2023-2024學(xué)年河北省河間市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)提示補(bǔ)充珍惜時(shí)間的名言。

（1）我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜光陰，好好讀書(shū)，不要等將來(lái)一事無(wú)成的時(shí)候才后悔，正如岳飛所言：

“__________，________________，__________。”

（2）琳琳認(rèn)為現(xiàn)在正是好好玩耍的年紀(jì)以后再學(xué)習(xí)也不遲，我會(huì)用“盛年不重來(lái)，__________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_______________”來(lái)勸說(shuō)她珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)。

（3）李明平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，放學(xué)后總是貪玩，爸爸便用陶淵明的詩(shī)句告誡他說(shuō)：“__________，一日難再晨。__________，歲月不待人?！蔽視?huì)用岳飛的詞句告誡他：“__________，白了少年頭，__________?！?/p>

（4）時(shí)間匆匆，一去不返，珍惜時(shí)間才能讓我們的生活不留遺憾。東晉陶淵明早已告誡我們：“____________，__________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________?！蹦纤卧里w更是勉勵(lì)我們“莫等閑，____________，__________。”不要飽食終日無(wú)所事事，不要忽視一分一秒的光陰，因?yàn)楦鸷樵f(shuō)過(guò)：“_____________，________________?！弊屛覀冇涀∶珴蓶|的名言：“多少事，__________；__________，__________。_______________，__________?！?/p>

2、寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。

1.……增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。(

)

2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？(

)

3.在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。(

)

4.這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。(

)

3、讀《山居秋暝》，理解“空山”。

（1）“空山”的意思是______________。

（2）山中明明有浣女、漁舟，作者為什么還稱之為“空山”呢？下面哪項(xiàng)理解錯(cuò)誤(

)

a．山中樹(shù)木繁茂，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡。

b．這座山的名稱為“空山”。

c．“空山”寫(xiě)出了清幽安逸之境，也反映了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往。

（3）有關(guān)“空山”的詩(shī)句還有：_________________________________

4、給下面的字添加偏旁，變成新字再組詞。

例：免——（挽）（挽留）

?！?

)(

)

去——(

)(

)

各——(

)(

)

前——(

)(

)

方——(

)(

)

另——(

)(

)

5、比一比，再組詞。

蘿(

)

杭(

)

賞(

)

檢(

)

籮(

)

航(

)

嘗(

)

撿(

)

6、賞析詩(shī)句，完成練習(xí)。

1．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

（1）句中的“元”的意思是___________，“九州”代指____________，

我能用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思：____________________。

（2）“________”一句寫(xiě)出了詩(shī)人的遺憾，我想用成語(yǔ)“_________”來(lái)概括此刻詩(shī)人的心情，從中我體會(huì)到了詩(shī)人_________________之情。

2．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）詩(shī)句中的“熏”的意思是__________，“醉”的意思是_______。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，我還能想到兩個(gè)含有“醉”的成語(yǔ)：______________、______________。

（2）下面對(duì)這兩句詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是(

)

A．“暖風(fēng)”在這里一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上的淫靡之風(fēng)。

B．“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，主要指那些忘了國(guó)難、茍且偷安、尋歡作樂(lè)的南宋統(tǒng)治者。

C．“直把杭州作汴州”寫(xiě)出了杭州西湖景色美麗、迷人，堪與繁華的故都汴州媲美。

D．這兩句詩(shī)以諷刺的語(yǔ)言寫(xiě)出當(dāng)政者縱情聲色，并通過(guò)“杭州”與“汴州”的對(duì)照，揭露了南宋統(tǒng)治者的腐朽本質(zhì)。二、書(shū)寫(xiě)題7、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

臨行前，媽媽fēnfù我，不要wàngquè自己的初心，遇到突然而至的ēnhuì，不要àimù它，貪戀它。三、信息匹配8、用“√”給句子中加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。

1．（我）對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的《水滸傳（chuánzhuàn）》尤其欣賞。

2．“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷（juànju?n）書(shū)”便是我唯一的消遣。

3．遇到大人讓孩子買(mǎi)煙，這美差（chàchāi）往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個(gè)眼羨的份兒。

4．小時(shí)候受過(guò)的一次委屈，平常積累（l?ilèi）的那些描寫(xiě)苦惱心境的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮了作用。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門(mén)客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō):“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō):“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門(mén)客們說(shuō):“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō):“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1．用一個(gè)小標(biāo)題概括選文的主要內(nèi)容:___________________

2．文中畫(huà)橫線的句子分別使用了什么描寫(xiě)方法？

3．將相和好的表面原因是藺相如_____________，廉頗_____________。其根本原因是兩人以_________________為重。

4．本文選自漢代司馬遷的《____________》。你最喜歡文中的哪個(gè)人物，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己的想法。

___________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體的，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。

A．夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

B．院子的中央，有一棵桂樹(shù)。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。

（1）眼前是一個(gè)美麗的花園。

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（2）魚(yú)兒在門(mén)前的小河里游玩兒。

_____________________11、按要求換一種說(shuō)法。

（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（換成陳述句）

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（2）小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）

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（3）圓明園建筑宏偉。收藏著最珍貴的歷史文物。（把兩句合成一句）

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（4）清風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。（擴(kuò)句：至少擴(kuò)兩處）

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