邏輯學(xué)模擬試題及答案

---------------------考試---------------------------學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)---------------------押題------------------------------《邏輯學(xué)》模擬試題及參考答案(A)1、思維的形式結(jié)構(gòu)由邏輯常量和邏輯變量構(gòu)成。2、表示對(duì)象不具有某種本質(zhì)屬性的概念，稱為負(fù)概念。3、由“”為假，可知為真，為真。就是確定它屬于重言式、矛盾式可真式。5、直言命題的主項(xiàng)和謂項(xiàng)6、一個(gè)直言命題的其質(zhì)是否定式。7、如果把“新聞系畢業(yè)的學(xué)4、對(duì)一真值形式的判定，還是非重言的通稱為詞項(xiàng)。謂項(xiàng)周延，生不都當(dāng)記者”整理成I命題，則其謂項(xiàng)是不當(dāng)記者的。8、如果SOP為假，則S與P的外延間具有全同關(guān)系和真包含于關(guān)系。9、“地球磁場(chǎng)發(fā)生磁暴的周期性經(jīng)常與太陽黑子的周期性一致。隨著太陽上黑子數(shù)目的增加，磁暴的強(qiáng)烈程度也增高。當(dāng)太陽黑子數(shù)目減少時(shí)，磁暴的強(qiáng)烈程度也隨之降低。所以，太陽黑子的出現(xiàn)可能是磁暴的原因?！边@是運(yùn)用了求因果聯(lián)系的邏輯方法中的共變法。0、證明是根據(jù)已知為真的命題，來確定某一命題真實(shí)性

的思維形式。1、“”與“”這兩個(gè)命題形式含有（b）A、相同的邏輯常項(xiàng)，相同的變項(xiàng)B、不同的邏輯常項(xiàng)，不同的變項(xiàng)C、不同的邏輯常項(xiàng)，相同的變項(xiàng)D、相同的邏輯常項(xiàng)，不同的變項(xiàng)1/102、在下列語句中，在集合意義下使用語詞“人”的是（d）A、人是有思維能力的B、人非圣賢，孰能無過D、人是世間萬物中第一個(gè)可寶貴的C、人貴有自知之明3、下列語句作為劃分，正確的是（c）A、戰(zhàn)爭(zhēng)分為常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和世界大戰(zhàn)B、一年可以分為春、夏、秋、冬四季C、這個(gè)班的學(xué)生，除了七名女學(xué)生外，其余都是男生D、概念分為普遍概念、單獨(dú)概念和正概念4、正確表示“中國”、“亞洲國家”、“發(fā)展中國家”三個(gè)概念外延間關(guān)系（a）

A、B、C、D、5、當(dāng)p真、也真時(shí)，下列為真的公式是（b）A、B、C、D、6、和（c）“并非：這個(gè)商店的商品價(jià)廉物美”相等值的命題是A、這個(gè)商店的商品價(jià)不廉，物也不美B、這個(gè)商店的商品價(jià)廉D、這個(gè)商店的商品物美但物不美C、這個(gè)商店的商品價(jià)不廉，或物不美但價(jià)不廉2/107、“出席會(huì)議的人有大學(xué)畢業(yè)的”與“出席會(huì)議的人有不是大學(xué)畢業(yè)的”（d）A、可同真，可同假C、不可同真，可同假B、不可同真，不可同假D、可同真，不可同假8、以MAP為大前提，SIM為小前提的有效三段論推理，其結(jié)論是（c）A、SAPB、SEPC、SIPD、SOP9、同時(shí)肯定“所有的人都會(huì)犯錯(cuò)誤”與“有的人不會(huì)犯錯(cuò)誤”這兩個(gè)命題會(huì)違反（b）

A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律0、如果一個(gè)證明的論據(jù)還要依靠論題來證明，那么該證明所犯的邏輯錯(cuò)誤是（c）A、論據(jù)虛假B、預(yù)期理由C、循環(huán)論證D、推不出1、與定義（a）（d）A、科學(xué)理論“法律就是行為規(guī)范”所犯邏輯錯(cuò)誤相同的是就是符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)B、新聞不是過去發(fā)生事情的報(bào)道C、教師是人類靈魂的工程師D、正方形就是四角相等的四邊形E、企業(yè)就是從事現(xiàn)代化生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)部門2、下列限制或概括不正確的是eb（）（）普遍概念“”概括為、把限制為森林“”“防護(hù)林”B“正概念”、把A中國、把紅色限制為顏色、把C“”“”D“”亞洲的國概家括為“”喜馬拉雅山最高峰限制為”喜馬拉雅山脈、把E““”3/103、與“只有懂法律，才能當(dāng)律師”這一命題具有等值關(guān)系的命題是（c）（e）A、只有當(dāng)律師，才要懂法律B、若懂法律，就能當(dāng)律師C、若當(dāng)律師，就要懂法律D、若不當(dāng)律師，就不要懂法

律E、若不懂法律，就不能當(dāng)律師⒋下列推理形式中有效的是（b）（d）A、B、C、D、SOPSEPE、MOPMESSOPS、P依次應(yīng)代入5、若要SAP為真而PAS為假，則（b）（e）A、“青年”、“黨員”員”B、“團(tuán)員”、“青年”C、“青年”、“團(tuán)D、“大學(xué)生”、“中學(xué)生”E、“大學(xué)生”、“學(xué)生”6、以“凡是好干部都是人民的勤務(wù)員”作前提，不能推出（a）（c）凡人民的勤務(wù)員都是好干部C、有些好干部不是人民的勤務(wù)員干部B、有些好干部是人民的勤務(wù)員D、不是人民的勤務(wù)員不是好E、并非：好干部都不是人民的勤務(wù)員7、下列結(jié)論能通過完全歸納推理得到的是（c）（e）A、原子都是可分的B、春夏秋冬，周而復(fù)始D、天下烏鴉一般黑C、甲班所有的同學(xué)都是蘭州人4/10

E、兩個(gè)特稱命題作前提的三段論不能必然推出結(jié)論8、“人治興則國家危，因?yàn)槿酥闻d則法制衰，法治衰則人情濫，人情濫則后門開，后門開則貪污盛，貪污盛則國家危?！边@一證明的證明方式是（a）（e）A、演繹證明B、歸納證明C、反證法D、選言證法E、直接證明1、根據(jù)普通邏輯基本規(guī)律的知識(shí)，分析下列陳述犯有什么邏輯錯(cuò)誤，為什么？“對(duì)同一事物，有人說‘好'，有人說‘不好'，這兩種人之間沒有共同語言，可見，不存在全民族通用的共同語言?！贝穑捍岁愂鲞`反了同一律，犯了“混淆概念”的邏輯錯(cuò)誤。前一個(gè)“語言”是指“思想”，后一個(gè)“語言”是指“交流思想的工具”。2、分析下列三段論的大前提、小前提、結(jié)論及大、項(xiàng)小、項(xiàng)中項(xiàng)，指出其屬于哪一格，寫出其邏輯形式，并說明其是否有效。“甲班有些同學(xué)是三好學(xué)生，甲班多數(shù)同學(xué)是共青團(tuán)員。所以，甲班有些三好學(xué)生是共青團(tuán)員?！贝穑哼@一三段論的大前提是：“甲班多數(shù)同學(xué)是共青團(tuán)員”；小前提是：“甲班有些同學(xué)是三好學(xué)生”；結(jié)論是：“甲班有些三好學(xué)生是共青團(tuán)員”。大是項(xiàng)：“共青團(tuán)員”；小是項(xiàng)：“三好學(xué)生”；中項(xiàng)是：“甲班同學(xué)”。它屬于第三格。其邏輯形式為：

或兩個(gè)特稱前提不能得結(jié)“它無效，因?yàn)樗许?xiàng)兩次不周延，或者說它違反了”論的規(guī)則請(qǐng)用真值表法判定下列推理是否有效?；蛘呒撞皇亲锓福蛘咭也皇亲锓?；所以，如果甲是罪犯，那么，乙不是“罪犯。”5/101、已知下列情況為真：（1）只有A參加公務(wù)員考試，B、C、D才都參加公務(wù)員考試；（2）A不參加公務(wù)員考試；（3）如果B不參加公務(wù)員考試,則C也不參加公務(wù)員考試；（4）如果C不參加公務(wù)員考試,則E不參加公務(wù)員考試；（5）E參加公務(wù)員考試。請(qǐng)根據(jù)上述情況，推斷B、C、D三人中誰參加公務(wù)員考試?誰不參加公務(wù)員考試?請(qǐng)寫出推理過程（以A表示“A參加公務(wù)員考試”，﹁A表示“A不參加公務(wù)員考試”，余類推）。2、根據(jù)下列已知條件，請(qǐng)推出A、B、C、D、E五個(gè)概念的外延關(guān)系，并用歐拉圖表示它們之間的關(guān)系。（1）如果A不真包含B，則C與E不全同；（2）如果B不真包含C，則D與E不全同；（3）C、D、E三個(gè)概念是全同關(guān)系。答案一、填空題（請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。每小題2分，共20分）

1、邏輯常項(xiàng)、邏輯變項(xiàng)2、負(fù)概念3、真、真4、重言式、矛盾式、非重言的可真式5、主項(xiàng)、謂項(xiàng)6/106、否定的7、不當(dāng)記者的8、全同、真包含于9、共變法10、真、真實(shí)性二、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）1、B2、D3、C4、A5、B6、C7、D8、C

9、B10、C三、雙項(xiàng)選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中選出兩個(gè)正確的答案，并將正確答案的字母符號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每題3分，共24分）1、A、D2、B、E7/103、C、E4、B、D5、B、E6、A、C7、C、E8、A、E四、分析題（每小題6分，共12分）答：此陳述違反了同一律，犯了“混淆概念”的邏輯錯(cuò)誤。前一個(gè)“語言”是指“思想”，后一個(gè)“語言”是指“交流思想的工具”。答：這一三段論的大前提是：“甲班多數(shù)同學(xué)是共青團(tuán)員”；小前提是：“甲班有些同學(xué)是三好學(xué)生”；結(jié)論是：“甲班有些三好學(xué)生是共青團(tuán)員”。大項(xiàng)是：“共青團(tuán)員”；小項(xiàng)是：“三好學(xué)生”；中項(xiàng)是：“甲班同學(xué)”。它屬于第三格。其邏輯形式為：或兩個(gè)特稱前提不能得結(jié)“它無效，因?yàn)樗许?xiàng)兩次不周延，或者

說它違反了的規(guī)則?！闭撐?、表解題（8分）“表示q”甲是罪犯“p答：令表示，乙是罪犯，則推理的真值形式為：”:用真值表判定如下推理有效。,根據(jù)真值表判定此公式為重言式，所20推理如下：以分，共六、綜合題（每小題8分）8/10（1）{1}（2）{2}PP（3）{3}（4）{4}（5）{5}PPPE（6）4、5}）（76）（3）（TCT（4）（5）5}3、4、1、2}2}1、B8）（T（