1《秋天的圖畫》ppt課件5

秋天的圖畫音樂圖片兒歌資源梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。教學目標：

１、知識目標：掌握本課１６個生字，其中７個生字要求會認，８個生字要求會認會寫。

２、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學生的欣賞能力。

３、情感目標：體會作者對秋天的景色和勤勞的人們的喜愛和贊美之情，培養(yǎng)學生熱。愛秋天、熱愛大自然的情趣，愿意用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。教材內(nèi)容及重點、難點分析

《秋天的圖畫》是一幅色彩艷麗的圖畫，作者運用比擬的手法描畫了金黃的梨、紅紅的蘋果、金黃的稻海、燃燒的火把所構(gòu)成的豐收的熱鬧情景及人們的喜悅之情。本文篇幅短小，淺顯易懂、富有童趣。可引導學生自主學習，在反復朗讀中欣賞、體會?！扒趧诘娜藗儺嫵銮锾斓膱D畫”是本文的難點，要指導學生在理解前文的基礎上反復體味。

教學對象分析

學生剛剛升入二年級，朗讀、理解能力都不是很好，加上他們活潑好動、自制力差，注意力容易分散，因此，上課時，應采取各種形式的朗讀，來調(diào)動學生的讀書興趣，以達到新大綱提出的“讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶”的目標。教法設計

根據(jù)新課程標準提倡的新理念及本年級教材、學生的特點，我將這節(jié)課的教學定位在朗讀訓練上。我在這堂課中創(chuàng)設了多種讀的途徑，進行朗讀訓練。首先是自讀課文、讀準詞語、讀通句子、看看課文有幾句話。再讀課文、欣賞秋天，自己喜歡哪句就讀哪句，想想該怎樣讀，為什么這樣讀。同時，范讀、齊讀、自由讀、指名讀、師生配合讀、男女生讀、表演讀等多種形式貫穿始終，目的是讓學生參與到讀中來，收到以讀代講，以讀促思，以讀助講，以讀悟情的效果。

教學過程一、課前導入，創(chuàng)設情境１、導語：小朋友，你們喜歡秋天嗎？說說你為什么喜歡秋天？（生答）。

是啊，秋姑娘一路歡歌一路笑迎著我們走來了。她來到果園，果園里的果子都成熟了；她來到田野，田野一片豐收的景色。她靈巧的雙手把山野裝扮成了一幅美麗的圖畫，你們想欣賞秋天美麗的圖畫嗎？

２、課件演示：學生欣賞秋天的景色。二、初讀課文，認讀生字１、自由讀課文，用喜歡的符號畫出文中的生字，把字音讀準，句子讀通順，看看課文一共有幾句話。

２、檢查讀書情況(指名讀、分組讀）三、精讀課文，欣賞秋天１、我們再來讀課文，把你最喜歡的句子有感情地多讀幾遍。

２、學習練讀。３、檢查、欣賞、指導朗讀（學生讀一句，課件出示相應句子和畫面）

①課件演示：出示第一句話及山野畫面

②課件演示：出示第二句話及梨樹、蘋果、稻海、高梁畫面

③課件演示：出示第三句話

④課件演示：出示第四句話和大雁飛行的畫面。４、師生配合讀。

四、擴展課文，歌頌秋天１、學生在音樂聲中畫畫。２、學生用自己喜愛的方式表達對秋天的喜愛。五、練習設計

１、學生畫一幅秋天的畫，課外舉辦畫展。

２、制作一個送給秋天的禮物。

秋天到，蟋蟀叫，白云白