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第七章第四節(jié)宇宙探秘【教課時間】________【教者】【教課目的】1.大概認(rèn)識人類探究太陽系及宇宙的歷程,并認(rèn)識到人類對宇宙的探究將不停深入;2.經(jīng)過對人類探究宇宙歷程的展現(xiàn),培育學(xué)生執(zhí)著追求真諦的科學(xué)精神;3.大概認(rèn)識我國的航空航天技術(shù)進(jìn)展,領(lǐng)會我國在載人航天、登月工程方面所獲得的偉大成就對表現(xiàn)我國綜合國力及提高我國國際地位的重要作用?!疽c、難點】【教課方法】個人復(fù)備【教課過程】一、情形導(dǎo)學(xué):二、目標(biāo)定學(xué):三、預(yù)習(xí)探學(xué):1.在古代人看來,地球是一塊的,其實不的土地,而天空仿佛是一個固定的,它從遠(yuǎn)處至上而下,和人看到遠(yuǎn)處的融為一體。2.你在預(yù)習(xí)中碰到的疑惑是什么?四、合作互學(xué)和溝通助學(xué):(一)從“地心說”到“日心說”閱讀課本P34~35,溝通以下問題:1.誰提出了“地心說”?“地心說”的看法是什么?2.誰創(chuàng)辦了“日心說”?“日心說”的看法是什么?3.你以為宇宙有中心嗎?4.科學(xué)家是借助于什么工具,對天體、天系統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)行了不懈的探究,令人們對宇宙有了更深的認(rèn)識?個人復(fù)備(二)星空世界1.閱讀課本P35~36,溝通以下問題:(1)什么是恒星?恒星的地點絕對不動嗎?(2)銀河系是一條橫亙天際的,它是由和會合而成的一個宏大的天系統(tǒng)統(tǒng),其直徑大概有光年。是銀河系中數(shù)以千億計恒星中的一顆。2.整理宇宙的組成,達(dá)成以下宇宙構(gòu)造表示圖:群星:太陽是此中的一顆星,地球是系系中的一顆星。宇宙洋溢物質(zhì)河外星系由此可知,宇宙是一個的天體構(gòu)造系統(tǒng),它是有、和。.信息快遞:天文學(xué)中,天體之間相距遙遠(yuǎn),用米、千米作為距離單位很不方便,為此采納一些特別長度做距離單位。比如,人們將光在真空中前進(jìn)一年所經(jīng)過的距離稱1光年(l.y.)。算一算:1)你能寫出1光年距離的計算表達(dá)式嗎?2)課本P38WWW第1題2(三)宇宙從何而來1.閱讀課本P37“讀一讀”,溝通以下問題:(1)對于宇宙的發(fā)源,大部分科學(xué)家都認(rèn)定:宇宙出生于距今約137億年的一次。(2)大爆炸理論以為:宇宙開端于一個“原始火球”。在“原始火球”里,溫度和密度都很(高/低)。這類狀態(tài)極不穩(wěn)固,最后,“原始火球”發(fā)生爆炸,這類爆炸是整體的,波及宇宙的所有及、。爆炸致使宇宙空間,溫度則相應(yīng)(高升不變/降低)。溫度抵達(dá)必定程度時,逐漸形成超星系團(tuán)、星系團(tuán)、星系及至星和星等。2.理論依照:(1)察看演示課本P37圖7-25,可知:當(dāng)氣球膨脹時,隨意兩個金屬粒間的距離都在。(2)閱讀課本P41“星系在遠(yuǎn)離我們而去”,可知:20世紀(jì)20年月,天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移,稱之為,這一現(xiàn)象說明。這一發(fā)現(xiàn)為宇宙在膨脹(即宇宙大爆炸模型)供給了理論依照。(四)中國載人航天工程的進(jìn)展閱讀課
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