陳小紅動物的花衣裳教案

庫爾勒市第一小學三年級美術學科教案執(zhí)教人陳小紅授課時間教學課題《保護珍稀野生動物》《動物的花衣裳》學習領域造型·表現(xiàn)綜合探索一、課標分析《保護珍稀野生動物》屬于“綜合探索”學習領域的內(nèi)容，主要是通過教學培養(yǎng)學生保護珍稀野生動物、愛護環(huán)境的責任意識和協(xié)作精神，指導學生根據(jù)收集的材料制作宣傳畫冊、學習小報或珍稀野生動物分布圖。同時培養(yǎng)學生的動手操作能力、形象思維能力以及團隊合作能力，并能準確地表達出自己的思想情感。本課圍繞著“激發(fā)學生學習美術的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”這一理念,通過看斑紋,猜動物(調(diào)動學生的積極性、初步感受斑紋的美)、分析動物斑紋的造型元素。二、教材分析《動物的花衣裳》屬造型·表現(xiàn)學習領域。主要特點是將美術與自然相結合，把動物的斑紋比作“花衣裳”，生動有趣，提高了學生的學習興趣。教材中圖片的呈現(xiàn)，讓學生走進自然，觀察、了解動物的斑紋及其作用，初步感受斑紋的美。通過對斑紋的觀察，發(fā)現(xiàn)動物斑紋的美術造型特點，為創(chuàng)新的“花衣裳”建立良好基礎。利用點、線、面、色等美術語言來剖析動物斑紋的造型特點，以便更好地構思改變斑紋的方法，創(chuàng)造新的斑紋。三、學情分析三年級學生在繪畫表現(xiàn)能力方面正處于一個逐漸成熟的階段，能較準確地表達出自己的意愿，但在動手操作能力方面還比較薄弱，對于珍稀野生動物的了解也甚少，需要教師的及時指導。這個年齡階段的學生有很高的學習熱情，對用美術語言表現(xiàn)我國的珍稀野生動物充滿了好奇。動物是小朋友們的親密朋友，幾乎每個孩子都有自己喜歡的動物。讓他們?yōu)樽约合矚g的動物設計一件花衣裳，是孩子們非常感興趣的事情，但要讓他們運用點、線、面繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩是需要老師循循善誘、精心輔導的。四、教學目標設計知識與技能引導學生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布．通過活動使學生認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況．讓學生觀察、感受動物斑紋的自然之美,了解并分析斑紋的造型元素-點、線、色彩。過程與方讓學生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責任感，使學生關注生活，熱愛生活．通過繪畫、剪貼、刮畫等方法改變動物斑紋的形狀或色彩,創(chuàng)意新的“花衣裳”。情感態(tài)度與價值觀（德育目標）引導學生樹立保護與熱愛動物的意識。讓學生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責任感，使學生關注生活，熱愛生活．通過設計動物的花衣裳，發(fā)現(xiàn)自然美與藝術美之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生熱愛大自然，愛護動物的意識，體驗合作、探索、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術學習的興趣。體驗想象和創(chuàng)作的樂趣。五、教學重點難點教學重點觀察、感受動物斑紋的自然之美,了解并分析不同斑紋的造型元素-點、線、色彩。教學難點發(fā)揮創(chuàng)意想象,嘗試改變動物斑紋的形狀或改變動物斑紋的色彩,創(chuàng)意新的“花裳”。

六、教學方法情境創(chuàng)設法、問答法、欣賞觀察法、討論法、練習法。七、多媒體及教具準備課件、范畫、水彩筆、彩色紙、剪刀、雙面膠八、教學設計教學環(huán)節(jié)集體備課內(nèi)容1、2022年的春節(jié)是個不一樣的春節(jié)，因為有一個新詞“新型冠狀病毒”。它讓我們不能和小伙伴們一起愉快的玩耍，不能去叔叔阿姨親戚朋友家拜年，正是它的到來，讓我們的2022新年變得不一樣了.....為了保護大家，戰(zhàn)勝疫情，今天我和同學們一起通過這樣特殊的網(wǎng)課的方式來上這節(jié)美術課！先請同學們觀看一段視頻！2、（播放視頻）看完視頻，你有什么感想？不要用你的野心指向野生動物，要好好珍惜保護野生動物。3、出示課題1：《保護珍稀野生動物》美麗的動物是人類的朋友，地球是人類和動物共同的家園。保護珍稀野生動物，是我們的責任。4、你知道我國有哪些野生珍惜動物？5、你認識哪些珍稀野生動物？（出示珍稀野生動物圖片）6、想一想：為什么要保護珍稀野生動物？小結：野生動物是大自然的產(chǎn)物，自然界是由復雜的生態(tài)系統(tǒng)構成的。有一種植物消失了，以這種植物為食的昆蟲就會消失。某種昆蟲沒有了，捕食這種昆蟲的鳥類將會餓死；鳥類的死亡又會對其他動物產(chǎn)生影響。所以，大規(guī)模野生動物毀滅會引起一系列連鎖反應，產(chǎn)生嚴重后果。而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題，野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。7、問：面對這么多可愛的野生珍稀動物，可卻有許多人類想方設法捕殺他們，同學們我們可以為保護野生珍稀動物做些什么？（學生討論、發(fā)言）8、?不要購買野生動物制品，否則你就是間接屠殺者；?不虐待、不折磨、不欺辱一切動物，動物也有尊嚴；?盡量不看馴獸、馬戲等違反野獸天性的表演；?不把野生動物圈為寵物飼養(yǎng)；?不應以救護之名把自然中的動物幼仔抓來飼養(yǎng)，奪人之子。9、5月22日，是世界野生動物保護日，也是地球生物多樣性日。尊重生命、善待動物、保護野生動物已成為全世界的共識。10、隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。1、請看看這些在地球上和我們一起生活的動物們，他們都是我們的好朋友?。ㄕ故敬罅縿游飯D片）2、這來了一份邀請函，原來動物王國就要舉行一年一度的化妝舞會了，所有的動物們都要去參加呢！于是，動物們在長頸鹿的帶領下來到河邊，脫下衣服洗澡，想著洗的白白凈凈的去參加化妝舞會?？墒?，他們洗完澡后找不出自己的衣服，同學們能幫它們找找嗎？3、猜一猜（出示動物身上的花紋圖片）花紋是什么形狀的？有哪些顏色？4、這些小動物你們認識嗎?(出示變色龍、貓頭鷹、蝴蝶等圖片)你知道這些動物身上的花紋和顏色有什么作用嗎？5、師：在同學們的幫助下動物們都找到了自己的衣裳，準備去參加化妝舞會了。大家看，這是誰？是大象，6、板書課題2：《動物的花衣裳》7、那么，我們用什么好方法才能讓小動物的花衣裳與眾不同呢？下面老師有幾個法寶要告訴大家：法寶一：換花紋。二：改變動物原來的顏色。法寶三把幾種花紋組合起來。9、欣賞作品，展示作品12、教學小結：敬畏生命是自然平衡的必需，敬畏生命是人類該有的道德，敬畏生命人類才有延續(xù)的可能，敬畏生命人類才能生活得更美好！愛護動物，讓人