教師個人述職報告

—教師個人述職報告時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回憶這段時間中有什么值得共享的經(jīng)驗嗎？是時分靜下心來好好寫寫述職報告了。那，以下是為大家?guī)淼睦蠋焸€人述職報告簡短最新20XX年，希望您能喜愛!老師個人述職報告【篇1】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：是X小學(xué)的一位語文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級老師。從教X年，20X年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作布置下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)詳細總結(jié)如下：一、班主任工作在擔(dān)任4至6班級班主任工作中，做到仔細完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，研討教育同學(xué)的有效方法。按時發(fā)現(xiàn)問題按時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在作文競賽中榮獲第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際情況通過鉆研教材、研討詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，仔細細致地研討教材，研討同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育小同學(xué)制造力量的教學(xué)試驗專題。主動進行教學(xué)改革，主動參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要獨特，沒有獨特就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美獨特的獨特性，越有獨特的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充足得以自由地運用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作抓好第二課堂，實施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的根底，開掘有語文愛好、特長的同學(xué)，組織他們在第二課堂進行培育，并按年齡、根底等情況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。同學(xué)經(jīng)過有方案、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對同學(xué)的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氣氛。述職人：XX20X年X月X日老師個人述職報告【篇2】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡^望望自己留下的腳印，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。以下是我一年工作的述職報告。一、思想端正，熱愛教育一年來，我熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為老師，在日常工作中，我聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。二、語文教學(xué)，踏踏實實這學(xué)期我主要擔(dān)任X班級X班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學(xué)，仔細備好課，做好課前準備，上好每一節(jié)課。做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。留意培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)的閱讀力量。平常規(guī)定同學(xué)讀一些合適他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。勤寫日記。錘煉同學(xué)多練筆，隔天一個話題，讓同學(xué)或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)憂班里會顯現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比擬軍事化，在同學(xué)面前我都會表現(xiàn)得很嚴格。每天有會嚴格地要求同學(xué)做好，比方儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校的播送體操競賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓同學(xué)對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會進行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種主動向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，同學(xué)的各種力量還是比擬差，學(xué)習(xí)看法不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩實實在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高老師的教育教學(xué)力量，都有針對性的派出去X學(xué)校觀摩，X學(xué)習(xí)，X教研學(xué)習(xí)，新老師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有肯定的指引。緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)常常顯現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，相互溝通，相互學(xué)習(xí)。精彩的課外閱讀。為了和同學(xué)有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品。五、反思才有進步平凡的教學(xué)中，不斷地出現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：在教育同學(xué)的時分，必需走進他們的世界，理解同學(xué)的心理。面對特別事例的時分，必需尋求可取的方法。落實好培優(yōu)輔差的工作。多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。勤動筆，寫反思。少點煩躁，多點耐煩。少點懶散，多點反思。少點死板，多點創(chuàng)新。此致敬禮!述職人：XX20X年X月X日老師個人述職報告【篇3】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!不知不覺，一個緊急、充實、有序、奮進的學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體老師本著“用愛走好每不一步，專心成就美妙將來”的教學(xué)理念，仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使自己形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：一、本學(xué)期的進步教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理，落實七仔細工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研討為重點，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我主動參與數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的教學(xué)過程，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動，同學(xué)互動，共同進展過程。每次講完課，我都去寫教學(xué)反思，我本來認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，慢慢的，我感到自己在不斷的進步，由于我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學(xué)缺乏在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課，我自己都有點亂，不知所措。最終我通過一次又一次的反復(fù)講課，我感覺到我的缺乏有許多，通過這節(jié)課的反復(fù)磨練，我最終把這節(jié)課終于講了。通過X校長還有幾位年輕老師的點評，我最終又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點克服了。講完課，我開心的笑了，由于我自己也看到我自己的進步。在一般話方面，我堅持每天聽播送，聽一班級X老師的語文課，也在平?？匆恍匆舻臅?。功夫不負有心人，只要肯堅持我相信我可以說好一般話，由于我意識到一般話對于一個老師有多重要，因此我必需盡快成長。還有在課堂管理方面，我比原來進步了許多，但和有經(jīng)驗的老師相比，我感覺我需要進步許多許多。還有學(xué)校開展了屢次教學(xué)活動：1、骨干老師上數(shù)學(xué)展現(xiàn)課。2、年輕老師上數(shù)學(xué)匯報課。3、數(shù)學(xué)賽教活動。4、師傅結(jié)拜，領(lǐng)航活動等用各種方式讓年輕老師取得更大的進步。二、存在的缺乏與改進的方向1、聽課及評課的根本功仍有待于進步。由于對于教學(xué)經(jīng)驗缺乏的我，在教學(xué)方面可以說是一片空白，只有通過聽、評課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的學(xué)問，才能進步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀看的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)連續(xù)強化理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。3、課題探究研討工作力度不夠，在今后的教研工作中，連續(xù)把強化課題的研討作為一個工作重點。4、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組老師留意自身素養(yǎng)的提高，一直以高標(biāo)準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深明白，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位同學(xué)都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實的看法、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成果。此致敬禮!匯報人：XXX年X月X日老師個人述職報告【篇4】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!作為X鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五班級的數(shù)學(xué)老師，同時也是X鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到仔細備課，專心上課，仔細閱作業(yè)及訓(xùn)練冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班群眾及同學(xué)，并能做到寵愛同學(xué)把同學(xué)之間的關(guān)聯(lián)搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的好友。現(xiàn)將個人的工作情況匯報如下：在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)懷并幫忙他人，專心將自己投入到這個大家庭里，做到真心寵愛并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人看法和推舉，盡量完善自身缺點，做一明星人寵愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和同學(xué)都善待和愛戴。愛惜同學(xué)，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位同學(xué)做起，提高自身的綜合素養(yǎng)并不斷教育他們提高他們各方面的學(xué)問和技能，盡量將他們培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最合適他們自己的一條陽光之路來。最終，我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的方案做一簡潔的總結(jié)與講解并描述，首先作為一名剛剛教書的我，對于數(shù)學(xué)我想說我是多么的熱愛與充滿極致的愛好，我從開頭上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課，我就非常寵愛，而且越學(xué)越對它充滿好奇，到了報志愿的時分我沒有顧慮只想我最寵愛學(xué)的是數(shù)學(xué)，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是數(shù)學(xué)，因此我就選取了它，或許對于我選取了它，那么就要應(yīng)對如此多的問題，正因我是一獨特格非常開朗而且小孩對于我來說當(dāng)他們很頑皮的時分我真的就手足無措了，正因他們了解我，因此選取這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行，其實不是的，天底下最崇高的職業(yè)并不是這么簡單做的，來到這個學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選取提高自身，選取將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時分，我透過我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認可與激勵，當(dāng)時，我覺得真的是功夫不負有心人，發(fā)奮了被他們牢記在心，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信念去傳授我所教的學(xué)問給他們，正因他們的認可，讓我對于教數(shù)學(xué)有了很高的追求與信念，我堅信透過我的發(fā)奮以及他們的進步，我堅信在本學(xué)期期末考試中他們必需會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成果來，這樣對誰來說都有信念。此致敬禮!匯報人：XXX年X月X日老師個人述職報告【篇5】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!伴著本學(xué)期的結(jié)束，X年度即將成為過去，回憶一年來的工作，勞碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在伙伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就X年工作匯報如下：一、政治思想本人能堅持準時參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并仔細做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作布置，辦事仔細負責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。二、教育教學(xué)1、專業(yè)成長。嚴格做好“五仔細”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研討教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展同學(xué)思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。仔細參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、溝通中不斷學(xué)習(xí)、反思，