初中化學課后達標訓練112有機合成材料(人教版九年級下)

課后達標訓練/訓練·提高作業(yè)【基礎達標】1.復合肥料能為農(nóng)作物供給多種營養(yǎng)元素，以下化肥中屬于復合肥料的是(

)A.NH4Cl

B.NO3C.Cl

D.Ca3(PO4)22.諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是因為在放電條件下，空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復雜的化學變化，最后生成了易被農(nóng)作物汲取的含氮化合物，雷雨給莊稼施加了()A.鉀肥B.磷肥C.氮肥D.復合肥3.以下說法正確的選項是()A.碳酸氫銨屬于復合肥料B.將氨氣轉變?yōu)樘妓釟滗@屬于氮的固定C.過磷酸鈣［

Ca(HPO)和242

CaSO的混淆物］屬于復合肥料4D.氯化銨與熟石灰混淆研磨能放出氨氣，所以氯化銨不可以與熟石灰混淆施用4.氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體，也是重要的化肥。以下物質能夠將尿素從這四種化肥中鑒識出的是()A.氫氧化鈣

B.稀鹽酸C.氯化鈉

D.水5.一袋某品牌的碳銨(NH4HCO3)化肥包裝袋上印有標識(如下圖)。對該化肥的有關判斷不正確的選項是()A.碳酸氫銨屬于鹽類B.碳銨是一種復合肥料C.碳銨保留時應注意防潮D.碳銨里的含氮量是指氮元素的質量分數(shù)6.氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥，用簡易方法差別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中擁有適用性。差別以下有關化肥的方法可行的是()A.NH4Cl與Cl：察看外觀B.NH4HCO3與Cl：加水C.2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味D.(NH4)2SO4與2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味7.有一可能含以下物質的硝酸銨樣品，經(jīng)剖析知道此中氮元素的質量分數(shù)為20%。那么該樣品中必定含有的以下物質是(括號內(nèi)的數(shù)據(jù)為相應物質中氮元素的質量分數(shù))(

)A.(NH4)2SO4(21%)

B.NH4HCO3(18%)C.CO(NH2)2(47%)

D.NH

4Cl(26%)8.當前，鄉(xiāng)村正在推行“測土配方施肥”技術，農(nóng)技員對某地檢測后給出了施肥配方，配方中主要有NO3、2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物質。請回答以下問題：(1)上述物質中屬于復合肥的是_____________(填一種即可)。(2)取少許配方中的物質溶解于水，所得溶液的pH=6.2，該溶液顯_________性。(3)NH4NO3和NH4H2PO4不可以與堿性肥料混淆施用，原由是________________________________________________________________________________________。9.請你參加某同學辨別化肥的研究活動。他從家中拿了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細。第二步：取上述化肥各少許，分別加入少許熟石灰粉末，混淆研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽。將以下硝酸銨和熟石灰反響的化學方程式填寫完好：2NH4NO3+_____________====_____________+2NH3↑+2H2O。第三步：另取三種銨鹽各少許，分別盛于三支試管中，均滴入少許鹽酸，無明展現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨。反響的化學方程式：NH4HCO3+HCl====NH4Cl+_____________+_____________。第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行辨別，寫出辨別時發(fā)生反響的化學方程式：

。第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色積淀的鉀鹽是_____________，無明展現(xiàn)象的鉀鹽是_____________。10.如圖是化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)標簽的部分內(nèi)容。碳酸氫銨化學式：

NH4HCO3

凈重：50g含氮量：16.0%保留注意事項：防潮、陰涼處施用注意事項：防止雨天、高溫天氣施用，不要與堿性物質混用(1)純凈的NH4HCO3由_________________種元素構成，此中氮元素的質量分數(shù)為__________________；則上述碳酸氫銨化肥屬于__________________填(“純凈物”或“混淆物”)；(2)依據(jù)碳酸氫銨的保留和施用注意事項推斷，其物理性質是_______________，化學性質是___________________。(各填一條即可)【知能提高】1.荔枝快成熟的時候特別需要磷肥和氮肥，以下切合條件的一種化肥是()A.NH4NO34H2PO4D.NO32.某學習興趣小組的同學為家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出了以下建議,此中不合理的是()A.要合理施用農(nóng)藥，防備水土污染B.嚴禁就地燃燒農(nóng)作物秸稈,應當將其回收用于制沼氣C.用熟石灰改進酸性土壤,應同時施加碳銨(NH4HCO3)以提高土壤肥力D.要綜合利用農(nóng)家肥和化肥,重視在增施農(nóng)家肥的基礎上,配合使用化肥3.有一包化學肥料，可能是硫酸銨、碳酸氫銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種。取少許樣品，察看到其外觀為白色晶體，加水后能所有溶解；另取少許樣品與熟石灰混淆、研磨，沒有刺激性氣味氣體放出。這類化肥是()A.氯化鉀

B.碳酸氫銨C.硫酸銨

D.過磷酸鈣4.糧食問題向來困擾著人類，化學肥料的合理使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量。(1)某農(nóng)民向經(jīng)檢測的土壤中施用Ca3(PO4)2,這是因為該土壤中主要缺少________________元素。(2)如下圖是某同學鑒識NH4HCO3、NH4Cl、Cl三種化肥的過程。此中試劑D常常用于改進酸性土壤。請判斷下邊各物質的化學式：B____________________,D____________________。此中A與D反響的化學方程式是__________________。5.“酸雨”大家必定聽聞過，可“堿雨”呢？1958年以，有人陸續(xù)在美國等地采集到堿性雨水(即“堿雨”)?！皦A雨”是怎樣形成的？原，人們向植物施銨態(tài)氮肥時，因為某些干旱地域土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉變?yōu)榘睔膺M入大氣，進入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”?；卮鹨韵聠栴}：(1)“堿雨”的pH_____________7(填“大于”“小于”或“等于”)。(2)“酸雨”是因為工業(yè)生產(chǎn)過程中向大氣中大批排放________________造成的。(3)NH4HCO3受熱易分解為氨氣、水和二氧化碳，其反響的化學方程式為___________________________________________________________________________。(4)請為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理舉措。___________________________________________________________________。【研究創(chuàng)新】小明暑期時期到農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照耀下很快消逝了，同時有濃郁的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學們進行研究，請你一起參加：【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?【猜想假定】碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣?！緦嶒炘O計】小明設計了如下圖的裝置進行實驗(夾持裝置省略)。(1)依據(jù)現(xiàn)象_________________，證明實驗后生成了水和氨氣。(2)裝置B中澄清石灰水__________，證明產(chǎn)物中有二氧化碳。(3)小紅同學以為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過實驗驗證B中產(chǎn)物，也能夠證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請你幫她設計并達成考證B中產(chǎn)物的實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象反響的化學方程式【實驗結論】碳酸氫銨受熱易分解，其反響的化學方程式為____________________________________________________________________________________。【實驗評論】在上述同學們研究活動中，你最賞識的是________________________________________________________________________________________。【實驗反省】依據(jù)以上實驗，你以為碳酸氫銨化肥在寄存時應注意的問題是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。答案分析【基礎達標】1.【分析】選

B。復合肥料是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化合物，

A、C、D中只含一種營養(yǎng)元素，

B中含有兩種營養(yǎng)元素鉀和氮元素，所以選

B。2.【分析】選C。此過程空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物，被農(nóng)作物汲取的是含氮化合物。3.【分析】選D。碳酸氫銨中只含氮一種營養(yǎng)元素，不屬于復合肥料，A說法不正確；固氮是將單質狀態(tài)的氮元素轉變?yōu)榛蠎B(tài)的氮元素，氨氣中的氮元素自己就是化合態(tài)的，所以B說法不正確；Ca(H2PO4)2中含有磷一種營養(yǎng)元素，不屬于復合肥料，硫酸鈣中不含營養(yǎng)元素，C說法不正確；氯化銨與熟石灰混淆研磨能放出氨氣，造成氮元素的流失，D說法正確。4.【分析】選A。氯化銨、硫酸銨、硝酸銨與氫氧化鈣一起研磨將有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，而氫氧化鈣與尿素則沒有此現(xiàn)象。5.【分析】選B。碳酸氫銨是由銨根離子和酸根離子構成的，屬于鹽類；碳銨只有氮一種營養(yǎng)元素，不是復合肥；碳銨受潮易分解，應注意防潮；碳銨里的含氮量是指氮元素的質量分數(shù)。6.【分析】選D。從外觀看，NH4Cl與Cl都是白色晶體，沒法劃分，A不行行；NH4HCO3與Cl都能溶于水，加水沒法劃分，B不行行；2SO4與Ca3(PO4)2都是無味的，所以聞氣味沒法劃分，C不行行；(NH4)2SO4是銨態(tài)氮肥，能與堿反響產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，而2SO4不可以，所以D可行。7.【分析】選B。關于混淆物構成確實定能夠運用均勻構成法。該樣品中氮元素的質量分數(shù)為20％，而硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)為：28×100％＝35％80＞20％，則雜質中氮元素質量分數(shù)必定小于20％。故樣品中必定含有的物質為NH4HCO3。8【.分析】含有N、P、三種元素中的兩種或兩種以上元素的肥料稱為復合肥，故NO3、NH4H2PO4均屬于復合肥；溶液的pH=6.2，小于7，所以呈酸性；銨態(tài)氮肥與堿性物質反響會生成NH3，使肥效降低，故不可以與堿性肥料混淆施用。答案：(1)NO3(或NH4H2PO4)(2)酸(3)與堿性物質反響會生成NH3，使肥效降低9.【分析】向化肥中加入少許熟石灰粉末，混淆研磨，能嗅到氣味的是含有銨根離子的銨鹽，是碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨；向三種銨鹽滴加鹽酸，含有碳酸氫根離子的碳酸氫銨會生成二氧化碳氣體；劃分氯化銨和硝酸銨可分別滴加硝酸銀溶液，此中氯化銨能與硝酸銀反響生成氯化銀積淀；向硫酸鉀和氯化鉀中滴入幾滴氯化鋇溶液，硫酸鉀能與氯化鋇反響生成不溶于水的硫酸鋇積淀。答案：Ca(OH)2Ca(NO3)2CO2↑H2ONH4Cl+AgNO3====AgCl↓+NH4NO32SO4Cl10.【分析】(1)在純凈的碳酸氫銨中含有N、H、C、O四種元素；氮元素的質量分數(shù)為：14/(14+1×5+12+16×3)×100%≈17.7%；圖中碳酸氫銨中氮元素的質量分數(shù)為16.0%<17.7%，故不是純凈物而是混淆物。(2)依據(jù)保留注意事項中防潮以及施用注意事項中防止雨天施用，可知碳酸氫銨易溶于水；根據(jù)保留注意事項中陰涼處以及施用注意事項中防止高溫天氣施用，可知碳酸氫銨受熱易分解，不要與堿性物質混用，可知碳酸氫銨能與堿性物質發(fā)生化學反響。答案：(1)4

17.7%

混淆物(2)易溶于水

易分解(或能與堿性物質反響

)(合理即可

)【知能提高】1.【分析】選C。A中只含有營養(yǎng)元素N；B中只含有營養(yǎng)元素；C中含有P、N兩種營養(yǎng)元素；D中含有、N兩種營養(yǎng)元素。C選項切合條件。2.【分析】選C。碳銨中含有銨根離子，會與堿反響生成氨氣造成氮元素的流失。3.【分析】選A。由樣品外觀為白色晶體，可知該樣品不是過磷酸鈣，因為過磷酸鈣為灰白色粉末；銨態(tài)氮肥與堿性物質反響，會放出有刺激性氣味的氣體，所以不是硫酸銨和碳酸氫銨，用清除法可知應選A。4.【分析】Ca3(PO4)2中含有植物生長所需的磷元素；三種化肥中NH4HCO3有氨味，故B是NH4HCO3；熟石灰常用改進酸性土壤，與銨態(tài)氮肥反響會生成NH3，故可知A為NH4Cl，D為Ca(OH)2，二者反響的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2====CaCl2+2NH3↑+2H2O。答案：(1)磷(2)NH4HCO3Ca(OH)22NH4Cl+Ca(OH)2====CaCl2+2NH3↑+2H2O5.【分析】“堿雨”呈堿性，故pH>7；“酸雨”是因為工業(yè)生產(chǎn)過程中向大氣中大批排放二氧化硫造成的。銨態(tài)氮肥與堿性物質混淆施用會開釋出氨氣，降低肥效。答案：(1)大于(2)SO2(二氧化硫)(3)NH4HCO3△NH3↑+CO2↑+H2O(4)不可以與堿性物質混淆施用【研究創(chuàng)新】【分析】氨氣能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍，所以題干中干燥的紅色石蕊試紙變藍可說明碳酸氫銨分解生成了水和氨氣。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，與氫氧化鈉反響生成碳酸鈉和水，無明展現(xiàn)象，為了證明該反響的發(fā)生，需考證反響后溶液中含有碳酸鈉，所以可向反響后的溶液中滴加稀鹽酸看是否產(chǎn)生氣泡，或滴加氯化鈣溶液或氫氧化鋇溶液看能否產(chǎn)生積淀。小明用生石灰與水反響放出熱量做熱和小紅考證碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成的方法均有創(chuàng)新性。碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，故寄存應注意防潮、避光、避熱、密封等。答案：【