2023-2024學(xué)年四川省甘孜州小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、用帶有“續(xù)”字的詞語(yǔ)填空。（不能重復(fù)）

1．(

)幾天的小雨，使空氣變得非常潮濕。

2．進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以(

)前進(jìn)。

3．這場(chǎng)風(fēng)波一直(

)了近半個(gè)月才平息下來(lái)。

4．下課了，同學(xué)們(

)走出教室。

2、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1．故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

該句的意思是____________________。這里將“今日之責(zé)任”歸結(jié)到_______身上，一個(gè)“全”字強(qiáng)調(diào)了________________。

2．潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。

這段話運(yùn)用了_________的修辭手法，把少年中國(guó)比作________、_________、_________，表現(xiàn)了少年中國(guó)生機(jī)勃勃，前程燦爛，前途無(wú)量。

3．美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

這兩句話運(yùn)用了___的修辭手法，句式工整，充分表達(dá)了作者_(dá)_______________之情。

3、補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求填空。

①嘔心()②()開()笑

③國(guó)()民()

④怒氣()

⑤日()天()

⑥生靈()

⑦金()輝()⑧哀鴻()

⑨詩(shī)()畫()

⑩安()樂()

?多事()

?流離()

（1）在過(guò)去，許多人過(guò)著_____________的生活，而現(xiàn)在，人們則_____________。

（2）在燈光的照耀下，這座宮殿顯得更加_____________，但走廊里的鮮花卻令宮殿多了幾分_____________。

4、課內(nèi)閱讀，完成填空。

（1）默寫陸游的《示兒》。注意格式、行款、字距，寫正確、整潔、美觀。

（2）詩(shī)人陸游是中國(guó)古代______朝人。這首詩(shī)寫完后，詩(shī)人就去世了，故此詩(shī)作為詩(shī)人的______而流傳后世。

（3）該詩(shī)飽含著作者的______情感，尤其是“______”一句，表達(dá)了作者對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨；而“______”一句卻寄托了作者對(duì)神圣事業(yè)必定勝利的信心。

（4）陸游有一句著名的詩(shī)經(jīng)常被用來(lái)勉勵(lì)讀書，它是“紙上得來(lái)終覺淺，______”。

5、總結(jié)策略，借助思維圖梳理本單元學(xué)過(guò)的提高閱讀速度的方法。

6、按課文《落花生》內(nèi)容填空。

通過(guò)讀課文，我知道本課按(

)順序，寫了(

)花生、(

)花生、(

)花生、(

)花生，其中，作者詳細(xì)地寫了(

)花生。二、書寫題7、看拼音寫漢字組詞語(yǔ)。（看誰(shuí)寫得整潔、美觀）

shìyí

jìngxiá

wàngshào

ēnhuì

bōzhǒng

jiāoshuǐ

àimù

gāobǐng

chénjìn

pàochá

三、信息匹配8、選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。

澡

操

燥

躁

噪

聒(

)

體(

)

洗(

)

干(

)

煩(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、延伸閱讀孟姜女哭長(zhǎng)城秦朝的時(shí)候，有一個(gè)美麗善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。他們結(jié)婚后不久，范喜良被抓到長(zhǎng)城去做工了，孟姜女悲憤交加，日夜思念、牽掛著丈夫。她想：我與其坐在家里干著急，不如自己到長(zhǎng)城去找他。對(duì)，就這么辦！孟姜女立刻收拾行裝，上路了。一路上，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，跋涉過(guò)多少險(xiǎn)山惡水，孟姜女沒有喊過(guò)一聲苦，沒有掉過(guò)一滴淚。終于，憑著頑強(qiáng)的毅力，憑著對(duì)丈夫深深的愛，她到達(dá)了長(zhǎng)城。這時(shí)的長(zhǎng)城已經(jīng)是一道很長(zhǎng)很長(zhǎng)的城墻了，孟姜女一個(gè)工地一個(gè)工地地找，卻始終不見丈夫的蹤影。最后，她鼓起勇氣，向一個(gè)正要上工的人詢問(wèn)：“你們這兒有個(gè)叫范喜良的人嗎？”那人說(shuō)：“是有這么個(gè)人。”孟姜女一聽，別提多開心了！她又問(wèn)：“他在哪兒呢？”那人說(shuō)：“已經(jīng)死了，尸首都已經(jīng)埋在城墻里了！”聽到這個(gè)噩耗，真好似晴天霹靂一般，孟姜女只覺得眼前一黑，一陣心酸，大哭起來(lái)。她直哭得天昏地暗，連天地都感動(dòng)了。天越來(lái)越陰沉，風(fēng)越來(lái)越猛烈，只聽“嘩啦”一聲，一段長(zhǎng)城被她哭倒了，露出來(lái)的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼淚滴在了她丈夫的臉上，她終于見到了自己心愛的丈夫，但她的丈夫卻再也看不到她了。1．“噩耗”在文中指（）A．范喜良被抓。B．長(zhǎng)城被哭倒了。C．晴天響霹靂。D．范喜良死了。2．“天越來(lái)越陰沉，風(fēng)越來(lái)越猛烈”這句環(huán)境描寫的作用是（）A．增加文章的文采和內(nèi)容。B．暗示故事發(fā)生的時(shí)間。C．揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)情。D．渲染人物的悲傷情緒。3．下列表現(xiàn)孟姜女傷心絕望的一句是（）A．孟姜女悲憤交加，日夜思念、牽掛著丈夫。B．孟姜女只覺得眼前一黑，一陣心酸，大哭起來(lái)。C．孟姜女一個(gè)工地一個(gè)工地地找，卻始終不見丈夫的蹤影。D．孟姜女的眼淚滴在了她丈夫的臉上，她終于見到了自己心愛的丈夫。4．請(qǐng)你以那個(gè)正要上工的人的口吻講述孟姜女來(lái)尋找丈夫的事。

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5．當(dāng)讀到“天越來(lái)越陰沉，風(fēng)越來(lái)越猛烈，只聽‘嘩啦’一聲，一段長(zhǎng)城被她哭倒了，露出來(lái)的正是范喜良的尸首”時(shí)，你有什么樣的感受？

________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（仿寫擬人句）

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（2）三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。（仿寫比喻句）

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（3）院子的中央處，是那棵桂樹。（把句子寫具體）

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