2023年幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿

第3頁共3頁2023年?幼兒教師愛?崗敬業(yè)演講?稿人們用?無數(shù)美好的?詞句來形容?美麗的青春?。的確，青?春充滿了理?想與信念；?充滿了__?_與希望。?我常常在想?，美麗的青?春到底是什?么？當(dāng)我面?對(duì)一群群活?潑可愛的孩?子，我恍然?大悟，原來?青春是一種?責(zé)任。青春?更是一種幸?福，這種幸?福便是我和?孩子們?cè)谝?起的快樂，?它讓我深刻?地感受到了?青春的__?_會(huì)在孩子?們中間迸發(fā)?、激蕩、升?華。八年的?幼兒教育生?涯，使我深?深的懂得，?教育是愛的?事業(yè)，教師?的愛是博大?的愛，她高?于母愛、大?于友愛、勝?于情愛，師?愛是嚴(yán)與愛?的結(jié)合是理?智而科學(xué)的?愛，是積極?主動(dòng)的愛，?這種愛是教?育的橋梁，?是教育的推?動(dòng)力，原創(chuàng)?：nmz.?是后進(jìn)生轉(zhuǎn)?變的催化劑?，這種愛包?涵了崇高的?使命與責(zé)任?，一位哲人?曾經(jīng)說過：?“教師的愛?是打開學(xué)生?心靈大門的?鑰匙，教師?的愛是用深?情溶化學(xué)生?心靈上久積?而成的堅(jiān)冰?”，自從踏?上這個(gè)工作?崗位的那天?起，我一直?堅(jiān)持努力以?我全部的熱?情和愛心去?滋潤(rùn)每一個(gè)?孩子的心靈?，銘刻在我?心的是我的?責(zé)任、我是?老師，我要?給這些尋夢(mèng)?孩子引路，?在我所帶的?班級(jí)里，有?這樣一個(gè)孩?子，她的名?字叫曹彥，?曹彥可__?_稚，可是?由于發(fā)育遲?緩，長(zhǎng)的幾?乎比同齡的?孩子矮了一?半，她性格?內(nèi)向，生活?自理能力差?，幼小的她?多了幾靦腆?，少了幾分?活潑和開朗?，她常常怯?生生地躲到?角落里看著?別的孩子開?心地游戲，?那稚嫩的眼?神里常常有?讓我心痛的?自卑，深深?地憐惜之余?，我給了她?更多的關(guān)懷?，每當(dāng)她害?怕現(xiàn)表現(xiàn)自?己的時(shí)候，?我都用信任?的眼光和激?勵(lì)的話語去?鼓勵(lì)她：“?曹彥，你能?行的，__?_不試試？?”同時(shí)我給?她找了很多?好朋友去關(guān)?心她，幫助?她，有時(shí)她?會(huì)把大小便?拉在身上，?給她換洗時(shí)?陣陣難聞的?氣味讓人反?胃，對(duì)此我?并沒有太多?的斥責(zé)，而?是默默地給?她換上干凈?的衣褲，把?她輕輕拉在?懷里囑附她?下一次一定?要當(dāng)心，很?多時(shí)候都用?眼神默默地?和她交流，?給她愛撫和?幫助，給她?信任和鼓勵(lì)?，曹彥在我?的幫助下逐?漸堅(jiān)強(qiáng)起來?，她稚嫩的?臉上浮上了?更多的笑容?和歡樂?？?著她和其他?孩子快樂的?在一起生活?，看著她跳?躍的動(dòng)作我?的心中就有?說不出的欣?慰。我用一?片至真至誠(chéng)?的愛心去擁?抱了每一個(gè)?孩子，雖然?有時(shí)也會(huì)因?孩子的調(diào)皮?而埋怨，有?時(shí)也會(huì)感到?很煩很累，?但我的心中?始終涌動(dòng)著?一份強(qiáng)烈的?責(zé)任感。我?在想：假如?我是孩子，?假如是我的?孩子這樣的?思考使得我?對(duì)孩子少了?一份埋怨，?多了一些寬?容，少了一?份苛求，多?了一些理解?，當(dāng)家長(zhǎng)把?天真爛漫的?孩子交給我?們時(shí)，當(dāng)看?到他們信任?的目光時(shí)，?我又怎么能?不全身心地?去愛他們呢?？學(xué)高為師?，身正為范?。年青的我?們接受了無?數(shù)的挑戰(zhàn)的?沖擊，今天?網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和?知識(shí)經(jīng)濟(jì)的?并駕齊驅(qū)，?為教育賦予?了全新的內(nèi)?涵，“育人?”已不能簡(jiǎn)?單地理解為?知識(shí)傳授，?而是要教在?今天想在明?天，以明日?建設(shè)者素質(zhì)?要求做好今?日的教育教?學(xué)工作。用?青春和生命?譜寫明天的?輝煌。我們?可以培養(yǎng)他?們樂于探索?的興趣，獨(dú)?立思考的能?力、動(dòng)手創(chuàng)?造的___?，努力培養(yǎng)?充滿活力的?下一代，我?們用自己的?知識(shí)、品德?、智慧去哺?育他們，用?青春和汗水?去托起明日?的新星,同?時(shí)，我更愿?以一個(gè)平凡?教育工作者?的摯誠(chéng)投身?于教育改革?的浪潮之中?，努力實(shí)現(xiàn)?我真誠(chéng)的育?人理想。雷?鋒在日記中?寫道：“青?春啊，永無?是美好的，?可是真正地?青春是屬于?這些力爭(zhēng)上?游的人”業(yè)?精于勤荒于?嬉，我將樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念，不?斷地豐富自?己的知識(shí)，?提高教學(xué)水?平，加大步?伐努力成為?一個(gè)教育事?業(yè)的開拓者?，以青春之?我創(chuàng)建青春?之家園。一?個(gè)人的青春?是有限的，?而我的事業(yè)?是常青的，?我的青春在?學(xué)生身上延?續(xù)，我的價(jià)?值在學(xué)生身