本,寵愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的歡樂。方案如下:

一、活動目的:

1.通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱忱,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,更好地汲取民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的學(xué)問,培育語文素養(yǎng)。

2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新學(xué)問,發(fā)展智力,開闊視野,為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3.通過活動,大力推動書香班級,書香校內(nèi)建設(shè)。

二、活動主題:

享受文字之美體驗讀書之樂

三、活動口號:

與書同行,收獲甌小滿園書香

讀好書、習(xí)美德、立良行

開卷有益,為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

四、活動時間:

4月20日――5月24日

五、活動內(nèi)容及詳細要求:

時間參與人員內(nèi)容詳細要求完成時間

指導(dǎo)、落實

籌備階段

活動策劃

讀書節(jié)方案定稿,公告

4月13日

德育處語文組

活動打算

召開家長會:特邀溫州市老師教化院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語文組

啟動階段

全校師生

啟動儀式

1.學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》;

2.顧老師動員講話

4月20日

德育處語文組

看一本好書

學(xué)生自選一本課外讀物進行閱讀并進行摘錄。

4月20-4月26日

班主任語文老師

屏幕宣揚

學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏

4月20日

辦公室德育處

活動階段

全校層面活動:

內(nèi)容時間

責(zé)任人

經(jīng)典誦讀

利用晨讀15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀

語文老師

班級圖書角評比

4月27日

德育處圖書室

親子閱讀

利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書

班主任家長

老師閱讀

要求老師在讀書節(jié)中閱讀一本書

各位老師

年級層面活動:一、二年級集體經(jīng)典誦讀

三年級:班級故事會

四年級:班級讀后感競賽

項目要求

時間

責(zé)任人

展示階段

一、二年級

集體古詩吟誦經(jīng)典誦讀競賽

全班人人參加,時間5-6分鐘

5月22日

班主任

四年級

讀后感競賽

每班舉薦10份作品參與年級評比。

評出一二三等獎。

5月6日

班主任

三年級

故事大王競賽

每班舉薦2名學(xué)生參與年級評比。

評出一二三等獎。

5月15日

班主任

總結(jié)階段

全校師生

閉幕式

總結(jié)、頒獎

5月25日

德育處

江甌小學(xué)德育處

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案2

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的摯友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培育學(xué)生廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，激勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將主動開展大閱讀教化，努力為學(xué)生營造一個書香校內(nèi)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校內(nèi)更富人文底蘊，充溢才智和朝氣。

二、讀書活動目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２、使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，發(fā)展智力，陶冶情操，充溢學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

３、進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色顯明的校內(nèi)文化。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四、讀書活動口號：

我讀書，我歡樂。

五、活動方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書安排書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，詳細格式可讓學(xué)生依據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。

（2）每個學(xué)生結(jié)合實際狀況，制定相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

（3）組織一次“讀書安排書”展示活動。

2、制訂閱讀序列。

按部就班是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必需遵循這條原則。依據(jù)學(xué)生年齡特點，相識實力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是許多，因此可選擇中篇文章。

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀。

（1）教化學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特殊是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將依據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期實行“好書換著看”活動。）

（4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜愛的”“好書舉薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，溝通自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（3）每學(xué)期定期組織老師閱讀指導(dǎo)閱歷溝通會。

（三）主動組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊：

（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書安排書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

（2）。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、出讀書小報：

（1）。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。

（2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

3、開展“讀書節(jié)”活動：

將實行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

4、“寶庫小書房”評比

依據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。

5、“讀書活動主動分子”評比

每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動主動分子。

各班級還要主動組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講競賽、讀書心得溝通、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文競賽、報刊剪輯等閱讀學(xué)問競賽、作文競賽等，激勵學(xué)生，增加讀書愛好，體驗勝利的'歡樂。

讀書活動支配：

三月：

1、制定學(xué)校讀書活動安排。

2、宣揚發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行溝通，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

3、開展“讀書筆記”征文活動。

四月：

1、制定班級和個人讀書成長安排書并展示。

2、建立家庭小書庫。

3、各班起先實行每周“讀書博覽會”。

4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報

五月：

1、寫出班級讀書活動小結(jié)。

2、評比表彰讀書活動主動分子。

3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

小學(xué)讀書節(jié)活動策劃方案3

為了進一步深化書香校內(nèi)建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,呈現(xiàn)師生的特性風(fēng)采和精神面貌，增加學(xué)校人文底蘊，確定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項定制如下：

一、活動主題

xx年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。

xx年讀書節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。

二、活動時間

xx年3月16日——xx年4月23日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：郭增堯

副組長：薄純杰張洪樂

成員：崔世選張新元畢作光朱永波趙濤賈海波陳占峰王迎輝劉美富曹建青楊梅

四、活動內(nèi)容(形式)：

（一）、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。

（二）、開展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征，老師選取一本此刻適合孩子讀的童書舉薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，溝通探討讀書心得。

舉薦：一年級：《小豬唏哩呼?！?上、下)拼音版二年級：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級：《中國神話傳聞》、《特殊的女生薩哈拉》五年級：《人鴉》、《恒久講不完的故事》。

（三）、繪畫書寫

1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫競賽：依據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書寫，老師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上，各班將本班的全部作品集中，然后學(xué)校進行展評。

2、三年級：舉辦一次書簽制作活動：語文老師在本年級內(nèi)實行書簽學(xué)問講座活動，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學(xué)校書簽制作狀況，學(xué)生書簽制作評比活動。

3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫)展評活動：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。各班將本班的全部作品集中，然后學(xué)校進行展評。

4、五年級：舉辦一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，主題顯明，語言流暢，富有真實情感，字數(shù)在600字以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。

（四）、舞臺呈現(xiàn)

1、一、二年級舉辦一次故事演講活動：以班為單位進行故事演講競賽，后推選2人參與校級故事演講競賽，學(xué)校評出故事大王。

2、三、四、五年級校內(nèi)詩歌朗誦會：“春天送你一首詩”系列校內(nèi)詩歌朗誦會，讓更多師生參加詩歌朗誦，體驗經(jīng)典，促進精神成長。

朗誦會詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂。每班在班級自評的基礎(chǔ)上選送1個節(jié)目參與學(xué)校展演，必需是本班精選訓(xùn)練的。

五、活動支配：

三月份：

1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動方案

2、實行讀書活動啟動儀式。（布置校內(nèi)、教室環(huán)境）

3、各班進行師生同讀一本書活動。

4、課外閱讀輔導(dǎo)報告以及書簽制作報告。

四月份：上旬：

1、各班對繪畫書寫作品進行班級自評。

2、各班對舞臺呈現(xiàn)節(jié)目進行班級自評。

下旬：

3、組織講故事競賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動。

4、學(xué)校評比，頒獎。

5、4月23日閉幕式

六、活動要求：

1、努力營造良好的讀書氛圍。校內(nèi)掛條幅，在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚櫥窗等陣地張貼宣揚標語、宣揚畫等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

2、各班語文老師為為活動開展?fàn)顩r的責(zé)任人和被評價人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校內(nèi)”、營造校內(nèi)文化的一項重要載體，仔細組織實施，提高活動實效。教學(xué)部、語文組要切實加強督查、指導(dǎo)、評