小學(xué)語文人教三年級上冊第五單元15 搭船的鳥教學(xué)設(shè)計

15.搭船的鳥課題搭船的鳥課型新授課設(shè)計說明本文以一個孩子的口吻寫了她在大自然中認識翠鳥的過程，字里行間充滿了一顆童心對大自然的愛。教學(xué)本課要抓住文中的三個問句來體現(xiàn)孩子的好奇與天真，充滿童趣，引導(dǎo)學(xué)生抓住作者細心觀察到的翠鳥的樣子及捕魚過程，感受翠鳥的可愛。學(xué)前準(zhǔn)備.翠鳥的圖片資料。（教師、學(xué)生）.教學(xué)課件。（教師）課時安排2課時教學(xué)過程第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1,認識5個生字。會寫13個生字。能正確讀寫新詞。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點會寫13個生字，正確讀寫新詞。學(xué)前準(zhǔn)備.收集翠鳥的圖片資料。（教師、學(xué)生）.自己制作生字卡片。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)案達標(biāo)檢測一、質(zhì)疑激趣，導(dǎo)入新課（用時：5分鐘）導(dǎo)入：同學(xué)們，鳥會搭船，奇不奇怪？今天我們來學(xué)習(xí)《搭船的鳥》，是什么鳥呢？（板書課題）齊讀課題，質(zhì)疑。1.讀了課題，你有哪些疑問？說一說。二、初讀課文，識記生字（用時：20分鐘）.學(xué)生自讀課文，標(biāo)出自然段，圈出生字，注意讀準(zhǔn)字音。.交流自己的識字方法。.注意“蓬、翠、嘴”的讀音。.用換偏旁的方法記住“搭、艙、漂、悄”。2.辨字組詞。搭（）沙（）塔（）紗（）悄（）吞（）消（）杏（）

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)三、再讀課文，初步感知（用時：10分鐘）.搭船的是什么鳥？你喜歡嗎？.從文中找出寫鳥的句子讀一讀。.了解課文主要內(nèi)容。.展示收集的翠鳥的照片，交流翠鳥的資料。.課文寫了“我”和母親乘船到鄉(xiāng)下外祖母家途中，一只翠鳥搭船捕魚的情景。3.找出文中描寫翠鳥的句子，讀一讀。四、課堂小結(jié)，指導(dǎo)書寫（用時：5分鐘）.教學(xué)小結(jié)。.指導(dǎo)書寫。.“翠”字，上面不是“羽”字，下面“十”不能往上寫得太長。.看清字形，認真書寫。4.一字組多詞。搭（）（）（）沙（）（）（）吞（）（）（）教學(xué)反思生動的質(zhì)疑導(dǎo)入，對學(xué)生很有吸引力，一下子把學(xué)生帶入文本。學(xué)生通過讀文，能多種方法識字，讓學(xué)生自己收集翠鳥的圖片和資料，為學(xué)習(xí)課文增添了情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1?精讀課文，體會“我”對翠鳥的喜愛之情。2.想象翠鳥捕魚的情景。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)翠鳥外形的描寫方法，學(xué)習(xí)翠鳥捕魚的動作描寫。學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標(biāo)檢測味，理解課文（用時：20分鐘）.（課件出示文中插圖）齊讀第2自然段。.引導(dǎo)學(xué)生讀好第3自然段的三個問句，體會“我”天真好奇的童心。.齊讀第4自然段,把寫翠鳥動作快的詞作上記號。.把描寫翠鳥外形的句子畫上線，讀一讀。.學(xué)生自讀第3學(xué)習(xí)目標(biāo)1?精讀課文，體會“我”對翠鳥的喜愛之情。2.想象翠鳥捕魚的情景。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)翠鳥外形的描寫方法，學(xué)習(xí)翠鳥捕魚的動作描寫。學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標(biāo)檢測味，理解課文（用時：20分鐘）.（課件出示文中插圖）齊讀第2自然段。.引導(dǎo)學(xué)生讀好第3自然段的三個問句，體會“我”天真好奇的童心。.齊讀第4自然段,把寫翠鳥動作快的詞作上記號。.把描寫翠鳥外形的句子畫上線，讀一讀。.學(xué)生自讀第3自然段。.如果你看到一只鳥立在船頭，你會產(chǎn)生什么想法？.從“沖、飛''和"一下子、沒一會兒”體現(xiàn)了翠鳥的動作快，和作者好奇歡快的心理。語。.在括號里填上合適的詞的小鳥的羽毛的翅膀的長嘴二、交流拓展,深化情感（用時：15二、交流拓展,深化情感（用時：15分鐘）.交流翠鳥捕魚的資料。.交流翠鳥捕魚的資料。.畫出喜愛的翠鳥。三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié)（用時:5分鐘）.結(jié)合課文及生活實際，想想你還認識什么鳥,有什么特點？.檢查學(xué)生生字掌握情況。.交流自己認識的其他鳥，并說說它們的特點。.在田字格上書寫本課生字。板書設(shè)計,羽毛翠綠外形（翅臍帶藍色紅g長*一:沖進水里、桁*小魚人鳥和諧共處

親近美大于自然教學(xué)反思本文雖然篇幅短小，