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文檔簡介
二年級(jí)下冊(cè)《推理》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過填數(shù)游戲,讓學(xué)生經(jīng)歷稍復(fù)雜的推理過程,獲得更多簡單的推理的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的意識(shí)。通過觀察、猜想、驗(yàn)證、解決問題等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的推理能力并且能用簡單的語言有條理的表達(dá)推理過程。使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)思想在生活中的用途并獲得成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)合理的推理方法進(jìn)行全面、有序的推理。三、教學(xué)過程.第二學(xué)時(shí).1.教學(xué)活動(dòng)1導(dǎo)入:激趣引新師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?老師也喜歡玩今天老師將為你們介紹一全世界的聰明人都在玩的填數(shù)游戲次學(xué)習(xí)過的推理的方法。2講授:問題導(dǎo)思,領(lǐng)悟新知師:是什么樣的填數(shù)游戲呢?請(qǐng)看大屏幕。這個(gè)游戲是怎么玩得呢?讓我們一起來讀一讀游戲規(guī)則吧,這個(gè)游戲規(guī)則你們師怎樣理解的呢?生:………師:每行、每列1、2、3、4都只出現(xiàn)一次說明我們既要看行,也要看列,同學(xué)們這個(gè)游戲規(guī)則你們明白了嗎?
生:…………
師:請(qǐng)同座位的兩個(gè)同學(xué)試著在一分鐘之內(nèi)完成這個(gè)游戲計(jì)時(shí)開始。師:游戲結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們想一想B能是幾呢?生:………..師:根據(jù)游戲規(guī)則我們既要看行,也要看列。B所在的行里面已經(jīng)出現(xiàn)了2和3,所以B能是1或4。師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙胍幌階是幾呢?生:師A所在的行和列里面出現(xiàn)了3個(gè)不同的數(shù)2、3、1所以A只能是4啦,B是幾呢?生:……….師:對(duì),B是1師:同學(xué)們,通過我們的分析。我們知道B不能確定,A可以確定?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想:這一個(gè)空格所在的行和列出現(xiàn)了幾個(gè)怎樣的數(shù),就可以確定空格能填幾?生:……….師:其他的同學(xué)聽明白了嗎?師:空格所在的行和列出現(xiàn)3個(gè)不同的數(shù)字就能確定他是幾了。
剩下的空格你們能填出來了嗎?生:動(dòng)手填師:那我們這樣填對(duì)不對(duì)呢?讓我們檢查一下??疵恳恍?.2.3.4重復(fù)出現(xiàn)了嗎?再看每一列1.2.3.4重復(fù)出現(xiàn)了嗎?看來我們都填對(duì)了。
師:孩子們我們?cè)谧鏊男兴牧械奶顢?shù)游戲時(shí),首先要找到能確定的數(shù)看哪個(gè)空格所在的行和列出現(xiàn)了三個(gè)不同的數(shù)然序的補(bǔ)填其他的空
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