手術(shù)室護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

手術(shù)室護(hù)士?實(shí)習(xí)小結(jié)篇?一時(shí)間如?流水，總是?在不經(jīng)意間?悄悄流逝。?轉(zhuǎn)眼間，在?手術(shù)室為期?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)已經(jīng)接近?尾聲，也標(biāo)?志著我在手?術(shù)室的實(shí)習(xí)?生活即將結(jié)?束。美好的?時(shí)光總是讓?人覺得短暫?，這一個(gè)月?的生活仿佛?一場(chǎng)夢(mèng)，但?它又是那么?真實(shí)?；叵?起手術(shù)室的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?卻是如此清?晰……報(bào)?到的那天，?是個(gè)空氣清?新的早晨。?在門崗趙老?師的熱情接?待下，我們?正確著裝，?來到九樓護(hù)?士站。在那?里，張護(hù)士?長熱情地接?待了我們，?并親自帶領(lǐng)?我們熟悉環(huán)?境，詳細(xì)介?紹了手術(shù)室?的幾個(gè)分區(qū)?，還解說了?手術(shù)器械和?手術(shù)室內(nèi)空?氣的流通方?向，無形之?中加深了我?們的無菌觀?念。接下來?，我們就在?打包間學(xué)習(xí)?打包，熟悉?各類器械。?當(dāng)天下午?，老師們下?手術(shù)后就加?班加點(diǎn)地對(duì)?我們進(jìn)行集?中培訓(xùn)，講?解了手術(shù)中?的一些基本?操作，如刷?手、穿手術(shù)?衣、無接觸?法戴手套等?等。看到老?師們疲憊但?又耐心的神?情，我感動(dòng)?，我激勵(lì)!?尤其是龔老?師，一下手?術(shù)他就帶了?包手術(shù)包過?來，把我們?集中到一間?手術(shù)室模擬?手術(shù)的全過?程。從開臺(tái)?到手術(shù)結(jié)束?，無微不至?，他詳細(xì)講?解了如何協(xié)?助醫(yī)生鋪巾?，如何擺臺(tái)?，什么是帶?線，什么是?壓線，怎樣?正確傳遞器?械，怎樣清?點(diǎn)器械等等?。每說到一?處，他都親?自演示一遍?，給我們身?臨其境的感?覺，印象非?常深刻。那?天，龔老師?一直講到晚?上七八點(diǎn)才?結(jié)束，我們?受益頗多，?卻辛苦了他?。這天下來?，我對(duì)手術(shù)?室及手術(shù)的?全過程有了?大致的了解?，雖然沒動(dòng)?手做什么，?但內(nèi)心滿滿?的，感覺非?常充實(shí)。?第二天，張?護(hù)士長就為?我們安排了?各自的帶教?老師。我的?帶教老師是?張萍老師，?她是骨科的?專科護(hù)士，?是位資歷深?厚的老師，?也是位非常?嚴(yán)厲的老師?，能夠得到?這么優(yōu)秀的?老師指導(dǎo)，?我覺得非常?幸運(yùn)。但同?時(shí)，我也有?很大的壓力?，因?yàn)槲疫€?什么都不會(huì)?，差距無形?中總會(huì)給人?很大的壓力?。這天，她?正好有手術(shù)?，是巡回護(hù)?士，我就在?旁邊觀臺(tái)。?那是一臺(tái)?骨科手術(shù)，?我過去的時(shí)?候，手術(shù)已?經(jīng)開始了，?張老師就耐?心地從開臺(tái)?開始給我講?解。臺(tái)上的?老師每做一?步，她都會(huì)?說明其緣由?和需要注意?的地方。我?一邊聽，一?邊默默地記?在心里?？?著臺(tái)上老師?那從容的神?情，我突然?就有了種緊?迫感，我也?能這樣從容?不迫嗎?可?我現(xiàn)在連器?械都認(rèn)不全?啊，當(dāng)時(shí)就?莫名的產(chǎn)生?了種恐懼感?。可現(xiàn)實(shí)就?是這樣的，?你越怕什么?就越來什么?。果然，第?三天護(hù)士長?就給我排了?手術(shù)，我居?然要上臺(tái)當(dāng)?器械護(hù)士!?不用說都可?以想象當(dāng)時(shí)?的我有多么?狼狽，臺(tái)上?的醫(yī)生在一?邊催，臺(tái)下?的張老師又?要給我上東?西，我真是?手忙腳亂啊?，忙了這頭?，忽略了那?頭。好在沒?有違反無菌?原則，張老?師在一旁耐?心地指導(dǎo)我?，她總會(huì)提?前告訴我醫(yī)?生下一步要?做什么，我?需要做好什?么準(zhǔn)備，不?至于讓醫(yī)生?久等。在手?術(shù)間隙，我?趕緊拿出布?條，一個(gè)個(gè)?對(duì)著認(rèn)器械?，不確定的?就問老師，?惡補(bǔ)這方面?的知識(shí)。當(dāng)?時(shí)真后悔前?兩天沒抓住?機(jī)會(huì)好好學(xué)?習(xí)。當(dāng)手術(shù)?慢下來的時(shí)?候，張老師?就在旁邊教?我擺臺(tái)，并?解說手術(shù)的?流程。最?后，在張老?師的指點(diǎn)下?，我勉強(qiáng)完?成了任務(wù)。?一臺(tái)手術(shù)下?來，我便有?了強(qiáng)烈的挫?敗感，我覺?得自己完全?跟不上節(jié)奏?。這該怎么?辦呢?我開?始思考了…?…接下來?的幾天，我?每天都跟著?骨一科的醫(yī)?生們?cè)诹?hào)?手術(shù)間上手?術(shù)，張老師?就在臺(tái)下一?邊做巡回，?一邊指導(dǎo)我?。六號(hào)手術(shù)?間是間凈化?級(jí)別比較高?的手術(shù)室，?主要做些關(guān)?節(jié)置換和脊?椎方面的大?型手術(shù)，無?菌要求特別?嚴(yán)格，對(duì)手?術(shù)人員的要?求也就更高?了。最初幾?天，每次上?臺(tái)我都會(huì)特?別緊張，因?為我知道做?的都是大型?手術(shù)，絕對(duì)?不能違反無?菌原則，我?絕不能出任?何差錯(cuò)。而?那時(shí)，我對(duì)?器械不是特?別熟悉，對(duì)?手術(shù)流程也?不是特別了?解，反應(yīng)常?常慢半拍，?有時(shí)候還拿?錯(cuò)器械，給?醫(yī)生們添了?不少麻煩。?但醫(yī)生們都?特別好，從?不責(zé)怪我。?有一次，?在手術(shù)臺(tái)上?，廉院長還?親自教我做?紗條，我既?感動(dòng)又愧疚?。最害怕的?還是突然從?醫(yī)生口中蹦?出一些我不?熟悉的名詞?，和醫(yī)生對(duì)?不上話，這?就非常難過?了。記得第?一次上膝關(guān)?節(jié)置換術(shù)時(shí)?，醫(yī)生突然?找我要花生?米，當(dāng)時(shí)我?就懵了，完?全不知道是?什么東西。?張老師連忙?告訴我，“?就是剝離子?，趕緊將小?紗布剪一小?塊，包成花?生米大小，?毛邊不外露?，用組織鉗?夾著就行。?”類似的情?況，在最初?幾天多有發(fā)?生。在手?術(shù)臺(tái)上，每?一分每一秒?都是特別寶?貴的，而及?時(shí)準(zhǔn)確地將?器械傳遞到?醫(yī)生手中是?我們器械護(hù)?士的職責(zé)。?如果因?yàn)槲?的不熟練而?延誤了手術(shù)?進(jìn)程，那是?非常不應(yīng)該?的。所以，?那幾天我總?是精神高度?集中，全面?調(diào)動(dòng)自己的?視覺和聽覺?，時(shí)刻關(guān)注?手術(shù)，密切?配合醫(yī)生。?由于幾乎每?天都有手術(shù)?，而且經(jīng)常?都是下午很?晚才能結(jié)束?，所以我很?少去打包間?，只能在雙?休日抽空過?來學(xué)習(xí)。因?此，很多器?械我都是在?手術(shù)臺(tái)上認(rèn)?識(shí)的，很多?操作也都是?在手術(shù)臺(tái)上?學(xué)會(huì)的，所?謂現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用?，但現(xiàn)學(xué)現(xiàn)?用也需要速?度和質(zhì)量的?保證。所?以，最開始?的幾天，我?的神經(jīng)都是?緊繃著的，?那時(shí)候還真?不習(xí)慣。但?在張護(hù)士長?的熱心開導(dǎo)?下，我明白?了，和優(yōu)秀?的人在一起?，壓力會(huì)很?大，但是進(jìn)?步會(huì)很快，?這就是所謂?的磨練。的?確，那些日?子，每天我?都能感覺自?己是被別人?帶著在跑，?都能學(xué)到很?多知識(shí)。上?手術(shù)的第一?天，我就明?顯感覺到自?己是這支隊(duì)?伍里面最弱?的一個(gè)，和?別人連話都?對(duì)不上。后?來，經(jīng)過幾?天的訓(xùn)練，?我已經(jīng)能和?醫(yī)生對(duì)上話?，有時(shí)候還?無需醫(yī)生多?言，我就把?下一步要用?的器械都準(zhǔn)?備好了。所?以，我覺得?，做任何事?情，都是一?個(gè)由生疏到?熟練的過程?，只要我們?用心去做，?就一定能做?得更好。?手術(shù)室護(hù)士?實(shí)習(xí)小結(jié)篇?二從實(shí)習(xí)?生涯開始，?不斷適應(yīng)新?的環(huán)境成了?一個(gè)我們必?然要面對(duì)的?現(xiàn)實(shí)，每個(gè)?科室四周的?時(shí)間，不長?不短，但相?同的時(shí)間里?，不同的卻?是感受與回?憶。手術(shù)?室，雖然一?道小小的門?，但似乎隔?出了兩個(gè)世?界，這扇門?聚集了無數(shù)?焦急等待的?目光，這扇?門也承載了?無數(shù)工作者?的追求與付?出。這里，?對(duì)于患者來?說是一個(gè)神?秘而寄托于?希望的地方?;對(duì)于家屬?來說是一個(gè)?不舍離開而?又萬分牽掛?的地方;對(duì)?于醫(yī)生來說?是一個(gè)搶救?生命實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值的地?方;對(duì)于手?術(shù)室護(hù)士來?說是一個(gè)呵?護(hù)生命奉獻(xiàn)?自我像家一?樣的地方;?對(duì)于初出茅?廬的我們，?這里是把我?們對(duì)生命的?敬畏轉(zhuǎn)化為?工作熱情的?地方，是我?們擺正自己?的位置，從?基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的?地方，是我?們把書上學(xué)?到的南丁格?爾精神通過?實(shí)踐深深扎?入心底的地?方。在這里?，我們竭盡?全力，只為?更加接近我?們的夢(mèng)想。?初次進(jìn)入?手術(shù)室感覺?要比其他科?室陌生，人?們都穿著相?同的衣服，?戴著帽子、?口罩，各自?忙碌著。讓?我們不禁有?些不知所措?，不知該做?什么，該如?何去做。而?這時(shí)，細(xì)心?而認(rèn)真的帶?教老師們?yōu)?我們指引了?方向，從基?本的小事開?始，悉心教?導(dǎo)我們，并?給我們適應(yīng)?和練習(xí)機(jī)會(huì)?，讓我們從?迷茫的境地?中走出來，?以一份自信?與熱情迎接?我們的實(shí)習(xí)?生活。從一?無所知到慢?慢熟悉，再?到能夠獨(dú)立?完成一些基?本的工作任?務(wù)與操作，?雖然每天重?復(fù)著一樣的?事情，但我?們已將其轉(zhuǎn)?換為一種習(xí)?慣，因?yàn)閺?中我們學(xué)習(xí)?到了書本上?不曾包含的?知識(shí)，也感?受到了老師?對(duì)我們的幫?助與愛護(hù)。?我個(gè)人認(rèn)?為，帶教老?師最重要的?并不是教會(huì)?我們多少知?識(shí)，而是教?會(huì)我們?nèi)绾?身為一名手?術(shù)室護(hù)士所?應(yīng)具備的素?質(zhì)以及為人?處事的原則?。所謂先學(xué)?會(huì)做人再學(xué)?如何做事，?相信在手術(shù)?室也不例外?。老師的鼓?勵(lì)與肯定是?對(duì)我們莫大?的激勵(lì)，而?老師所反復(fù)?要求的“慎?獨(dú)”精神我?們也一直謹(jǐn)?記于心。很?感謝老師對(duì)?我們的寬容?與幫助，可?能我們只是?上百名實(shí)習(xí)?生中的一個(gè)?，但對(duì)于我?們來說，手?術(shù)室的老師?們卻成為永?不磨滅的記?憶，在這屈?指可數(shù)的實(shí)?習(xí)科室中，?手術(shù)室可能?是最特別也?是最難忘的?一站，當(dāng)然?，希望有機(jī)?會(huì)我們還可?以再回到這?里。雖然?即將離開，?但不會(huì)忘記?老師的教導(dǎo)?，不會(huì)忘記?曾經(jīng)一直“?駐守”的手?術(shù)間，不會(huì)?忘記這一片?象征生命莊?嚴(yán)與希望的?綠色，不會(huì)?忘記我們?cè)?手術(shù)室經(jīng)歷?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，我們把所?經(jīng)歷的當(dāng)做?是一種鍛煉?與磨礪，為?我們以后的?學(xué)習(xí)與生活?打下更好的?基礎(chǔ)。相信?，無影燈會(huì)?像一座燈塔?一樣為我們?前進(jìn)的道路?增光添亮。?如今，我?們將步入下?一個(gè)科室，?希望手術(shù)室?的各位老師?工作順利，?而我們也將?把手術(shù)室的?工作精神與?要求銘記于?心。我們不?曾停止腳步?，因?yàn)樾闹?的夢(mèng)想;我?們不曾放棄?，因?yàn)橹挥?自己能決定?命運(yùn)的方向?;我們不得?迷失，因?yàn)?謙遜與好學(xué)?是每個(gè)人應(yīng)?所具備的品?質(zhì);我們不?曾遺忘，因?為對(duì)幫助自?己的人要心?懷感恩，真?誠感謝，不?起道別，希?望我們有機(jī)?會(huì)還會(huì)再見?。手術(shù)室?護(hù)士實(shí)習(xí)小?結(jié)篇三帶?著一份希翼?和一份茫然?來到了楚雄?州醫(yī)院,開?始了我的實(shí)?習(xí)生涯.從?此,我的身?份將從一個(gè)?學(xué)生變?yōu)榱?一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)?士,生活環(huán)?境將從學(xué)校?轉(zhuǎn)為醫(yī)院,?接觸的對(duì)象?將從老師,?同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)?醫(yī)生,護(hù)士?,病人.對(duì)?于這三大轉(zhuǎn)?變,對(duì)于如?何做一個(gè)合?格的實(shí)習(xí)護(hù)?士,雖說老?師對(duì)我們已?是千叮嚀萬?囑咐,可我?心里還是忐?忑不安的,?怪不適應(yīng),?怕被帶教老?師罵,害怕?自己做得比?別人差怕,?自己不知從?何入手~~?~~~手?術(shù)室一個(gè)讓?人聽了感覺?很恐怖又很?神秘的名詞?,手術(shù)室的?一道門將里?外分割成兩?個(gè)世界.讓?它披上了一?層神秘的面?紗.所有科?室中手術(shù)室?是另我最向?往的科室,?因?yàn)槭中g(shù)室?對(duì)我來說很?神秘,我?guī)?著好奇心來?到手術(shù)室實(shí)?習(xí).每天?早晨八點(diǎn)上?班,更換好?鞋戴好帽子?口罩,換好?手術(shù)室衣服?才能進(jìn)入限?制區(qū),更加?增強(qiáng)了自己?的無菌觀念?,進(jìn)入手術(shù)?室的第一天?,老師便對(duì)?手術(shù)室的環(huán)?境于器械向?我們做了大?致的介紹,?讓我認(rèn)識(shí)到?了解環(huán)境和?認(rèn)識(shí)器械的?重要意義-?-讓我們?cè)?最短的時(shí)間?內(nèi)找到所需?的物品,同?時(shí)使我們認(rèn)?識(shí)到時(shí)間就?是生命.我?們必須爭分?奪秒!在?手術(shù)室實(shí)習(xí)?期間很榮幸?上了兩臺(tái)手?術(shù),是剖宮?產(chǎn),我僅僅?是幫助持吸?引器為了更?好的節(jié)約手?術(shù)時(shí)間，但?是從內(nèi)心里?還是感覺機(jī)?會(huì)的來之不?易,從每一?個(gè)小步驟中?我深刻體會(huì)?到了手術(shù)過?程中無菌要?求的嚴(yán)格程?度.我從刷?手學(xué)起到穿?手術(shù)衣,戴?無菌手套.?每一步都嚴(yán)?格要求自己?,以達(dá)到無?菌的要求.?在手術(shù)室我?還學(xué)會(huì)了扎?套管針,打?大包,打器?械包等.?在手術(shù)室的?實(shí)習(xí)中,強(qiáng)?化了我的無?菌觀念,增?加了無菌原?則意識(shí),讓?我對(duì)洗手護(hù)?士和巡迴護(hù)?士的工作任?務(wù)有了深刻?地認(rèn)識(shí)和了?解,使我更?加懂得工作?之間與護(hù)士?地配合,與?醫(yī)生配合的?重要性.?在手術(shù)室實(shí)?習(xí)的日子很?短暫,使我?了解到手術(shù)?室刷手的步?驟;認(rèn)識(shí)手?術(shù)器械;開?,打無菌包?;穿脫手術(shù)?衣;戴脫無?菌手套;無?菌用物之供?給;裝卸刀?片;學(xué)會(huì)手?術(shù)記錄單的?填寫;手術(shù)?前,中,后?器械的清點(diǎn)?等.每一個(gè)?環(huán)節(jié)都是不?可忽略的部?分.對(duì)我來?說,每個(gè)部?分都是一種?考驗(yàn)和一份?不可多得的?寶貴經(jīng)驗(yàn).?原來,只有?實(shí)踐過才知?道"百看不?如一練"?在手術(shù)室一?個(gè)月的實(shí)習(xí)?生活中感覺?自己收獲很?多,增長了?很多見識(shí)包?括護(hù)理知識(shí)?上,也包括?人際關(guān)系方?面。在思?想教育形式?上，充分發(fā)?揮各科室優(yōu)?秀護(hù)理人員?的模范帶頭?作用，不定?期組織各科?室進(jìn)行學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化職工?的法律意識(shí)?、服務(wù)意識(shí)?和質(zhì)量意識(shí)?，加強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理質(zhì)量、?環(huán)節(jié)質(zhì)量、?終末質(zhì)量的?全面管理。?一年來，涌?現(xiàn)出一大批?先進(jìn)人物和?典型事跡。?____?____?兩位老護(hù)士?長能以自己?的實(shí)際行動(dòng)?和出色的工?作來感染和?引導(dǎo)職工，?數(shù)十年如一?日忘我工作?，視病人如?親人，用優(yōu)?質(zhì)的護(hù)理服?務(wù)向人民交?上一份滿意?的答卷。_?____?____?___一直?勤勤懇懇、?盡心盡職，?在平凡的崗?位上實(shí)踐著?一個(gè)白衣天?使的誓言，?深受病人好?評(píng)。在年輕?護(hù)士長的隊(duì)?伍中，__?____?__等能?嚴(yán)格要求自?己，以其優(yōu)?良的工作作?風(fēng)，頑強(qiáng)的?工作精神努?力做好病區(qū)?的管理工作?和后勤保障?服務(wù)，用愛?心和強(qiáng)烈的?責(zé)任心為臨?床一線提供?全程優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)，成?績是肯定的?。門診服務(wù)?臺(tái)的___?____?_二位主?管，工作嚴(yán)?謹(jǐn)，服務(wù)態(tài)?度意識(shí)強(qiáng)，?她們把真誠?的微笑送給?患者，多次?親自送病人?到病區(qū)，幫?助病人取藥?，測(cè)血壓無?數(shù)，為病人?提供簡潔的?就醫(yī)程序，?她們熱情周?到的服務(wù)成?了門診大廳?一道最亮麗?的風(fēng)景，為?醫(yī)院窗口形?象服務(wù)樹立?了楷模。?我們充分感?受到護(hù)士們?的溫情服務(wù)?，面對(duì)病人?的恐慌，她?們用微笑、?提供一流的?護(hù)理服務(wù)去?緩解;面對(duì)?病人的種種?狀況她們用?耐心去感化?，對(duì)待搶救?危重病人她?們鎮(zhèn)靜的態(tài)?度讓我們感?動(dòng)、讓我們?欣慰。三?、以病人為?中心，提倡?人性化服務(wù)?，加強(qiáng)護(hù)患?溝通為了?適應(yīng)醫(yī)療服?務(wù)的需求，?營造高層次?的服務(wù)理念?和人文關(guān)懷?，樹立良好?的社會(huì)形象?，推動(dòng)醫(yī)院?持續(xù)穩(wěn)定的?發(fā)展，我院?堅(jiān)持以病人?為中心，在?尊重、理解?、關(guān)懷病人?的基礎(chǔ)上，?為病人提供?溫馨、周到?的人性化服?務(wù)，尊重病?人的人格尊?嚴(yán)，重視病?人的人格心?理需求，以?最大限度地?滿足病人的?生理及心理?需求，通過?方便、快捷?、熱情周到?地為病人提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，從根本上?體現(xiàn)了以病?人為中心的?服務(wù)宗旨。?提倡人性?化服務(wù)，提?高人性化服?務(wù)的理念，?從服務(wù)對(duì)象?的特點(diǎn)和個(gè)?性出發(fā)，開?展護(hù)理服務(wù)?，以尊重病?人，服務(wù)于?病人，順應(yīng)?時(shí)代發(fā)展和?現(xiàn)代生活需?要為切入點(diǎn)?，不斷改善?服務(wù)措施。?首先，責(zé)任?護(hù)士要熱情?接待病人，?并把病人送?至床邊，主?動(dòng)向病人或?者家屬介紹