2022年下學(xué)期六上《道德與法治》教學(xué)計劃

長沙市雨花區(qū)和平學(xué)校學(xué)科教學(xué)計劃班級六三班科目《道德與法治》冊別十一冊任課教師黃程制定日期2022年8月30日（一）基本情況班級人數(shù)學(xué)力基礎(chǔ)（上期末檢測成績）男女合計平均分及格人數(shù)及格率達標(biāo)率35286363100%100%（二）教學(xué)內(nèi)容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析（分單元寫教學(xué)目標(biāo)、重點、難點）教學(xué)時數(shù)一單元我們的守護者《感受生活中的法律》《憲法是根本法》教學(xué)目標(biāo)：感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。明白只有懂法、守法生活才會和諧美好，讓學(xué)生體會憲法的核心價值，初步理解憲法精神。教學(xué)重點：理解法律的重要性，體會憲法的核心價值，做懂法、守法的學(xué)生。教學(xué)難點：理解法律的重要性，做懂法、守法的學(xué)生。6二單元我們是公民《公民意味著什么》《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》教學(xué)目標(biāo)：憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利與義務(wù)，并保障公民權(quán)利的實現(xiàn)。了解公民的權(quán)利與義務(wù)，依法行使權(quán)力，依法履行義務(wù)。教學(xué)重點：了解公民的權(quán)利與義務(wù)，依法行使權(quán)力，依法履行義務(wù)。教學(xué)難點：了解公民的權(quán)利與義務(wù)，依法行使權(quán)力，依法履行義務(wù)。6三單元我們的國家機構(gòu)《國家機構(gòu)有哪些》《人大代表為人民》《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》教學(xué)目標(biāo)：識記國家機構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。著重講憲法規(guī)定國家制度，憲法將國家權(quán)力賦予國家機構(gòu)并規(guī)范國家權(quán)力的運行，以實現(xiàn)人民當(dāng)家作主。教學(xué)重點：了解國家機構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。憲法與國家的關(guān)系。教學(xué)難點：了解國家機構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。9四單元法律保護我們健康成長《我們受特殊保護》《知法守法，依法維權(quán)》教學(xué)目標(biāo)：體會自己受到的法律特殊保護，增強運用法律保護自己合法權(quán)益的意識和能力。了解保護未成年人的健康成長的專門法律。知道未成年人受家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、和司法保護的基本內(nèi)容，及其在青少年成長中的地位。教學(xué)重點：感受法律的重要性，了解未成年保護法對青少年成長中的地位。教學(xué)難點：了解未成年保護法對青少年成長中的地位。9（三）教學(xué)進度(本學(xué)期17周結(jié)束新課)周次教學(xué)內(nèi)容安排備注1《感受生活中的法律》2《感受生活中的法律》3《憲法是根本法》4《憲法是根本法》5國慶放假6《公民意味著什么》7《公民意味著什么》8《公民的基本權(quán)力和義務(wù)》9《公民基本權(quán)利和義務(wù)》10《國家機構(gòu)有哪些》11《國家機構(gòu)有哪些》12《人民代表為人民》13《人民代表為人民》14《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》15《我們受特殊保護》16《知法守法依法維權(quán)》17《知法守法依法維權(quán)》18復(fù)習(xí)19檢測20（四）教學(xué)措施1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)、踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)青少年高尚的道德情操，立德樹人。2、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。3、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。注重生活和社會與青少年的聯(lián)系的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。4、引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對社會的認識能力和社會研究能力。5、關(guān)于核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落實，通過主題活動，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到知行合一。6、通過教材中的各種活動來引導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的合作、互助、傾聽、表達、評價、善于思考等品質(zhì)。潛能生轉(zhuǎn)化工作：（寫清學(xué)生名單、簡單分析存在的問題、提出具體轉(zhuǎn)化措施）我們班的潛能生陳泓錦、謝東堯、禹若軒、王暄裕等同學(xué)，他們對自我要求不嚴(yán)格，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對此我將多關(guān)注他們的行為，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多和他們交流，并和家長多溝通，同時通過“小老師”幫助計劃，培養(yǎng)其養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。（五）教改（研）項目將道德與法治教學(xué)與其他課程整合，有效拓展課程寬度和深度。（六）教導(dǎo)處審查意見教導(dǎo)主任簽名：2022年8月日備注：1、請用黑色筆認真填寫，字跡要工整，卷面要整潔；2、“單元教材分析”分目標(biāo)、重點、