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導(dǎo)案班級(jí)

姓名溫馨寄語(yǔ)：科目課題

數(shù)學(xué)第三節(jié)分式加減法（一）

主備人使用人課型

新授課

時(shí)間時(shí)間課時(shí)數(shù)

11

、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的加減運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn).難點(diǎn)

、能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)分式的模型作用；、結(jié)合已有數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣；重點(diǎn)：分式的通分；難點(diǎn)：如何確定最簡(jiǎn)公分母。模一預(yù)反一學(xué)準(zhǔn)、同分母分式相加減：（1）法則：同分母的分式相加減，

不變，把

相加減。

教師個(gè)人添加（（2）注意：①字母表示為：

cab

。

學(xué)生②“分子相加減”是各個(gè)分式的“分子整體”相學(xué)號(hào)當(dāng)分子項(xiàng)式時(shí)當(dāng)分子括號(hào)不能省略。習(xí)③分式加減化為最簡(jiǎn)分式或整式。、分式的通分：（1）概念：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把異分母分式化成同分母分式的過(guò)程，叫分式的。（2）通分的方法：先求各分式的_____________-，然后用每一個(gè)分式的分母去除這個(gè)最簡(jiǎn)公所得的商去乘相應(yīng)分式的分子、分母；（3）通分的依據(jù)：二教精、進(jìn)一步理解同分母的分式相加減的法則：22x1計(jì)算：xx2y2y

記錄）

2222分析1）分母分式相加減，分母不變，分子相加減，結(jié)果要化成最簡(jiǎn)分式或整式；2因?yàn)?y

y

)

確定最簡(jiǎn)公分母的一般步驟：，把分式化成同分母后，依同分母分式加減法法則運(yùn)算。、通分：

①取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)；cab(1),）,,2yx

2

cy

2

②凡出現(xiàn)的字或含有字母的式子）的冪的因式都要?。虎巯嗤帜福ɑ蚝凶帜傅氖阶樱┑膬绲囊蚴饺≈笖?shù)最大的；④如果分母是多項(xiàng)式般應(yīng)先分解因式。分析：通分的關(guān)鍵：確定幾個(gè)分式的最簡(jiǎn)公分母。模二5、分式

合探，，分母是3xy、計(jì)算：(1)

abbb3a2bcbaccba(2)

a3a22

模三

形提1分2

和

a22

ab3ca（）和（）和2xy22ab2bc、計(jì)算）

a2（）

b模四小評(píng)一、點(diǎn)：同分母分式相加減法則同分母的分式相加減，

不變把

相加減。、分式通分的概念：根據(jù)分式的基本

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