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教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會5個前鼻韻母和3個整體認(rèn)讀音節(jié)。讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、能正確拼讀聲母與韻母組成的音節(jié)。3、認(rèn)識3個生字,會拼讀四個詞,會朗讀兒歌。2學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了23個聲母和6個單韻母,9個復(fù)韻母及一些簡單的字。3重點難點1、前鼻韻母的認(rèn)讀。2、能正確拼讀聲母和韻母組成的音節(jié),記住去兩點的省略規(guī)則。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會5個前鼻韻母和3個整體認(rèn)讀音節(jié),讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、能正確拼讀音節(jié)。4.1.2學(xué)時重點認(rèn)讀前鼻韻母和拼讀音節(jié)4.1.3學(xué)時難點拼讀音節(jié)4.1.4教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入,引出課題1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母,學(xué)生開火車認(rèn)讀。2、今天,我們學(xué)習(xí)5個新的韻母,它們有一個共同的名字,叫前鼻韻母?;顒?【講授】學(xué)習(xí)ɑn、en、in、un、ün學(xué)習(xí)前鼻韻母ɑn。1、課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生看圖說話,引出ɑn:圖上畫著什么?領(lǐng)讀,讀準(zhǔn)“安”的音,天安門的“安”就是韻母ɑn。en:媽媽在干什么?領(lǐng)讀,讀準(zhǔn)“摁”的音,摁遙控器的“摁”就是韻母en。In:茶幾上擺著什么?領(lǐng)讀,“飲料”的“飲”第一聲就是韻母in。Un:沙發(fā)的圖案是怎樣的?領(lǐng)讀,讀準(zhǔn)韻母en。ün:電視里的天空上有什么?領(lǐng)讀,讀準(zhǔn)“云”的音,白云的“云”第一聲就是韻母en。2、學(xué)生開火車讀、齊讀。3、加上聲調(diào),引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拼讀。4、出示四線格,教師范寫,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。5、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫?;顒?【講授】學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn、yin、yun1、示yuɑn:“圓”的第一聲就是整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn的讀音。2、范讀,學(xué)生讀。3、練習(xí)讀yuɑn的四聲。如:深淵、原因、遠(yuǎn)方、醫(yī)院。4、出示yin、yun和in、ün,提醒:請仔細(xì)觀察,比比誰的眼睛最亮,有新的發(fā)現(xiàn)。5、練習(xí)讀yin、yun的四聲。如:陰天、銀行、引路、手印、白云、運動?;顒?【活動】拼讀音節(jié)1、課件出示音節(jié)。2、引導(dǎo)學(xué)生試著拼讀每個音節(jié),并說說聲母和韻母各是什么。3、引導(dǎo)學(xué)生多種形式練習(xí)拼讀。4、出示:ɡ—u—ǎn→ɡuǎn等三拼音節(jié),復(fù)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法,并試著拼讀。5、引導(dǎo)學(xué)生多種形式拼讀?;顒?【作業(yè)】課后練習(xí)
1、在本子上寫ɑn、en、in、un、ün各四個。
2、讀課本46、47頁。4.2第二學(xué)時4.2.1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識3個字,正確拼讀四個詞。2、正確朗讀兒歌。4.2.2學(xué)時重點認(rèn)識3個生字,朗讀兒歌。4.2.3學(xué)時難點認(rèn)識3個字,拼讀四個詞。4.2.4教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、我們的拼音寶寶在家里可待不住了,今天,他們決定跟大家出去走走。2、出示:ɑn、en、in、un、ün。來,跟他們打聲招呼吧!3、出示:yuɑnyinyun。它們的名字誰會叫?活動2【活動】拼讀詞語1、丁丁聽說朋友們都出去玩了,也吵著要媽媽帶他出去玩兒。媽媽說:“好吧,你把這四個詞拼讀出來,我們就去玩。”2、出示:“藍(lán)天,白云,草原,森林”四個詞,引導(dǎo)學(xué)生試讀。3、引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式練習(xí)拼讀?;顒?【測試】朗讀兒歌1、出示兒歌《家》,引導(dǎo)學(xué)生自己試著拼讀。2、引導(dǎo)學(xué)生拼讀紅色的音節(jié)。3
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