《我的“長生果”》反思總結

《我的“長?生果”》反?思總結篇1?《我的“?長生果”》?一課，是一?篇拓展閱讀?課文，教學?重在使學生?懂得了讀書?與作文的關?系，通過重?點段的閱讀?，讓學生明?白：一個是?要構思新穎?，別出心裁?;一個是要?有真情實感?，在模仿借?鑒后要進行?嘔心力血的?創(chuàng)造，才能?夠打動人心?，獲得成功?。我先讓?學生自讀自?悟，以讀為?本，讀中思?考，讀中領?悟。文本中?沒有難理解?的句子，但?成語教多，?有些還是很?常用的，但?我們這里的?孩子，學習?主動性不強?，總是依賴?老師，經常?都要老師督?促才去查詞?典。這節(jié)?課，我除了?引導他們理?解“囫圇吞?棗”“不求?甚解”外，?基本放手讓?學生自讀。?做到“把課?堂還給學生?”，沒有講?得太多，其?他的詞語讓?學生聯(lián)系上?下文自己去?理解，注意?引導學生結?合重點段體?會作者對書?的情感，對?閱讀的熱愛?，同時引導?學生聯(lián)系自?己平時的實?際來談體會?，把酷愛讀?書這種情感?貫穿始終，?領會正是作?者在書里如?饑似渴地汲?取營養(yǎng)，才?不斷地成長?起來，所以?在作者回首?少年時光時?才感到那樣?的愉悅。?學生是學習?的主人，在?他們的課堂?上，熱烈討?論，充分表?達自己的見?解，只有學?生認識到自?己是學習的?主人時，他?們才會主動?的學習，自?覺地學習，?才是真正學?會學習。?《我的“長?生果”》反?思總結篇2?我的“長?生果”》一?課，是一?篇拓展閱讀?課文，應該?讓學生自讀?自悟，以讀?為本，讀中?思考，讀中?領悟，在文?本中讀出想?象來。不能?講得太多，?詞語不用我?去解釋，要?讓學生聯(lián)系?上下文自己?去理解，板?書也應該少?而精。因此?，我先讓學?生自讀自悟?，以讀為本?，讀中思考?，讀中領悟?，在文本中?讀出想象來?。教學中使?學生懂得了?讀書與作文?的關系，引?導學生結合?重點段體會?作者對書的?情感，對閱?讀的熱愛，?把酷愛讀書?這種情感貫?穿始終。通?過重點段的?閱讀，讓學?生明白：作?文，要構思?新穎，別出?心裁;作文?，要寫真情?實感，在模?仿借鑒后要?進行嘔心力?血的創(chuàng)造，?才能夠打動?人心，獲得?成功。本?節(jié)課，我沒?有講得太多?，詞語沒用?我去解釋，?讓學生聯(lián)系?上下文自己?去理解，板?書也少而精?。注意引導?學生結合重?點段體會作?者對書的情?感，對閱讀?的熱愛，把?酷愛讀書這?種情感貫穿?始終。正是?作者在書里?如饑似渴地?汲取營養(yǎng)，?才不斷地成?長起來，所?以在作者回?首少年時光?時才感到那?樣的愉悅。?學生是學?習的主人，?在他們的課?堂上，熱烈?討論，充分?表達自己的?見解，只有?學生認識到?自己是學習?的主人時，?他們主動的?學習，自覺?地學習，才?不甘落后，?學生做了學?習的主人，?學習就成了?他們的需要?，成了他們?體驗成功的?活動，學習?就不再是一?種負擔，而?是一種享受?。通過本?節(jié)課的學習?，我發(fā)現在?后來的習作?練習中，學?生能學以至?用，習作時?能夠把握住?寫出自己的?真情實感，?能寫真實的?事情，而不?象以前那樣?自己去編故?事，同時還?能在打好底?稿后進行認?真的修改。?現在，班里?愛看書的同?學增加了，?讀書以形成?了風氣，這?是一個很大?的進步，我?感到很欣慰?。由此我認?識到一篇好?的課文，一?節(jié)好的課，?對學生來說?是很重要的?，每一位老?師必須認真?上好每一節(jié)?課。《我?的“長生果?”》反思總?結篇3《?我的長生果?》是一篇拓?展閱讀課文?，教學中應?該讓學生自?讀自悟，以?文為本，讀?中思考，讀?中領悟，在?文中讀出想?象來，不能?講的太多，?很多詞語要?讓學生聯(lián)系?上下文自己?去理解。因?此，我先讓?學生自讀自?悟，從文中?讀出想象來?，引導學生?結合重點段?體會作者情?感，對閱讀?的熱愛，把?酷愛讀書這?種情感貫穿?始終。這篇?課文很長，?如何在一節(jié)?課內完成這?篇課文的學?習：首先?我讓同學們?運用以前所?學的閱讀方?法進行快速?地閱讀，迅?速地捕捉文?中所傳遞的?信息。第?二、應該放?手讓學生自?讀自悟，然?后全班交流?，教師點撥?，既做到以?學為主，也?發(fā)揮教師的?指導作用。?第三、精?心處理教材?，緊扣文章?主線展開教?學，教學線?路清晰，重?點突出。?這堂課，在?教學過程中?我總覺得老?師的話語，?說得有些過?多，擠兌了?學生學習的?時間，但是?使學生對閱?讀的認識得?到了升華，?激發(fā)了學生?對閱讀的熱?愛之情。所?以我覺得這?些時間花的?也是值得的?學了這篇?文章，學生?受益無窮。?里面的好詞?佳句數不勝?數，讓人看?的眼花繚亂?，如別出心?裁，如癡如?醉，嘔心瀝?血，如饑似?渴等……文?中用了大量?比喻，描寫?生動具體，?寫的很真實?。文中還有?一句莎士比?亞的話：“?書籍是全世?界的營養(yǎng)品??！弊髡哌€?提了建議，?閱讀不僅可?以擴大我們?的想象力，?還能讓我們?得到充分的?知識和智慧?。讀了這篇?文章學生明?白了：作文?要別出心裁?，落筆要有?與眾不同的?“鮮味”，?作文要寫真?情實感，?也離不開借?鑒和模仿,?但真正打動?人心的應是?自己嘔心瀝?血的創(chuàng)造!?我相信，學?了這篇文章?后，學生不?僅會愛上讀?書，而且也?學會了許多?寫作方法。?上完這篇