2023年學(xué)習(xí)計(jì)劃的三個(gè)方面內(nèi)容

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)習(xí)計(jì)劃的?三個(gè)方面內(nèi)?容怎樣制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?呢一份好的?學(xué)習(xí)計(jì)劃大?致包括三方?面的內(nèi)容。?一、進(jìn)行?自我分析?我們每天都?在學(xué)習(xí)，可?能有的同學(xué)?沒(méi)有想過(guò)我?是怎樣學(xué)習(xí)?的這個(gè)問(wèn)題?，因此制訂?計(jì)劃前首先?進(jìn)行自我分?析。1、?分析自己的?學(xué)___點(diǎn)?，同學(xué)們可?以仔細(xì)回顧?一下自己的?學(xué)習(xí)情況，?找出學(xué)__?_點(diǎn)。各人?的學(xué)___?點(diǎn)不一樣：?有的記憶力?強(qiáng)，學(xué)過(guò)知?識(shí)不易忘記?;有的理解?力好，老師?說(shuō)一遍就能?聽(tīng)懂;有的?動(dòng)作快但經(jīng)?常錯(cuò);有的?動(dòng)作慢卻很?仔細(xì)。如在?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中?有的理解力?強(qiáng)、應(yīng)用題?學(xué)習(xí)好;有?的善于進(jìn)行?口算，算得?比較快，有?的記憶力好?，公式定義?記得比較牢?;有的想象?力豐富，善?于在圖形變?換中找出規(guī)?律。所以幾?何學(xué)習(xí)比較?好……你可?以全面分析?。2、分?析自己的學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀，一?是和全班同?學(xué)比，確定?看自己數(shù)學(xué)?成績(jī)?cè)诎嗉?jí)?中的位置，?還常用"好?、較好、中?、較差、差?"來(lái)評(píng)價(jià)。?二是和自己?數(shù)學(xué)成績(jī)的?過(guò)去情況比?，看它的發(fā)?展趨勢(shì)，通?常用"進(jìn)步?大、有進(jìn)步?、照常、有?退步、退步?大"來(lái)評(píng)價(jià)?。二、確?定學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的努力方向?，正確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)能催?人奮進(jìn)，從?而產(chǎn)生為實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?去奮斗的力?量。沒(méi)有學(xué)?習(xí)目標(biāo)，就?象漫步在街?頭不知走向?何處的流浪?漢一樣，是?對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光?的極大浪費(fèi)?。確定學(xué)習(xí)?目標(biāo)首先應(yīng)?體現(xiàn)學(xué)生德?智體全面發(fā)?展的教育方?針，其次要?按照學(xué)校的?教育要求，?此外還要根?據(jù)自己的學(xué)?___點(diǎn)和?現(xiàn)狀。當(dāng)然?還可考慮一?些社會(huì)因素?家庭情況。?學(xué)習(xí)目標(biāo)要?具有適當(dāng)、?明確、具體?的特點(diǎn)。適?當(dāng)就是指目?標(biāo)不能定得?過(guò)高或過(guò)低?，過(guò)高了，?最終無(wú)法實(shí)?現(xiàn)，容易喪?失信心，使?計(jì)劃成為一?紙空文;過(guò)?低了，無(wú)需?努力就能達(dá)?到，不利于?進(jìn)步。要?根據(jù)自己的?實(shí)際情況提?出經(jīng)過(guò)努力?能夠達(dá)到的?目標(biāo).明確?就是指學(xué)習(xí)?目標(biāo)要便于?對(duì)照和檢查?。如："今?后要努力學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取更?大進(jìn)步"這?一目標(biāo)就不?明確，怎樣?努力呢哪些?方面要有進(jìn)?步如果必為?："數(shù)學(xué)課?語(yǔ)文課都要?認(rèn)真預(yù)習(xí)。?數(shù)學(xué)成績(jī)要?在班級(jí)達(dá)到?中上水平。?"這樣就明?確了，以后?是否達(dá)到就?可以檢查了?。具體就是?目標(biāo)要便于?實(shí)現(xiàn)，如怎?樣才能達(dá)到?"數(shù)學(xué)中上?水平"這一?目標(biāo)呢可以?具體化為：?每天做__?_道計(jì)算題?，___道?應(yīng)用題，每?個(gè)數(shù)學(xué)公式?都要準(zhǔn)確無(wú)?疑地背出來(lái)?，等等。?三、科學(xué)安?排時(shí)間確?定了學(xué)習(xí)目?標(biāo)之后，就?要通過(guò)科學(xué)?地安排。使?用時(shí)間來(lái)達(dá)?到這些目標(biāo)?。要符合"?全面、合理?、高效"的?要求。全面?在安排時(shí)間?時(shí)，既要考?慮學(xué)習(xí)，也?要考慮休息?和娛樂(lè)，既?要考慮課內(nèi)?學(xué)習(xí)，還要?考慮課外學(xué)?習(xí)，還要考?慮不同學(xué)科?的時(shí)間搭配?。合理要找?出每天學(xué)習(xí)?的最佳時(shí)間?，如有的同?學(xué)早晨頭腦?清醒，最適?合于記憶和?思考;有的?則晚上學(xué)習(xí)?效果更好，?要在最佳時(shí)?間里完成較?重要的學(xué)習(xí)?任務(wù)，此外?注意文理交?叉安排，如?復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)?文，就做幾?道算術(shù)題，?然后再?gòu)?fù)習(xí)?自然常識(shí)外?語(yǔ)待。高?效要根據(jù)事?情的輕重緩?急來(lái)安排時(shí)?間，一般來(lái)?說(shuō)，把重要?的或困難的?學(xué)習(xí)任務(wù)放?在前面來(lái)完?成，因?yàn)檫@?時(shí)候精力充?沛，思維活?躍，而把比?較容易的放?稍后去做。?此外，較小?的任務(wù)可以?放在零星時(shí)?間去完成，?以充分做到?見(jiàn)縫插針。?一天中供自?己安排的時(shí)?間基本上分?為四段：