江西省吉安市教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識教師教育國考招聘考試

江西省吉安市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識的策略屬于（

）。A、組織策略B、精細加工策略C、復述策略D、元認知策略【參考答案】B2.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理專家是（

）。A、皮亞杰B、柯爾伯格C、班杜拉D、奧蘇貝爾【參考答案】B3.關(guān)于教學測量與評價的分類，按教學評價資料的處理方式可分為（

）。A、形成性評價和總結(jié)性評價B、常模參照評價和標準參照評價C、配置性評價和診斷性評價D、正式評價和非正式評價【參考答案】B4.說學習方法有助于（

）。A、學什么B、怎么學C、誰學D、向誰學【參考答案】B5.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（

）。A、認知策略B、元認知策略C、資源管理策略D、精細加工策略【參考答案】B6.在課堂教學的感性認識階段，教師應該采取的強化方式是（

）。A、即時強化B、滯后強化C、延時強化D、推遲強化【參考答案】A7.下列符合高成就需要者的描述是（

）。A、喜歡對問題承擔責任B、寧愿擔任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家C、傾向于選擇風險較小的工作D、傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳【參考答案】A8.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（

）。A、群體壓力B、群體動力C、群體凝聚力D、群體規(guī)范【參考答案】B10.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”說明（

）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A、堅持知行統(tǒng)一B、開展批評與自我批評C、努力做到“慎獨”D、向先進人物學習【參考答案】D11.能力是一個人順利完成活動的（

）。A、個性心理條件B、心理過程C、生理條件D、個性傾向性【參考答案】A12.確立了心理與活動相統(tǒng)一的原理，認為心理過程不但在活動中表現(xiàn)出來，而且也是在活動中形成的，是前蘇聯(lián)著名的教育心理學家（

）。A、魯賓斯坦B、維果斯基C、布隆斯基D、列昂節(jié)夫【參考答案】A13.教師上課必要的補充主要是通過（

）。A、布置作業(yè)B、檢查作業(yè)C、課外輔導D、課后練習【參考答案】C14.在新的形勢下，教師職業(yè)道德建設必須加強（

）。A、觀念創(chuàng)新B、理論學習C、隊伍建設D、體制創(chuàng)新【參考答案】D15.（

）是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。A、民主平等B、關(guān)心學生C、以人為本D、鼓勵學生【參考答案】A16.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（

）。A、痕跡衰退說B、干擾說C、同化說D、動機說【參考答案】C17.真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學派？（

）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【參考答案】D18.教師對學生思想的認可與學生成績有（

）趨勢。A、負相關(guān)B、正相關(guān)C、沒有關(guān)系D、若有若無【參考答案】B19.對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（

）。A、元認知知識B、元認知能力C、元認知控制D、元認知計劃【參考答案】A20.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（

）。A、師生關(guān)系就是父子關(guān)系B、師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C、教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D、教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛【參考答案】D21.美國心理學家（

）強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。22.從歷史唯物主義的觀點出發(fā)，在

30年代提出“文化歷史發(fā)展理論”的是蘇聯(lián)心理學家（

）。23.人的學習主要是通過（

）進行的。A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、觸覺【參考答案】A24.皮亞杰提出的認知發(fā)展四個階段由低向高的發(fā)展順序是（

）。A、不可改變的B、可以跳躍的C、因人而異的D、可人為改變的【參考答案】A25.特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應當（

）普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。A、相當于B、等于C、高于D、低于【參考答案】C26.分析問題找出主要矛盾的過程屬于解決問題的（

）階段。A、發(fā)現(xiàn)問題B、理解問題C、提出假設D、驗證假設【參考答案】B27.（

）是著眼于受教者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A、創(chuàng)新教育B、素質(zhì)教育C、義務教育D、全民教育【參考答案】B28.衡量教師是否成熟的重要標志是（

）。A、能否關(guān)注自己的生存適應性B、能否充分考察教學情境C、能否自覺地關(guān)注學生D、能否更多地考慮班集體的建設【參考答案】C29.以下學習策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（

）。A、調(diào)整閱讀速度B、獲得個別指導C、自我測查D、重新閱讀【參考答案】B30.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（

）。A、關(guān)注生存B、關(guān)注情境C、關(guān)注學生D、關(guān)注自我【參考答案】C31.認為學習是外部行為變化的學者是（

）。A、桑代克B、斯金納C、加涅D、金布爾【參考答案】B32.在教室里要有良好的學習環(huán)境，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等，還要設計好學習的空間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺設等是屬于學習策略中的（

）。33.根據(jù)《義務教育法》規(guī)定，國家實行（

）義務教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【參考答案】A34.一般來說，懲罰只適用于（

）。A、學生反復發(fā)生的不良行為B、學生偶爾發(fā)生的不良行為C、學生偶爾發(fā)生但是很嚴重的行為D、學生所有的不良行為【參考答案】A35.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（

）。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、德莫克里特【參考答案】A36.《未成年人保護法》規(guī)定，各級人民政府應當創(chuàng)造條件，（

）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。A、建立、改善B、支持、改善C、建立、保護D、改善、保護【參考答案】A37.一般人們認為標準化考試與學校課程之間關(guān)系（

）。A、比較密切B、缺乏學業(yè)效度C、很不協(xié)調(diào)D、基本協(xié)調(diào)【參考答案】C38.兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是（

）。A、思維出現(xiàn)可逆性B、出現(xiàn)具體邏輯推理C、去自我中心D、守恒概念的形成【參考答案】D39.（

）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。A、內(nèi)部反饋B、外部反饋C、動覺反饋D、過程反饋【參考答案】B40.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（

）。A、強化B、懲罰C、逃避條件作用D、消退【參考答案】C41.抵抗外界誘惑的能力屬于（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C42.教育學的研究對象是（

）。A、教育現(xiàn)象B、教育事實C、教育規(guī)律D、教育問題【參考答案】A43.提出教師成長公式：經(jīng)驗＋反思＝成長的是（

）。44.有的學生學習就是為了獲得一個好分數(shù)來取悅父母、老師或朋友，體現(xiàn)的是學習動機中的（

）。45.建立個人同一性的年齡階段是（

）。A、20~24歲B、12~20歲C、4~6歲D、6~12歲【參考答案】B46.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（

）規(guī)律的反映。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】B47.掌握學習理論認為，學生能否成功掌握教學內(nèi)容，不決定于他們能力上的差異，而在于他們的（

）。A、學習積極性B、智力水平C、學習自覺性D、學習時間【參考答案】D48.有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應當避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的（

）特征。A、優(yōu)益性B、單方性C、強制性D、執(zhí)行性【參考答案】C49.寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是（

）。A、操作技能B、動作技能C、運動技能D、智力技能【參考答案】D50.現(xiàn)代教學技術(shù)是教學的（

）。A、主要手段B、輔助手段C、中心手段D、內(nèi)在手段【參考答案】B二、多選題51.教師在教學過程中主要涉及（

）。52.常用的調(diào)查法有（

）。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE53.教學策略的基本特征有（

）。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE54.元認知計劃策略包括（

）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD55.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE56.當今建構(gòu)主義學習理論的基本觀點包括（

）。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、教師觀E、價值觀【參考答案】ABC57.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調(diào)評價標準與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調(diào)質(zhì)性評價，采用多樣化的評價方法E、強調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE58.下列屬于認知策略的是的（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC59.精細加工策略中屬于記憶術(shù)的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE60.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE61.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（

）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE62.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE63.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。64.下面對德育工作者的論述正確的是（

）。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導、促進受教者思想品德的形成C、引導學生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD65.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE66.教師期望通過（

）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認同E、輸出【參考答案】ABCE67.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（

）。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC68.個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構(gòu)成，包括（

）。69.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC70.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD71.知識的表征存儲方式有（

）。A、命題網(wǎng)絡B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC72.教學媒體包括（

）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE73.分配學生座位時，教師應關(guān)注的因素有（

）。74.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE75.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD76.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD77.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC78.影響學生學習的主要因素有（

）。79.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。A、產(chǎn)生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設置學習目標E、分析如何完成學習任務【參考答案】ACDE80.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC81.加涅按照學習的結(jié)果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE82.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（

）。A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發(fā)展的特點D、教育與保護相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD83.道德情感的表現(xiàn)形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC84.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（

）A、學術(shù)活動B、社會生活方式C、學術(shù)機構(gòu)D、精神風貌E、大眾娛樂機構(gòu)【參考答案】BD85.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD86.確定教育目的的客觀依據(jù)會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會經(jīng)濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE87.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE89.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE90.下列屬于我國學校德育內(nèi)容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE91.班杜拉的觀察學習過程包括（

）。92.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC93.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE94.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE95.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD96.中學常用的教學方法包括（

）。97.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE98.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE99.練習曲線規(guī)律（

）。100.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容（

）。A、有關(guān)教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE判斷題101.強化技能的運用目的是促進學生理解、回憶學習材料。（

）【參考答案】錯誤103.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。（

）【參考答案】正確104.個體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學校教育和個體主觀能動性的影響。（

）【參考答案】正確105.個體的道德認識與道德行為是一致的。（

）【參考答案】錯誤106.人的力量是身體力量和精神力量的綜合。（

）【參考答案】正確107.要實現(xiàn)提問設計的高效性，可使一個提問包含兩種或多種目的。（

）【參考答案】正確108.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規(guī)定，僧侶祭司處于最高級。（

）【參考答案】正確109.教師除了預先設計課堂導入，也可以根據(jù)課間發(fā)生的一些隨機性事件啟動課堂教學。（

）【參考答案】正確110.孔子認為復習是學習之母。（

）【參考答案】錯誤111.教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤112.來自西方發(fā)達國家的資料表明：教學效果同教師的智力有顯著的相關(guān)。（

）【參考答案】錯誤113.利用模型進行教學時，應該向?qū)W生指出它和實物的比例。（

）【參考答案】正確114.教學是解決社會經(jīng)驗和人類歷史經(jīng)驗之間矛盾的強有力工具之一。（

）【參考答案】正確115.我國監(jiān)護人的設立有法定監(jiān)護、委托監(jiān)護和指定監(jiān)護三種方式。（

）【參考答案】正確116.師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。（

）【參考答案】正確117.西方第一本以“教育心理學”命名的專著，是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。（

）【參考答案】錯誤118.學校績效的評估方式按照性質(zhì)分類可以分為絕對標準評估和相對標準評估。（

）【參考答案】錯誤119."背課"就是要求教師把教案一字不漏地背出來。（

）【參考答案】錯誤120.社會經(jīng)濟制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確121.研究表明：當教師的口頭語言傳遞的信息與體態(tài)語言傳遞的信息不一致時，學生傾向于接受口頭語言傳遞的信息。（

）【參考答案】錯誤122.談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。（

）【參考答案】錯誤123.在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業(yè)自由。（

）【參考答案】錯誤124.測驗的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學生的臨場發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過程的因素。（

）【參考答案】錯誤126.赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個時間內(nèi)只應當把注意力集中在一件事情上”。（

）【參考答案】錯誤127.博學多才要求教師掌握一切先進的科學文化知識。（

）【參考答案】錯誤128.正式溝通是指按照學校機構(gòu)設置的渠道所進行的信息傳遞。（

）【參考答案】正確129.教育心理學不僅要研究如何有效地學與如何有效地教，而且要研究具體的學科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯誤130.社會本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談論“個人”。（

）【參考答案】錯誤131.學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。（

）【參考答案】正確132.中小學的學籍管理包括成績評定、升級和畢業(yè)等項內(nèi)容。（

）【參考答案】正確133.講述的側(cè)重點在于講事而不是說理，其目的在于幫助學生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（

）【參考答案】正確134.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學媒體和教學環(huán)境是教育心理學的兩個獨立的成分。（

）【參考答案】錯誤135.直接導入技能是一種以引導學生觀察實物、模型、圖表，觀看影視片段或幻燈片等活動方式，引發(fā)學生學習興