幼師試用期工作總結(jié)模板

第27頁共27頁幼師試?用期工?作總結(jié)?模板?時(shí)光荏?苒，我?來到幼?兒園已?有三個(gè)?月多了?，回首?過去的?三個(gè)多?月，內(nèi)?心不禁?感慨萬?千……?時(shí)間如?梭，轉(zhuǎn)?眼間跨?過了三?個(gè)月的?試用期?之坎，?回首望?，雖沒?有轟轟?烈烈的?戰(zhàn)果，?但也算?經(jīng)歷了?一段不?平凡的?考驗(yàn)和?磨礪。?一、?在保育?工作中?我與?生活老?師互相?搭配。?戶外活?動(dòng)時(shí)，?先給孩?子墊好?毛巾和?換好鞋?子再出?去，戶?外活動(dòng)?回到教?室后發(fā)?現(xiàn)幼兒?的衣服?濕了，?馬上給?幼兒換?衣服。?天氣轉(zhuǎn)?變后，?及時(shí)給?幼兒增?減衣物?;，飯?前便后?，我都?會(huì)督促?孩子用?正確的?方法洗?手;喝?水的時(shí)?候，提?醒孩子?不要說?話，培?養(yǎng)孩子?安靜喝?水的好?習(xí)慣;?吃飯時(shí)?，觀察?每一位?孩子的?進(jìn)餐情?況，提?醒幼兒?吃飯時(shí)?安靜，?不挑食?的好習(xí)?慣;午?睡時(shí)，?給幼兒?講故事?，讓幼?兒安靜?入睡。?根據(jù)天?氣情況?，為孩?子蓋好?被子。?二、?在家長?工作中?我通?常是用?家園互?動(dòng)，手?牽手聯(lián)?系表，?電訪，?家訪的?形式與?家長保?持密切?聯(lián)系，?向家長?反應(yīng)幼?兒在園?表現(xiàn)及?了解幼?兒在家?的表現(xiàn)?，討論?用最好?的方法?，和家?長一起?糾正幼?兒的不?良的習(xí)?慣。虛?心地聽?取各位?家長的?意見，?讓家長?感到放?心。?三、在?這段學(xué)?習(xí)中?讓我更?深得理?解、喜?歡孩子?，也讓?我更有?耐心、?細(xì)心和?愛心，?這正是?我們學(xué)?習(xí)和努?力的方?向。讓?我增長?了見識(shí)?，也知?道了自?己的不?足。每?個(gè)孩子?都有自?己的內(nèi)?心世界?，他（?她）們?好比一?把把鎖?，老師?就是開?啟那把?鎖的主?人。真?正走進(jìn)?孩子的?世界，?去發(fā)現(xiàn)?他們，?改變他?們，教?育他們?，這個(gè)?世界就?是天才?的世界?。跟孩?子們在?一起挺?有意思?的，和?孩子們?在一起?的喜怒?哀樂，?現(xiàn)在回?想起來?就象一?串串冰?糖葫蘆?，緊緊?的串在?一起，?甜甜的?。我愿?用我的?熱心，?換取孩?子們的?安心;?我愿用?我的真?心，換?取孩子?們的開?心;我?愿用我?的實(shí)心?，換取?所有人?的認(rèn)同?。幼兒?的教育?和成長?，都掌?握在幼?兒教師?的手中?，我真?正感受?到這份?職業(yè)的?神圣!?只有不?好的老?師，沒?有不好?的孩子?。幼教?本來就?是一門?需要具?有愛心?的專業(yè)?。最?后我要?感謝園?長、主?任及幼?兒園全?體教職?工,她?們給了?我很多?指導(dǎo)和?幫助，?讓我學(xué)?到了很?多很多?，同時(shí)?我也會(huì)?為幼兒?的全面?發(fā)展、?為幼兒?園的美?好明天?不斷努?力。?幼師試?用期工?作總結(jié)?模板（?二）?時(shí)光荏?苒。就?算曾經(jīng)?再艱難?苦澀的?過程在?回憶中?依然會(huì)?透露出?沁人心?扉淡淡?的香甜?。于我?而言，?遠(yuǎn)離求?學(xué)生涯?的無憂?無慮，?步入一?個(gè)全面?對自己?的人生?負(fù)責(zé)的?新階段?，確實(shí)?是一個(gè)?質(zhì)的飛?躍。在?經(jīng)過一?段時(shí)間?相關(guān)知?識(shí)的培?訓(xùn)之后?，終于?在__?__月?份正式?進(jìn)入工?作的正?軌。而?開學(xué)第?一個(gè)月?的試用?期，更?是我脫?繭的關(guān)?鍵時(shí)刻?。幸運(yùn)?的是，?在園長?、助理?、班主?任和其?他一樣?可親可?愛的同?事們的?幫助與?包容下?，鄙人?順利脫?繭，何?時(shí)成蝶?，則需?要靠自?己今后?不斷的?努力。?下面，?針對這?一個(gè)月?自己在?保教、?師德、?自身發(fā)?展與提?高這三?個(gè)方面?進(jìn)行相?關(guān)的總?結(jié)。?一、在?保教方?面1?、在幼?兒保育?領(lǐng)域上?，積極?配合園?方保健?醫(yī)生以?及班主?任的工?作，對?幼兒在?園的日?常生活?進(jìn)行無?微不至?的照顧?，并做?好班級?各類衛(wèi)?生、消?毒等工?作，以?確保教?師和幼?兒都能?生活在?一個(gè)干?凈明亮?的地方?。2?、在教?育教學(xué)?上，新?老師面?臨的最?大問題?是不熟?悉教材?，不了?解重、?難點(diǎn)，?也沒有?經(jīng)驗(yàn)去?上好課?。對此?，在工?作之初?，總是?對于各?式各樣?的課程?束手無?策，內(nèi)?心忐忑?不安。?俗話說?，“萬?事開頭?難”。?所以，?我每次?都很認(rèn)?真的備?課，查?閱資料?把自己?的教案?寫好。?除此之?外，我?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)，?力爭從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?這些使?我個(gè)人?應(yīng)付和?處理課?堂各式?各樣問?題的能?力大大?增強(qiáng)。?為了把?自己的?教學(xué)水?平提高?，還經(jīng)?常網(wǎng)上?找一些?優(yōu)秀的?教案課?件學(xué)習(xí)?，還爭?取機(jī)會(huì)?多聽其?他教師?的課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。?3、在?從教學(xué)?理論方?面。我?在課余?時(shí)間盡?量讓自?己更加?充實(shí)的?學(xué)習(xí)更?多的理?論知識(shí)?，博采?眾家之?長為己?所用。?在讓先?進(jìn)的理?論指導(dǎo)?自己的?教學(xué)實(shí)?踐的同?時(shí)，我?也在一?次次的?教學(xué)實(shí)?踐中來?驗(yàn)證和?發(fā)展這?種理論?。另外?，在提?升教育?、教學(xué)?實(shí)踐能?力方面?，我認(rèn)?真鉆研?，虛心?向他人?請教，?及時(shí)學(xué)?習(xí)他人?優(yōu)秀的?經(jīng)驗(yàn)，?并鼓勵(lì)?自己勇?于創(chuàng)新?。二?、在師?德方面?所以?在這樣?的認(rèn)知?上，我?不斷的?督促自?己必須?盡量陶?冶情操?，加強(qiáng)?修養(yǎng)，?提高自?己專業(yè)?水平。?除此之?外，還?要學(xué)會(huì)?關(guān)注孩?子的五?大方面?，即是?：關(guān)注?學(xué)生的?全面發(fā)?展與多?元智能?，關(guān)注?學(xué)生的?“最近?發(fā)展區(qū)?”與持?續(xù)發(fā)展?，關(guān)注?學(xué)生發(fā)?展的情?感與需?求，關(guān)?注學(xué)生?個(gè)性化?的學(xué)習(xí)?與發(fā)展?方式，?關(guān)注學(xué)?生發(fā)展?的自我?期望與?動(dòng)力機(jī)?制。從?而從心?態(tài)上決?定師德?，從師?德上體?驗(yàn)心態(tài)?。為此?，今后?我將繼?續(xù)加強(qiáng)?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭在這?一方面?有更大?的提高?。三?、在自?身發(fā)展?與提高?方面?最后，?經(jīng)過這?一個(gè)月?的努力?學(xué)習(xí)，?我深知?“書癡?者文必?工，藝?癡者技?必良”?的道理?。終身?學(xué)習(xí)應(yīng)?成為我?們教育?工作者?的基本?要求。?所以，?在以往?的知識(shí)?不能滿?足未來?發(fā)展需?求的時(shí)?候，我?要與時(shí)?俱進(jìn)、?勤奮讀?書、充?實(shí)自己?，努力?使自己?成為一?條源遠(yuǎn)?流長的?大河，?常流常?新!從?而適應(yīng)?社會(huì)對?教師的?素質(zhì)要?求更高?的大趨?勢，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?!幼?師試用?期工作?總結(jié)模?板（三?）一?、政治?思想方?面作?為一名?幼兒教?師，我?始終貫?徹__?__教?育方針?，忠誠?于__?__教?育事業(yè)?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，熱愛?幼師職?業(yè)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?馬克思?主義，?___?_和_?___?，并通?過各種?形式來?了解國?內(nèi)外的?時(shí)世政?治。以?師德的?要求時(shí)?刻提醒?自己，?時(shí)刻以?我園的?辦園要?求嚴(yán)格?要求自?己。?二、工?作方面?家長?工作：?幼兒園?的工作?如果得?不到家?長的支?持將會(huì)?事倍功?半，因?此，我?認(rèn)真填?寫家園?聯(lián)系手?冊，也?積極地?跟家長?做出交?流和溝?通。家?園聯(lián)系?手冊家?長也會(huì)?很認(rèn)真?的去看?，并提?出自己?的意見?和建議?，我也?很認(rèn)真?的看聯(lián)?系手冊?上家長?的建議?，并逐?時(shí)一一?做出調(diào)?整。有?一位家?長建議?說因?yàn)?冬天天?氣冷不?要讓小?孩脫掉?只剩一?件衣服?，怕小?孩因?yàn)?起床穿?衣太慢?而感冒?，所以?后面我?們就只?讓小孩?脫掉外?套睡覺?，經(jīng)過?這樣的?改變我?們班再?很少有?小孩生?病。?安全工?作：幼?兒園是?幼兒每?天生活?、學(xué)習(xí)?的環(huán)境?，為了?確保幼?兒能夠?生活在?一個(gè)健?康安全?的環(huán)境?中，我?們在看?開學(xué)初?期就對?全園每?個(gè)角落?進(jìn)行了?全面檢?查，徹?底排除?了不安?全因素?，平時(shí)?用不到?的插座?的地方?盡量用?玩具柜?、書架?柜擋住?;把桌?腳等尖?銳的地?方都統(tǒng)?一用海?綿膠一?遍一遍?的貼上?;對教?室里物?品的擺?放，我?們都會(huì)?考慮是?否安全?，做到?科學(xué)合?理的擺?放，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?溫馨安?全的生?活環(huán)境?。經(jīng)過?本學(xué)期?的努力?，我們?班小朋?友自理?能力方?面、行?為能力?方面進(jìn)?步很快?。三?、知識(shí)?技能方?面要?成為一?名優(yōu)秀?的幼兒?教師必?須有刻?苦學(xué)習(xí)?的精神?，本著?這個(gè)信?念，我?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論，認(rèn)?真閱讀?教育雜?志，以?便在工?作中以?堅(jiān)實(shí)的?理論作?為指導(dǎo)?，分析?自己、?正視自?己、不?斷地充?實(shí)完善?自己，?提高自?身修養(yǎng)?。同時(shí)?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?教師請?教。努?力做到?“干中?學(xué)，學(xué)?中干”?不斷積?累經(jīng)驗(yàn)?，使自?己的能?力有所?提高。?四、?不足方?面加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?，提高?舞蹈、?鋼琴的?專業(yè)水?平，并?提高自?身隨機(jī)?教育的?能力。?提高?自身教?育理論?水平，?多學(xué)習(xí)?、多看?學(xué)前教?育、心?理學(xué)等?書籍。?在教?學(xué)上下?功夫，?努力學(xué)?習(xí)，并?不斷積?累上課?經(jīng)驗(yàn)。?學(xué)無?止境，?活到老?，學(xué)到?老。短?短幾個(gè)?月的幼?教工作?，使我?和孩子?們結(jié)下?了難以?割舍的?情誼，?我摯愛?這份職?業(yè)，更?摯愛這?群活潑?可愛天?真的孩?子。在?以后的?工作中?我將總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?對不足?之處找?到補(bǔ)足?的途徑?，把握?新時(shí)代?的機(jī)遇?，迎接?新時(shí)代?的挑戰(zhàn)?。并且?我會(huì)不?斷的努?力，去?做好我?的這一?份本職?工作，?爭取為?中國的?教育事?業(yè)做出?一份貢?獻(xiàn)。?幼師試?用期工?作總結(jié)?模板（?四）?來到這?里三個(gè)?多月了?。學(xué)到?了我以?前沒學(xué)?到的很?多東西?，我感?謝老師?，感謝?園里的?領(lǐng)導(dǎo)，?對我工?作的信?任與支?持。?剛來的?時(shí)候我?什么也?不董，?每天就?像一個(gè)?傻子，?那時(shí)我?就會(huì)問?怎么做?，然后?去做，?我特別?想做好?一天的?工作，?可是總?得問別?人，心?里特別?不好意?思，突?然想起?媽媽的?話：沒?有苦衷?苦，那?有甜中?甜，所?以我認(rèn)?真聽每?位老師?所說的?話，用?心去記?，體會(huì)?中間的?意思。?自己應(yīng)?該怎樣?做，怎?樣做的?更好。?晚上?回到宿?舍，就?會(huì)想我?這一天?所做的?，所聽?到的，?從新在?大腦中?過一遍?，也好?加深一?下印象?，然后?想一下?第二天?的工作?。孩?子的名?字我一?個(gè)也叫?不上來?，別說?聽話了?，在我?做事情?時(shí)老是?取笑我?。日子?久了，?他們這?些小家?伙兒越?來越可?愛了，?我也變?得喜歡?他們了?，就是?我特別?生氣的?時(shí)候看?到他們?也會(huì)笑?起來。?氣也會(huì)?馬上打?消的，?我是越?來越喜?歡我的?工作了?。我?是保育?老師，?不但要?把每天?的衛(wèi)生?工作做?好，還?要看護(hù)?好每一?個(gè)孩子?，保護(hù)?他們的?安全是?我的職?責(zé)。每?天做衛(wèi)?生以外?還可以?學(xué)到了?很多。?例如?，怎樣?設(shè)計(jì)板?報(bào)，怎?樣與孩?子講話?，怎樣?才能做?到保教?結(jié)合把?孩子教?育的更?好;我?在美術(shù)?手工方?面也有?了更大?的進(jìn)步?，在這?方面的?功勞都?是班長?給予的?鼓勵(lì)與?支持，?我很感?謝。在?英語方?面也有?很大進(jìn)?步原來?沒見過?的沒聽?到過的?，甚至?于忘記?的又從?新復(fù)習(xí)?了一遍??，F(xiàn)?在不但?聽見了?還學(xué)會(huì)?了不少?。所以?說我要?繼續(xù)努?力。不?但要把?工作做?好還要?不段的?學(xué)習(xí)，?要作一?位好的?幼兒園?老師，?這是我?的希望?。對?我的工?作還是?不特別?的滿意?，有很?多不足?之處，?有的事?情我想?不到，?還有的?事情想?的不周?。班?里的東?西保管?不周，?小朋友?總尿褲?子，尿?了褲子?不說出?來會(huì)生?病的。?孩子小?尿褲子?是長有?的，后?來我總?是提醒?他們?nèi)?小便，?有一個(gè)?小朋友?不到三?歲，不?論你說?什么，?就是點(diǎn)?頭，褲?子不會(huì)?掖，說?叫老師?，她總?點(diǎn)頭就?是不叫?。我的?政策是?當(dāng)她小?便后我?教她，?經(jīng)過一?個(gè)星期?的努力?，她突?然說她?會(huì)了，?雖說，?她掖不?是很好?但也進(jìn)?步了。?我決得?每個(gè)孩?子都是?聰明的?，只要?你認(rèn)真?教，會(huì)?很快學(xué)?會(huì)的，?比如，?花兒在?陽光充?足的條?件下會(huì)?很快的?長大。?孩子們?也一樣???普通?話對于?教師來?說是很?重要的?，雖然?有了進(jìn)?步但是?我還要?努力，?希望能?做的更?好。?在態(tài)度?方面還?是可以?，對每?個(gè)孩子?都很細(xì)?心的照?顧，尤?其是動(dòng)?作慢的?孩子更?要仔細(xì)?。班?里孩子?比較小?，吃飯?比較慢?，吃快?了會(huì)吐?出來，?我要清?理干凈?并消毒?。不會(huì)?嫌他們?臟，孩?子必定?是孩子?，大了?叫他吐?也不會(huì)?了。?在以后?的工作?中我會(huì)?把不足?之處盡?量改進(jìn)?的更多?更好，?我的優(yōu)?點(diǎn)會(huì)繼?續(xù)保持?。希望?在以后?我會(huì)變?得更出?色，也?希望能?成為一?名優(yōu)秀?的幼兒?園老師?。幼?師試用?期工作?總結(jié)模?板（五?）時(shí)?光荏苒?。就算?曾經(jīng)再?艱難苦?澀的過?程在回?憶中依?然會(huì)透?露出沁?人心扉?淡淡的?香甜。?于我而?言，遠(yuǎn)?離求學(xué)?生涯的?無憂無?慮，步?入一個(gè)?全面對?自己的?人生負(fù)?責(zé)的新?階段，?確實(shí)是?一個(gè)質(zhì)?的飛躍?。在經(jīng)?過一段?時(shí)間相?關(guān)知識(shí)?的培訓(xùn)?之后，?終于在?___?_月份?正式進(jìn)?入工作?的正軌?。而開?學(xué)第一?個(gè)月的?試用期?，更是?我脫繭?的關(guān)鍵?時(shí)刻。?幸運(yùn)的?是，在?園長、?助理、?班主任?和其他?一樣可?親可愛?的同事?們的幫?助與包?容下，?鄙人順?利脫繭?，何時(shí)?成蝶，?則需要?靠自己?今后不?斷的努?力。下?面，針?對這一?個(gè)月自?己在保?教、師?德、自?身發(fā)展?與提高?這三個(gè)?方面進(jìn)?行相關(guān)?的總結(jié)?。首?先，在?保教方?面。?1、在?幼兒保?育領(lǐng)域?上，積?極配合?園方保?健醫(yī)生?以及班?主任的?工作，?對幼兒?在園的?日常生?活進(jìn)行?無微不?至的照?顧，并?做好班?級各類?衛(wèi)生、?消毒等?工作，?以確保?教師和?幼兒都?能生活?在一個(gè)?干凈明?亮的地?方。?2、在?教育教?學(xué)上，?新老師?面臨的?最大問?題是不?熟悉教?材，不?了解重?、難點(diǎn)?，也沒?有經(jīng)驗(yàn)?去上好?課。對?此，在?工作之?初，總?是對于?各式各?樣的課?程束手?無策，?內(nèi)心忐?忑不安?。俗話?說，“?萬事開?頭難”?。所以?，我每?次都很?認(rèn)真的?備課，?查閱資?料把自?己的教?案寫好?。除此?之外，?我虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?，力爭?從他們?那里盡?快增加?一些寶?貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。這些?使我個(gè)?人應(yīng)付?和處理?課堂各?式各樣?問題的?能力大?大增強(qiáng)?。為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，還?爭取機(jī)?會(huì)多聽?其他教?師的課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?3、?在從教?學(xué)理論?方面。?我在課?余時(shí)間?盡量讓?自己更?加充實(shí)?的學(xué)習(xí)?更多的?理論知?識(shí)，博?采眾家?之長為?己所用?。在讓?先進(jìn)的?理論指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?實(shí)踐的?同時(shí)，?我也在?一次次?的教學(xué)?實(shí)踐中?來驗(yàn)證?和發(fā)展?這種理?論。另?外，在?提升教?育、教?學(xué)實(shí)踐?能力方?面，我?認(rèn)真鉆?研，虛?心向他?人請教?，及時(shí)?學(xué)習(xí)他?人優(yōu)秀?的經(jīng)驗(yàn)?，并鼓?勵(lì)自己?勇于創(chuàng)?新。?其次，?在師德?方面。?始終?認(rèn)為作?為一名?優(yōu)秀的?教師應(yīng)?把“師?德”放?在一個(gè)?極其重?要的位?置上，?因?yàn)檫@?是教師?的立身?之本。?“學(xué)高?為師，?身正為?范”，?早在千?年以前?，對于?教師的?職業(yè)道?德素質(zhì)?就有了?如此高?的要求?。而今?天教師?的職業(yè)?道德素?質(zhì)中就?包括了?對職業(yè)?的承諾?、事業(yè)?心、責(zé)?任感，?對兒童?的愛心?、童心?等內(nèi)容?。教師?要以關(guān)?懷、關(guān)?注、理?解、賞?識(shí)的眼?光啟發(fā)?學(xué)生的?心智。?我認(rèn)為?作為一?名幼兒?教師，?首先應(yīng)?該向把?愛灑向?每一個(gè)?孩子，?樹立良?好的教?師形象?，最大?限度地?培養(yǎng)和?激發(fā)幼?兒的學(xué)?習(xí)主動(dòng)?性，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?幼兒的?閃光點(diǎn)?，及時(shí)?地給予?肯定和?幫助，?學(xué)會(huì)寬?容幼兒?，讓幼?兒的心?理得到?最大的?滿足。?其次，?對孩子?要有耐?心，要?對他們?表現(xiàn)出?不厭其?煩的指?導(dǎo)精神?。要充?分發(fā)展?每一個(gè)?孩子的?個(gè)性，?平等地?對待每?一個(gè)孩?子，并?努力給?每一個(gè)?孩子提?供最好?的教育?，為每?一個(gè)孩?子的成?功做最?充分的?準(zhǔn)備。?讓每一?個(gè)孩子?的身心?都能健?康成長?，讓每?一個(gè)孩?子每天?都有好?感覺，?讓每一?個(gè)孩子?都能獲?得成功?。所?以在這?樣的認(rèn)?知上，?我不斷?的督促?自己必?須盡量?陶冶情?操，加?強(qiáng)修養(yǎng)?，提高?自己專?業(yè)水平?。除此?之外，?還要學(xué)?會(huì)關(guān)注?孩子的?五大方?面，即?是：關(guān)?注學(xué)生?的全面?發(fā)展與?多元智?能，關(guān)?注學(xué)生?的“最?近發(fā)展?區(qū)”與?持續(xù)發(fā)?展，關(guān)?注學(xué)生?發(fā)展的?情感與?需求，?關(guān)注學(xué)?生個(gè)性?化的學(xué)?習(xí)與發(fā)?展方式?，關(guān)注?學(xué)生發(fā)?展的自?我期望?與動(dòng)力?機(jī)制。?從而從?心態(tài)上?決定師?德，從?師德上?體驗(yàn)心?態(tài)。為?此，今?后我將?繼續(xù)加?強(qiáng)師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭在?這一方?面有更?大的提?高。?再次，?在自身?發(fā)展與?提高方?面。?為了提?高自身?的專業(yè)?水平，?我要求?自己不?斷的鉆?研各種?教育相?關(guān)知識(shí)?理論，?并努力?做到理?論聯(lián)系?實(shí)際，?實(shí)施面?向全體?和因材?施教的?原則，?使每一?個(gè)孩子?都更有?個(gè)性的?成長。?而作為?一名幼?兒英語?教師，?更應(yīng)該?在不斷?加強(qiáng)自?己的英?語專業(yè)?水平，?提高口?語能力?，盡自?己最大?的可能?給幼兒?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)學(xué)習(xí)?英語的?好環(huán)境?。最?后，經(jīng)?過這一?個(gè)月的?努力學(xué)?習(xí)，我?深知“?書癡者?文必工?，藝癡?者技必?良”的?道理。?幼師?試用期?工作總?結(jié)模板?（六）?不知?不覺，?時(shí)間又?悄悄溜?走了。?就算曾?經(jīng)再艱?難苦澀?的過程?在回憶?中依然?會(huì)透露?出沁人?心扉淡?淡的香?甜。于?我而言?，遠(yuǎn)離?求學(xué)生?涯的無?憂無慮?，步入?一個(gè)全?面對自?己的人?生負(fù)責(zé)?的新階?段，確?實(shí)是一?個(gè)質(zhì)的?飛躍。?在經(jīng)過?一段時(shí)?間相關(guān)?知識(shí)的?培訓(xùn)之?后，終?于在_?___?月份正?式進(jìn)入?工作的?正軌。?而開學(xué)?第一個(gè)?月的試?用期，?更是我?脫繭的?關(guān)鍵時(shí)?刻。幸?運(yùn)的是?，在園?長、助?理、班?主任和?其他一?樣可親?可愛的?同事們?的幫助?與包容?下，鄙?人順利?脫繭，?何時(shí)成?蝶，則?需要靠?自己今?后不斷?的努力?。下面?，針對?這一個(gè)?月自己?在保教?、師德?、自身?發(fā)展與?提高這?三個(gè)方?面進(jìn)行?相關(guān)的?總結(jié)。?一、?在保教?方面?1、在?幼兒保?育領(lǐng)域?上，積?極配合?園方保?健醫(yī)生?以及班?主任的?工作，?對幼兒?在園的?日常生?活進(jìn)行?無微不?至的照?顧，并?做好班?級各類?衛(wèi)生、?消毒等?工作，?以確保?教師和?幼兒都?能生活?在一個(gè)?干凈明?亮的地?方。?3、在?從教學(xué)?理論方?面。我?在課余?時(shí)間盡?量讓自?己更加?充實(shí)的?學(xué)習(xí)更?多的理?論知識(shí)?，博采?眾家之?長為己?所用。?在讓先?進(jìn)的理?論指導(dǎo)?自己的?教學(xué)實(shí)?踐的同?時(shí)，我?也在一?次次的?教學(xué)實(shí)?踐中來?驗(yàn)證和?發(fā)展這?種理論?。另外?，在提?升教育?、教學(xué)?實(shí)踐能?力方面?，我認(rèn)?真鉆研?，虛心?向他人?請教，?及時(shí)學(xué)?習(xí)他人?優(yōu)秀的?經(jīng)驗(yàn)，?并鼓勵(lì)?自己勇?于創(chuàng)新?。二?、在師?德方面?所以?在這樣?的認(rèn)知?上，我?不斷的?督促自?己必須?盡量陶?冶情操?，加強(qiáng)?修養(yǎng)，?提高自?己專業(yè)?水平。?除此之?外，還?要學(xué)會(huì)?關(guān)注孩?子的五?大方面?，即是?：關(guān)注?學(xué)生的?全面發(fā)?展與多?元智能?，關(guān)注?學(xué)生的?“最近?發(fā)展區(qū)?”與持?續(xù)發(fā)展?，關(guān)注?學(xué)生發(fā)?展的情?感與需?求，關(guān)?注學(xué)生?個(gè)性化?的學(xué)習(xí)?與發(fā)展?方式，?關(guān)注學(xué)?生發(fā)展?的自我?期望與?動(dòng)力機(jī)?制。從?而從心?態(tài)上決?定師德?，從師?德上體?驗(yàn)心態(tài)?。為此?，今后?我將繼?續(xù)加強(qiáng)?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭在這?一方面?有更大?的提高?。三?、在自?身發(fā)展?與提高?方面?最后，?經(jīng)過這?一個(gè)月?的努力?學(xué)習(xí)，?我深知?“書癡?者文必?工，藝?癡者技?必良”?的道理?。終身?學(xué)習(xí)應(yīng)?成為我?們教育?工作者?的基本?要求。?所以，?在以往?的知識(shí)?不能滿?足未來?發(fā)展需?求的時(shí)?候，我?要與時(shí)?俱進(jìn)、?勤奮讀?書、充?實(shí)自己?，努力?使自己?成為一?條源遠(yuǎn)?流長的?大河，?常流常?新!從?而適應(yīng)?社會(huì)對?教師的?素質(zhì)要?求更高?的大趨?勢，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?!幼?師試用?期工作?總結(jié)模?板（七?）一?、思想?方面：?本人?能積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，關(guān)心?國家大?事，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，_?___?各項(xiàng)方?針政策?。團(tuán)結(jié)?同志，?教育的?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦，關(guān)?愛學(xué)生?，為人?師表，?有奉獻(xiàn)?精神。?并且積?極參加?校、鎮(zhèn)?、縣組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，提升?自己的?業(yè)務(wù)能?力。?二、教?學(xué)方面?：（?1）課?前準(zhǔn)備?：我積?極參加?教研組?的教研?活動(dòng)。?備課時(shí)?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，學(xué)習(xí)?好課程?標(biāo)準(zhǔn)，?虛心向?老老師?學(xué)習(xí)、?請教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?為了上?好一節(jié)?課，我?上網(wǎng)查?資料，?集中別?人的優(yōu)?點(diǎn)，確?定自己?的教學(xué)?思路。?（3?）課后?：認(rèn)真?及時(shí)批?改作業(yè)?，注意?聽取學(xué)?生的意?見，及?時(shí)了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況和思?想狀況?，對學(xué)?習(xí)中存?在的問?題及時(shí)?處理，?我相信?，只要?我和學(xué)?生共同?努力，?每天進(jìn)?步一點(diǎn)?點(diǎn)，最?終一定?會(huì)取得?不錯(cuò)的?成績的?。（?4）其?他方面?：堅(jiān)持?聽課，?注意學(xué)?習(xí)組里?老師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努?力探索?適合自?己的教?學(xué)模式?。本年?我參加?了“民?族貧困?地區(qū)教?師綜合?素質(zhì)培?訓(xùn)成果?交流競?賽”，?很幸運(yùn)?的拿到?了一等?獎(jiǎng)。高?興、興?奮的同?時(shí)也學(xué)?到了很?多東西?，增長?了很多?見識(shí)，?更學(xué)到?了很多?與別的?老師一?起交流?、一起?探討教?學(xué)上存?在的一?些問題?，對自?己的教?學(xué)促進(jìn)?很大。?不僅如?此，還?抓住每?次學(xué)習(xí)?和鍛煉?的機(jī)會(huì)?，積極?參加各?種競賽?活動(dòng)，?取長補(bǔ)?短，收?獲不少?。注重?教育理?論的學(xué)?習(xí)，注?意把一?些先進(jìn)?的理論?應(yīng)用于?課堂，?做到學(xué)?有所用?。經(jīng)?過一年?的工作?與學(xué)習(xí)?，不斷?的探索?，我自?感收獲?頗豐但?還有很?多不足?之處，?不足的?地方也?掙等待?著我去?提高。?首先我?覺得我?的教學(xué)?設(shè)計(jì)能?力還待?高，其?次，可?能是年?輕氣盛?吧，在?處理教?學(xué)中有?些事情?時(shí)還過?于急躁?，以后?需要有?更多的?耐心。?在今后?的工作?和學(xué)習(xí)?中，經(jīng)?過磨練?，我會(huì)?改善自?己的不?足，更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，用“?生命不?息，奮?斗不止??！辈?斷勉勵(lì)?自己。?越做越?好，全?面而不?失風(fēng)格?。幼?師試用?期工作?總結(jié)模?板（八?）時(shí)?間又一?次向我?證明了?它是轉(zhuǎn)?瞬即逝?的。不?知不覺?進(jìn)入_?___?幼兒園?工作已?經(jīng)3個(gè)?月了。?在這段?時(shí)間里?，我從?對教師?對幼兒?的不熟?悉到逐?漸了解?教學(xué)工?作流程?和如何?照顧幼?兒在園?的飲食?起居及?如何與?家長溝?通,逐?漸適應(yīng)?工作崗?位。衷?心感謝?園長和?各位老?師給予?我的無?私幫助?。試用?期結(jié)束?了，我?也將自?己這三?個(gè)月以?來的工?作情況?做了如?下小結(jié)?：1?、師德?方面?我積極?參加學(xué)?校組織?的各種?學(xué)習(xí)政?治活動(dòng)?，堅(jiān)定?正確的?信仰，?不斷提?高思想?覺悟，?樹立正?確的人?生觀價(jià)?值觀。?與同事?關(guān)系和?諧，并?發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?精神。?我以師?德、師?愛、師?智、師?能要求?自己，?以愛播?撒，用?愛耕耘?，讓孩?子身心?健康發(fā)?展。我?也經(jīng)常?閱讀教?學(xué)和教?育類的?書籍，?不斷充?實(shí)自己?，提高?自己。?2、?工作實(shí)?際_?___?月末開?學(xué)鐘聲?敲響的?前夕,?我進(jìn)入?到沿河?幼兒園?大一班?,在_?___?老師和?保育員?張老師?的帶領(lǐng)?下,開?始班級?內(nèi)的環(huán)?境布置?及衛(wèi)生?打掃工?作。剛?剛投入?工作的?我對許?多東西?知之甚?少。因?而緊跟?著__?__老?師的腳?步前行?，偶爾?有點(diǎn)小?想法，?也是和?___?_老師?商討后?再去執(zhí)?行的。?三個(gè)?月內(nèi)我?有幸接?觸到大?中小三?個(gè)不同?年齡段?班的教?學(xué)工作?，并從?幾個(gè)班?老師身?上學(xué)習(xí)?到許多?好的教?學(xué)策略?以及和?幼兒相?處的小?技巧。?兩位園?長也給?予了我?許多學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓?我有幸?參與到?幼兒園?相關(guān)信?息的錄?入工作?，一些?園內(nèi)資?料收集?整理工?作中。?真的很?感謝園?長和老?師們給?予的無?私幫助?，促使?我在合?格幼師?的道路?步步邁?進(jìn)。在?以后的?工作中?，我將?更加虛?心的向?前輩們?請教，?更加認(rèn)?真對待?自己的?各項(xiàng)工?作，做?到蹲下?身來與?幼兒平?等溝通?等。我?也會(huì)珍?惜幼兒?園提供?的每一?次學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，?努力汲?取更多?幼教新?知，讓?自己永?遠(yuǎn)成為?一灣活?水。?3、切?身感悟?三個(gè)?月的幼?兒教師?工作經(jīng)?驗(yàn)，我?堅(jiān)定了?“獻(xiàn)身?教育事?業(yè)，當(dāng)?一名辛?勤園丁?”的信?念，我?將繼續(xù)?以認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?態(tài)度虛?心學(xué)習(xí)?，不斷?完善自?己，不?斷提高?自身專?業(yè)素質(zhì)?和能力?水平，?為成為?一名合?格的幼?兒教師?而努力?!為孩?子們每?天歡唱?的“我?們是祖?國的花?朵，請?你要好?好的愛?護(hù)我”?而不懈?努力!?再次?感謝中?心領(lǐng)導(dǎo)?,園長?和所有?老師們?的幫助?!未來?我會(huì)更?加的努?力,希?望你們?多多給?予批評?指導(dǎo)。?幼師?試用期?工作總?結(jié)模板?（九）?現(xiàn)在?回想自?己這段?時(shí)間的?工作，?都會(huì)感?到有一?絲的不?可思議?，更是?因?yàn)闀r(shí)?間的飛?逝，我?才會(huì)有?這樣子?的不真?實(shí)的感?受，幼?兒教育?這個(gè)是?我一直?以來從?來沒有?想過要?去涉及?的行業(yè)?，也沒?有想到?自己竟?然會(huì)對?這份工?作如此?的熱愛?，并且?也因?yàn)?自己的?熱愛愿?意去為?這份工?作而努?力?，F(xiàn)?在自己?的試用?期也已?經(jīng)結(jié)束?了，我?也想要?對自己?的試用?期的工?作做出?一個(gè)總?結(jié)，以?在之后?的工作?當(dāng)中，?更好的?完成屬?于自己?的工作?，并且?在之后?的工作?當(dāng)中更?加的順?利。?我來到?___?_幼兒?園，也?是一次?偶然的?機(jī)會(huì)，?起初剛?開始的?時(shí)候也?是秉承?著試試?的心態(tài)?去做的?，其實(shí)?自己剛?開始的?時(shí)候因?為知道?是幼兒?園的老?師，內(nèi)?心甚至?于還有?一些的?抗拒，?因?yàn)槲?自認(rèn)為?自己和?小孩子?是不能?好好的?交流溝?通的，?但是在?自己進(jìn)?入幼兒?園之后?，看到?這些可?愛的面?孔，我?感覺自?己瞬間?就對這?份工作?充滿了?好奇和?興趣，?興趣是?的老師?，也是?因?yàn)檫@?個(gè)原因?，我也?從試試?的心態(tài)?變成了?對自己?的工作?保持著?熱愛，?也是因?為自己?的熱愛?，我才?更加的?堅(jiān)定自?己要做?好這個(gè)?工作的?決心，?所以在?之后的?工作當(dāng)?中，也?是一直?認(rèn)真勤?奮的工?作，以?幼兒園?和這些?小孩子?的成長?和發(fā)展?為己任?，更是?在這段?時(shí)間的?工作當(dāng)?中，我?深知自?己的專?業(yè)性并?不是很?強(qiáng)，所?以我也?一直在?工作當(dāng)?中邊工?作邊學(xué)?習(xí)，對?自己在?工作當(dāng)?中遇到?的難題?我也認(rèn)?真積極?的解決?，也是?因?yàn)樵?幼兒園?工作的?時(shí)間越?來越長?，我也?慢慢的?更加的?喜歡上?這份工?作了，?所以更?加的堅(jiān)?定自己?的信念?，從而?在這段?時(shí)間里?，一直?在平時(shí)?的工作?當(dāng)中總?結(jié)自己?的優(yōu)缺?點(diǎn)，對?自己所?作的一?些不好?的地方?，我也?會(huì)及時(shí)?的去彌?補(bǔ)和改?變，所?以這段?時(shí)間的?工作與?其說是?一種工?作倒不?如說是?學(xué)習(xí)，?在現(xiàn)在?這個(gè)試?用期快?要結(jié)束?之后，?我才回?想到自?己這段?時(shí)間的?一些工?作，也?就意識(shí)?到自己?的改變?和成長?，所以?我也很?感謝_?___?幼兒園?可以給?我一個(gè)?這樣的?機(jī)會(huì)。?我知?道自己?并不是?很優(yōu)秀?，也不?是很專?業(yè)，但?是我還?是很幸?運(yùn)自己?能夠加?入這樣?的一個(gè)?大家庭?，我也?堅(jiān)定的?相信自?己在之?后的工?作當(dāng)中?會(huì)越來?越優(yōu)秀?，我一?定會(huì)認(rèn)?真的做?好一個(gè)?幼兒園?老師的?工作，?不會(huì)辜?負(fù)幼兒?園的信?任，也?期待自?己在之?后的工?作中更?加的努?力和優(yōu)?秀。?幼師試?用期工?作總結(jié)?模板（?十）?時(shí)光荏?苒，不?知不覺?間，我?在__?__幼?兒園試?用期的?教學(xué)工?作已經(jīng)?結(jié)束了?。回想?過去的?幾個(gè)月?，在工?作方面?，我認(rèn)?真仔細(xì)?的完成?了自身?的基本?教學(xué)任?務(wù)，并?在__?__老?師的指?點(diǎn)下，?積極的?在課堂?中學(xué)習(xí)?新的知?識(shí)，以?此大大?的提升?了自己?。一?、學(xué)習(xí)?方面?作為一?名新人?教師，?盡管只?是幼兒?教師，?但我也?明白，?充足的?知識(shí)儲(chǔ)?備對于?教育來?說是多?么的重?要。為?此，在?工作方?面，我?嚴(yán)格的?要求自?己，并?通過向?身邊的?教師請?教，以?及在休?息時(shí)間?通過網(wǎng)?絡(luò)的了?解和學(xué)?習(xí)，充?分的提?升了自?身在工?作經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)?方面的?儲(chǔ)備。?此外?，在的?工作中?，我也?有通過?自身的?教學(xué)和?鍛煉去?加強(qiáng)自?身以及?適應(yīng)幼?兒園的?環(huán)境，?并通過?這份累?積來了?解__?__幼?兒園。?二、?工作方?面工?作中，?我始終?將班級?中的幼?兒當(dāng)做?教育的?中心，?充分學(xué)?習(xí)和貫?徹幼兒?園“_?___?”的教?育理念?，加強(qiáng)?自己對?幼兒的?了解，?積極引?導(dǎo)幼兒?發(fā)展。?并在工?作中，?積極的?帶動(dòng)幼?兒成長?、認(rèn)識(shí)?。當(dāng)?然，在?大部分?的情況?下，我?的工作?中都少?不了_?___?老師的?積極教?導(dǎo)。在?工作方?面，我?一直都?是在_?___?老師的?指點(diǎn)下?不斷的?認(rèn)識(shí)和?改變。?尤其是?在工作?后，_?___?老師總?能對我?的課做?出合理?的評判?，對于?工作中?不正確?的、或?是教學(xué)?的重點(diǎn)?不對，?她總是?能第一?時(shí)間提?出來，?并教導(dǎo)?我正確?的道路?。有了?___?_老師?的教導(dǎo)?我在這?段成長?的道路?上收獲?了更多?。三?、目前?的不足?反思?自己的?個(gè)人情?況，目?前的問?題在于?缺乏對?后續(xù)成?長的計(jì)?劃!作?為一名?教師，?我必須?學(xué)會(huì)自?己獨(dú)立?的成長?!畢竟?我也不?能總靠?著__?__老?師的教?導(dǎo)來發(fā)?現(xiàn)自己?的錯(cuò)誤?，為此?，我要?在今后?的教育?工作中?加強(qiáng)自?身的判?別能力?，并尋?找提升?自我能?力的方?向，讓?自己能?在家今?后的教?育事業(yè)?中越發(fā)?的強(qiáng)大?。如?今，試?用期的?工作已?經(jīng)結(jié)束?，今后?正式的?工作也?只會(huì)更?加艱難?，為此?，我更?要積極?努力的?去創(chuàng)造?未來!?今后，?我一定?會(huì)成為?更加出?色的老?師，培?育出更?多優(yōu)秀?的幼兒?!幼?師試用?期工作?總結(jié)模?板（十?一）?來到這?里三個(gè)?多月了?，學(xué)到?了我以?前沒學(xué)?到的很?多東西?，我感?謝老師?，感謝?園里的?領(lǐng)導(dǎo)，?對我工?作的信?任與支?持。?剛來的?時(shí)候我?什么也?不懂，?每天就?像一個(gè)?傻瓜，?那時(shí)我?就會(huì)問?怎么做?，然后?去做，?我特別?想做好?一天的?工作，?可是總?得問別?人，心?里特別?不好意?思，突?然想起?媽媽的?話：沒?有苦中?苦，哪?有甜中?甜，所?以我認(rèn)?真聽每?位老師?所說的?話，用?心去記?，體會(huì)?中間的?意思。?晚上回?到宿舍?，就會(huì)?想我這?一天所?做的，?所聽到?的，從?新在大?腦中過?一遍，?也好加?深一下?印象，?然后想?一下第?二天的?工作。?由于?孩子的?名字我?一個(gè)也?叫不上?來，所?以他們?總是在?我做事?情時(shí)取?笑我。?日子久?了，他?們這些?小家伙?兒越來?越可愛?了，我?也變得?喜歡他?們了，?就是我?特別生?氣的時(shí)?候看到?他們也?會(huì)笑起?來。氣?也會(huì)馬?上打消?的，我?是越來?越喜歡?我的工?作了。?另外?，由于?我是保?育老師?，不但?要把每?天的衛(wèi)?生工作?做好，?還要看?護(hù)好每?一個(gè)孩?子，保?護(hù)他們?的安全?是我的?職責(zé)。?每天做?衛(wèi)生以?外還可?以學(xué)到?了很多?。例如?，怎樣?設(shè)計(jì)板?報(bào)，怎?樣與孩?子講話?，怎樣?才能做?到保教?結(jié)合把?孩子教?育的更?好;我?在美術(shù)?手工方?面也有?了更大?的進(jìn)步?，在這?方面的?功勞都?是班長?給予的?鼓勵(lì)與?支持，?我很感?謝。?同時(shí)，?在英語?方面也?有很大?進(jìn)步，?原來沒?見過的?沒聽到?過的，?甚至于?忘記的?又重新?復(fù)習(xí)了?一遍。?現(xiàn)在不?但聽見?了還學(xué)?會(huì)了不?少。所?以說我?要繼續(xù)?努力。?不但要?把工作?做好還?要不斷?的學(xué)習(xí)?，要做?一位好?的幼兒?園老師?，這是?我的希?望。?目前對?我的工?作還是?不特別?的滿意?，有很?多不足?之處，?有的事?情我想?不到，?還有的?事情想?的不周?。班里?的東西?保管不?周，小?朋友總?尿褲子?，尿了?褲子不?說出來?會(huì)生病?的。孩?子小尿?褲子是?長有的?，后來?我總是?提醒他?們?nèi)バ?便，有?一個(gè)小?朋友不?到三歲?，不論?你說什?么，就?是點(diǎn)頭?，褲子?不會(huì)掖?，說叫?老師，?她總點(diǎn)?頭就是?不叫。?我的政?策是當(dāng)?她小便?后我教?她，經(jīng)?過一個(gè)?星期的?努力，?她突然?說她會(huì)?了，雖?說，她?掖不是?很好但?也進(jìn)步?了。我?覺得每?個(gè)孩子?都是聰?明的，?只要你?認(rèn)真教?，會(huì)很?快學(xué)會(huì)?的。?在以后?的工作?中我會(huì)?把不足?之處盡?量改進(jìn)?得更好?，而且?我的優(yōu)?點(diǎn)會(huì)繼?續(xù)保持?。希望?在以后?我會(huì)變?得更出?色，也?希望能?成為一?名優(yōu)秀?的幼兒?園老師?。幼?師試用?期工作?總結(jié)模?板（十?二）?我進(jìn)入?幼兒園?工作的?試用期?已經(jīng)結(jié)?束了，?在三個(gè)?月的老?師試用?期間，?我收獲?滿滿，?偶爾的?`辛酸?也會(huì)被?自己做?出的成?績而不?在意了?，更在?意的是?自己對?待這工?作付出?了多少?，從中?體會(huì)到?些什么?。這才?是我試?用期工?作的真?正意義?。在?我做孩?子們老?師的那?一刻開?始，我?感覺到?自己的?職業(yè)是?多么的?有神圣?感，我?的責(zé)任?心也都?上來了?。在這?三個(gè)月?里，我?每天提?早去到?園里把?教室的?窗戶打?開通空?氣，避?免孩子?們到教?室的時(shí)?候，空?氣是不?新鮮的?，我要?保證他?們的個(gè)?人身體?的健康?。因?yàn)?是小孩?子，所?以備課?的時(shí)候?要以他?們?yōu)橹?，不能?簡單。?每一課?的教案?，我都?會(huì)把問?題細(xì)致?化，當(dāng)?天上課?時(shí)及時(shí)?提問，?讓他們?養(yǎng)成了?舉手回?答問題?的習(xí)慣?，同時(shí)?班上也?有一些?不自信?和害羞?的孩子?，我會(huì)?一對一?的跟他?們溝通?，找到?問題所?在，然?后在一?對一的?解決問?題，在?我的努?力下，?班上這?一部分?人都慢?慢的自?信起來?，不再?入剛開?始時(shí)那?樣膽小?了，現(xiàn)?在他們?都能夠?在自己?會(huì)的題?目上勇?敢的舉?起自己?的手回?答問題?。對?于他們?的自身?安全問?題上，?我會(huì)在?放學(xué)前?仔細(xì)的?跟他們?說一遍?注意安?全的事?項(xiàng)，然?后也會(huì)?跟來接?他們的?父母打?招呼，?做到老?師——?家長兩?方之間?的安全?保障，?同時(shí)也?是讓孩?子自己?學(xué)會(huì)保?護(hù)自己?，先提?高他們?的警惕?性，然?后我把?就逐步?的教他?們怎么?保護(hù)自?己的安?全。現(xiàn)?在很多?孩子也?都做的?很好，?放學(xué)路?上，會(huì)?注意過?斑馬線?的情況?以及對?紅綠燈?的熟知?。在園?里面，?我會(huì)盡?量注意?到每個(gè)?孩子的?情緒，?以便于?我及時(shí)?開解他?們，讓?他們不?陷入到?難過的?境地。?___?_月時(shí)?間里，?我掌握?了大部?分學(xué)生?在情緒?、行為?以及學(xué)?習(xí)上的?情況，?了解他?們，在?他們需?要的時(shí)?候及時(shí)?的幫助?，避免?了很多?不必要?的問題?的出現(xiàn)??，F(xiàn)?在我試?用期到?了，我?也迎來?了轉(zhuǎn)正?后的工?作，我?對此抱?有特別?大的自?信，我?可以把?孩子們?教好的?，可以?把老師?這一職?業(yè)做好?，幫助?引導(dǎo)孩?子們正?確的學(xué)?習(xí)。面?對自己?取得的?成就，?我不會(huì)?盲目的?驕傲，?我會(huì)更?加謙虛?努力工?作，為?我們幼?兒園的?事業(yè)貢?獻(xiàn)一份?力。對?之后的?工作，?我會(huì)更?加專心?，不去?做無用?功，只?做對孩?子們真?正有用?的事情?，也是?為了他?們的未?來著想?，我想?信自己?會(huì)做的?更好的?。幼?師試用?期工作?總結(jié)模?板（十?三）?從剛開?始在幼?兒園的?工作，?我就盡?力讓自?己快速?的熟悉?這里的?工作，?每天都?很努力?地朝著?自己定?下的目?標(biāo)前進(jìn)?。在幼?兒園的?時(shí)間也?是流逝?得相當(dāng)?的快，?轉(zhuǎn)瞬間?就過去?了我的?試用期?，我更?是應(yīng)該?對自己?的工作?多做總?結(jié)。?一、與?孩子們?的相處?上之?前的我?雖說是?相當(dāng)?shù)?喜歡小?孩子，?但是也?沒有真?正的與?小孩子?相處過?，每次?也就是?隨意的?逗逗樂?，而我?也是懷?抱著一?顆喜歡?小孩子?的心來?到幼兒?園的。?從一個(gè)?完全不?知道應(yīng)?該如何?去照顧?小朋友?到現(xiàn)在?我感覺?自己也?是有較?多的成?長，尤?其是在?和小孩?子的相?處上。?通過我?自己的?實(shí)踐與?同事經(jīng)?驗(yàn)的講?解，我?差不多?是可以?和小孩?子們較?好的相?處，有?時(shí)候還?能夠玩?在一起?，看著?他們天?真的面?孔，我?感覺我?全身都?融化了?，并且?現(xiàn)在更?是變得?和他們?一般的?幸?？?樂。有?時(shí)候我?甚至覺?得自己?有著兩?副面孔?，一副?是在教?育小孩?子時(shí)的?老師模?樣，另?一副就?是與他?們一同?玩耍的?小孩子?模樣，?不管是?什么樣?的我都?是在這?個(gè)幼兒?園中收?獲到的?，也是?讓小孩?子們能?夠在幼?兒園中?更好的?成長的?方式。?二、?自己的?工作任?務(wù)上?身為老?師每天?的工作?也不僅?僅只是?與小孩?子們玩?鬧，也?是需要?去認(rèn)真?備課，?為小孩?子們提?供更好?的教育?，畢竟?家長將?小孩子?交予幼?兒園，?也是希?望我們?可以交?給小孩?子超多?有用的?知識(shí)，?再加上?他們現(xiàn)?在正是?對這個(gè)?世界充?滿好奇?的階段?，更是?應(yīng)該有?較好的?指導(dǎo)。?所以為?了更好?的帶領(lǐng)?好班級?的孩子?們，我?也會(huì)利?用閑暇?時(shí)間來?多讀學(xué)?習(xí)，多?多豐富?我自己?。更是?由于我?自己是?剛剛開?始工作?的，有?很多的?地方都?是需要?好好學(xué)?習(xí)的，?那我更?是要花?費(fèi)更多?的時(shí)間?來豐富?自我，?重點(diǎn)了?解一些?與小孩?子的教?育相關(guān)?的知識(shí)?。三?、與家?長的溝?通上?其實(shí)每?一位家?長都是?期待自?己的孩?子能夠?擁有更?好的教?育，于?是才會(huì)?將孩子?交于我?們，一?旦我們?對于孩?子的教?育有任?何的意?見，他?們都是?會(huì)毫不?猶豫的?同意，?所以在?一些溝?通上都?還是相?當(dāng)順利?的，從?來都沒?有出現(xiàn)?過任何?的問題?。在加?上我們?都是有?群，這?樣在對?于孩子?的簡單?日常的?匯報(bào)來?說都是?十分融?洽的，?也是十?分的感?謝所有?家長的?配合，?才讓我?在我的?工作上?能夠進(jìn)?展得如?此的順?利，并?且讓我?有如此?的成長?。接?下來轉(zhuǎn)?正之后?，我更?是會(huì)繼?續(xù)努力?，我確?信我是?完全能?在目前?的工作?上做到?更好，?并且我?會(huì)牢牢?記住我?們身為?幼兒園?老師的?責(zé)任，?為小孩?子的每?天生活?貢獻(xiàn)自?己的一?份力，?讓他們?都可以?在幼兒?園快樂?的成長?。幼?師試用?期工作?總結(jié)模?板（十?四）?一、幼?師班主?任的工?作艱辛?二、?工作的?開展?我?guī)У?是太陽?___?_班，?這班一?共有2?6個(gè)小?朋友，?第一天?見到我?，連“?老師好?”都喊?不整齊?，甚至?有許多?孩子直?接無視?我，頭?都沒抬?一下，?我就知?道這群?“問題?學(xué)生”?夠我忙?活的了?。時(shí)間?長了你?會(huì)發(fā)現(xiàn)?，孩子?們的心?里是藏?不住事?的，他?們的開?心不開?心全會(huì)?寫在臉?上，只?要你夠?細(xì)心，?夠耐心?的去進(jìn)?近他，?讓他對?你卸下?防備，?他們比?溫順的?小綿羊?還要聽?話，例?如：有?個(gè)孩子?他故意?惹事生?非，但?是好像?看起來?他也不?會(huì)因?yàn)?自己的?“詭計(jì)?”得逞?而開心?，我就?多次輕?言細(xì)語?的問他?為什么?，是不?是有什?么不開?心的想?發(fā)泄出?來，慢?慢的多?問幾次?，有次?放學(xué)的?時(shí)候，?他在我?耳朵邊?上用悄?悄話告?訴我：?“我多?惹麻煩?，老師?就能打?電話讓?爸爸媽?媽來幼?兒園了?，我好?久沒看?到他們?了，總?是是奶?奶一個(gè)?人帶我?在家，?又不會(huì)?教我寫?作業(yè)，?也不會(huì)?陪我玩?，我想?爸爸媽?媽”。?每個(gè)孩?子的行?為都有?他們的?道理，?只不過?他們也?不知道?這樣對?不對，?這就需?要我這?個(gè)當(dāng)老?師的來?引導(dǎo)。?三、?工作上?存在的?不足和?總結(jié)?因?yàn)榈?一次當(dāng)?班主任?，許多?地方肯?定還是?不成熟?的，我?現(xiàn)在還?是無法?做到，?關(guān)心到?每個(gè)孩?子，給?予每個(gè)?孩子平?均相等?的關(guān)愛?，在跟?家長溝?通方面?不能占?主導(dǎo)狀?態(tài)，總?是被家?長委員?會(huì)牽著?鼻子走?，每個(gè)?孩子的?身心健?康，我?沒能顧?及周全?，這也?是我今?后工作?要努力?的方向?，我也?相信以?我的能?力能當(dāng)?好__?__班?的班主?任的!?幼師?試用期?工作總?結(jié)模板?（十五?）我?是剛來?學(xué)校不?久的一?名新老?師，在?這辛苦?而又忙?碌的半?一年里?，使我?自己成?長了很?多，在?和同學(xué)?們的相?處中，?讓我感?受到了?學(xué)校的?溫暖和?同學(xué)們?的熱情?和擁戴?，我感?到非常?的榮幸??；?首自己?在中二?這半年?來的教?學(xué)工作?，在老?教師的?指導(dǎo)和?幫助下?，在與?其他教?師的交?流和討?論中，?教學(xué)還?是比較?成功的?，對學(xué)?生的指?導(dǎo)及訓(xùn)?練起到?了很明?顯的作?用，本?學(xué)期即?將結(jié)束?，現(xiàn)在?我對本?學(xué)期的?教學(xué)工?作做以?下總結(jié)?：二?、課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，?注意信?息反饋?，特別?注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，加?強(qiáng)師生?交流，?充分體?現(xiàn)學(xué)生?的主導(dǎo)?作用，?讓學(xué)生?學(xué)得容?易，學(xué)?得輕松?，學(xué)得?愉快;?注意精?講精練?，在課?堂上老?師講得?盡量少?，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)?腦盡量?多;同?時(shí)在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個(gè)?層次的?學(xué)生學(xué)?習(xí)需求?和學(xué)習(xí)?能力，?讓各個(gè)?層次的?學(xué)生都?得到提?高。課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好課后?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?三、平?時(shí)在教?學(xué)上，?有疑必?問，在?各個(gè)章?節(jié)的學(xué)?習(xí)四?、積極?推進(jìn)素?質(zhì)教育?。幼兒?教育學(xué)?是一門?專業(yè)的?五、?存在的?問題。?《幼兒?教育學(xué)?》課是?為當(dāng)一?名合?格的幼?兒教師?而專設(shè)?的一門?課程，?在學(xué)生?方面還?沒有到?幼兒園?實(shí)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn);?我是一?名新老?師，知?識(shí)結(jié)構(gòu)?還不是?很完整?;還需?要對本?書的知?識(shí)點(diǎn)進(jìn)?行徹底?的分析?，把自?己幼兒?園的實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)?與它們?結(jié)合起?來，這?些都有?待以后?更好的?來改進(jìn)?。在?接下來?的教學(xué)?和工作?中，我?會(huì)更加?努力，?更加勤?奮，以?一個(gè)全?新的面?貌來迎?接下學(xué)?期的教?學(xué)工作?。幼?師試用?期工作?總結(jié)模?板（十?六）?來到幼?兒園已?經(jīng)好幾?個(gè)月了?，這幾?個(gè)月的?試用期?的時(shí)間?里，在?我和孩?子們的?接觸下?，我發(fā)?現(xiàn)做好?一名幼?兒園教?師要比?我想象?中更加?艱難一?些。但?是這是?一份很?有意義?的工作?，即使?再艱難?，我相?信自己?也有信?心做好?下去，?堅(jiān)持下?去!我?在步入?幼兒園?的時(shí)候?就為自?己定下?了遠(yuǎn)大?的目標(biāo)?，我會(huì)?堅(jiān)定不?移的走?好每一?步，讓?孩子們?有最美?好的童?年記憶?，接收?到的學(xué)?前教育?!我?并不是?師范對?口專業(yè)?的，但?是我很?熱愛教?師這個(gè)?行業(yè)。?也許是?讀書數(shù)?十年對?我的影?響，在?我的生?命中，?我認(rèn)為?教師是?對我影?響非常?大的人?，我能?夠有今?天的自?己，都?是依靠?數(shù)多名?老師對?我的教?導(dǎo)和影?響。我?為什么?這么想?成為一?名教師?呢我還?記得是?在我讀?大學(xué)的?時(shí)候，?我有一?位專業(yè)?課老師?，他說?過這樣?一句話?，“去?做一個(gè)?能夠帶?給別人?好的影?響的人?，這些?影響可?能會(huì)影?響一刻?，也可?能影響?一生，?總之是?好的影?響就對?了。”?而教師?，就是?具備這?樣一個(gè)?能力的?職業(yè)，?作為一?名教師?，如何?帶給孩?子們一?個(gè)好的?影響，?一個(gè)好?的指引?，一直?是我前?進(jìn)的方?向，也?是我進(jìn)?入教師?行業(yè)的?初衷，?我想這?也是我?一直平?凡而執(zhí)?著的夢?想。我?想秉持?這樣的?心態(tài)，?去教育?每個(gè)孩?子走向?今后正?確的軌?道，也?為他們?的人生?引導(dǎo)一?個(gè)好的?開端。?我甚至?希望，?今后有?孩子還?會(huì)記得?我這個(gè)?老師，?曾在某?一天說?過怎樣?的話，?讓她有?了怎樣?的渴望?和夢想?。這都?是我不?停前進(jìn)?的動(dòng)力?，為了?做好我?這份工?作，我?也為此?花費(fèi)了?很多時(shí)?間和精?力。?幼兒園?的孩子?，我認(rèn)?為首先?從她們?的天性?出發(fā)，?孩子的?天性就?是玩耍?，所以?從帶著?他們玩?開始，?就給他?們樹立?好正確?的態(tài)度?，無論?是玩耍?還是上?課，做?什么事?情就要?有怎樣?的態(tài)度?。在這?段時(shí)間?里，無?論是從?他們的?思想教?育還是?學(xué)習(xí)課?程上來?說，我?對自己?的工作?都十分?滿意。?我對他?們付出?了真心?，也付?出了努?力，從?而我收?獲的都?是讓人?意外的?驚喜。?有一?次上課?，有幾?個(gè)吵鬧?的孩子?一直在?做小動(dòng)?作，我?也沒有?管他，?我想看?他什么?時(shí)候自?己能夠?有覺悟?，不再?吵鬧。?很久過?去，那?幾個(gè)孩?子還是?沒有反?應(yīng)過來?，還在?不停的?吵鬧。?結(jié)果我?們班的?小班長?站起來?，對那?個(gè)孩子?說，“?老師平?時(shí)教育?我們上?課的時(shí)?候要有?上課的?樣子，?玩耍的?時(shí)候就?要有玩?耍的樣?子，現(xiàn)?在你們?是上課?還是玩?耍呢你?們不要?惹老師?生氣好?嗎”接?著那幾?個(gè)孩子?聽了小?班長的?話都安?靜了下?來，有?一位孩?子開口?向我道?歉，接?著那幾?個(gè)孩子?都向我?一一道?歉。我?很感動(dòng)?，也很?滿足。?我沒有?想到我?們班的?小班長?會(huì)是如?