幼師團(tuán)員自我評(píng)議2023年

幼師團(tuán)員自?我評(píng)議20?22年新?的學(xué)期剛剛?開始，為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)素質(zhì)，?提高幼兒學(xué)?習(xí)和游戲的?積極性，做?到一切以幼?兒為主，具?體計(jì)劃工作?主要有以下?幾點(diǎn)：一?、指導(dǎo)思?想更新觀念?，以《綱要?》和《規(guī)程?》為指導(dǎo)，?自覺遵守園?的規(guī)章制度?，服從上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)安排，?做好本職工?作，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，提?高自己思想?政治素質(zhì)，?樹立良好?的形象和科?學(xué)的兒童觀?、教育觀，?使幼兒的身?心健康發(fā)展?。二、?保教工作方?面：1、?繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)《綱要?》，并根據(jù)?〈綱要〉中?精神，不斷?提高自身素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平，對(duì)幼兒?進(jìn)行全面培?養(yǎng)。2?、在教學(xué)?中為幼兒創(chuàng)?設(shè)輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境，結(jié)合?主題加強(qiáng)環(huán)?境與教育的?互動(dòng)與結(jié)合?。3、?創(chuàng)設(shè)良好的?語言氛圍，?鼓勵(lì)幼兒大?膽發(fā)表自己?的見解，使?幼兒想說、?敢說，發(fā)展?幼兒的發(fā)展?幼兒的交往?能力和語言?表達(dá)能力。?4、按?時(shí)完成本園?的教學(xué)任務(wù)?，及其他工?作安排，努?力嘗試英語?教學(xué)，讓幼?兒在愉快游?戲中學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)興趣。?5、抓好?幼兒日常生?活常規(guī)工作?，在各項(xiàng)環(huán)?節(jié)中，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣及?自立能力，?讓幼兒身心?得到健康發(fā)?展。三、?保健方面：?1、充分?利用自然因?素，開展體?育游戲、戶?外體能活動(dòng)?，鍛煉幼兒?身體，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)。?2、合理?安排幼兒在?園生活，培?養(yǎng)幼兒良好?生活衛(wèi)生時(shí)?慣。3、?在日常生活?中，加強(qiáng)安?全教育，提?高幼兒自我?保護(hù)意識(shí)。?四、家園?共育方面：?1、充分?利用入園和?離園的短暫?時(shí)間，積極?主動(dòng)地與家?長(zhǎng)溝通，使?家長(zhǎng)了解自?己孩子在園?的情況，在?家長(zhǎng)的配合?下實(shí)現(xiàn)家園?共育，促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展。2?、利用宣傳?欄、家園聯(lián)?系手冊(cè)、電?話以及家庭?短信箱等途?徑，與家長(zhǎng)?溝通聯(lián)系，?及時(shí)向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的學(xué)習(xí)、?生活情況。?3、家?訪了解幼兒?的家庭教育?環(huán)境，耐心?聽取家長(zhǎng)合?理正確的意?見和建議，?互相配合共?同教育幼兒?，使幼兒的?健康成長(zhǎng)!?五、自身?素質(zhì)的提高?：1、不?斷挑戰(zhàn)自我?。一位理想?的教師，應(yīng)?善于認(rèn)識(shí)自?己、發(fā)現(xiàn)自?己、評(píng)價(jià)自?己，從而樹?立自信。自?信使人自強(qiáng)?。只有自信?，才能使一?個(gè)人的潛能?、才華發(fā)揮?至極致，也?只有自信才?能使人得到?"高峰體驗(yàn)?"。教師要?不斷地挑戰(zhàn)?自我，不斷?地追求成功?、設(shè)計(jì)成功?，甚至要撞?擊。2、?善于合作，?具有人格魅?力。我作為?幼兒園的一?分子，會(huì)努?力地、真誠(chéng)?地與老師們?融洽相處，?做一個(gè)受歡?迎的的老師?。另外，我?、尹老師、?王老師一起?承擔(dān)中(1?)班的教育?教學(xué)工作。?我將做到與?他們和睦相?處，并將我?們間的效應(yīng)?發(fā)揮最大。?3、充滿?愛心，受孩?子尊敬。"?用愛心將孩?子的心留下?"。我愛孩?子們，我將?用我對(duì)孩子?們的愛，將?中(1)班?的孩子的心?留下。讓他?們愛老師、?愛中(1)?班、愛幼兒?園，但不是?溺愛。4?、追求卓越?，富有創(chuàng)新?精神。教師?應(yīng)當(dāng)是教育?家，而不是?教師匠。他?們的區(qū)別，?就在于是否?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師應(yīng)?該是一個(gè)不?斷探索、不?斷創(chuàng)新的人?，應(yīng)該是一?個(gè)教育上的?有心人。有?心就能成功?。教師要?jiǎng)?chuàng)?造與眾不同?的品牌，打?出自己的旗?幟，形成自?己的風(fēng)格。?"風(fēng)格即人?"，只有形?成風(fēng)格，才?能成為"大?家"。5?、勤于學(xué)習(xí)?，不斷充實(shí)?自我。"辛?勤的蜜蜂永?沒有時(shí)間悲?哀。"(布?萊克)勤于?學(xué)習(xí)，充實(shí)?自我是成為?一名優(yōu)秀教?師的基礎(chǔ)。?教師跟其它?專家不一樣?，需要多方?面的知識(shí)，?一個(gè)知識(shí)面?不廣的教師?，很難給幼?兒人格上的?感召。孩子?年齡越小，?他們對(duì)教師?的期望越高?，他們?cè)桨?教師當(dāng)作百?科全書。在?他們眼里，?教師是無所?不知的，而?如果教師是?一問三不知?，他們就非?常失望。所?以，教師最?重要的任務(wù)?是學(xué)習(xí)，是?完善自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?6、關(guān)?注人類命運(yùn)?，具有社會(huì)?責(zé)任感。教?師不光是給?孩子們知識(shí)?，而更重要?的是培養(yǎng)幼?兒一種積極?的生活態(tài)度?，以積極的?生存心境、?積極的人生?態(tài)度對(duì)待生?活。因此，?作為一位理?想教師，應(yīng)?該非常關(guān)注?社會(huì)、關(guān)注?人類命運(yùn)，?非常注重培?養(yǎng)幼兒的社?會(huì)責(zé)任感。?須知，教師?的社會(huì)責(zé)任?感影響著幼?兒的社會(huì)責(zé)?任感，幼兒?園的民主氣?氛、教育方?式，直接影?響著孩子們?的生活方式?，以及他們?對(duì)于未來理?想的追求。?所以，我們?的教師要努?力培養(yǎng)自己?的社會(huì)責(zé)任?感，要認(rèn)真?關(guān)注窗外的?沸騰生活與?精彩世界。?幼師團(tuán)員?自我評(píng)議_?___年篇?二時(shí)間飛?逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期過去了，?我班是一個(gè)?全新的組合?體。但是大?家都能較快?的融入這個(gè)?新的大家庭?，共同商討?、一起游戲?、互相配合?共同完成各?項(xiàng)班務(wù)工作?。大班的學(xué)?習(xí)在幼兒園?三年的學(xué)習(xí)?中可謂是極?其重要的，?因?yàn)檫@是幼?兒園學(xué)習(xí)的?最后一年，?是幼兒園與?小學(xué)相互銜?接的一年，?幼兒將來能?否較快適應(yīng)?小學(xué)生活關(guān)?鍵還在于大?班的學(xué)習(xí)生?活。通過一?學(xué)期的幼兒?園學(xué)習(xí)生活?，每個(gè)孩子?都有了很大?的進(jìn)步，為?了更好的完?成以后的工?作，提高保?教質(zhì)量，將?《綱要》精?神貫徹到一?日活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒身?心活潑、健?康成長(zhǎng)?，F(xiàn)?將本學(xué)期幼?兒園教師工?作總結(jié)如下?：不斷學(xué)?習(xí)提高自身?素質(zhì)提高?自身素質(zhì)只?有通過多種?渠道不斷的?學(xué)習(xí)，才能?提高忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)的責(zé)任心?，才能提高?自身的素質(zhì)?和教學(xué)本領(lǐng)?。本人在本?學(xué)期中，積?極參加各項(xiàng)?時(shí)事、政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?把理論同實(shí)?際相結(jié)合，?從我做起，?從身邊的小?事做起，用?正確的思想?引導(dǎo)幼兒，?做好保教工?作。本學(xué)期?中，充分發(fā)?揮自身的凝?聚力作用，?堅(jiān)持做到以?身作則、勇?于奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇，無?論是否當(dāng)班?，都要做好?并檢查班級(jí)?的各項(xiàng)工作?。只有這樣?才能使其他?老師充分把?精力投入到?工作中，在?工作中從不?計(jì)較個(gè)人得?失，充分發(fā)?揮“你中有?我，我中有?你”的團(tuán)隊(duì)?精神作用，?團(tuán)結(jié)一致地?做好班級(jí)工?作。在狠抓?班級(jí)常規(guī)中?，真正做到?工作有目的?、行動(dòng)有組?織、實(shí)施有?計(jì)劃，教?學(xué)工作推陳?出新。教?學(xué)工作是幼?兒園中的一?項(xiàng)重要工作?，尤其對(duì)于?大班來說。?家長(zhǎng)是非常?重視的。這?一學(xué)期中，?我們認(rèn)真仔?細(xì)地備好每?一節(jié)教育活?動(dòng)，并在每?一節(jié)教育活?動(dòng)的設(shè)計(jì)上?力求創(chuàng)新，?引導(dǎo)幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)。在?拼音與數(shù)學(xué)?的教學(xué)上，?我們多方查?閱資料，并?與其他教師?交流，保證?知識(shí)的正確?性。我們還?仔細(xì)了解每?個(gè)孩子的性?格特點(diǎn)及學(xué)?習(xí)情況，針?對(duì)他們不會(huì)?的、掌握不?好的，加以?輔導(dǎo)與練習(xí)?。安全工?作不容忽視?生命安全?高于一切。?為了保證幼?兒在園內(nèi)的?安全，我們?要加強(qiáng)幼兒?園的各方面?安全工作，?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育，?提高幼兒的?安全意識(shí)及?自我保護(hù)的?能力，并深?入進(jìn)行安全?教育及檢查?，做到防患?于未然。為?了進(jìn)一步提?高我園師幼?的消防安全?意識(shí)，熟悉?滅火、應(yīng)急?疏散安全常?識(shí)，熟練掌?握滅火、疏?散的組織程?序以及火場(chǎng)?逃生和自救?互救的基本?能力，增強(qiáng)?組織實(shí)施撲?救初期火災(zāi)?的能力以及?引導(dǎo)人員疏?散的技能，?建設(shè)“平安?校園”構(gòu)建?和諧社會(huì)，?創(chuàng)造安全的?教育環(huán)境，?在市消防大?隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親?臨指導(dǎo)下，?我園于__?__年__?__月__?__日下午?進(jìn)行全園_?___余名?幼兒及教職?工的消防演?習(xí)活動(dòng)。參?加消防演習(xí)?的師生們都?感到，這樣?的演習(xí)，不?僅使大家能?真學(xué)、真會(huì)?、真懂、真?用，學(xué)到了?新知識(shí)、新?方法，熟練?掌握了使用?滅火器的要?領(lǐng)，增強(qiáng)了?消防安全意?識(shí)，還為保?證幼兒園消?防安全奠定?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，達(dá)到了?預(yù)期目的。?配合園領(lǐng)?導(dǎo)，完成各?項(xiàng)任務(wù)本?學(xué)期我園有?幾項(xiàng)大的任?務(wù)：在九月?的兒歌比賽?中，我們班?的趙乙帆小?朋友獲得了?“小明星”?的光榮稱號(hào)?，小組和集?體的都獲得?了不錯(cuò)的成?績(jī)，收到了?領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)?的好評(píng);十?月的合唱比?賽中，由于?伴奏帶臨時(shí)?出問題影響?了我們，但?是我們還是?堅(jiān)持完成了?比賽，不管?成績(jī)?cè)鯓樱?我們都非常?的高興;十?二月是向家?長(zhǎng)匯報(bào)演出?，雖然受到?“甲流”的?影響，家長(zhǎng)?不能來參加?，但是我相?信孩子們的?精彩表現(xiàn)家?長(zhǎng)們一定感?受的到。這?每一項(xiàng)都是?展示自己，?表現(xiàn)幼兒的?機(jī)會(huì)，我們?班的三位教?師互相配合?，認(rèn)真的完?成好每一項(xiàng)?任務(wù)。家?長(zhǎng)工作必不?可少增進(jìn)?家園互動(dòng)為?了更好的做?好家長(zhǎng)工作?，在每月的?家訪活動(dòng)和?“家長(zhǎng)接待?日”活動(dòng)中?，我同其他?教師一道及?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?里的各種表?現(xiàn)。對(duì)個(gè)別?幼兒出現(xiàn)特?殊情況時(shí)，?我都要求必?須立刻打電?話向家長(zhǎng)詢?問、了解幼?兒情況，及?早掌握幼兒?情況的第一?手資料。對(duì)?教師關(guān)心和?愛護(hù)幼兒的?一些舉措，?家長(zhǎng)們也表?示認(rèn)可。對(duì)?于一些幼兒?在園內(nèi)有一?定進(jìn)步時(shí)，?我們馬上與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，請(qǐng)家長(zhǎng)?配合，使該?幼兒能繼續(xù)?進(jìn)步。今?天的幼兒是?國(guó)家未來的?棟梁之材，?是祖國(guó)明天?的希望。要?使之成為有?用之材，需?要老師和家?長(zhǎng)精心、科?學(xué)、合理而?又有針對(duì)性?的教育。我?們要充分利?用家長(zhǎng)早晚?接送幼兒的?短暫時(shí)間與?家長(zhǎng)交流、?溝通。了解?和介紹幼兒?家園的表現(xiàn)?，提出合理?要求，還可?根據(jù)不同家?長(zhǎng)的特點(diǎn)，?從實(shí)際出發(fā)?，采用多種?方式，積極?而有效地做?好家長(zhǎng)工作?，以取得他?們的信任和?支持，共同?教育好幼兒?。存在的?不足和今后?工作方向?這個(gè)學(xué)期中?，我班孩子?的出勤率較?好，口語表?達(dá)能力有了?飛躍性的進(jìn)?展，自理能?力在不斷提?高。在看到?成績(jī)的同時(shí)?，我們也注?意到了自身?的不足，如?：有時(shí)會(huì)因?戶外活動(dòng)超?時(shí)回來較晚?，給孩子穿?衣著急，以?至于孩子少?穿了一件衣?服、穿反了?鞋子也沒發(fā)?現(xiàn)，幼兒進(jìn)?餐的速度有?待進(jìn)一步的?提高。對(duì)此?我們都進(jìn)行?了認(rèn)真地總?結(jié)，以便于?以后更好地?開展工作。?辭舊迎新，?在新的學(xué)期?中我們會(huì)更?加努力，爭(zhēng)?取把工作做?得更好，取?得更大的進(jìn)?步!幼師?團(tuán)員自我評(píng)?議____?年篇三我?們幼兒教師?肩負(fù)著二十?一世紀(jì)人才?的奠基任務(wù)?，每一位幼?兒教師對(duì)幼?兒一生的發(fā)?展都起著深?遠(yuǎn)的影響。?一、愛幼?兒，先熱愛?教育事業(yè)?選擇了教育?事業(yè)，就要?對(duì)自己的選?擇無怨無悔?，不計(jì)名利?，積極進(jìn)取?，努力創(chuàng)新?。在教育教?學(xué)過程中，?不斷豐富自?身學(xué)識(shí)，努?力提高自身?能力、業(yè)務(wù)?水平，嚴(yán)格?執(zhí)行師德師?規(guī)，有高度?的事業(yè)心、?責(zé)任心、愛?崗敬業(yè)。堅(jiān)?持“一切為?了孩子，”?。二、愛?幼兒，要尊?重和呵護(hù)他?們每一位?幼兒都渴望?得到老師的?尊重和愛護(hù)?。我們不能?直接體罰幼?兒或變相體?罰幼兒。重?視對(duì)每個(gè)孩?子的全面素?質(zhì)和良好習(xí)?慣的培養(yǎng)，?與每一個(gè)幼?兒建立平等?、和諧、融?洽、相互尊?重的關(guān)系，?關(guān)心、呵護(hù)?、尊重每一?個(gè)幼兒。?三、愛幼兒?，努力做幼?兒的支持者?、合作者、?引導(dǎo)者以?關(guān)懷、接納?、尊重的態(tài)?度與幼兒交?往。要善于?發(fā)現(xiàn)幼兒感?興趣的事物?、游戲。把?握時(shí)機(jī)做幼?兒的引導(dǎo)者?。關(guān)注幼兒?在游戲活動(dòng)?中的表現(xiàn)和?反應(yīng)。作為?只有不斷的?更新自己的?知識(shí)，不斷?提高自身素?質(zhì)，不斷的?完善自己，?才能帶好幼?兒。要提高?我們的自身?素質(zhì)，這要?求我們年輕?教師多聽取?老教師的各?種意見。并?且自身不斷?的學(xué)習(xí)，積?極學(xué)習(xí)，不?斷開辟