2022年4月月考?xì)v史模擬試題

金剛中學(xué)七年級(jí)歷史2022年4月月考試卷一、單項(xiàng)選擇題。（每題4分，共48分）1、結(jié)束魏晉南北朝長(zhǎng)期分裂局面，重新統(tǒng)一全國(guó)的是（）A、秦滅六國(guó)B、西晉滅吳C、隋朝滅陳D、元滅南宋2、孟德斯鳩在評(píng)價(jià)中國(guó)某一制度時(shí)指出：“皇帝通過(guò)考試等途徑選拔官吏。凡是具有真才實(shí)學(xué)的人，不論出身如何，都有經(jīng)過(guò)考試成為官吏的機(jī)會(huì)?！痹撝贫仍谒宄瘯r(shí)期的作用不包括（）A、擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)B、增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力C、使專(zhuān)制集權(quán)統(tǒng)治極度膨脹C、給社會(huì)帶來(lái)革新氣象3、某校七年級(jí)（3）班歷史小組對(duì)隋朝歷史進(jìn)行了研究，假如你是小組的一員，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)不屬于隋朝對(duì)我國(guó)歷史的貢獻(xiàn)（）A.結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一B.開(kāi)通了大運(yùn)河C.推行郡縣制D.創(chuàng)立了科舉制度4、武則天684年下令：凡官吏所在地區(qū)，“田疇墾辟，家有余糧”者升官。這體現(xiàn)了武則天（）A、嚴(yán)懲貪官污吏B、提倡節(jié)儉C、善于納諫D、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)5、“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。”詩(shī)中“開(kāi)元全盛日”在位的皇帝是（）A、唐高祖B、唐太宗C、唐玄宗D、武則天6、七年級(jí)3班小奇同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),他搜集了“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”、“玄奘西游”、“鑒真東渡”的相關(guān)資料,出此推斷他研究的課題是（）A.政權(quán)分立與民族融合B.中華文明的起源C.統(tǒng)一國(guó)家的建立D.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)7、本月負(fù)責(zé)學(xué)校文化長(zhǎng)廊的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，他們選定的主題是“唐代的中外交往”，并擬訂了如下四個(gè)標(biāo)題，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.唐蕃會(huì)盟碑B.鑒真東渡傳播中國(guó)文化C.玄奘西行天竺取經(jīng)D.日本派遣唐使來(lái)華8、“寂寞天寶（唐玄宗后期的年號(hào)）后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。存者無(wú)消息，死者為塵泥。賤子因陣敗，歸來(lái)尋舊蹊?！痹?shī)中的“世亂”指的是()A、八王之亂B、安史之亂C、黃巢起義D、五代十國(guó)9、北宋初年面臨諸多棘手問(wèn)題，宋太祖寢食難安，尋找解決辦法。他面臨的比較棘手的問(wèn)題不包括（）A、地方與中央爭(zhēng)權(quán)B、武將勢(shì)力龐大C、相權(quán)相對(duì)強(qiáng)勢(shì)D、文臣專(zhuān)權(quán)，威脅皇權(quán)10、下列政權(quán)與民族搭配不正確的是（）A、遼---契丹族B、金---回族C、北宋---漢族D、西夏---黨項(xiàng)族11、下列事件按先后順序進(jìn)行排列，正確的是（）①宋朝建立②澶淵之盟③耶律阿保機(jī)建立契丹國(guó)④元昊稱(chēng)大夏皇帝A、①②③④B、③④①②C、③②①④D、③①②④12、兩宋時(shí)期，曾出現(xiàn)宋與遼、西夏、金少數(shù)民族政權(quán)并立的局面。下列能正確反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）二、材料解析題。13、（10分）江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是古代中國(guó)的一道亮麗風(fēng)景線。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：

材料二：唐宋時(shí)期，南方農(nóng)業(yè)發(fā)展超過(guò)北方，究其原因，南方戰(zhàn)亂少，人口南遷，自然條件優(yōu)越，農(nóng)作物品種的改進(jìn)等。民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：(1)

寫(xiě)出材料一所示唐代農(nóng)耕技術(shù)圖一、圖二對(duì)應(yīng)的工具名稱(chēng)。（4分）(2)

根據(jù)材料二所引諺語(yǔ)，說(shuō)明中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)了怎樣的變化？（2分）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)這一變化的原因？（4分）14、（14分）科舉制在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了1300多年，發(fā)揮了重要作用，后被歷史淘汰。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一：……（隋朝）統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門(mén)第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問(wèn)什么門(mén)第，一律委任官職……

--柏楊《中國(guó)人史綱》(1)

依據(jù)材料一回答，與前朝相比，隋朝選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了怎樣的變化？（2分）由此開(kāi)創(chuàng)了哪項(xiàng)選官制度？（2分）結(jié)合所學(xué)回答，這一變化有什么積極的意義？（2分）

材料二：“（太宗）喜曰：，天下英雄入吾彀（gòu）中矣!”

-------《唐摭（zhí）言》(2)

唐太宗和武則天對(duì)這一制度的完善分別作出了怎樣的貢獻(xiàn)？（4分）

材料三：宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。宋代科舉擴(kuò)大了錄取范圍，名額也成倍增加，只要登科一般都授予官職，逐漸形成龐大的文官集團(tuán)，在考試內(nèi)容上有較大改變，加大對(duì)儒家經(jīng)典義理的闡釋?zhuān)瑥?qiáng)調(diào)語(yǔ)言組織，表達(dá)以及解決問(wèn)題的能力。

------七年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)參考書(shū)(3)

依據(jù)材料三回答，宋朝的科舉考試有什么突出的特點(diǎn)？（2分）依據(jù)所學(xué)回答，宋朝“注重文教事業(yè)”與當(dāng)時(shí)的哪一政策有關(guān)？（2分）

15、（16分）隋唐是我國(guó)歷史上的重要朝代，七年級(jí)某同學(xué)以“隋唐在歷史上的貢獻(xiàn)”為主題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等手段搜集到以下資料，設(shè)計(jì)出相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)你與他一起進(jìn)行探究。

材料一：

材料二：公元6世紀(jì)80年代，在結(jié)束了200多年的分裂局面后，中國(guó)又一次走向統(tǒng)一，同時(shí)中國(guó)也迎來(lái)了一個(gè)繁榮與開(kāi)放的時(shí)代。

材料三：（唐太宗）嘗私幸端門(mén)，見(jiàn)新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄如吾彀中（原指箭躬出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠、圈套）矣?！?1)

“中國(guó)又一次走向統(tǒng)一”的標(biāo)志是什么？（2分）請(qǐng)?jiān)趫D中填寫(xiě)大運(yùn)河的起止點(diǎn)。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出大運(yùn)河的開(kāi)通有何作用？（2分）(2)

圖二此橋后人贊譽(yù)：白尺長(zhǎng)虹橫水面，一彎新月出云霄、結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出此橋的名稱(chēng)。（2分）(3)

唐朝時(shí)與很多國(guó)家友好往來(lái)。請(qǐng)列舉唐與日本，唐與天竺友好交往的事例各一例。（4分）(4)

習(xí)近平總書(shū)記提出了“依法治國(guó)”和“以德治國(guó)”相結(jié)合的治國(guó)理念。請(qǐng)寫(xiě)出兩例隋唐時(shí)期因重視“德治”而出現(xiàn)的盛世局面名稱(chēng)。（4分）16、（12分）在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各個(gè)民族都為中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的主流，更成為國(guó)家繁榮富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母?！?/p>

材料二：自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項(xiàng)族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國(guó)土地，役中國(guó)人力，稱(chēng)中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書(shū)刊，用中國(guó)車(chē)服，行中國(guó)法令。是二敵所為，皆與中國(guó)等。

--李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料三：“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝闕下，共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，第歲以絹二十匹，銀一十萬(wàn)兩，更不差使專(zhuān)往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”

--《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》

(1)

材料一中“朕”實(shí)行怎樣的民族政策？（2分）