2023-2024學(xué)年四川省內(nèi)江市小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、理解句子。

頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

這句話運(yùn)用了_____________的修辭手法，__________________，說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

2、積累，把詩詞句補(bǔ)充完整。

（1）開軒面場(chǎng)圃，把酒____________。____________，還來就菊花。

（2）移舟______________，日暮______________。

（3）卷地風(fēng)來忽吹散，________________。

（4）___________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

（5）《西江月·夜行黃沙道中》中包含作者聯(lián)想的句子是：_____________，_____________。

3、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。

通過本單元的學(xué)習(xí)，我仿佛看到了_________的草原，認(rèn)識(shí)了________的蒙古族牧民。那里的天__________，空氣_________________，天空_____________……那些__________是那么柔美，就像只用___________，不用_____________，到處__________，輕輕流入云際。我知道了因?yàn)槎∠慊ǖ臉幼觃___________，所以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法?！岸∠恪笔窃诠诺湓娫~中常用的意象，它象征的是憂郁、淡雅、悲愁。李商隱寫下了“______________，同向春風(fēng)各自愁”，馮延巳吟誦“霜樹盡空枝，______________”；李璟在《攤破浣溪紗》中也曾寫道：“青鳥不傳云中信，__________”。我聆聽了“花之歌”，體會(huì)到花既不___________，也不_________的精神。

4、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）你(

)意識(shí)到這一點(diǎn)，(

)能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。

（2）(

)當(dāng)?shù)貧夂驐l件極為不利，地質(zhì)考察隊(duì)員(

)還是勝利地完成了任務(wù)。

（3）老師常常告訴我們，(

)考試前臨陣磨槍，(

)平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。

（4）(

)閏土是閏月生的，五行缺土，(

)他的父親叫他閏土。

5、讀拼音，寫詞語。

xiōnɡyǒnɡ(

)

pénɡpài(

)

xīmiè(

)

yōulǜ(

)

zāoɡāo(

)

liútǎnɡ(

)

zhòuwén(

)

bàoyuàn(

)

6、詞語綜合運(yùn)用。

（1）用“望”字組詞，恰當(dāng)?shù)靥顚懺谙旅娴睦ㄌ?hào)里。

①宇航員在天際遨游時(shí)()地球，映入眼簾的時(shí)一個(gè)晶瑩的球體。

②我們不能(

)地球被破壞以后移居到別的星球去。

③我們的家鄉(xiāng)，在(

)的田野上。

（2）填上表示“看”的意思的詞語。

①人們乘舟蕩漾在西湖上，(

)著如畫的美景，心曠神怡。

②陳毅的塑像剛落成，來(

)的人就很多。

③這里的書太多了，稍微()一下，得花半天的時(shí)間。二、書寫題7、抵dǐ

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。手（扌）表意，表示用手推擠；氐（di）表聲，氐有樹根義，表示如樹根排土生長(zhǎng)一般地推擠。本義是擠、推。

【常見詞組】抵御、抵償、抵債

【課文原句】因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。

三、信息匹配8、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

壯觀（guànguān）

運(yùn)載（zǎizài）

參考（cēn

cān）

惡劣（èé）

天涯（yá

yiá）

顛簸（bò

bǒ）

包裹（ɡǒu

ɡuǒ）

慷慨（kǎiɡài）

泛濫（làn

jiān）

打算（dádǎ）四、現(xiàn)代文閱讀9、歌溪吳然①這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。②歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠(yuǎn)的山澗里流出來，它的兩岸，是濃密的樹林。③有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長(zhǎng)滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個(gè)調(diào)皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點(diǎn)粗野。④順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。歌溪的這一段像一個(gè)活潑的孩子，它的歌聲充滿了歡樂。⑤更快樂的日子，是在夏天。歌溪這時(shí)漲水了，可還是那么清!它打著旋兒，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。我們笑著，叫著，跳進(jìn)水里去，水花濺得老高!本來就活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲、笑聲、噴鼻子聲，以及故意的亂喊亂叫聲，整個(gè)歌溪越發(fā)歡騰了。⑥我們比賽著游到對(duì)面，爬到一片被太陽曬得發(fā)燙的大石板上，平躺著，翻撲著身子，讓太陽猛曬!曬夠了，或一個(gè)跟著一個(gè)，或爭(zhēng)先恐后地直往水里跳。撲通，撲通，歌溪里立即出現(xiàn)許多黑黑的小腦袋。這時(shí)，是我們最快樂的時(shí)刻。⑦有時(shí)候，我喜歡一個(gè)人仰面朝天，躺在水上，任憑歌溪載著，隨意漂流。我穿過濃密的樹蔭，柔軟的柳條拂著我的臉，無比涼爽。稍稍閉一下眼睛，穿過樹蔭，我看著湛藍(lán)的天空，一團(tuán)一團(tuán)的云朵，白得耀眼，在慢慢地移動(dòng)。兩岸閃著太陽的金光，鳥兒唱著，知了叫著，同伴們歡笑著。我不由得一個(gè)翻身，想一把抱住歌溪……⑧歌溪啊，你給了我們多少歡樂!1．根據(jù)本文內(nèi)容，在序號(hào)處填寫合適的內(nèi)容。水段性格歌聲特點(diǎn)從山崖到水潭的歌溪調(diào)皮、不懂事（1）________順著石板向下流淌的歌溪（2）________（3）________靜靜地流著的歌溪（4）________美妙

2．第④段中的“長(zhǎng)發(fā)”指的是_____________，第⑤段中“越發(fā)歡騰”的原因是______________________________________。

3．品讀第⑥段中畫“

”的句子，請(qǐng)你想象，“我們”會(huì)在水里怎么玩？寫在下面的橫線上。

_____________________________________________________________________

4．第⑦段中，“我不由得一個(gè)翻身，想一把抱住歌溪……”的原因是（

）A．“我”自己躺在水上感到害怕，所以想抱住歌溪。B．“我”被歌溪的美陶醉了，想和歌溪更親近。C．“我”想和歌溪一起玩耍。5．聯(lián)系全文，思考并歸納歌溪給“我們”帶來了哪些快樂。

______________________________________________________________________

6．游泳能給我們帶來快樂，但游泳時(shí)要注意防溺水。請(qǐng)你說一說我們?cè)谟斡緯r(shí)應(yīng)該如何做好安全防范。

____________________________________________________________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）

_____________________

（2）天空是那么清鮮，是空氣那么明朗。（修改病句）

_____________________

（3）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫句子）

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