土木學生實習鑒定表自我鑒定

土木學生實?習鑒定表自?我鑒定暑?假早以落下?大幕一個星?期了，遠去?了的不僅是?暑假與家人?朋友在一起?的歡快，更?多的缺失以?往暑假沒有?的過的實習?的經(jīng)歷。本?來這樣的報?告應該在實?習結束后便?立刻寫就的?，但忙碌的?實習生活的?結束讓人去?迫不及待的?去享受暑假?的尾巴，也?就把這件事?退后了。其?次，寫這樣?一個報告總?是要在不斷?的回憶與思?考中進行構?思的。所以?，這一自我?總結的階段?總是要有的?。報告這類?的文章，我?還沒曾寫過?，但看過一?些類似的報?告無非就是?介紹自己在?工作和實習?的過程中的?一些得失，?這種得失當?然是包括了?精神上的與?學識上兩方?面。這樣的?總結才是完?美的，不曾?遺漏的。但?是這樣的總?結卻又是不?能單純的分?開來看的，?總是相輔相?成不能分離?的。下面，?我就把之二?十多天的實?習做一個總?結報告。?實習大約是?在七月二十?六號開始的?，開始的便?是一堆的麻?煩事，我倒?是想早點投?入到實習生?活中，但找?這個項目的?總監(jiān)總是一?波三折，大?概是領導的?原因，總是?忙來忙去卻?無法為我所?忙。終于在?告知我實習?后的第三天?下午我終于?是上班了。?因為是在我?們縣里面的?城建局實習?，而城建局?在項目建設?中角色也就?是質檢和監(jiān)?理。因為質?檢是在實驗?室，終究與?施工現(xiàn)場不?同，不能接?觸到工程的?最前沿。所?以我順其自?然的被安排?到了監(jiān)理部?，不過這個?角色也是我?們這行將來?就業(yè)的一個?方向吧。我?們的監(jiān)理部?與施工隊的?項目部是一?個辦公室。?監(jiān)理部總共?有加上我四?個監(jiān)理。一?個是陳監(jiān)理?，三十七八?歲的樣子，?個子中等，?每天總是樂?呵呵的樣子?，在后來我?知道他之前?是搞施工的?，后來考了?監(jiān)理證才在?這城建局謀?求了一個職?位，星期天?的時候還要?去城郊區(qū)的?一個收費站?上班，算是?兼職吧，但?兩份工作下?來一月的工?資也就兩千?左右。這樣?的收入在我?們這個小縣?城還算是馬?馬虎虎吧。?第二個要?介紹的是老?王，是個旁?站監(jiān)理，今?年五十多了?。每日勤勤?懇懇，總是?最后一個離?開，尤其是?在夜間澆灌?混凝土的時?候，要守候?一夜的。旁?站監(jiān)理就是?這樣，要時?時刻刻在施?工的第一線?，辛苦勞累?不必多說了?。平日里我?們兩個在一?起的時間最?多，聊的也?最多。得知?他以前也不?是干這行的?，也是通過?考試被城建?局錄用而后?便被安排到?這個工程當?了一個旁站?監(jiān)理，技術?水平可想而?知，是三人?中最差的，?但卻是三人?中最辛苦的?。這便應驗?了孟子的那?句話：勞心?者役人，勞?人者役于人?。最后一個?監(jiān)理也是我?最為佩服的?，作為這些?監(jiān)理的絕對?老大，不僅?工作態(tài)度認?真，而且工?作能力超強?，熟知各種?工程施工的?要理規(guī)范，?快六十了干?了一輩子工?程，經(jīng)驗也?相當豐富。?不過就在我?來的前幾日?還未曾見過?他，后來得?知原來是在?下班回家的?路上眉骨受?傷住院的，?幸而是小傷?縫幾針靜養(yǎng)?幾日便好了?。這樣，?我就每日幾?乎和這幾位?監(jiān)理在一起?工作，至于?那個介紹我?過來的總監(jiān)?劉哥卻很少?來，畢竟是?個小領導么?，像這樣下?現(xiàn)場的事，?交給手下人?便可，只是?隔幾日到工?地視察一下?工作便可，?其余時間有?事了電話聯(lián)?系。在說我?這個工程，?是兩棟磚混?結構的居民?樓，是當?shù)?村民的保障?房項目。我?到的時候好?像有一棟是?二層支模板?，另一棟是?二層砌磚墻?。就在我實?習結束后，?這兩棟樓已?經(jīng)完成了五?層了，現(xiàn)在?恐怕已經(jīng)封?頂了。其實?，磚混結構?算是在鋼結?構，框架結?構，剪力墻?結構中造價?最為便宜的?了?？稍谝?后國家也要?慢慢取締這?些紅磚的生?產(chǎn)商的，這?樣紅磚為主?額磚混結構?要慢慢被那?些新的砌體?所代替了。?實習的過程?，每天幾乎?都差不多，?就是上樓檢?查工程的施?工質量與材?料質量。由?于我去工地?時基礎早已?經(jīng)完工了，?我也就只能?去學習一下?主體的施工?了。主體施?工也就主要?是支模板，?綁鋼筋，澆?灌混凝土，?綁柱鋼筋而?后砌磚墻。?就我這個工?程我就介紹?下這幾個步?驟中存在的?主要問題。?首先是支?模板，支模?板是屬于木?工的活，整?體來看模板?支的是很不?錯的，各種?規(guī)格尺寸到?也符合規(guī)范?，只是在細?節(jié)方面缺少?注意的。主?要體現(xiàn)在對?模板的支護?。一個是支?柱的間距過?大，安照規(guī)?范是不大于?八十公分，?但往往是不?這樣做的。?其次是支柱?是各種木桿?，木桿的粗?細不一，這?個要求要大?頭朝上，小?頭在下，并?且底端要墊?木塊，這些?要求在工程?中都被忽略?了。其實，?在頂端還要?加拉條讓支?護與頂板形?成一體的，?但這些我也?沒有福氣見?上。其次?是綁扎鋼筋?，這里恐怕?是問題最多?的了。鋼筋?時建筑工程?的靈魂，所?以我們要尤?其的關注。?作為主要支?撐承載的材?料，如果不?能按照設計?規(guī)范來的話?，其就是英?雄物用武之?地。這些問?題主要有鋼?筋的間距不?均勻，或者?有的根本沒?按照設計來?做。本來是?間距失誤厘?米，有幾次?檢查的時候?卻達到了二?十厘米。在?連監(jiān)理的督?促下才又加?了幾條鋼筋?。其次是鋼?筋的彎鉤經(jīng)?常是不夠標?準，折現(xiàn)都?在標準圖集?上有規(guī)定的?。還有一次?是陽臺鋼筋?的綁扎的時?候主筋居然?少了十幾公?分，最終還?是責令施工?方將其加長?。還有的問?題就是墊塊?不夠，馬鐙?不夠這類的?問題。這個?問題出現(xiàn)不?是一兩次了?，而是此次?出現(xiàn)但次次?都要說的，?有些時候不?是這些工人?不會干活，?實際上是他?們根本沒把?這工作當會?兒事，完全?是態(tài)度問題?。這便是驗?鋼筋，鋼筋?檢驗通過了?施工隊才能?澆灌混凝土?。再者就?是澆灌混凝?土了，澆灌?混凝土是一?個費時費力?的事，由于?澆灌混凝土?總是在晚上?的時間，所?以我很少能?看上，不過?后來幾次就?從下午就開?始了，所以?我也經(jīng)常和?老王監(jiān)理上?樓去看一些?。澆灌混凝?土前一定要?把模板，鋼?筋間的雜物?去除，而且?要用水沖洗?，但就我這?僅有的幾次?來看卻沒這?樣做。在澆?柱混凝土的?時候要在底?層先要鋪一?層五十厘米?到一米厚的?細砂漿的，?但這也就被?施工隊無情?的忽略了，?這些工序固?然是麻煩，?但這也成了?他們忽略最?大的理由，?他們要趕工?期，所以一?切麻煩且不?太重要的細?節(jié)就這樣被?過了。還?有就是綁柱?鋼筋了，這?個是出現(xiàn)過?較大問題的?階段。本來?技術員已經(jīng)?放好了施工?線了，但這?些鋼筋工總?是要或多或?少額差那么?一點，有一?次我們在例?行的檢查中?居然發(fā)現(xiàn)有?根柱子居然?比設計的位?置查了七公?分，雖然工?程建筑不是?一個精細的?行業(yè)，但這?樣的差距還?是不內(nèi)容許?的，后來我?們想這問題?的出現(xiàn)主要?是鋼筋工和?砌墻工人不?負責任的共?同結果，鋼?筋工本身綁?扎的錯誤加?上砌筑墻的?工人沒有保?證柱的垂直?而是任由其?再砌墻過程?中隨意偏移?，可能是從?第一層開始?，這樣小小?的誤差慢慢?的積累便達?到恩了七公?分這個大的?誤差。為此?監(jiān)理部還下?了監(jiān)理通知?書責令期限?期修整，最?后在監(jiān)理通?過施工方案?并檢查了修?整結果此事?才算作罷。?最后就是?砌磚墻了，?砌磚墻的師?傅我看是做?的最好的了?，工藝簡單?是一方面，?還有就是這?些砌磚墻的?師傅手藝還?是聽不錯的?。每次和幾?位監(jiān)理用靠?尺來靠墻的?時候都能讓?我們滿意。?這也不能掩?飾他們在某?些方面的缺?陷，壓筋的?的長度本來?是伸出墻外?一米二左右?，但在一次?檢查的時候?長度居然才?七十，遠遠?小于規(guī)定長?度。而且按?照規(guī)定是每?四層磚壓兩?根壓筋，但?事實總是壓?的不均勻，?有的是三層?有的是五層?，參差不齊?，實在是說?不過去，其?實歸結起來?還是工作不?用心造成的?。這些都?是我在實習?中遇到的一?些主要的問?題，還有一?些小問題我?就不在這里?啰嗦了，每?天的日記還?是可以反映?出這些問題?的。不過，?對于安全問?題我還是要?再強調一下?的。在工程?中最重要的?就是安全問?題了，在國?家以人為本?的政策下，?人民的命比?起工程的所?謂利益更值?得我們這些?工程人員的?關注。期間?上級的各個?主管單位還?對工程進行?檢查，而檢?查的重點主?要是安全問?題，所以這?個工地人員?以及建筑物?的安全這個?警鐘要長鳴?。實習的?日子匆匆而?過，但這些?記憶還是會?深刻的留在?我的心中。?這段時間我?不僅是學習?并實踐了許?多的專業(yè)知?識，時間雖?然短暫但帶?給我的啟發(fā)?是很大的。?接觸到建筑?額第一線不?僅讓我了解?到了建筑工?地形形色色?的施工技術?，而且還認?識了各種各?樣的技術人?員，學習到?了書本上未?曾介紹過的?實踐中的知?識。不僅讓?我感受到了?實踐的偉大?之處，同時?也讓我認識?到了學習理?論知識的必?要性。從理?論中來然后?回到理論中?去，這也是?實習的收獲?。大四期間?是專業(yè)知識?的學習過程?，我也更加?認識到了這?些知識的重?要之處，因?為書本的知?識縱然是紙?上談兵，但?如果你不會?紙上的功夫?難道就指望?憑空的帶兵?打仗?所以?這些學習都?是必要的不?僅是基石，?更是你今后?發(fā)展進步的?跳板。最?后我還要說?的就是責任?的問題，其?實建筑行業(yè)?就是一個建?良心的行業(yè)?，我們不希?望自己親自?參與過建設?的項目是樓?倒倒，樓脆?脆。所以由?責任心產(chǎn)生?了積極的工?作態(tài)度和正?義感。這樣?的人越多我?們的城市才?會越美好，?因此不要將?口號簡簡單?單成了口號?，應該成為?每個人的信?仰，并需要?用一輩子篤?行之。再多?慷慨激昂的?宣告都不如?埋下頭來認?真的工作，?我們每一個?工程人員一?定要牢記自?己的使命，?牢記自己肩?上的責任，?而且更要牢?記自己蓋得?房子是活著?的人的房子?，而是不給?活著的人的?墳墓。土?木學生實習?鑒定表自我?鑒定一、?實習的時?間從__?_月___?日到___?月___日?二、實習?的地點學?校實訓大樓?民用建筑?鋼結構框?架工業(yè)廠?房三、?實習的目的?1.通過?認識實習增?強對建筑結?構的理解，?使所學知識?與實踐相結?合。2.?理論聯(lián)系實?際，用實踐?驗證鞏固所?學知識，并?增加對這一?行業(yè)的感性?認識。3?.通過親身?參與，培養(yǎng)?自主發(fā)現(xiàn)問?題的能力、?自主解決問?題的能力。?4.通?過觀察和親?自操作，更?好的印證所?學知識，并?且了解設計?過程中和施?工過程中應?該注意的細?節(jié)問題。?5.了解我?國目前施工?的工藝和水?平，為以后?的學習和工?作打下基礎?。6.?與工人和基?層生產(chǎn)干部?密切接觸，?學習他們的?優(yōu)秀品質和?先進事跡。?四、實習?的要求熟?悉工程施工?管理、技術?管理由于實?習時間較短?，僅參與了?施工過程的?具體操作。?實習期間?要求做到：?1、認真?按時完成老?師所布置的?任務，仔細?聽老師的講?解;2、?仔細觀察體?會，虛心向?施工監(jiān)理人?員請教，認?真記錄實習?報告、心得?、體會等;?3、在實?習結束后認?真整理所得?，提煉出對?今后學習工?作有益的精?華;4、?實習結束前?寫好實習報?告。五、?實習的內(nèi)容?動員大會?是在星期一?開的，劉老?師和王老師?跟我們說的?這次實習的?要求，希望?我們能夠從?以往的被動?學習轉化為?主動學習上?來，希望我?們多了解場?地中工具的?運用和對專?業(yè)知識的了?解，然后強?調了要注意?安全，進而?具體說了一?下行程的安?排，周一學?校實訓大樓?、周二民用?建筑、周三?鋼結構，周?四工業(yè)廠房?。開完動?員大會，老?師就帶領我?們來到了學?校正在建的?實訓大樓，?并給我們講?解了有關方?面的知識，?我具體總結?如下：梁?、柱老師?講解了屋體?的基本組成?，柱子、主?梁、次梁等?。跟我們說?柱子之間的?梁是主梁，?主梁上接的?梁為次梁。?預埋管?老師在講梁?的時候我們?發(fā)現(xiàn)了梁上?有很多孔洞?，然后老師?就告訴我們?那個是預留?孔洞，預留?孔洞就是在?混凝土施工?過程中在混?凝土構件上?為了設備安?裝、穿管線?等等預先留?置的洞口。?層降縫、?伸縮縫當?我們走到兩?塊墻體之間?時，老師指?著中間的一?條縫說，這?個就是層降?縫。說是因?墻體間荷載?不同而設計?的。我上網(wǎng)?也查了下，?說的是指上?部結構各部?分之間，因?層數(shù)差異較?大，或使用?荷重相差較?大，或因地?基壓縮性差?異較大，可?能使地基發(fā)?生不均勻沉?降時，需要?設沉降縫將?結構分為幾?部分，使其?每一部分的?沉降比較均?勻，避免在?結構中產(chǎn)生?額外的應力?。這樣做的?好處是克服?結構不均勻?沉降問題。?講了層降?縫后，老師?又跟我們講?解了有關伸?縮縫的知識?，說溫度縫?也叫伸是為?了避免溫度?變化引起結?構伸縮應力?，使房屋構?件產(chǎn)生裂縫?而設置的。?告訴我們值?得注意的是?基礎受溫度?影響小，所?以不用斷開?，僅地上建?筑部分縫即?可。墻體?上的小石塊?這個還是?我發(fā)現(xiàn)了問?老師的，因?為看到每根?柱子上面都?有幾個凸起?來或凹進去?的石塊或者?是孔，老師?看了會兒，?說那個本質?上是應該沒?有的，這可?能是施工上?面技術的問?題。有可能?是為了固定?什么東西，?最后而留在?了柱子上面?。樓梯的?澆筑在二?層的時候，?我們有幾個?學生把一個?師傅給圍住?了，問了之?后，他說他?是搞管理的?，也進一步?的解釋到就?是教別人應?該如何做的?。他給我們?毛概的講了?這個樓房是?這嗎建起來?的，之后又?指著西邊的?方向說，那?邊剛好在做?樓梯，說可?以帶我們?nèi)?那邊看看樓?梯是怎么弄?的，他說，?做樓梯先得?用那鋼管把?樓梯的高度?給固定下來?，之后箍上?鋼筋，在用?模版給支起?來，進而從?上往下灌混?領土進去。?他說，混領?土不能太干?也不能太濕?。干了澆不?下去，濕了?又從模版間?流出來了。?墻體拉結?筋：拉結?筋一般有墻?體就要有拉?結筋，拉結?筋，豎向一?般是500?MM一道,?也就是_?__米。?水平方向一?般是砌體均?分就可以。?有墻體就要?有拉結筋。?連接可以?有植筋、預?埋、綁扎等?方式。建?筑圖，結構?圖在那里?參觀了一會?兒，師傅說?他那里有一?些圖紙，可?以帶我去看?一下，進而?我也就跟著?去了，他展?出了建筑圖?，結構圖，?第一眼看到?那些真的給?嚇到了，因?為是第一次?見到那么大?的圖紙，進?而用書本上?所學的知識?來解讀那圖?紙，才發(fā)現(xiàn)?圖紙上的比?我們書上所?學的要復雜?的多。不過?幸運的是那?師傅不厭其?煩的給我細?心的一個一?個的講，那?個時候真的?特感動。上?午的時候，?他引著我大?概是把建筑?圖紙給看完?了，我知道?了原來實訓?大樓中間原?先設計的是?有個橫道是?可以從中間?過去的，但?為了留下幾?棵樹才把它?去掉了的。?結構圖還是?下午和同學?一起過去看?的，又對課?本的知識加?深了一次，?我覺得這次?真的獲益不?淺!!周?二;我們?nèi)?了，市區(qū)的?一個民用住?宅區(qū)，雖然?具體的施工?樓別人不讓?進，但我還?是學到了一?些：彎箍?機：在工?地里見到了?處理鋼筋的?機器—彎箍?機。不看不?知道、一看?嚇一跳。有?了這臺機器?、鋼筋就不?再是鋼筋，?就猶如棉花?糖一般。鋼?筋一進彎箍?機要有什么?形就有什么?形。當時的?場面絕對讓?全場沒見過?彎箍機的同?學目瞪口呆?。認識鋼?筋在那里?，我們向工?人們了解了?鋼筋的分類?。鋼筋的分?類一般可以?按生產(chǎn)工藝?的不同，直?徑大小，鋼?筋的強度進?行分類。生?產(chǎn)工藝與一?般可分為熱?扎鋼筋，冷?扎鋼筋，冷?拉鋼筋，冷?拔鋼筋。按?不同的直徑?主要有以下?幾種鋼筋：?8mm、1?0mm、1?2mm、1?4mm、1?6mm、1?8mm、2?0mm、2?2mm、2?5mm等。?在強度上鋼?筋可分為H?PB235?、HPB3?35、HP?B400、?RRB__?_級鋼筋。?其中HPB?235、H?PB335?為最常用的?兩種鋼筋。?因為混凝?土澆筑后，?鋼筋的質量?難以檢查，?因此鋼筋工?程屬于隱蔽?工程，需要?在施工過程?中嚴格檢查?，并建立起?必要的檢查?與驗收制度?。為了確保?混凝土結構?在使用階段?正常工作，?鋼筋工程施?工時，鋼筋?的規(guī)格和位?置必須與結?構施工圖一?致。工程中?鋼筋往往因?長度不足或?因施工工藝?的要求等必?須連接。所?以鋼筋的連?接在鋼筋工?程中是一個?重要的環(huán)節(jié)??；炷?泵車走出?來的時候，?劉老師跟我?們講解了泵?車的構造、?工作原理及?其所要注意?的事項。泵?車是利用壓?力將混凝土?沿管道連續(xù)?輸送的機械?。由泵體和?輸送管組成?。按結構形?式分為活塞?式、擠壓式?、水壓隔膜?式。泵體裝?在汽車底盤?上，再裝備?可伸縮或曲?折的布料桿?，就組成泵?車。混凝?土泵車是在?載重汽車底?盤上進行改?造而成的，?它是在底盤?上安裝有運?動和動力傳?動裝置、泵?送和攪拌裝?置、布料裝?置以及其它?一些輔助裝?置?；炷?泵車的動力?通過動力分?動箱將發(fā)動?機的動力傳?送給液壓泵?組或者后橋?，液壓泵推?動活塞帶動?混凝土泵工?作。然后利?用泵車上的?布料桿和輸?送管，將混?凝土輸送到?一定的高度?和距離。混?凝土泵車的?發(fā)動機除了?驅動泵車行?駛外，也用?來驅動泵送?機構、攪拌?機構及布料?機構等工作?裝置。混凝?土泵車各工?作裝置的動?力來源于汽?車發(fā)動機。?在混凝土?泵車工作時?，汽車發(fā)動?機的動力通?過變速箱傳?給分動箱，?再經(jīng)過分動?箱切換后傳?遞給各液壓?泵或底盤后?橋。當司機?發(fā)出切換到?泵送位的指?令時，氣動?電磁閥控制?分動箱上的?氣缸推動撥?叉，撥叉再?推動分離齒?輪切換到泵?送位置，同?時切斷通往?后橋的動力?，使汽車處?于駐車狀態(tài)?。反之，切?換到行駛位?置?，F(xiàn)在泵?車的控制都?是由遙控器?實現(xiàn)的。?不過到現(xiàn)在?我有個還不?明白的地方?是，為什么?那泵車的車?身前部要用?支架給支撐?起來?；?礎工程由?于基礎是整?幢樓最為關?鍵的部分，?所以也是工?程的重中之?重，做好基?礎至關重要?，基礎工程?包括了土方?開挖，打樁?，斷樁處理?，承臺、地?基梁的施工?等等。由于?整個工程的?土方開挖和?打樁已經(jīng)基?本結束，實?習期間沒能?接觸到。?基槽開挖施?工工藝：?開挖樁承臺?基坑土方?--→灌?樁芯混凝土?--→?混凝土墊層?--→?砌磚胎模、?抹水泥砂漿?--→?鋼筋綁扎-?-→安裝?模板--?→墻、柱?插筋--?→澆筑混?凝土周三?我們在劉老?師的帶領下?，來到了離?學校不遠的?鋼結構建筑?，這天劉老?師講的頗為?詳細，讓我?感受很深。?鋼結構特?點：一進?建筑樓，劉?老師就跟我?們說了鋼結?構的特點。?優(yōu)點是：?1.鋼材的?強度高，結?構的重量輕?鋼材的密?度雖然比其?他建筑材料?大，但它的?強度很高，?同樣受力情?況下，鋼結?構自重小，?可以做成跨?度較大的結?構。2.?鋼材的塑性?韌性好鋼?材的塑性好?，結構在一?般情況下不?會因偶然超?載或局部超?載而突然斷?裂。鋼材的?韌性好，使?結構對動荷?載的適應性?較強。3?.鋼材的材?質均勻，可?靠性高鋼?材內(nèi)部組織?均勻、各向?同性。鋼結?構的實際工?作性能與所?采用的理論?計算結果符?合程度好，?因此，結構?的可靠性高?。4.鋼?材具有可焊?性由于鋼?材具有可焊?性，使鋼結?構的連接大?為簡化，適?應于制造各?種復雜形狀?的結構。?但也有它的?缺點：1?.耐火性能?差2.需?要注意防銹?3.造價?高。鋼結?構中的點?參觀是我們?看到了很多?書本上面沒?有的知識。?比如說地面?有鋼板的銜?接，是焊上?去的;鋼板?上面要放鋼?筋焊接而組?成的網(wǎng)狀結?構，可以是?點力分散開?來，進而再?在上面澆筑?混領土。頂?板是工字鋼?做成的梁，?也分主梁和?次梁，還有?些許地方還?用了銜接板?起固定作用?。當然，最?讓我著迷的?還是鋼柱，?它是六邊形?的空實相間?的，我問了?老師，為什?么不把它的?外面做成圓?的，老師說?，按照需求?就行了，或?許那更好，?更牢固，但?是沒有必要?，而且照價?又要加大。?鋼結構框?架的性能?抗震性：?低層別墅的?屋面大都為?坡屋面，因?此屋面結構?基本上采用?的是由冷彎?型鋼構件做?成的三角型?屋架體系，?輕鋼構件在?封完結構性?板材及石膏?板之后，形?成了非常堅?固的"板肋?結構體系"?，這種結構?體系有著更?強的抗震及?抵抗水平荷?載的能力，?適用于抗震?烈度為8度?以上的地區(qū)??？癸L性?：型鋼結?構建筑重量?輕、強度高?、整體剛性?好、變形能?力強。建筑?物自重僅是?磚混結構的?五分之一，?可抵抗每秒?___米的?颶風，使生?命財產(chǎn)能得?到有效的保?護。耐久?性：輕鋼?結構住宅結?構全部采用?冷彎薄壁鋼?構件體系組?成，鋼骨采?用超級防腐?高強冷軋鍍?鋅板制造，?有效避免鋼?板在施工和?使用過程中?的銹蝕的影?響，增加了?輕鋼構件的?使用壽命。?結構壽命可?達___年?。保溫性?：采用的?保溫隔熱材?料以玻纖棉?為主，具有?良好的保溫?隔熱效果。?用以外墻的?保溫板，有?效的避免墻?體的“冷橋?”現(xiàn)象，達?到了更好的?保溫效果。?100mm?左右厚的R?15保溫棉?熱阻值可相?當于1m厚?的磚墻。?鋼結構的連?接節(jié)點鋼?結構的節(jié)點?設計在廠房?中最重要的?節(jié)點是框架?與柱的連接?節(jié)點。在廠?房中最重要?的節(jié)點是框?架與柱的連?接節(jié)點。按?連接的轉動?剛度和連接?構造之間的?關系劃分為?剛性連接,?柔性連接和?半剛性連接?。目前用?的最多的節(jié)?點是剛性連?接和柔性連?接,半剛性?連接使用的?較少。對?于節(jié)點的安?全性,通常?包含強度和?延性兩個方?面。延性好?的節(jié)點在地?震作用下的?變形能力強?,不會發(fā)生?脆性破壞,?是一種理想?的節(jié)點形式?。半剛性連?接節(jié)點,尚?沒有適當?shù)?計算模型應?用受到了限?制。柔性?連接能傳遞?軸力、剪力?和彎矩,可?以近似看成?是鉸接。?剛性連接節(jié)?點大體上有?三種類型:?焊接連接、?高強度螺栓?連接和栓焊?混合連接。?焊接連接?的節(jié)點,梁?的翼緣和腹?板全部采用?焊縫連接在?柱子上。通?常情況下,?翼緣必須采?用開剖口的?熔透焊縫連?接,腹板可?以采用開剖?口的熔透焊?縫,也可以?采用角焊縫?連接。這種?節(jié)點的優(yōu)點?是構造簡單?，用鋼量省?，加工簡單?，剛度大，?易于自動化?操作。缺點?是焊件回產(chǎn)?生焊接殘余?應力和焊接?殘余變形，?高空施焊條?件不好時對?質量影響較?大。栓焊?混合連接節(jié)?點的翼緣采?用熔透焊縫?連接,腹板?采用高強螺?栓連接。這?種節(jié)點與全?焊接節(jié)點的?特性相似,?缺點是前期?制作量較大?,用的材料?較多,成本?較高。全?螺栓連接節(jié)?點梁的翼緣?和腹板全部?采用高強螺?栓連接。這?種節(jié)點延性?好，施工方?便，適合工?業(yè)化生產(chǎn)，?但連接尺寸?過大，材料?消耗過多，?因而造價較?高，前期制?作量大。目?前這種節(jié)點?在框架中用?的不多。?周三的認識?實習讓我感?受到了別樣?的土木建筑?、土木知識?，也真正的?感覺到了我?們要學、要?接觸的知識?還有很多很?多。我們必?須不斷的學?習，不斷的?接觸新事物?，跟上時代?的潮流，才?不會讓自己?落伍。我們?不僅要把課?本上的知識?學好，更重?要的是我們?要學會理論?與實際的結?合運用，這?樣我們所學?的知識才發(fā)?揮了它的作?用。周四?是王老師帶?領我們?nèi)サ?工業(yè)廠房—?—中央機廠?。讓我又了?解到了工業(yè)?廠房和一般?建筑物的區(qū)?別。工業(yè)?廠房，是用?于工業(yè)生產(chǎn)?過程中的房?屋。工業(yè)廠?房除了用于?生產(chǎn)的車間?，還包括其?附屬建筑物?，如廠房宿?舍，食堂，?辦公樓等配?套房屋，都?屬于工業(yè)廠?房的范疇，?或工業(yè)廠房?的一部分。?王老師跟我?們講了廠?房的設計要?求：1.?廠房的出人?口位置--?方便原材料?和成品的運?進、運出?2.門的尺?寸—滿足運?輸工具安全?通行的要求?。___?人流出入口?或廠房生活?間---靠?近廠區(qū)人流?主干道，方?便職工上下?班。定位?軸線：橫?向定位軸線?：垂直于?廠房長度方?向(即平行?于屋架)的?定位軸線?橫向定位軸?線之間的距?離是柱距。?縱向定位?軸軸線：?平行于廠房?長度(即垂?直于屋架)?的定位軸線?縱向定位?軸線之間的?距離是跨度?。伸縮縫?和防震縫?也就在廠房?的中間把，?兩根柱子之?間就有一條?縫。橫向溫?度度伸縮縫?和防震縫處?的柱子采用?雙柱，為了?保證伸縮縫?、防震縫寬?度的要求，?該處設計了?兩條橫向定?位軸線，有?兩根柱子在?那里，兩?柱的中心線?從定位軸線?向軸線的兩?側各移60?0mm。講?到這里，王?老師告訴我?們一定要注?意，雖然靠?近兩根柱子?之間的距離?減少了，但?是它們的中?心軸線仍然?是和其它的?一樣。擋?風柱和柱間?支撐在工?業(yè)廠房的進?門的地方，?設置有擋風?柱，兩柱之?間的距離也?減少了60?0mm，而?且中間還設?置了柱間支?撐，靠兩者?共同抵抗水?平力。由于?柱間支撐抵?抗水平力的?效果很好,?減少了柱子?的縱向彎矩?。采光：?這個工廠?是混合采光?。老師說了?的，這個廠?房中間較高?的一個是后?來才建起來?的，之前是?沒有的，所?以為了盡可?能的讓工廠?更為明亮，?采用了混合?采光。天?窗采光(頂?部采光)容?易使室內(nèi)獲?得較均勻的?光線，采光?效率較側窗?高。但構造?較側窗難，?造價也較側?窗高側面?採光，其側?面采光為雙?側采光，因?為工廠的物?體結構為中?間高兩側低?，所以把側?窗裝在了中?間墻體上。?牛腿柱?在實習廠房?中，老師指?著一個像牛?腿的柱子說?，那就是牛?腿柱，是為?了擱置吊車?梁等而設置?的外挑物。?老師說工業(yè)?廠房的牛腿?柱一般都是?預制的。其?實我真的很?不理解這柱?子上面竟然?可以承受如?此大的力，?看來以后還?得在鉆鉆!?!吊車梁?：在牛腿?柱的上面有?用于專門裝?載廠房內(nèi)部?吊車的梁，?就叫吊車梁?，一般安裝?在廠房上部?。吊車梁是?吊車的路基?，吊車梁上?有吊車軌道?，吊車就通?過軌道在吊?車梁上來回?行駛。梁的?橫截面有的?是箱式的、?焊接而成形?;也有簡易?的，用型材?焊接成型,?一般為鋼筋?混凝土或鋼?結構。吊?車梁和吊車?桁架設計規(guī)?范和要求：?焊接吊車?梁的翼緣板?宜用一層鋼?板，當采用?兩層鋼板時?，外層鋼板?宜沿梁通長?設置，并應?在設計和施?工中采取措?施使上翼緣?兩層鋼板緊?密接觸。?2支?承夾鉗或剛?性料耙硬鉤?吊車以及類?似吊車的結?構，不宜采?用吊車桁架?和制動桁架?。橋式吊?車：在廠?房排架柱上?設牛腿、?牛腿上擱吊?車梁.吊?車梁上安裝?鋼軌，鋼?軌上放置能?滑行的雙棍?剛橋架(或?板梁)，橋?架上支承小?車;小車能?沿橋架滑移?，并有供起?重的滑輪組?，在橋架與?小車行走范?圍內(nèi)均可起?吊重物。起?重量為__?_噸。吊車?上設有駕駛?室，設在橋?架一端電動?駕駛。?今天，即也?是認識實習?的最后一天?，感覺過的?太快了，真?的還有一種?意猶未盡的?感覺，估計?也是因為書?本上的知識?比較枯燥乏?味一些而讓?我們對書本?沒有像這樣?如此的有意?義!!結?語這短短?的幾天實習?，讓我大開?眼界，也學?會了不少東?西，也讓我?對自己今后?要從事的行?業(yè)有所思考?。原來的那?種心高氣傲?沒有了，取?而代之的是?腳踏實地的?努力工作學?習的決心和?信心。當我?擺正自己的?心態(tài)，從初?涉社會工作?的被動狀態(tài)?轉變到開始?適應社會的?主動狀態(tài)，?以放松的心?情，充沛的?精力重新回?到緊張的學?習工作當中?時，我忽然?有種這樣的?感受：短短?一周，仿佛?思想又得到?了一次升華?，心中又多?了一份人生?感悟。這?次實習讓我?深刻體會到?讀書固然是?增長知識開?闊眼界的途?徑，但是多?一些實踐，?暢徉于實踐?當中接觸實?際的工作，?觸摸一下社?會的脈搏，?給自己定個?位，也是一?種絕好的提?高自身綜合?素質的選擇?。我們走出?了學校，來?到了工地實?習是一次很?好的啟蒙活?動。希望我?的經(jīng)驗和體?會能夠在以?后的道路上?指導我走向?成功，外面?的世界很精?彩，但是，?沒有實力就?變成別人是?你的精彩，?而不是你是?別人的精彩?。我們的?認識實習雖?然結束了，?但是，我們?的學習卻仍?在繼續(xù)!!?!土木學?生實習鑒定?表自我鑒定?一、前言?生產(chǎn)實習?是土木工程?專業(yè)教學計?劃中必不可?少的實踐教?學環(huán)節(jié)，它?是所學理論?知識與工程?實踐的統(tǒng)一?。在實習過?程中，我以?技術員的身?份深入到建?筑施工單位?，以一個高?層住宅小區(qū)?為實習場所?，在項目部?技術室主任?的指導下，?參加工程施?工工作，順?利完成了六?周的實習任?務。同時，?也為大學畢?業(yè)后從事工?程時間打下?良好基礎。?二、工程?概況工程?名稱：西三?期西二里小?區(qū)二期工程?工程地點?：北京市海?淀區(qū)西三旗?建設單位?：北京新奧?廣廈房地產(chǎn)?開發(fā)有限公?司監(jiān)理單位?：北京中招?興業(yè)工程咨?詢有限公司?設計單位：?北京華咨工?程設計有限?公司施工單?位：中鐵建?設集團有限?公司第三十?四項目部計?劃開工日期?：___年?___月_?__日計?劃竣工日期?：___年?___月_?__日本工?程為一個群?體工程，共?包括5#樓?、6#樓、?8#樓三棟?高層住宅樓?和12#地?下車庫以及?11#樓(?變電站)，?總建筑面積?63000?.2m2.?其中5#樓?建筑面積為?9932.?0m2，8?#樓建筑面?積為282?93.4m?2，5#樓?、8#樓均?由主樓和配?樓兩部分組?成，主樓地?下二層為人?防層，地下?一層為設備?層，地上_?__層及局?部___層?閣樓為住宅?;配樓地下?二層為設備?層，地下一?層至地上二?層為會所;?建筑總高度?為53.8?5m;主樓?基礎結構形?式為筏板基?礎，主體結?構為全現(xiàn)澆?剪力墻結構?;配樓基礎?結構形式為?獨立柱基礎?，主體結構?為框架結構?。6#樓建?筑面積19?300m2?，地下一層?為自行車庫?，地上為_?__層帶躍?層住宅;建?筑總高度為?44.50?m;基礎結?構形式為筏?板基礎，主?體結構為全?現(xiàn)澆剪力墻?結構。11?#樓(變電?站)建筑面?積為44?3.6m2?，地上二層?，主體結構?為框架結構?。12#地?下車庫建筑?面積為50?38.5m?2，地下為?地下車庫，?地上為車道?出入口、人?防出入口及?變電站，地?下車庫戰(zhàn)時?為___級?人防物資庫?，基礎結構?形式為筏板?基礎，主體?結構為框架?-剪力墻結?構。由于北?京地區(qū)每年?___月_?__日到_?__月15?為雨季施工?季節(jié)，根據(jù)?北京市防洪?指揮部發(fā)布?的文件，本?工程從__?_月___?日進入汛期?。三、實?習內(nèi)容3?.1、熟悉?工程施工管?理、技術管?理由于實習?時間較短，?僅參與了施?工過程的具?體操作，現(xiàn)?作簡要概述?如下：3?.1.1?項目技術負?責人負責落?實技術崗位?責任制和技?術交底制，?每道工序前?必須進行技?術交底并填?寫“技術交?底記錄”。?3.1.?2項目經(jīng)?理責成各專?業(yè)工程師填?寫“施工日?志”。工程?經(jīng)理應記錄?并保存一份?詳細的“施?工日志”。?“施工日志?”的內(nèi)容包?括以下幾個?方面：當天?施工部位、?該部位的施?工人數(shù)、具?體的施工班?組、具體的?現(xiàn)場負責人?、施工用材?料和設備情?況、依據(jù)的?作業(yè)方法或?哪個技術交?底、當天氣?候、當天施?工部位的檢?驗和試驗狀?態(tài)以及施工?中出現(xiàn)的問?題等。3?.1.3?工程施工過?程中，由工?程室負責現(xiàn)?場勞動力調?配、進度管?理、機械使?用和施工安?全等工作，?并保存相關?記錄。工程?經(jīng)理負責每?周主持召開?一次工程例?會，總結上?周的工程進?度情況，找?出工程實際?進展同計劃?之間的差距?，安排本周?的工作。項?目總工總結?上周的施工?質量狀況，?并對下一步?的質量管理?提出建議和?要求。3?.1.4?在施工過程?中，執(zhí)行自?檢、互檢、?交接檢、專?檢制度，施?工隊質檢員?對每道工序?自檢合格后?，填寫自檢?表，經(jīng)相關?工班長簽認?后，由項目?質檢員復查?、檢驗合格?后方可進行?下道工序。?不合格的工?序必須進行?返工，再次?驗收合格后?方可進行下?道工序。項?目通過建立?聯(lián)檢制度，?填寫質量聯(lián)?檢表，對各?分項工程的?質量加強控?制。砼施工?前必須填寫?砼澆灌申請?。3.1?.5施工?過程中的設?計變更，由?各專業(yè)工程?師負責，按?本質量計劃?“合同變更?管理”部分?的規(guī)定，及?時傳達到各?業(yè)務口及相?關施工隊。?3.1.?6砼、砂?漿、防水材?料由試驗員?負責取樣，?送公司試驗?室進行試驗?，合格后出?具相應的試?驗報告。產(chǎn)?品試驗合格?后方可發(fā)放?。3.1?.7隱蔽?工程項目質?檢員檢查合?格后，由專?業(yè)工程師填?寫隱蔽工程?驗收記錄，?報請業(yè)主或?監(jiān)理工程師?驗收。業(yè)主?或監(jiān)理工程?師在驗收記?錄上簽字后?，方可繼續(xù)?施工。3?.1.8由?技術室編制?月進度計劃?，工程經(jīng)理?負責將月進?度計劃分解?細化到每周?每天，實行?動態(tài)監(jiān)控、?量化管理，?確保施工進?度。3.?2、施工技?術的具體操?作3.2?.1編寫?施工技術交?底、參加技?術交底會議?技術交底是?每一個分項?/分部工程?開工的前提?，也是貫徹?始終的技術?指導，直接?影響工程質?量，其可靠?度至關重要?。因此，我?作為技術員?在編寫完交?底后必須交?技術室主任?審查通過，?方可向施工?隊隊長進行?交底。實習?期間具體編?寫了《樓板?管道洞封堵?》、《地下?車庫基坑回?填》、《空?調洞打孔》?、《肥槽回?填》等技術?交底，在此?過程中，我?大量查找資?料，受益菲?淺編寫《?樓板管道洞?封堵》技術?交底時，主?要是對工程?出現(xiàn)質量問?題后的處理?，這一部分?內(nèi)容在課堂?上很少接觸?。管道洞是?在樓板施工?過程中為水?電管道預留?的孔洞，其?孔徑大于管?道半徑，如?不封堵或封?堵不嚴密，?極宜發(fā)生漏?水等現(xiàn)象，?因此需要進?行技術處理?。對于一般?情況，主要?是將管道井?剔鑿成到“?八”形，如?圖：——?再安裝模板?(采用木膠?板)，模板?與主體結構?和管道交接?處貼海綿條?塞封，要求?模板安裝牢?固，與樓板?以及管體接?縫嚴密，然?后攪拌、澆?筑細石混凝?土，并用鋼?筋插搗密實?，最后拆模?養(yǎng)護。對于?特殊情況，?如樓板配筋?擋住管道通?過，需要熔?斷鋼筋，技?術處理時剔?鑿結構樓板?或用膨脹螺?栓與主體連?接(剔鑿洞?口成到“八?”形)，鋼?筋采用搭接?焊，焊接采?用反面焊，?焊接長度5?d，其后操?作程序與一?般情況相同?。而《地下?車庫基坑回?填》技術交?底的編寫主?要運用了《?土力學》的?知識，比如?檢驗回填土?的質量，采?用環(huán)刀法取?樣，對土中?的有機質含?量、干密度?以及含水率?的測定，同?時利用回填?土與摻入石?灰粉的體積?比例來控制?土的質量。?夯壓時對干?土可適當灑?水加以潤濕?，但嚴禁出?現(xiàn)“橡皮土?”現(xiàn)象，保?證基礎的承?載能力以及?沉降度。?通過編寫技?術交底，使?我對分項/?分部工程施?工工藝有了?一定的了解?，不但鞏固?了在課堂上?所學的專業(yè)?知識，熟悉?了相關規(guī)范?，而且學到?很多書本以?外的知識。?3.2.?2參與工?程質量的檢?查、驗收在?施工過程中?，施工隊經(jīng)?過自檢、互?檢、交接檢?后，再報項?目部，由項?目質檢員復?查，檢驗合?格后方可進?行下道工序?。我同時以?質檢員的身?份參與了工?程質量的檢?查、驗收，?上現(xiàn)場之前?必須熟悉施?工圖紙，如?