幼兒園中班安全教案《交通安全》含反思

《中班安全《交通安全》含反省》這是優(yōu)異的中班安全教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班安全《交通安全》含反??！活動(dòng)企圖：開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，仍是自己去上學(xué)呢？不論何種方式都要注意安全?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常有的交通標(biāo)記。2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)恪守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、部署活動(dòng)場(chǎng)景。、采集各樣交通標(biāo)記(照片或圖片)。、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非靈活車(chē)道、汽車(chē)道?；顒?dòng)過(guò)程：一、睜開(kāi)聯(lián)想，揭露活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看。發(fā)問(wèn)：孩子們，方才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)1/3二、在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)交通規(guī)則的重要性1、觀看情形表演老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。孩子們，方才你們看到了發(fā)生了什么事情？假如生活中也是這樣可不可以??！為何會(huì)發(fā)生這類(lèi)狀況呢？(3)(出示信號(hào)燈)這是什么？有什么用？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)談?wù)勑盘?hào)燈的作用。2、認(rèn)識(shí)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？道路上有什么？(人行道、非靈活車(chē)道、汽車(chē)道)過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么？三、初步認(rèn)識(shí)常有交通標(biāo)記的作用1、(出示交通標(biāo)記)在車(chē)輛穿越的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有好多交通標(biāo)記，這些交通標(biāo)記都有什么用呢？、幼兒議論四、延長(zhǎng)活動(dòng)2/31、方才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)保護(hù)交通安全起側(cè)重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！活動(dòng)反?。汉⒆觽儗?duì)交通安全有必定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其余人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，特別是關(guān)于自己比較認(rèn)識(shí)的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。因而可知，生活經(jīng)驗(yàn)的累積對(duì)幼兒的思想、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但往常這樣的活動(dòng)，多半幼兒是環(huán)繞老師的指導(dǎo)來(lái)完成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺少必定的興趣性，不利于幼兒主動(dòng)性和參加性的發(fā)揮。所以，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使本來(lái)比較乏味的數(shù)學(xué)活動(dòng)由于融入了孩子比較熟習(xí)而且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得分外風(fēng)趣。在情形表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的踴躍性也被極大的調(diào)換了起來(lái)。因而可知，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣要素更多地考慮進(jìn)去，