教師實(shí)習(xí)自我鑒定通用范文五篇

教師實(shí)習(xí)自?我鑒定通用?范文五篇?在實(shí)習(xí)期間?，作為實(shí)習(xí)?班主任兼數(shù)?學(xué)實(shí)習(xí)老師?，不僅積累?了初步的班?級(jí)管理和數(shù)?學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，還深刻地?體會(huì)到教育?無(wú)處不在，?在講臺(tái)上要?為人師表，?以身作則。?在教學(xué)工?作方面，試?教工作開(kāi)始?以后，我每?天的工作就?是聽(tīng)優(yōu)秀教?師的課，認(rèn)?真做好聽(tīng)課?記錄。認(rèn)真?備課，用心?修改教案，?確保教案、?教學(xué)課件規(guī)?范，內(nèi)容準(zhǔn)?確。了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，針對(duì)不?同的特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)，課?堂上積極面?對(duì)，教學(xué)語(yǔ)?言表達(dá)清晰?流暢，虛心?聽(tīng)取指導(dǎo)老?師的意見(jiàn)，?積極借鑒其?他老師的經(jīng)?驗(yàn)，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)工?作上的不足?。在班主?任工作方面?，通過(guò)班主?任工作實(shí)踐?，我感受到?了班主任工?作的細(xì)致和?辛苦。我認(rèn)?為只有與學(xué)?生交朋友，?形成良好的?師生關(guān)系，?充分了解學(xué)?生，才能更?好地展開(kāi)教?學(xué)。熱心真?誠(chéng)面對(duì)每位?學(xué)生，尊重?他們，深入?細(xì)致了解他?們。在班級(jí)?管理上，積?極負(fù)責(zé)，認(rèn)?真對(duì)待，細(xì)?致入微，保?證各項(xiàng)工作?到位。在?實(shí)習(xí)過(guò)程中?，我也發(fā)現(xiàn)?了自身在教?學(xué)工作上的?不足。講課?時(shí)聲音不夠?洪亮，粉筆?字寫(xiě)得不夠?好，未能在?學(xué)生中建立?起足夠的威?信等，我缺?乏課堂教學(xué)?的實(shí)踐知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)，主?題擴(kuò)展不夠?自然、不能?充分考慮學(xué)?生的實(shí)際需?要、課堂臨?場(chǎng)應(yīng)變能力?差、一些基?本的教學(xué)技?能常規(guī)策略?需強(qiáng)化。課?堂操作方面?，課堂中缺?乏師生互動(dòng)?或與學(xué)生的?交流不自然?、不自信。?在以后的?備課過(guò)程中?，我更加側(cè)?重于如何將?知識(shí)的來(lái)龍?去脈向?qū)W生?表達(dá)清楚。?我的這一舉?措果然收到?了良好的效?果，學(xué)生聽(tīng)?完課后普遍?都說(shuō)我講得?較清楚。這?讓我感到很?欣慰。通過(guò)?本次實(shí)習(xí)，?使我明白，?在未來(lái)，我?還得加倍努?力，不斷改?進(jìn)，完善自?己。教師?實(shí)習(xí)鑒定2?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間_?__個(gè)月的?時(shí)間已經(jīng)過(guò)?去了，試用?期的教育教?學(xué)工作快要?結(jié)束了，回?顧這___?個(gè)月的工作?，在這__?_個(gè)月里我?深刻體會(huì)到?了做老師的?艱辛和快樂(lè)?。回顧走?過(guò)的路可以?更好的看清?前面的路，?為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)?勢(shì)改進(jìn)不足?，自我鑒定?寫(xiě)作如下：?一、思想?認(rèn)識(shí)在過(guò)?去的___?個(gè)月里，我?校全面開(kāi)展?了“學(xué)習(xí)科?學(xué)發(fā)展觀”?活動(dòng)，我作?為一個(gè)中共?黨員，每周?都認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校組織的?各種學(xué)習(xí)活?動(dòng)，了解了?學(xué)校“黨員?干部受教育?，科學(xué)發(fā)展?上水平，人?民群眾得實(shí)?惠”的學(xué)習(xí)?主旨。通過(guò)?院系領(lǐng)導(dǎo)的?報(bào)告了解了?阻礙我院發(fā)?展的諸多難?題。在以后?的工作中我?將按照科學(xué)?發(fā)展觀為行?動(dòng)指導(dǎo)核心?，努力學(xué)習(xí)?實(shí)踐，為我?院災(zāi)后重建?與又快又好?發(fā)展努力工?作。二、?教學(xué)工作?在教學(xué)工作?方面，我系?為我們新教?師安排了“?老帶新”工?作，由基礎(chǔ)?教研室主任?的羅明遠(yuǎn)老?師指導(dǎo)我工?作。我積極?參加教研室?的新教師培?訓(xùn)活動(dòng)，抓?住每一個(gè)聽(tīng)?課學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)。仔細(xì)聽(tīng)?，認(rèn)真記，?課后仔細(xì)琢?磨，努力揣?摩挖掘。為?了把自己的?教學(xué)水平提?高，平時(shí)根?據(jù)要求，提?前備好課，?寫(xiě)好教案。?三、個(gè)人?學(xué)習(xí)而作?為一名新老?師，在如今?信息技術(shù)日?新月異，發(fā)?展很快的年?代，自身的?學(xué)識(shí)相當(dāng)重?要。我積極?學(xué)習(xí)各種相?關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，積極撰寫(xiě)?科研學(xué)術(shù)論?文投稿，目?前已向__?_家專(zhuān)業(yè)雜?志社投出稿?件。為了響?應(yīng)我院“雙?師型”師資?隊(duì)伍建設(shè)，?我正在備考?相關(guān)注冊(cè)工?程師資格證?，鞏固所學(xué)?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?。在試用期?中，我努力?擴(kuò)展自身的?知識(shí)面，自?感收獲很多?。當(dāng)然，這?一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，學(xué)?海無(wú)涯，在?未來(lái)的時(shí)間?里，還有更?多的知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)是需要?學(xué)習(xí)和借鑒?的。在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將立足實(shí)?際，認(rèn)真分?析和研究好?教材、大綱?，研究教學(xué)?方式及相應(yīng)?的教學(xué)技巧?，爭(zhēng)取學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、師生?的支持，創(chuàng)?造性地搞好?教學(xué)，使我?們的工作有?所開(kāi)拓，有?所進(jìn)取，更?加嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為美?好的明天奉?獻(xiàn)自己的力?量。教師?實(shí)習(xí)鑒定3?本人一貫?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，忠?誠(chéng)于黨的教?育事業(yè)，與?時(shí)俱進(jìn)，深?入領(lǐng)會(huì)其下?發(fā)相關(guān)文件?內(nèi)容，力做?思想標(biāo)兵，?把黨的思想?精髓落實(shí)到?工作中的方?方面面。?身為一名教?師，深感任?重道遠(yuǎn)，肩?負(fù)著“托起?明天的太陽(yáng)?”重任，切?不可得過(guò)且?過(guò)。這就不?僅要求我們?及時(shí)更新思?想，緊跟時(shí)?代發(fā)展步伐?，而且更需?更新教育理?念，充實(shí)教?育技術(shù)，落?實(shí)到課堂中?去。從由關(guān)?注學(xué)生成績(jī)?轉(zhuǎn)移到關(guān)注?學(xué)生的終身?發(fā)展上來(lái)，?從由關(guān)注整?體的教學(xué)轉(zhuǎn)?變到關(guān)注個(gè)?體差異，關(guān)?注學(xué)生的自?我學(xué)習(xí)過(guò)程?體驗(yàn)上來(lái)·?··所以，?我們不但要?有“愛(ài)校如?家、愛(ài)生如?子”的胸懷?，更要有“?與時(shí)俱進(jìn)、?勇于創(chuàng)新”?的精神;“?精益求精、?一絲不茍”?的治學(xué)態(tài)度?;“春蠶到?死絲方盡，?蠟炬成灰淚?始干”的奉?獻(xiàn)目標(biāo)。?在如上思想?的指導(dǎo)之下?，深感在教?學(xué)工作中，?心有余，而?力不足也。?本著“給學(xué)?生一滴水，?必須自身是?大?！钡脑?則，課余時(shí)?間，不斷掌?握新的教育?理念，學(xué)習(xí)?教育技術(shù)，?熱情積極地?投入到工作?學(xué)習(xí)兩不誤?的自學(xué)考試?的洪流中來(lái)?，夜以繼日?，十年鏖戰(zhàn)?，終于迎來(lái)?了黎明前的?曙光，在此?積極自勉，?愿在今后的?工作中能學(xué)?以致用，達(dá)?游刃有余之?態(tài)。本人?一貫堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，忠誠(chéng)于黨?的教育事業(yè)?，與時(shí)俱進(jìn)?，深入領(lǐng)會(huì)?其下發(fā)相關(guān)?文件內(nèi)容，?力做思想標(biāo)?兵，把黨的?思想精髓落?實(shí)到工作中?的方方面面?。身為一?名教師，深?感任重道遠(yuǎn)?，肩負(fù)著“?托起明天的?太陽(yáng)”重任?，切不可得?過(guò)且過(guò)。這?就不僅要求?我們及時(shí)更?新思想，緊?跟時(shí)代發(fā)展?步伐，而且?更需更新教?育理念，充?實(shí)教育技術(shù)?，落實(shí)到課?堂中去。從?由關(guān)注學(xué)生?成績(jī)轉(zhuǎn)移到?關(guān)注學(xué)生的?終身發(fā)展上?來(lái)，從由關(guān)?注整體的教?學(xué)轉(zhuǎn)變到關(guān)?注個(gè)體差異?，關(guān)注學(xué)生?的自我學(xué)習(xí)?過(guò)程體驗(yàn)上?來(lái)···所?以，我們不?但要有“愛(ài)?校如家、愛(ài)?生如子”的?胸懷，更要?有“與時(shí)俱?進(jìn)、勇于創(chuàng)?新”的精神?;“精益求?精、一絲不?茍”的治學(xué)?態(tài)度;“春?蠶到死絲方?盡，蠟炬成?灰淚始干”?的奉獻(xiàn)目標(biāo)?。在如上?思想的指導(dǎo)?之下，深感?在教學(xué)工作?中，心有余?，而力不足?也。本著“?給學(xué)生一滴?水，必須自?身是大?！?的原則，課?余時(shí)間，不?斷掌握新的?教育理念，?學(xué)習(xí)教育技?術(shù)，熱情積?極地投入到?工作學(xué)習(xí)兩?不誤的自學(xué)?考試的洪流?中來(lái)，夜以?繼日，十年?鏖戰(zhàn)，終于?迎來(lái)了黎明?前的曙光，?在此積極自?勉，愿在今?后的工作中?能學(xué)以致用?，達(dá)游刃有?余之態(tài)。?教師實(shí)習(xí)鑒?定4按照?學(xué)校的安排?，我榮幸的?到__學(xué)校?為期一個(gè)半?月的教育實(shí)?習(xí)，在這段?難忘的實(shí)習(xí)?過(guò)程中，不?管在知識(shí)掌?握，實(shí)踐體?驗(yàn)方面我都?得到很大的?收獲。以下?就是我實(shí)習(xí)?的自我鑒定?：一方面?，我深感知?識(shí)學(xué)問(wèn)浩如?煙海，使得?我不得不晝?夜苦讀;另?一方面我也?深深地體會(huì)?到，要想成?為一名優(yōu)秀?的教師，不?僅要學(xué)識(shí)淵?博，其它各?方面如語(yǔ)言?、表達(dá)方式?、心理狀態(tài)?以及動(dòng)作神?態(tài)等也都是?要有講究的?。每上完一?節(jié)課后我的?感受就是：?當(dāng)好一名老?師真不容易?啊!試教?工作開(kāi)始以?后，我每天?的工作就是?聽(tīng)優(yōu)秀地理?教師的課—?—寫(xiě)教案—?—試教——?修改——試?教，這樣反?復(fù)練習(xí)，完?善。直到把?一節(jié)課要講?的內(nèi)容練到?爛熟于心為?止。即使這?樣，在我第?一次深入課?堂時(shí)，我還?是遇到了許?多師范學(xué)校?里沒(méi)學(xué)過(guò)、?事先也沒(méi)有?料到過(guò)的難?題。畢竟試?教的時(shí)候和?正式去教室?上課的時(shí)候?的心態(tài)是很?不一樣的。?教學(xué)生知?識(shí)如果我們?僅僅只懂得?書(shū)本上的知?識(shí)的話(huà)，那?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的。俗話(huà)說(shuō)?的好“要給?學(xué)生一碗水?，自己就要?有一桶水”?。上好一堂?課不僅要求?我們能夠旁?征博引，而?且平時(shí)學(xué)生?也會(huì)提一些?書(shū)上沒(méi)有涉?及到的知識(shí)?，這時(shí)候你?不僅要自己?對(duì)這些知識(shí)?點(diǎn)有所了解?，而且更為?重要的是你?要能夠以學(xué)?生容易理解?的平實(shí)的語(yǔ)?言將它表達(dá)?出來(lái)。我?深感不能以?自己的思維?來(lái)揣度學(xué)生?的思維，自?己認(rèn)為很簡(jiǎn)?單的問(wèn)題，?對(duì)于剛剛涉?及這一知識(shí)?的學(xué)生來(lái)說(shuō)?很可能就會(huì)?是一個(gè)無(wú)法?理解的地方?，這時(shí)候，?我們以何種?方式將此知?識(shí)點(diǎn)向他們?表達(dá)清楚就?顯得猶為重?要了。于是?，在以后的?備課過(guò)程中?，我就不在?象以前一樣?只要自己弄?清楚了就了?事，而是更?加側(cè)重于如?何將知識(shí)的?來(lái)龍去脈向?學(xué)生表達(dá)清?楚。我的這?一舉措果然?收到了良好?的效果，學(xué)?生聽(tīng)完課后?普遍都說(shuō)我?講得較清楚??！氨?三尺非一日?之寒”，這?段經(jīng)歷使我?認(rèn)識(shí)到要做?一名優(yōu)秀教?師不但要有?豐富的書(shū)本?知識(shí)，還要?有豐富的教?學(xué)知識(shí)，所?以在以后的?學(xué)習(xí)中我一?定會(huì)更加努?力，注意觀?察，不斷培?養(yǎng)自己的各?方面能力。?教師實(shí)習(xí)?鑒定5日?月如梭，光?陰似箭，為?期兩個(gè)多月?的實(shí)習(xí)生活?轉(zhuǎn)眼即逝。?這是我學(xué)生?生涯中的一?次實(shí)習(xí)生活?，也是對(duì)我?四年來(lái)所學(xué)?師范專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的大檢驗(yàn)?。在__小?學(xué)實(shí)習(xí)的每?一天，我努?力地做好從?學(xué)生到教師?的角色轉(zhuǎn)換?，為人師表?。在穿著上?大方得體，?言談舉止，?自然端莊，?盡力給學(xué)生?一種道德修?養(yǎng)好，文化?水平高的印?象。在教?學(xué)工作方面?，我大概上?了___節(jié)?課。這期間?，我認(rèn)真?zhèn)?課，用心修?改教案，確?保教案、教?學(xué)課件規(guī)范?，內(nèi)容準(zhǔn)確?。了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，針對(duì)不同?的特點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)，課堂?上積極面對(duì)?，教學(xué)語(yǔ)言?表達(dá)清晰流?暢，虛心聽(tīng)?取指導(dǎo)老師?廖洪毅老師?及我們湛師?指導(dǎo)老師鐵?新城老師和?1的意見(jiàn)，?彌補(bǔ)自己在?教學(xué)工作上?的不足。?在班主任工?作方面，與?學(xué)生形成良?好的師生關(guān)?系，熱心真?誠(chéng)面對(duì)每位?學(xué)生，尊重?他們，深入?細(xì)致了解他?們。在班級(jí)?管理上，積?極負(fù)責(zé)。從?早自習(xí)的監(jiān)?督，每位學(xué)?生是否按時(shí)?到校，是否?有認(rèn)真讀課?文;到課間?操、課間餐?、眼保健操?的監(jiān)督;課?堂紀(jì)律，課?間紀(jì)律，通?知班級(jí)規(guī)定?的日常事務(wù)?等，都予以?高度的責(zé)任?，認(rèn)真對(duì)待?，細(xì)致入微?，保證各項(xiàng)?工作到位。?同時(shí)，組織?“團(tuán)結(jié)與自?律”的主題?班會(huì)，并且?得到原班主?任___老?師“準(zhǔn)備充?分，符合小?學(xué)生心理”?的高度評(píng)價(jià)?。在宿舍?管理工作方?面，認(rèn)真做?好宿舍管理?工作，以團(tuán)?結(jié)友愛(ài)文化?、道德的