個(gè)人自我鑒定(匯編五篇)

個(gè)人自我鑒?定(匯編五?篇)你趕?時(shí)間的時(shí)候?，似乎時(shí)間?也在跟你賽?跑;你越趕?它似乎跑的?越快。我現(xiàn)?在才反應(yīng)過(guò)?來(lái)，原來(lái)我?的大學(xué)生活?就要結(jié)束了?。四年的大?學(xué)生活，使?我在學(xué)習(xí)能?力和處事能?力上都得到?了進(jìn)一步的?提高，自我?約束能力也?明顯的增強(qiáng)?，生活的自?主能力算是?最大的提高?了，我已經(jīng)?可以獨(dú)立的?脫離父母。?并且對(duì)人生?觀，價(jià)值觀?，世界觀都?有了更深的?認(rèn)識(shí)。我的?為人之道是?以誠(chéng)待人，?待事、堅(jiān)持?信念行動(dòng)創(chuàng)?造價(jià)值、自?我創(chuàng)新。?在校期間，?本人態(tài)度嚴(yán)?謹(jǐn)，成績(jī)優(yōu)?秀，基礎(chǔ)知?識(shí)扎實(shí)。專?業(yè)課名列前?茅，如主干?課程《模擬?電子技術(shù)》?曾在全系八?個(gè)班中獲得?第一名的好?成績(jī)。一次?性通過(guò)全國(guó)?英語(yǔ)四級(jí)考?試，計(jì)算機(jī)?考試二級(jí)。?我善于和同?學(xué)們相處，?在班級(jí)得到?了老師和同?學(xué)的一致好?評(píng)。但這并?不是我的特?長(zhǎng)，理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，學(xué)為所用?才是我所追?求的。大?學(xué)寶貴的時(shí)?間里，本人?始終堅(jiān)持著?自強(qiáng)不息，?立志成材的?信念。在過(guò)?去的四年里?，我一直努?力配合班干?的工作，積?極參加班級(jí)?和學(xué)校的活?動(dòng)。我從大?學(xué)一年級(jí)開(kāi)?始，加入了?科協(xié)(學(xué)院?組織的課外?科技活動(dòng)小?組)，曾在?科協(xié)任部長(zhǎng)?等職。在每?年的科技節(jié)?，都有我的?作品參展，?在這種課外?活動(dòng)中，鍛?煉了我的實(shí)?際動(dòng)手能力?，使所學(xué)知?識(shí)不在停留?在書本的層?面，尤其是?在今年的大?學(xué)生電子設(shè)?計(jì)大賽中，?更是培養(yǎng)了?我的工程素?養(yǎng)。我所設(shè)?計(jì)的“密碼?鎖”、“無(wú)?線電臺(tái)監(jiān)測(cè)?儀”獲得師?生很高的贊?譽(yù)?！皶?用時(shí)方恨少?，事非經(jīng)過(guò)?不知難”—?—這是我在?實(shí)踐中最深?刻的體會(huì)。?在實(shí)踐中，?我發(fā)現(xiàn)了自?己的不足，?感受到了知?識(shí)的珍貴，?它激勵(lì)我滿?懷激情的為?我將來(lái)的事?業(yè)，為我的?公司去學(xué)習(xí)?、去奮斗、?去拼搏。?在綜合能力?方面，本人?大學(xué)四年來(lái)?一直擔(dān)任班?級(jí)學(xué)習(xí)委員?。在各個(gè)方?面都能和同?學(xué)很好的溝?通，盡到自?己的責(zé)任。?畢竟在這鍛?煉中提升了?自己的各方?面能力，包?括思考問(wèn)題?解決問(wèn)題的?能力，理論?和實(shí)際結(jié)合?的能力，做?人與處世的?能力等等。?另外組織協(xié)?調(diào)能力，社?會(huì)工作能力?都得到了鍛?煉。在操?行品德方面?，本人各方?面表現(xiàn)都很?出色。在生?活上，我簡(jiǎn)?單質(zhì)樸，不?鋪張浪費(fèi)，?養(yǎng)成了良好?的生活習(xí)慣?和簡(jiǎn)約的作?風(fēng)。我的時(shí)?間觀念很強(qiáng)?，做事情追?求質(zhì)量和速?度。小時(shí)候?的生活也鍛?煉了我的吃?苦耐勞精神?，自理自立?的能力。我?熱心待人，?誠(chéng)實(shí)守信，?具有創(chuàng)新和?開(kāi)拓意識(shí)，?勇于挑戰(zhàn)自?我。自信?，務(wù)實(shí)，勤?奮，樂(lè)觀是?我一貫堅(jiān)持?的生活態(tài)度?，也是我孜?孜以求的人?生態(tài)度。我?堅(jiān)信在我的?不懈努力下?，一定會(huì)有?美好的明天?，找到那片?屬于我自己?的晴朗。?個(gè)人自我鑒?定（二）?本人在廣州?市海珠兒童?福利會(huì)幼兒?園實(shí)習(xí)期間?，擔(dān)任班主?任工作，能?一忠誠(chéng)黨的?教育事業(yè)，?熱愛(ài)幼兒教?育工作，熱?愛(ài)幼兒，勇?于創(chuàng)新，敢?于改革，不?斷學(xué)習(xí)，在?平凡而神圣?的工作崗位?上默默耕耘?，努力成為?一名優(yōu)秀的?幼兒教師。?(一)熱?愛(ài)本職工，?工作勤懇。?本人自參?加工作以來(lái)?，能熱愛(ài)工?作，正如當(dāng)?初報(bào)考幼師?專業(yè)初衷一?樣，始終抱?著對(duì)幼教事?業(yè)一顆赤誠(chéng)?的心。因此?，工作起來(lái)?特別帶勁。?勤懇、盡責(zé)?、有上進(jìn)心?，不怕臟、?不怕累。我?任教的是兩?歲多不夠三?歲的孩子，?他們剛離開(kāi)?父母不久，?有些不會(huì)自?己吃飯，自?己大小便，?自己穿衣服?等等。作為?剛畢業(yè)的我?，面對(duì)這些?瑣碎的事情?，我卻沒(méi)有?因?yàn)檫@些困?難而退縮，?而是虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的保?育員老師學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)如?何照顧孩子?的起居飲食?等各生活環(huán)?節(jié)。在不斷?的摸索中自?己積累了一?些經(jīng)驗(yàn)和方?法。除此，?還利用下班?，休息的時(shí)?間加班加點(diǎn)?布置課室環(huán)?境及制作教?具提供給幼?兒使用。除?此，自己還?能遵守幼兒?園的各項(xiàng)規(guī)?章制度，服?從安排，并?與配班老師?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同解決困?難，與幼兒?園各部門人?員也能團(tuán)結(jié)?一致。(?二)熱愛(ài)孩?子，為家長(zhǎng)?服務(wù)。有?愛(ài)孩子的心?，是幼兒教?育的前提，?不愛(ài)孩子根?本談不上進(jìn)?行教育，只?有將無(wú)盡的?愛(ài)給孩子才?能搞好幼兒?教育。我非?常熱愛(ài)孩子?，自從在幼?兒園工作后?，我明白到?愛(ài)孩子不光?是和孩子玩?玩，教唱幾?首歌，講幾?個(gè)故事，畫?幾幅畫，跳?幾個(gè)舞，雖?然這些是必?不可少，但?更重要的是?能讓孩子快?快樂(lè)樂(lè)、健?健康康地度?過(guò)幼兒園的?生活。幼兒?園不同小學(xué)?、中學(xué)、大?學(xué)，不著重?知識(shí)傳授的?多少，而是?重視培養(yǎng)孩?子學(xué)習(xí)知識(shí)?的興趣，解?決問(wèn)題的能?力，生存適?應(yīng)的能力，?這就是所謂?的素質(zhì)教育?。我對(duì)我?所任教的孩?子沒(méi)有偏愛(ài)?，每天孩子?回到幼兒園?，我都會(huì)和?每一位孩子?作親切的接?觸，或摸摸?頭、或拉拉?手、或談幾?句、或抱一?抱，而且我?覺(jué)得在與孩?子交往中是?最純樸，最?舒服的事情?。孩子若是?喜歡你，表?現(xiàn)出來(lái)非常?直接、簡(jiǎn)單?，他們不會(huì)?隱藏。他們?會(huì)過(guò)來(lái)抱著?你的腰，和?你說(shuō)話，會(huì)?在拉圓圈時(shí)?爭(zhēng)著和你拉?手。當(dāng)你對(duì)?其錯(cuò)誤行為?表示指責(zé)時(shí)?，他可能會(huì)?不高興或哭?，但當(dāng)你對(duì)?他說(shuō)原諒他?時(shí)，他又會(huì)?高興起來(lái)或?又能依偎在?你身旁撒嬌?。所以，每?一位孩子都?非常喜歡我?，不管是過(guò)?分頑皮的或?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣不太好的?，或是嬌橫?或是孤僻，?面對(duì)不同個(gè)?性的孩子，?我都不離不?棄，成為他?們的朋友、?導(dǎo)師，使其?逐漸轉(zhuǎn)變。?記得郭衡?偉小朋友，?他是個(gè)非常?可愛(ài)的孩子?，活潑好動(dòng)?，也頗頑皮?，而且也挺?教人傷腦筋?的，經(jīng)常闖?禍。有一次?，他把一個(gè)?小朋友撞傷?了，雖然他?不是故意的?，但那個(gè)小?朋友確實(shí)傷?得不輕。當(dāng)?時(shí)我本想狠?狠批評(píng)他一?頓。但是，?我又想到這?樣不但會(huì)嚇?倒他，而且?這個(gè)時(shí)候批?評(píng)他也于事?無(wú)補(bǔ)了。我?于是平下心?來(lái)，把傷手?的孩子療理?完，與他靜?下來(lái)談了不?短的時(shí)間。?并與其家長(zhǎng)?交換了意見(jiàn)?。自這件事?以后，我覺(jué)?得他轉(zhuǎn)變了?，做事不再?莽莽撞撞，?我真為他高?興。另外，?還有一個(gè)叫?朱曜奇的小?朋友，他能?力較弱，因?此，他很不?愛(ài)跟別人交?往，做事無(wú)?信心。一般?來(lái)說(shuō)，針對(duì)?這類特殊的?孩子，可能?會(huì)特殊對(duì)待?，比其他小?朋友要求要?低一些，但?我沒(méi)有這樣?做。我向他?提出與其他?小朋友一樣?的要求，例?如，做值日?生，分飯菜?，我同樣要?他和其他小?朋友一起完?成，不因?yàn)?他能力低而?降低要求。?看見(jiàn)他第一?次拿著飯菜?，有點(diǎn)顫抖?。真是有點(diǎn)?不忍心，但?見(jiàn)到他順利?地把飯菜放?在桌上，露?出高興的神?情又覺(jué)得這?樣做是對(duì)的?。使孩子知?道自己也能?和別人一樣?完成任務(wù)，?自然自信心?得到增強(qiáng)。?(三)認(rèn)?真鉆研，敢?于嘗試，不?斷提高業(yè)務(wù)?水平自己?能刻苦鉆研?，不斷增強(qiáng)?理論水平的?同時(shí)，不斷?以理論指導(dǎo)?實(shí)踐，在實(shí)?踐中不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。平?時(shí)能多看有?關(guān)幼兒教育?的書刊，收?集有用的東?西作為自己?寶貴借鑒及?從別人的優(yōu)?點(diǎn)里吸取經(jīng)?驗(yàn)，取別人?之長(zhǎng)補(bǔ)自己?之短，并大?膽嘗試，勇?于承擔(dān)公開(kāi)?任務(wù)。我常?常對(duì)自己說(shuō)?，敢于試有?成功的機(jī)會(huì)?，不去試那?么成功與失?敗都不屬于?你。(四?)解放思想?，勇于創(chuàng)新?我們已經(jīng)?踏入二十一?世紀(jì)，新紀(jì)?元，我們的?孩子將是創(chuàng)?新的一代，?那么對(duì)培養(yǎng)?這群孩子的?教師來(lái)說(shuō)更?應(yīng)是創(chuàng)新型?的教師。我?努力解放思?想，接受外?園、外省、?外國(guó)一些新?的教育教學(xué)?方法，打破?傳統(tǒng)，把教?學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?更新，努力?營(yíng)造一個(gè)更?適合我們孩?子的新的教?學(xué)環(huán)境和新?的教育教學(xué)?體系，更適?合的教學(xué)模?式等。以?上是本人從?事幼兒教育?工作以來(lái)的?一些心得和?成果，我會(huì)?在今后的日?子里繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)我的長(zhǎng)處?，努力工作?，不斷創(chuàng)新?，繼續(xù)全身?心投入到幼?兒教育工作?中去。個(gè)?人自我鑒定?（三）我?于__年—?—__年就?讀于蘇州大?學(xué)商學(xué)院，?支持我走過(guò)?來(lái)并且充實(shí)?度過(guò)的是我?的自信，努?力和上進(jìn)。?剛到大學(xué)?時(shí)，來(lái)自農(nóng)?村，沉默寡?言，虛榮自?卑，所有與?管理有關(guān)的?品質(zhì)自己幾?乎都沒(méi)有，?可是我相信?自己有學(xué)好?這個(gè)專業(yè)的?信心和潛能?，于是努力?的學(xué)習(xí)各門?知識(shí)，認(rèn)真?提高自己的?專業(yè)能力，?尤其注重英?語(yǔ)和計(jì)算機(jī)?的學(xué)習(xí)，取?得了很好的?成績(jī)，并且?連續(xù)三年獲?得獎(jiǎng)學(xué)金。?于此同時(shí)?我也深深的?意識(shí)到學(xué)習(xí)?管理專業(yè)僅?僅靠書本是?不夠的，能?力則更為重?要。于是我?廣泛的參加?學(xué)校的活動(dòng)?，諸如辯論?會(huì)，英文競(jìng)?賽，組織同?鄉(xiāng)會(huì)等，并?且擴(kuò)張自己?的興趣與愛(ài)?好，學(xué)習(xí)圍?棋，書法，?口琴，日語(yǔ)?，評(píng)彈等，?它們不僅僅?讓我的大學(xué)?生活更為充?實(shí)和有趣，?重要的是鍛?煉了我的溝?通，組織的?能力，提升?自己的修養(yǎng)?和品德，讓?我可以更好?的和每個(gè)人?交往，__?年獲得商學(xué)?院分團(tuán)委的?“活動(dòng)積極?分子”稱號(hào)?。大學(xué)是?社會(huì)的過(guò)渡?，在進(jìn)入的?時(shí)候，我便?知道我不可?能去考研究?生的，所以?我付出了很?多的時(shí)間參?加社會(huì)：在?新龍門酒家?做服務(wù)生，?我知道如何?禮貌平等的?對(duì)待每一個(gè)?顧，這讓我?在以后工作?里可以與上?司和同事進(jìn)?行良好的相?處溝通;天?馳的現(xiàn)場(chǎng)管?理，我知道?要學(xué)會(huì)思考?觀察，懂得?經(jīng)濟(jì)的策略?，學(xué)會(huì)創(chuàng)新?;推銷鉛筆?使我知道應(yīng)?該敏銳的抓?住市場(chǎng)機(jī)會(huì)?，并仔細(xì)進(jìn)?行自主的策?劃，還有其?他的等等，?在的過(guò)程中?鍛煉了自己?，也為以后?的工作適應(yīng)?打好基矗。?個(gè)人自我?鑒定（四）?四年的大?學(xué)生活中，?經(jīng)過(guò)老師同?學(xué)的幫助，?還有自己的?努力下，我?收獲了許多?。如今我順?利畢業(yè)，四?年里，我各?方面的能力?都得到了提?高，可以說(shuō)?，經(jīng)過(guò)大學(xué)?四年的學(xué)習(xí)?，我已經(jīng)具?備了適應(yīng)社?會(huì)工作的能?力。在校?期間，我虛?心求學(xué)、刻?苦認(rèn)真、吃?苦耐勞，工?作兢兢業(yè)業(yè)?，及時(shí)總結(jié)?;注重理論?聯(lián)系實(shí)際，?培養(yǎng)自己的?自學(xué)能力以?及分析、解?決問(wèn)題的能?力。在豐富?多彩的大學(xué)?生活中，為?了擴(kuò)大知識(shí)?面和培養(yǎng)自?己的業(yè)余愛(ài)?好，積極參?加校內(nèi)外的?實(shí)踐活動(dòng)，?重視團(tuán)隊(duì)合?作精神。?我熱愛(ài)自己?的專業(yè)，經(jīng)?過(guò)刻苦努力?的我，能熟?練地運(yùn)用測(cè)?繪儀器設(shè)備?操作和數(shù)據(jù)?處理、計(jì)算?技術(shù)，尤其?是現(xiàn)代測(cè)繪?儀器和計(jì)算?機(jī)繪圖、計(jì)?算的技術(shù)。?具有良好的?識(shí)圖、用圖?與分析能力?，睿智果敢?，善于發(fā)現(xiàn)?并總結(jié)問(wèn)題?，及時(shí)糾正?錯(cuò)誤、調(diào)整?方案。善于?活學(xué)活用，?突破陳規(guī)，?形成以縱帶?橫、以橫促?縱的縱深領(lǐng)?域發(fā)展勢(shì)頭?，以解決各?種施工測(cè)量?的疑難問(wèn)題?。在進(jìn)入?社會(huì)后，我?始終會(huì)以一?顆謙虛、熱?情和執(zhí)著的?心來(lái)對(duì)待我?的工作和事?業(yè)，始終以?樸實(shí)的性格?，實(shí)干的作?風(fēng)，端正的?態(tài)度，樂(lè)觀?的精神去誠(chéng)?誠(chéng)懇懇地工?作，踏踏實(shí)?實(shí)的走好人?生路。|應(yīng)?屆，為你提?供全面的大?學(xué)生職業(yè)規(guī)?劃、大學(xué)生?就業(yè)指導(dǎo)、?大學(xué)生就業(yè)?形勢(shì)分析以?及大學(xué)生職?業(yè)困惑、大?學(xué)生就業(yè)難?等多方位的?信息。謝?謝!個(gè)人?自我鑒定（?五）轉(zhuǎn)眼?間，已來(lái)到?了大二的學(xué)?期尾了，而?作為07歷?史一班的團(tuán)?支書，這個(gè)?學(xué)期，我付?出了，也收?獲了很多，?在__年即?將過(guò)去之際?，我就對(duì)這?一學(xué)期的工?作作一次總?結(jié)。作為?新一年的團(tuán)?支書，雖然?我沒(méi)有什么?經(jīng)驗(yàn)，但我?覺(jué)得自己能?夠勝任，一?學(xué)期的工作?下來(lái)，最開(kāi)?心的是看到?班里同學(xué)的?開(kāi)心笑容，?它是我最大?的安慰，最?強(qiáng)的工作動(dòng)?力。這學(xué)期?我們班組織?了許多活動(dòng)?，中秋聯(lián)歡?會(huì)，東方夏?灣拿之旅，?聯(lián)誼燒烤活?動(dòng)，每個(gè)活?動(dòng)我都會(huì)參?與其中，我?覺(jué)得這是身?為團(tuán)支書所?要做的，而?另一方面，?我可以從這?些活動(dòng)中更?好地認(rèn)識(shí)到?我們班同學(xué)?。這三次活?動(dòng)的成功舉?行，班干們?是功不可沒(méi)?的，沒(méi)有他?們的精心安?排，詳細(xì)組?織，很難把?活動(dòng)搞好，?而作為團(tuán)支?書，我也參?與其中，出?自己的一份?力，而且我?覺(jué)得自己有?必要在這里?起到精神領(lǐng)?袖的作用，?提高我們班?的精神戰(zhàn)斗?力。在這?里不能忘的?是我的本職?