八年級語文上冊12唐詩五首學案無答案新人教版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12《詩五首》1．掌握古詩的主要內(nèi)容，理解意，把握情感。2．品味詩歌的語言?！局攸c難點】了解詩歌的藝術(shù)特色，品味詩歌的意境美?！緦W習方法】講授法【學習過程】第一課時導入新課一語天然萬古新，豪華落盡見真?情真意深、清新自然見長的唐詩，是中華文化的瑰寶。其中的名篇佳作千古流傳，魅力無窮，時至今日，仍被人們廣為傳誦。每一首詩中都有一個值得味的故事或一種深入心靈的情感。今天就讓我們一起走進唐詩世界，從中采擷幾朵多姿多彩的花。一、預習自測1．借助注釋，給加點的字注音徙倚()征蓬()仍憐()沒蹄)2．文學常識填空。

萋萋()燕然()賈亭西)白沙堤)

單車()荊門()啄春泥)(1)王績約—無功龍(今山西河)人。

詩人居東皋。(2)崔顥？—754),

詩人。汴(今河南開封)人。其塞詩，。有《崔顥集詩》存其詩四十二首。(3)王維701—761)，東蒲州今山西運)人。

詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱王右丞王維多詠山水田園，與孟浩然合稱稱。蘇軾評價其：味摩詰之詩，；觀摩詰之畫，。

之(4)李白701—762)，太白，。綿州昌隆現(xiàn)在四川江油)人唐代詩人。有之稱，與杜甫并稱

對后代的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生深遠的影響。(5)白居易772—，樂天，晚年號，原(今屬山)人唐代詩。有

之稱。

有《白氏長慶集表有《賣炭翁恨歌琶行》等。3．背景鏈接《望績?nèi)牒笠悦貢≌执t門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太樂丞，旋又告歸。此詩當作于詩人辭官隱居東(在今山西萬)之時(2)《黃鶴樓顥宦到了湖北武昌的黃鶴樓有感而作。黃鶴樓，中國歷史上的三大名樓之一，一百年前被大火焚毀1985年又重新屹立在長江之濱?！吨寥显?737)，河西節(jié)度副使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情。這實際是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中。(4)《渡荊門送別白少年時期是在蜀中度過的，這一次從三峽出蜀，面對江漢平原，眼界大開，心曠神怡，不由得即景抒情，寫下了這首五言律詩。《塘湖春行于慶三(823)，白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好他心曠神怡，詩大發(fā)，寫下了這七言律詩，抒發(fā)了自己對西湖春天的贊美和熱愛之情。二、合作探究1．頷聯(lián)寫薄暮中的秋夜靜景，對樹________________________對_______。2．東皋薄暮望，徙倚欲何依?描繪了怎樣的畫面？3．頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了怎樣的景？4．如何理解詩中的徙倚欲何依5．賞析牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽?中的動詞。6．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用了什么表現(xiàn)法？

7．分析首聯(lián)在全詩中的作用。8．請從情景關(guān)系角度賞析本詩頷聯(lián)。9．尾聯(lián)相顧無相識，長歌懷采?露出詩人怎樣的思想感情？10．人在詩中流露了怎樣的情？三、解難答疑（一）感知大意1．想象晴川歷歷漢陽樹，芳草萋鸚鵡?展現(xiàn)的畫面，用生動的語言進行描繪。2．詩中最能概括作者感情的是一個字？（二）品讀語言1．此地空余黃鶴樓和白千空悠悠中都有一個空字，比較這兩個空字的意義作用有何不同。2．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鵡洲中的歷?萋萋描繪出了怎樣的景致？（三）研讀技巧1．第五、六句寫看到的繁榮景，而第七、八句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運用了什么手法？傳達

了詩人怎樣的情感？2．從情景關(guān)系的角度簡要賞析聯(lián)和尾聯(lián)。（四）悟讀情感1．詩中引用神話傳說表達了詩怎樣的情感？2．詩人在最后感嘆道?°煙波江使人愁±，他為何而愁？3．詩歌的首聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)表的思想感情有什么不同？4.李看了崔顥寫的《黃鶴樓：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。這首詩究竟美在何處？四、反饋拓展（一）感知·通大意1．這是一首五言律詩，請你分簡要概括每一聯(lián)的內(nèi)容。2．展開聯(lián)想和想象，用自己的言描述詩歌中頷聯(lián)和頸聯(lián)的畫面。3．為什么說這是一首邊塞詩？合詩句具體說明。

（二）品讀·賞語言1．頸聯(lián)的直和?兩字歷來為人道，說說這兩個字好在哪里。2．尾聯(lián)用典故流露出作者向往功立業(yè)的心情。這個典故隱含在哪兩個字中？3．賞析詩句大漠孤煙直，長河日圓中孤長二字。（三）研讀·識技巧大漠孤煙直，長河落日圓?被王維贊嘆為千古壯?名句，談談你的認識。（四）悟讀·知情感1．蓬草在古代詩文中一般比喻么？詩中的征蓬表達了詩人什么樣的感情？2．請簡要分析詩歌表達的思想情?！緦W習反思】【作業(yè)】

第二課時導入新課上節(jié)課我們學習了三首借景抒情的唐詩，詩中的景給我們以美的享受，讓我們記憶深刻。這節(jié)課我們將一起再來學兩首唐詩，繼續(xù)感受唐詩的魅力。一、預習自測1荊門送別》是一首五言律，首聯(lián)交代了什么2．詩中的天鏡和海樓分別指什？試用散文的語言改寫這兩句詩。二、合作探究1．頸聯(lián)的描寫有何妙處？2．頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否同？這兩句的描寫角度又有何不同？3．這首詩的尾聯(lián)運用了擬人的辭手法，表達了詩人怎樣的思想感情？4．對于本詩，清人沈德潛曾評說°詩中無送別意，題中‘送別’二字可刪±全詩來看，你同意他的這種說法嗎？為什么？三、解難答疑1.這詩描繪了一幅幅生動的西早春圖，如春水初漲、鶯爭暖樹、、草沒馬蹄等，抒發(fā)了詩人對西湖早春景色的喜愛之情。2．幾