幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第34頁(yè)共34頁(yè)幼兒園?教師試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)?時(shí)光飛?速流轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)眼?間距離?我進(jìn)入?==幼?兒園已?經(jīng)過(guò)去?___?_月有?余了，?我的試?用期也?隨之悄?然結(jié)束?，真正?成為了?==幼?兒園不?可或缺?的一份?子，跟?各位老?師也已?經(jīng)相處?成很要?好的姐?妹，跟?園長(zhǎng)的?關(guān)系也?極為和?諧，跟?幼兒園?的小朋?友也相?處的極?為融洽?，彼此?感情很?好，幾?乎沒(méi)有?什么隔?閡，也?沒(méi)有學(xué)?生抵觸?我。這?就很好?的促使?了我在?工作上?的順利?發(fā)展，?很平緩?的度過(guò)?了三個(gè)?月的試?用期，?主要還?是因?yàn)?其他老?師的熱?心幫助?，還有?園長(zhǎng)對(duì)?我工作?的大力?支持。?回過(guò)頭?來(lái)看，?這三個(gè)?月的工?作，我?自己還?是很滿?意的，?我也有?信心在?轉(zhuǎn)正后?，能在?自己的?崗位上?繼續(xù)發(fā)?光發(fā)熱?。在?工作中?，我剛?開(kāi)始給?孩子們?上課，?第一節(jié)?課就給?他們表?演了一?段舞蹈?，并問(wèn)?他們想?不想學(xué)?，他們?對(duì)我的?到來(lái)充?滿興奮?，都十?分配合?我的教?學(xué)工作?，小孩?子就是?小孩子?，對(duì)舞?蹈的熱?情絲毫?不比我?的少，?非常積?極，可?能是因?為我的?見(jiàn)面舞?蹈他們?都很容?易的接?受了我?，因?yàn)?我之前?有過(guò)很?長(zhǎng)時(shí)間?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?知道怎?么去親?近小朋?友，所?以我們?很快了?打成一?片了，?他們都?親切的?叫我“?劉媽媽?”，因?為我姓?劉，我?也不知?道這是?哪個(gè)孩?子提出?來(lái)的，?不過(guò)他?們這樣?一口一?個(gè)交的?是真的?甜，“?劉媽媽?，我想?喝水了?”“劉?媽媽，?我想尿?尿了”?……?我想=?=幼兒?園我會(huì)?一直待?下去了?吧，這?里的工?作環(huán)境?，人和?事都那?么的中?我意，?為了這?群孩子?，我也?會(huì)不辭?艱辛的?教他們?舞蹈。?我相信?我會(huì)在?未來(lái)的?工作中?變得更?加成熟?，把教?學(xué)工作?做得更?好!?幼兒園?教師試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?二）?時(shí)光荏?苒，參?加工作?已經(jīng)一?年，回?顧回頭?這一年?來(lái)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，受益?頗多。?站在新?的出發(fā)?點(diǎn)，回?望來(lái)時(shí)?的路，?是為了?接下來(lái)?的歷程?更加夸?姣。下?面就這?一年來(lái)?，本人?各個(gè)方?面的表?現(xiàn)作如?下總結(jié)?。一?、堅(jiān)取?信念，?健康成?長(zhǎng)工?作一年?來(lái)，我?的作息?規(guī)律了?，做事?效率高?了，常?常參加?體育鍛?煉，常?常和同?事談心?。在體?檢中，?身體健?康狀況?是歷史?以來(lái)最?好的一?次。這?讓我感?到很興?奮。事?業(yè)和健?康應(yīng)該?是兼顧?的。?二、它?山之石?，可以?攻玉?課后，?廣泛征?求同學(xué)?們的教?授教養(yǎng)?意見(jiàn)和?建議，?在師生?同等的?基礎(chǔ)上?開(kāi)展教?授教養(yǎng)?，學(xué)生?真正感?慨感染?到民主?。學(xué)生?的意見(jiàn)?是直接?的，是?最真切?的，從?他們那?里我熟?悉到自?己的良?多不足?，而自?己經(jīng)由?努力也?改正了?良多缺?點(diǎn)，得?到了學(xué)?生的肯?定。學(xué)?生的學(xué)?習(xí)主動(dòng)?性進(jìn)步?了。?幼兒園?教師試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?三）?時(shí)光荏?苒。就?算曾經(jīng)?再艱難?苦澀的?過(guò)程在?回憶中?依然會(huì)?透露出?沁人心?扉淡淡?的香甜?。于我?而言，?遠(yuǎn)離求?學(xué)生涯?的無(wú)慮?，步入?一個(gè)全?面對(duì)自?己的人?生負(fù)責(zé)?的新階?段，確?實(shí)是一?個(gè)質(zhì)的?飛躍。?在經(jīng)過(guò)?一段時(shí)?間相關(guān)?知識(shí)的?培訓(xùn)之?后，終?于在_?___?月份正?式進(jìn)入?工作的?正軌。?而開(kāi)學(xué)?第一個(gè)?月的試?用期，?更是我?脫繭的?關(guān)鍵時(shí)?刻。幸?運(yùn)的是?，在園?長(zhǎng)、助?理、班?主任和?其他一?樣可親?可愛(ài)的?同事們?的幫助?與包容?下，鄙?人順利?脫繭，?何時(shí)成?蝶，則?需要靠?自己今?后不斷?的努力?。下面?，針對(duì)?這一個(gè)?月自己?在保教?、師德?、自身?發(fā)展與?提高這?三個(gè)方?面進(jìn)行?相關(guān)的?總結(jié)。?一、?在保教?方面?1、在?幼兒保?育領(lǐng)域?上，積?極配合?園方保?健醫(yī)生?以及班?主任的?工作，?對(duì)幼兒?在園的?日常生?活進(jìn)行?無(wú)微不?至的照?顧，并?做好班?級(jí)各類?衛(wèi)生、?消毒等?工作，?以確保?教師和?幼兒都?能生活?在一個(gè)?干凈明?亮的地?方。?2、在?教育教?學(xué)上，?新老師?面臨的?最大問(wèn)?題是不?熟悉教?材，不?了解重?、難點(diǎn)?，也沒(méi)?有經(jīng)驗(yàn)?去上好?課。對(duì)?此，在?工作之?初，總?是對(duì)于?各式各?樣的課?程束手?無(wú)策，?內(nèi)心忐?忑不安?。俗話?說(shuō)，“?萬(wàn)事開(kāi)?頭難”?。所以?，我每?次都很?認(rèn)真的?備課，?查閱資?料把自?己的教?案寫(xiě)好?。除此?之外，?我虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)?從他們?那里盡?快增加?一些寶?貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。這些?使我個(gè)?人應(yīng)付?和處理?課堂各?式各樣?問(wèn)題的?能力大?大增強(qiáng)?。為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，還?爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多聽(tīng)?其他教?師的課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?3、?在從教?學(xué)理論?方面。?我在課?余時(shí)間?盡量讓?自己更?加充實(shí)?的學(xué)習(xí)?更多的?理論知?識(shí)，博?采眾家?之長(zhǎng)為?己所用?。在讓?先進(jìn)的?理論指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?實(shí)踐的?同時(shí)，?我也在?一次次?的教學(xué)?實(shí)踐中?來(lái)驗(yàn)證?和發(fā)展?這種理?論。另?外，在?提升教?育、教?學(xué)實(shí)踐?能力方?面，我?認(rèn)真鉆?研，虛?心向他?人請(qǐng)教?，及時(shí)?學(xué)習(xí)他?人優(yōu)秀?的經(jīng)驗(yàn)?，并鼓?勵(lì)自己?勇于創(chuàng)?新。?二、在?師德方?面始?終認(rèn)為?作為一?名優(yōu)秀?的教師?應(yīng)把“?師德”?放在一?個(gè)極其?重要的?位置上?，因?yàn)?這是教?師的立?身之本??！皩W(xué)?高為師?，身正?為范”?，早在?千年以?前，對(duì)?于教師?的職業(yè)?道德素?質(zhì)就有?了如此?高的要?求。而?今天教?師的職?業(yè)道德?素質(zhì)中?就包括?了對(duì)職?業(yè)的承?諾、事?業(yè)心、?責(zé)任感?，對(duì)兒?童的愛(ài)?心、童?心等內(nèi)?容。教?師要以?關(guān)懷、?關(guān)注、?理解、?賞識(shí)的?眼光啟?發(fā)學(xué)生?的心智?。我認(rèn)?為作為?一名幼?兒教師?，首先?應(yīng)該向?把愛(ài)灑?向每一?個(gè)孩子?，樹(shù)立?良好的?教師形?象，最?大限度?地培養(yǎng)?和激發(fā)?幼兒的?學(xué)習(xí)主?動(dòng)性，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)幼兒?的閃光?點(diǎn)，及?時(shí)地給?予肯定?和幫助?，學(xué)會(huì)?寬容幼?兒，讓?幼兒的?心理得?到最大?的滿足?。其次?，對(duì)孩?子要有?耐心，?要對(duì)他?們表現(xiàn)?出不厭?其煩的?指導(dǎo)精?神。要?充分發(fā)?展每一?個(gè)孩子?的個(gè)性?，平等?地對(duì)待?每一個(gè)?孩子，?并努力?給每一?個(gè)孩子?提供最?好的教?育，為?每一個(gè)?孩子的?成功做?最充分?的準(zhǔn)備?。讓每?一個(gè)孩?子的身?心都能?健康成?長(zhǎng)，讓?每一個(gè)?孩子每?天都有?好感覺(jué)?，讓每?一個(gè)孩?子都能?獲得成?功。?幼兒園?教師試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?四）?來(lái)到這?里三個(gè)?多月了?。學(xué)到?了我以?前沒(méi)學(xué)?到的很?多東西?，我感?謝老師?，感謝?園里的?領(lǐng)導(dǎo)，?對(duì)我工?作的信?任與支?持。?剛來(lái)的?時(shí)候我?什么也?不董，?每天就?像一個(gè)?傻子，?那時(shí)我?就會(huì)問(wèn)?怎么做?，然后?去做，?我特別?想做好?一天的?工作，?可是總?得問(wèn)別?人，心?里特別?不好意?思，突?然想起?媽媽的?話：沒(méi)?有苦衷?苦，那?有甜中?甜，所?以我認(rèn)?真聽(tīng)每?位老師?所說(shuō)的?話，用?心去記?，體會(huì)?中間的?意思。?自己應(yīng)?該怎樣?做，怎?樣做的?更好。?晚上?回到宿?舍，就?會(huì)想我?這一天?所做的?，所聽(tīng)?到的，?從新在?大腦中?過(guò)一遍?，也好?加深一?下印象?，然后?想一下?第二天?的工作?。孩?子的名?字我一?個(gè)也叫?不上來(lái)?，別說(shuō)?聽(tīng)話了?，在我?做事情?時(shí)老是?取笑我?，。日?子久了?，他們?這些小?家伙兒?越來(lái)越?可愛(ài)了?，我也?變得喜?歡他們?了，就?是我特?別生氣?的時(shí)候?看到他?們也會(huì)?笑起來(lái)?。氣也?會(huì)馬上?打消的?，我是?越來(lái)越?喜歡我?的工作?了。?我是保?育老師?，不但?要把每?天的衛(wèi)?生工作?做好，?還要看?護(hù)好每?一個(gè)孩?子，保?護(hù)他們?的安全?是我的?職責(zé)。?每天做?衛(wèi)生以?外還可?以學(xué)到?了很多?。例?如，怎?樣設(shè)計(jì)?板報(bào)，?怎樣與?孩子講?話，怎?樣才能?做到保?教結(jié)合?把孩子?教育的?更好;?我在美?術(shù)手工?方面也?有了更?大的進(jìn)?步，在?這方面?的功勞?都是班?長(zhǎng)給予?的鼓勵(lì)?與支持?，我很?感謝。?在英語(yǔ)?方面也?有很大?進(jìn)步原?來(lái)沒(méi)見(jiàn)?過(guò)的沒(méi)?聽(tīng)到過(guò)?的，甚?至于忘?記的又?從新復(fù)?習(xí)了一?遍。?現(xiàn)在不?但聽(tīng)見(jiàn)?了還學(xué)?會(huì)了不?少。所?以說(shuō)我?要繼續(xù)?努力。?不但要?把工作?做好還?要不段?的學(xué)習(xí)?，要作?一位好?的幼兒?園老師?，這是?我的希?望。?對(duì)我的?工作還?是不特?別的滿?意，有?很多不?足之處?，有的?事情我?想不到?，還有?的事情?想的不?周。?班里的?東西保?管不周?，小朋?友總尿?褲子，?尿了褲?子不說(shuō)?出來(lái)會(huì)?生病的?。孩子?小尿褲?子是長(zhǎng)?有的，?后來(lái)我?總是提?醒他們?去小便?，有一?個(gè)小朋?友不到?三歲，?不論你?說(shuō)什么?，就是?點(diǎn)頭，?褲子不?會(huì)掖，?說(shuō)叫老?師，她?總點(diǎn)頭?就是不?叫。我?的政策?是當(dāng)她?小便后?我教她?，經(jīng)過(guò)?一個(gè)星?期的努?力，她?突然說(shuō)?她會(huì)了?，雖說(shuō)?，她掖?不是很?好但也?進(jìn)步了?。我決?得每個(gè)?孩子都?是聰明?的，只?要你認(rèn)?真教，?會(huì)很快?學(xué)會(huì)的?，比如?，花兒?在陽(yáng)光?充足的?條件下?會(huì)很快?的長(zhǎng)大?。孩子?們也一?樣。?普通話?對(duì)于教?師來(lái)說(shuō)?是很重?要的，?雖然有?了進(jìn)步?但是我?還要努?力，希?望能做?的更好?。在?態(tài)度方?面還是?可以，?對(duì)每個(gè)?孩子都?很細(xì)心?的照顧?，尤其?是動(dòng)作?慢的孩?子更要?仔細(xì);?班里?孩子比?較小，?吃飯比?較慢，?吃快了?會(huì)吐出?來(lái)，我?要清理?干凈并?消毒。?不會(huì)嫌?他們臟?，孩子?必定是?孩子，?大了叫?他吐也?不會(huì)了?。在?以后的?工作中?我會(huì)把?不足之?處盡量?改進(jìn)的?更多更?好，我?的優(yōu)點(diǎn)?會(huì)繼續(xù)?保持。?希望在?以后我?會(huì)變得?更出色?，也希?望能成?為一名?優(yōu)秀的?幼兒園?老師。?幼兒?園教師?試用期?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?（五）?來(lái)到?幼兒園?已經(jīng)好?幾個(gè)月?了，這?幾個(gè)月?的試用?期的時(shí)?間里，?在我和?孩子們?的接觸?下，我?發(fā)現(xiàn)做?好一名?幼兒園?教師要?比我想?象中更?加艱難?一些。?但是這?是一份?很有意?義的工?作，即?使再艱?難，我?相信自?己也有?信心做?好下去?，堅(jiān)持?下去!?我在步?入幼兒?園的時(shí)?候就為?自己定?下了遠(yuǎn)?大的目?標(biāo)，我?會(huì)堅(jiān)定?不移的?走好每?一步，?讓孩子?們有最?美好的?童年記?憶，接?收到的?學(xué)前教?育!?我并不?是師范?對(duì)口專?業(yè)的，?但是我?很熱愛(ài)?教師這?個(gè)行業(yè)?。也許?是讀書(shū)?數(shù)十年?對(duì)我的?影響，?在我的?生命中?，我認(rèn)?為教師?是對(duì)我?影響非?常大的?人，我?能夠有?今天的?自己，?都是依?靠數(shù)多?名老師?對(duì)我的?教導(dǎo)和?影響。?我為什?么這么?想成為?一名教?師呢我?還記得?是在我?讀大學(xué)?的時(shí)候?，我有?一位專?業(yè)課老?師，他?說(shuō)過(guò)這?樣一句?話，“?去做一?個(gè)能夠?帶給別?人好的?影響的?人，這?些影響?可能會(huì)?影響一?刻，也?可能影?響一生?，總之?是好的?影響就?對(duì)了。?”而教?師，就?是具備?這樣一?個(gè)能力?的職業(yè)?，作為?一名教?師，如?何帶給?孩子們?一個(gè)好?的影響?，一個(gè)?好的指?引，一?直是我?前進(jìn)的?方向，?也是我?進(jìn)入教?師行業(yè)?的初衷?，我想?這也是?我一直?平凡而?執(zhí)著的?夢(mèng)想。?我想秉?持這樣?的心態(tài)?，去教?育每個(gè)?孩子走?向今后?正確的?軌道，?也為他?們的人?生引導(dǎo)?一個(gè)好?的開(kāi)端?。我甚?至希望?，今后?有孩子?還會(huì)記?得我這?個(gè)老師?，曾在?某一天?說(shuō)過(guò)怎?樣的話?，讓她?有了怎?樣的渴?望和夢(mèng)?想。這?都是我?不停前?進(jìn)的動(dòng)?力，為?了做好?我這份?工作，?我也為?此花費(fèi)?了很多?時(shí)間和?精力。?幼兒?園的孩?子，我?認(rèn)為首?先從她?們的天?性出發(fā)?，孩子?的天性?就是玩?耍，所?以從帶?著他們?玩開(kāi)始?，就給?他們樹(shù)?立好正?確的態(tài)?度，無(wú)?論是玩?耍還是?上課，?做什么?事情就?要有怎?樣的態(tài)?度。在?這段時(shí)?間里，?無(wú)論是?從他們?的思想?教育還?是學(xué)習(xí)?課程上?來(lái)說(shuō)，?我對(duì)自?己的工?作都十?分滿意?。我對(duì)?他們付?出了真?心，也?付出了?努力，?從而我?收獲的?都是讓?人意外?的驚喜?。有?一次上?課，有?幾個(gè)吵?鬧的孩?子一直?在做小?動(dòng)作，?我也沒(méi)?有管他?，我想?看他什?么時(shí)候?自己能?夠有覺(jué)?悟，不?再吵鬧?。很久?過(guò)去，?那幾個(gè)?孩子還?是沒(méi)有?反應(yīng)過(guò)?來(lái)，還?在不停?的吵鬧?。結(jié)果?我們班?的小班?長(zhǎng)站起?來(lái)，對(duì)?那個(gè)孩?子說(shuō)，?“老師?平時(shí)教?育我們?上課的?時(shí)候要?有上課?的樣子?，玩耍?的時(shí)候?就要有?玩耍的?樣子，?現(xiàn)在你?們是上?課還是?玩耍呢?你們不?要惹老?師生氣?好嗎”?接著那?幾個(gè)孩?子聽(tīng)了?小班長(zhǎng)?的話都?安靜了?下來(lái)，?有一位?孩子開(kāi)?口向我?道歉，?接著那?幾個(gè)孩?子都向?我一一?道歉。?我很感?動(dòng)，也?很滿足?。我沒(méi)?有想到?我們班?的小班?長(zhǎng)會(huì)是?如此的?有擔(dān)當(dāng)?，愿意?為老師?分擔(dān)。?我真的?很感動(dòng)?，也很?滿足我?的孩子?們能夠?知錯(cuò)就?改，懂?得改正?就一定?會(huì)有美?好的將?來(lái)!?這份工?作給我?太多的?驚喜了?，也給?我很多?的快樂(lè)?。幼?兒園教?師試用?期轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)（六?）時(shí)?光飛速?流轉(zhuǎn)，?轉(zhuǎn)眼間?距離我?進(jìn)入_?___?幼兒園?已經(jīng)過(guò)?去__?__月?有余了?，我的?試用期?也隨之?悄然結(jié)?束，真?正成為?了__?__幼?兒園不?可或缺?的一份?子，跟?各位老?師也已?經(jīng)相處?成很要?好的姐?妹，跟?園長(zhǎng)的?關(guān)系也?極為和?諧，跟?幼兒園?的小朋?友也相?處的極?為融洽?，彼此?感情很?好，幾?乎沒(méi)有?什么隔?閡，也?沒(méi)有學(xué)?生抵觸?我。這?就很好?的促使?了我在?工作上?的順利?發(fā)展，?很平緩?的度過(guò)?了三個(gè)?月的試?用期，?主要還?是因?yàn)?其他老?師的熱?心幫助?，還有?園長(zhǎng)對(duì)?我工作?的大力?支持。?回過(guò)頭?來(lái)看，?這三個(gè)?月的工?作，我?自己還?是很滿?意的，?我也有?信心在?轉(zhuǎn)正后?，能在?自己的?崗位上?繼續(xù)發(fā)?光發(fā)熱?。我?在__?__幼?兒園負(fù)?責(zé)教孩?子們舞?蹈，在?___?_幼兒?園我是?的一個(gè)?舞蹈老?師，也?因?yàn)槲?的到來(lái)?學(xué)校多?開(kāi)設(shè)了?一門(mén)舞?蹈課，?教學(xué)設(shè)?備、需?要的道?具、衣?服園里?花了斥?巨資購(gòu)?買(mǎi)；園?長(zhǎng)也盡?量給我?多安排?了幾節(jié)?舞蹈課?，教學(xué)?資源都?往我這?邊傾斜?；找不?到其他?的舞蹈?老師，?就給我?配備了?一個(gè)小?幫手，?也有一?點(diǎn)舞蹈?的基礎(chǔ)?，目前?還是實(shí)?習(xí)老師?，剛從?師范學(xué)?院出來(lái)?的“小?朋友”?，來(lái)協(xié)?助我的?舞蹈教?學(xué)工作?，有了?她的幫?助，我?會(huì)輕松?很多，?我一個(gè)?老師上?全園小?朋友的?舞蹈課?著實(shí)有?點(diǎn)。因?為園里?一直缺?乏舞蹈?老師，?所以一?直沒(méi)有?開(kāi)設(shè)舞?蹈課，?對(duì)這方?面的經(jīng)?驗(yàn)有所?不足，?所以我?的意見(jiàn)?園長(zhǎng)還?是會(huì)著?重考慮?的，這?為我的?工作帶?來(lái)了極?大的便?利，我?知道園?長(zhǎng)是想?把孩子?們舞蹈?方面的?能力趕?上來(lái)，?我也不?會(huì)懈怠?，盡自?己所能?，園長(zhǎng)?都對(duì)我?的工作?這么大?力支持?了，我?肯定的?做出點(diǎn)?效果出?來(lái)，不?然怎么?對(duì)的起?園長(zhǎng)。?所幸經(jīng)?過(guò)三個(gè)?月的辛?苦教學(xué)?，在上?周的兒?童節(jié)文?藝會(huì)上?，呈現(xiàn)?了很好?的舞臺(tái)?效果，?孩子們?都表現(xiàn)?的很好?，我也?獲得了?家長(zhǎng)們?的肯定?。在?工作中?，我剛?開(kāi)始給?孩子們?上課，?第一節(jié)?課就給?他們表?演了一?段舞蹈?，并問(wèn)?他們想?不想學(xué)?，他們?對(duì)我的?到來(lái)充?滿興奮?，都十?分配合?我的教?學(xué)工作?，小孩?子就是?小孩子?，對(duì)舞?蹈的熱?情絲毫?不比我?的少，?非常積?極，可?能是因?為我的?見(jiàn)面舞?蹈他們?都很容?易的接?受了我?，因?yàn)?我之前?有過(guò)很?長(zhǎng)時(shí)間?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?知道怎?么去親?近小朋?友，所?以我們?很快了?打成一?片了，?他們都?親切的?叫我“?劉媽媽?”，因?為我姓?劉，我?也不知?道這是?哪個(gè)孩?子提出?來(lái)的，?不過(guò)他?們這樣?一口一?個(gè)交的?是真的?甜，“?劉媽媽?，我想?喝水了?”“劉?媽媽，?我想尿?尿了”?……?我想_?___?幼兒園?我會(huì)一?直待下?去了吧?，這里?的工作?環(huán)境，?人和事?都那么?的中我?意，為?了這群?孩子，?我也會(huì)?不辭艱?辛的教?他們舞?蹈。我?相信我?會(huì)在未?來(lái)的工?作中變?得更加?成熟，?把教學(xué)?工作做?得更好?！幼?兒園教?師試用?期轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)（七?）時(shí)?光荏苒?，參加?工作已?經(jīng)一年?，回顧?回頭這?一年來(lái)?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?受益頗?多。站?在新的?出發(fā)點(diǎn)?，回望?來(lái)時(shí)的?路，是?為了接?下來(lái)的?歷程更?加夸姣?。下面?就這一?年來(lái)，?本人各?個(gè)方面?的表現(xiàn)?作如下?總結(jié)。?一、?堅(jiān)取信?念，健?康成長(zhǎng)?教授?教養(yǎng)的?崗位是?平凡的?。尤其?是在經(jīng)?濟(jì)欠發(fā)?達(dá)地區(qū)?，當(dāng)外?邊的誘?惑向你?招手時(shí)?，看到?那一雙?雙渴想?知識(shí)的?眼睛，?那清澈?明亮的?眼神，?你會(huì)被?深深的?打動(dòng)，?守住心?中那一?份夢(mèng)想?，就點(diǎn)?燃了千?千萬(wàn)萬(wàn)?孩子們?的夢(mèng)想?，照亮?了他們?人生的?歷程。?學(xué)?！?使每一?個(gè)人都?得到發(fā)?展”的?理念也?要求我?們不只?是春蠶?，不只?是燭炬?，照亮?他人的?同時(shí)，?也要不?斷的充?實(shí)、晉?升自我?，只有?自身得?到發(fā)展?，才會(huì)?從教育?中得到?快樂(lè)，?才有動(dòng)?力一往?無(wú)前。?評(píng)價(jià)?一名教?師，心?理的健?康狀況?是很重?要的一?個(gè)尺度?。在工?作中，?在人際?交往中?，在家?庭中，?如何靈?活多樣?地處理?好各種?關(guān)系，?如何保?持良好?的精神?風(fēng)采，?這些是?我們每?一個(gè)走?出校門(mén)?不久的?人都必?需學(xué)會(huì)?的。這?一年來(lái)?，在對(duì)?待糊口?上，我?的立場(chǎng)?較以前?積極良?多，每?一天都?布滿決?心信念?的糊口?，碰到?事情也?能理智?冷靜的?處理，?見(jiàn)到以?前的朋?友，都?說(shuō)我成?熟良多?，這讓?我跟到?十分興?奮。社?會(huì)是一?所大學(xué)?，我學(xué)?習(xí)到了?良多在?學(xué)生時(shí)?代學(xué)習(xí)?不到的?東西。?工作?一年來(lái)?，我的?作息規(guī)?律了，?做事效?率高了?，常常?參加體?育鍛煉?，常常?和同事?談心。?在體檢?中，身?體健康?狀況是?歷史以?來(lái)最好?的一次?。這讓?我感到?很興奮?。事業(yè)?和健康?應(yīng)該是?兼顧的?。二?、它山?之石，?可以攻?玉每?一次上?課之前?，我都?作了最?充分的?預(yù)備。?每一堂?課都去?當(dāng)真聽(tīng)?老教師?的課，?而且聽(tīng)?不同人?的課，?進(jìn)行分?析比較?，自己?的教案?要反復(fù)?修改。?除了本?科目的?課，還?去聽(tīng)了?語(yǔ)文、?英語(yǔ)課?，還有?班會(huì)課?。不同?科目的?課堂相?互鑒戒?，讓我?看到了?不一樣?的風(fēng)景?，而且?在教授?教養(yǎng)中?可以適?當(dāng)聯(lián)系?其他科?目，教?授教養(yǎng)?內(nèi)容豐?碩生動(dòng)?了，又?能聯(lián)系?學(xué)生已?有的知?識(shí)，學(xué)?生的愛(ài)?好進(jìn)步?了。從?其他教?師身上?，我學(xué)?習(xí)到良?多教育?教授教?養(yǎng)的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，更感?慨感染?到了崇?高師德?的魅力?。課?后，廣?泛征求?同學(xué)們?的教授?教養(yǎng)意?見(jiàn)和建?議，在?師生同?等的基?礎(chǔ)上開(kāi)?展教授?教養(yǎng)，?學(xué)生真?正感慨?感染到?民主。?學(xué)生的?意見(jiàn)是?直接的?，是最?真切的?，從他?們那里?我熟悉?到自己?的良多?不足，?而自己?經(jīng)由努?力也改?正了良?多缺點(diǎn)?，得到?了學(xué)生?的肯定?。學(xué)生?的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性?進(jìn)步了?。同?時(shí)，我?還廣泛?閱讀各?種教授?教養(yǎng)文?章，吸?取其他?教師的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，同?時(shí)自己?堅(jiān)持每?一堂都?有反思?，堅(jiān)持?寫(xiě)教授?教養(yǎng)隨?筆和教?授教養(yǎng)?論文。?幼兒?園教師?試用期?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?（八）?時(shí)光?荏苒。?就算曾?經(jīng)再艱?難苦澀?的過(guò)程?在回憶?中依然?會(huì)透露?出沁人?心扉淡?淡的香?甜。于?我而言?，遠(yuǎn)離?求學(xué)生?涯的無(wú)?慮，步?入一個(gè)?全面對(duì)?自己的?人生負(fù)?責(zé)的新?階段，?確實(shí)是?一個(gè)質(zhì)?的飛躍?。在經(jīng)?過(guò)一段?時(shí)間相?關(guān)知識(shí)?的培訓(xùn)?之后，?終于在?___?_月份?正式進(jìn)?入工作?的正軌?。而開(kāi)?學(xué)第一?個(gè)月的?試用期?，更是?我脫繭?的關(guān)鍵?時(shí)刻。?幸運(yùn)的?是，在?園長(zhǎng)、?助理、?班主任?和其他?一樣可?親可愛(ài)?的同事?們的幫?助與包?容下，?鄙人順?利脫繭?，何時(shí)?成蝶，?則需要?靠自己?今后不?斷的努?力。下?面，針?對(duì)這一?個(gè)月自?己在保?教、師?德、自?身發(fā)展?與提高?這三個(gè)?方面進(jìn)?行相關(guān)?的總結(jié)?。一?、在保?教方面?1、?在幼兒?保育領(lǐng)?域上，?積極配?合園方?保健醫(yī)?生以及?班主任?的工作?，對(duì)幼?兒在園?的日常?生活進(jìn)?行無(wú)微?不至的?照顧，?并做好?班級(jí)各?類衛(wèi)生?、消毒?等工作?，以確?保教師?和幼兒?都能生?活在一?個(gè)干凈?明亮的?地方。?2、?在教育?教學(xué)上?，新老?師面臨?的最大?問(wèn)題是?不熟悉?教材，?不了解?重、難?點(diǎn)，也?沒(méi)有經(jīng)?驗(yàn)去上?好課。?對(duì)此，?在工作?之初，?總是對(duì)?于各式?各樣的?課程束?手無(wú)策?，內(nèi)心?忐忑不?安。俗?話說(shuō)，?“萬(wàn)事?開(kāi)頭難?”。所?以，我?每次都?很認(rèn)真?的備課?，查閱?資料把?自己的?教案寫(xiě)?好。除?此之外?，我虛?心向老?教師學(xué)?習(xí)，力?爭(zhēng)從他?們那里?盡快增?加一些?寶貴的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。這?些使我?個(gè)人應(yīng)?付和處?理課堂?各式各?樣問(wèn)題?的能力?大大增?強(qiáng)。為?了把自?己的教?學(xué)水平?提高，?還經(jīng)常?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習(xí)，?還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多?聽(tīng)其他?教師的?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。3?、在從?教學(xué)理?論方面?。我在?課余時(shí)?間盡量?讓自己?更加充?實(shí)的學(xué)?習(xí)更多?的理論?知識(shí)，?博采眾?家之長(zhǎng)?為己所?用。在?讓先進(jìn)?的理論?指導(dǎo)自?己的教?學(xué)實(shí)踐?的同時(shí)?，我也?在一次?次的教?學(xué)實(shí)踐?中來(lái)驗(yàn)?證和發(fā)?展這種?理論。?另外，?在提升?教育、?教學(xué)實(shí)?踐能力?方面，?我認(rèn)真?鉆研，?虛心向?他人請(qǐng)?教，及?時(shí)學(xué)習(xí)?他人優(yōu)?秀的經(jīng)?驗(yàn)，并?鼓勵(lì)自?己勇于?創(chuàng)新。?二、?在師德?方面?始終認(rèn)?為作為?一名優(yōu)?秀的教?師應(yīng)把?“師德?”放在?一個(gè)極?其重要?的位置?上，因?為這是?教師的?立身之?本?！?學(xué)高為?師，身?正為范?”，早?在千年?以前，?對(duì)于教?師的職?業(yè)道德?素質(zhì)就?有了如?此高的?要求。?而今天?教師的?職業(yè)道?德素質(zhì)?中就包?括了對(duì)?職業(yè)的?承諾、?事業(yè)心?、責(zé)任?感，對(duì)?兒童的?愛(ài)心、?童心等?內(nèi)容。?教師要?以關(guān)懷?、關(guān)注?、理解?、賞識(shí)?的眼光?啟發(fā)學(xué)?生的心?智。我?認(rèn)為作?為一名?幼兒教?師，首?先應(yīng)該?向把愛(ài)?灑向每?一個(gè)孩?子，樹(shù)?立良好?的教師?形象，?最大限?度地培?養(yǎng)和激?發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)幼?兒的閃?光點(diǎn)，?及時(shí)地?給予肯?定和幫?助，學(xué)?會(huì)寬容?幼兒，?讓幼兒?的心理?得到最?大的滿?足。其?次，對(duì)?孩子要?有耐心?，要對(duì)?他們表?現(xiàn)出不?厭其煩?的指導(dǎo)?精神。?要充分?發(fā)展每?一個(gè)孩?子的個(gè)?性，平?等地對(duì)?待每一?個(gè)孩子?，并努?力給每?一個(gè)孩?子提供?最好的?教育，?為每一?個(gè)孩子?的成功?做最充?分的準(zhǔn)?備。讓?每一個(gè)?孩子的?身心都?能健康?成長(zhǎng)，?讓每一?個(gè)孩子?每天都?有好感?覺(jué)，讓?每一個(gè)?孩子都?能獲得?成功。?所以?在這樣?的認(rèn)知?上，我?不斷的?督促自?己必須?盡量陶?冶情操?，加強(qiáng)?修養(yǎng)，?提高自?己專業(yè)?水平。?除此之?外，還?要學(xué)會(huì)?關(guān)注孩?子的五?大方面?，即是?：關(guān)注?學(xué)生的?全面發(fā)?展與多?元智能?，關(guān)注?學(xué)生的?“最近?發(fā)展區(qū)?”與持?續(xù)發(fā)展?，關(guān)注?學(xué)生發(fā)?展的情?感與需?求，關(guān)?注學(xué)生?個(gè)性化?的學(xué)習(xí)?與發(fā)展?方式，?關(guān)注學(xué)?生發(fā)展?的自我?期望與?動(dòng)力機(jī)?制。個(gè)?人簡(jiǎn)歷?從而從?心態(tài)上?決定師?德，從?師德上?體驗(yàn)心?態(tài)。為?此，今?后我將?繼續(xù)加?強(qiáng)師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在?這一方?面有更?大的提?高。?幼兒園?教師試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?九）?來(lái)到這?里三個(gè)?多月了?。學(xué)到?了我以?前沒(méi)學(xué)?到的很?多東西?，我感?謝老師?，感謝?園里的?領(lǐng)導(dǎo)，?對(duì)我工?作的信?任與支?持。?剛來(lái)的?時(shí)候我?什么也?不董，?每天就?像一個(gè)?傻子，?那時(shí)我?就會(huì)問(wèn)?怎么做?，然后?去做，?我特別?想做好?一天的?工作，?可是總?得問(wèn)別?人，心?里特別?不好意?思，突?然想起?媽媽的?話：沒(méi)?有苦衷?苦，那?有甜中?甜，所?以我認(rèn)?真聽(tīng)每?位老師?所說(shuō)的?話，用?心去記?，體會(huì)?中間的?意思。?自己應(yīng)?該怎樣?做，怎?樣做的?更好。?晚上?回到宿?舍，就?會(huì)想我?這一天?所做的?，所聽(tīng)?到的，?從新在?大腦中?過(guò)一遍?，也好?加深一?下印象?，然后?想一下?第二天?的工作?。孩?子的名?字我一?個(gè)也叫?不上來(lái)?，別說(shuō)?聽(tīng)話了?，在我?做事情?時(shí)老是?取笑我?，。日?子久了?，他們?這些小?家伙兒?越來(lái)越?可愛(ài)了?，我也?變得喜?歡他們?了，就?是我特?別生氣?的時(shí)候?看到他?們也會(huì)?笑起來(lái)?。氣也?會(huì)馬上?打消的?，我是?越來(lái)越?喜歡我?的工作?了。?我是保?育老師?，不但?要把每?天的衛(wèi)?生工作?做好，?還要看?護(hù)好每?一個(gè)孩?子，保?護(hù)他們?的安全?是我的?職責(zé)。?每天做?衛(wèi)生以?外還可?以學(xué)到?了很多?。例?如，怎?樣設(shè)計(jì)?板報(bào)，?怎樣與?孩子講?話，怎?樣才能?做到保?教結(jié)合?把孩子?教育的?更好；?我在美?術(shù)手工?方面也?有了更?大的進(jìn)?步，在?這方面?的功勞?都是班?長(zhǎng)給予?的鼓勵(lì)?與支持?，我很?感謝。?在英語(yǔ)?方面也?有很大?進(jìn)步原?來(lái)沒(méi)見(jiàn)?過(guò)的沒(méi)?聽(tīng)到過(guò)?的，甚?至于忘?記的又?從新復(fù)?習(xí)了一?遍。?現(xiàn)在不?但聽(tīng)見(jiàn)?了還學(xué)?會(huì)了不?少。所?以說(shuō)我?要繼續(xù)?努力。?不但要?把工作?做好還?要不段?的學(xué)習(xí)?，要作?一位好?的幼兒?園老師?，這是?我的希?望。?對(duì)我的?工作還?是不特?別的滿?意，有?很多不?足之處?，有的?事情我?想不到?，還有?的事情?想的不?周。?班里的?東西保?管不周?，小朋?友總尿?褲子，?尿了褲?子不說(shuō)?出來(lái)會(huì)?生病的?。孩子?小尿褲?子是長(zhǎng)?有的，?后來(lái)我?總是提?醒他們?去小便?，有一?個(gè)小朋?友不到?三歲，?不論你?說(shuō)什么?，就是?點(diǎn)頭，?褲子不?會(huì)掖，?說(shuō)叫老?師，她?總點(diǎn)頭?就是不?叫。我?的政策?是當(dāng)她?小便后?我教她?，經(jīng)過(guò)?一個(gè)星?期的努?力，她?突然說(shuō)?她會(huì)了?，雖說(shuō)?，她掖?不是很?好但也?進(jìn)步了?。我決?得每個(gè)?孩子都?是聰明?的，只?要你認(rèn)?真教，?會(huì)很快?學(xué)會(huì)的?，比如?，花兒?在陽(yáng)光?充足的?條件下?會(huì)很快?的長(zhǎng)大?。孩子?們也一?樣。?普通話?對(duì)于教?師來(lái)說(shuō)?是很重?要的，?雖然有?了進(jìn)步?但是我?還要努?力，希?望能做?的更好?。在?態(tài)度方?面還是?可以，?對(duì)每個(gè)?孩子都?很細(xì)心?的照顧?，尤其?是動(dòng)作?慢的孩?子更要?仔細(xì)；?班里?孩子比?較小，?吃飯比?較慢，?吃快了?會(huì)吐出?來(lái)，我?要清理?干凈并?消毒。?不會(huì)嫌?他們臟?，孩子?必定是?孩子，?大了叫?他吐也?不會(huì)了?。在?以后的?工作中?我會(huì)把?不足之?處盡量?改進(jìn)的?更多更?好，我?的優(yōu)點(diǎn)?會(huì)繼續(xù)?保持。?希望在?以后我?會(huì)變得?更出色?，也希?望能成?為一名?優(yōu)秀的?幼兒園?老師。?幼兒?園教師?試用期?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?（十）?來(lái)到?幼兒園?已經(jīng)好?幾個(gè)月?了，這?幾個(gè)月?的試用?期的時(shí)?間里，?在我和?孩子們?的接觸?下，我?發(fā)現(xiàn)做?好一名?幼兒園?教師要?比我想?象中更?加艱難?一些。?但是這?是一份?很有意?義的工?作，即?使再艱?難，我?相信自?己也有?信心做?好下去?，堅(jiān)持?下去！?我在步?入幼兒?園的時(shí)?候就為?自己定?下了遠(yuǎn)?大的目?標(biāo)，我?會(huì)堅(jiān)定?不移的?走好每?一步，?讓孩子?們有最?美好的?童年記?憶，接?收到的?學(xué)前教?育！?我并不?是師范?對(duì)口專?業(yè)的，?但是我?很熱愛(ài)?教師這?個(gè)行業(yè)?。也許?是讀書(shū)?數(shù)十年?對(duì)我的?影響，?在我的?生命中?，我認(rèn)?為教師?是對(duì)我?影響非?常大的?人，我?能夠有?今天的?自己，?都是依?靠數(shù)多?名老師?對(duì)我的?教導(dǎo)和?影響。?我為什?么這么?想成為?一名教?師呢？?我還記?得是在?我讀大?學(xué)的時(shí)?候，我?有一位?專業(yè)課?老師，?他說(shuō)過(guò)?這樣一?句話，?“去做?一個(gè)能?夠帶給?別人好?的影響?的人，?這些影?響可能?會(huì)影響?一刻，?也可能?影響一?生，總?之是好?的影響?就對(duì)了??！倍?教師，?就是具?備這樣?一個(gè)能?力的職?業(yè)，作?為一名?教師，?如何帶?給孩子?們一個(gè)?好的影?響，一?個(gè)好的?指引，?一直是?我前進(jìn)?的方向?，也是?我進(jìn)入?教師行?業(yè)的初?衷，我?想這也?是我一?直平凡?而執(zhí)著?的夢(mèng)想?。我想?秉持這?樣的心?態(tài)，去?教育每?個(gè)孩子?走向今?后正確?的軌道?，也為?他們的?人生引?導(dǎo)一個(gè)?好的開(kāi)?端。我?甚至希?望，今?后有孩?子還會(huì)?記得我?這個(gè)老?師，曾?在某一?天說(shuō)過(guò)?怎樣的?話，讓?她有了?怎樣的?渴望和?夢(mèng)想。?這都是?我不停?前進(jìn)的?動(dòng)力，?為了做?好我這?份工作?，我也?為此花?費(fèi)了很?多時(shí)間?和精力?。幼?兒園的?孩子，?我認(rèn)為?首先從?她們的?天性出?發(fā)，孩?子的天?性就是?玩耍，?所以從?帶著他?們玩開(kāi)?始，就?給他們?樹(shù)立好?正確的?態(tài)度，?無(wú)論是?玩耍還?是上課?，做什?么事情?就要有?怎樣的?態(tài)度。?在這段?時(shí)間里?，無(wú)論?是從他?們的思?想教育?還是學(xué)?習(xí)課程?上來(lái)說(shuō)?，我對(duì)?自己的?工作都?十分滿?意。我?對(duì)他們?付出了?真心，?也付出?了努力?，從而?我收獲?的都是?讓人意?外的驚?喜。?有一次?上課，?有幾個(gè)?吵鬧的?孩子一?直在做?小動(dòng)作?，我也?沒(méi)有管?他，我?想看他?什么時(shí)?候自己?能夠有?覺(jué)悟，?不再吵?鬧。很?久過(guò)去?，那幾?個(gè)孩子?還是沒(méi)?有反應(yīng)?過(guò)來(lái)，?還在不?停的吵?鬧。結(jié)?果我們?班的小?班長(zhǎng)站?起來(lái)，?對(duì)那個(gè)?孩子說(shuō)?，“老?師平時(shí)?教育我?們上課?的時(shí)候?要有上?課的樣?子，玩?耍的時(shí)?候就要?有玩耍?的樣子?，現(xiàn)在?你們是?上課還?是玩耍?呢？你?們不要?惹老師?生氣好?嗎？”?接著那?幾個(gè)孩?子聽(tīng)了?小班長(zhǎng)?的話都?安靜了?下來(lái)，?有一位?孩子開(kāi)?口向我?道歉，?接著那?幾個(gè)孩?子都向?我一一?道歉。?我很感?動(dòng)，也?很滿足?。我沒(méi)?有想到?我們班?的小班?長(zhǎng)會(huì)是?如此的?有擔(dān)當(dāng)?，愿意?為老師?分擔(dān)。?我真的?很感動(dòng)?，也很?滿足我?的孩子?們能夠?知錯(cuò)就?改，懂?得改正?就一定?會(huì)有美?好的將?來(lái)！?這份工?作給我?太多的?驚喜了?，也給?我很多?的快樂(lè)??？粗?孩子們?一天天?的成長(zhǎng)?，再想?著他們?今后長(zhǎng)?大成人?，我的?心中有?多了一?些波動(dòng)?。我只?有好好?做好自?己的工?作，才?會(huì)讓他?們有更?好的教?育，更?好的未?來(lái)！?幼兒園?教師試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?十一）?我于?___?_學(xué)校?幼師專?業(yè)，還?未畢業(yè)?時(shí)，我?就在_?___?幼兒園?開(kāi)始實(shí)?習(xí)了直?到現(xiàn)在?已經(jīng)上?了三個(gè)?多月的?班了。?時(shí)間雖?然很簡(jiǎn)?短，可?是收獲?卻甚多?，心中?萌生了?許多感?觸。?在這幾?個(gè)月里?，從老?師們身?上，我?看到了?為人師?表散發(fā)?出的耀?眼光芒?，給了?我實(shí)習(xí)?生活帶?很多啟?發(fā)性的?思維。?在校時(shí)?總會(huì)以?為當(dāng)一?位幼兒?老師肯?定很好?玩，很?輕松，?但來(lái)到?這里我?改變了?這個(gè)想?法，每?次上完?一堂課?我都有?深的感?觸：想?要當(dāng)好?一名好?的幼師?真的不?是件容?易的事?!我?剛來(lái)這?個(gè)幼兒?園就被?分到了?大一班?當(dāng)陪班?老師，?我的主?班是一?位很開(kāi)?朗的老?師姓菜?，看著?菜老師?給孩子?們上課?，我認(rèn)?真的學(xué)?習(xí)她的?上課方?式和管?理課堂?紀(jì)律的?。即使?這樣，?我還是?遇到了?很多在?校期間?沒(méi)有學(xué)?過(guò)的，?這一切?都要從?頭開(kāi)始?學(xué)起。?剛來(lái)?幼兒園?上班的?時(shí)候會(huì)?讓我有?一種手?忙腳亂?的感覺(jué)?，瑣碎?的事情?太多了?，菜老?師就會(huì)?給我講?哪些事?情是主?要的哪?些是次?要的，?每天在?班里最?重要的?是要看?好孩子?的安全?，千萬(wàn)?不要讓?孩子離?開(kāi)你的?視線，?其次就?是上課?了，你?的上課?不好沒(méi)?關(guān)系這?個(gè)可以?在以后?的工作?中慢慢?培養(yǎng)，?但切記?教的內(nèi)?容一定?要正確?，每天?包括孩?子的一?日常規(guī)?，園里?每周每?月要教?什么，?班里每?周每月?要寫(xiě)什?么都會(huì)?給我交?代的很?清楚，?也會(huì)教?我怎樣?和家長(zhǎng)?勾通，?我從一?開(kāi)始的?無(wú)知到?現(xiàn)在對(duì)?工作的?熟練一?半的功?勞都因?歸功我?的主班?菜老師?!和?菜老師?在一起?工作的?這幾個(gè)?月里，?我們都?會(huì)互幫?互助，?也越來(lái)?越默契?了，我?們的目?標(biāo)就是?帶好大?一班，?希望大?一班在?我和_?___?老師的?帶領(lǐng)下?越來(lái)越?優(yōu)秀。?這幾?月經(jīng)歷?的每一?天，都?已在我?心中留?下了永?久的印?記，因?為這是?見(jiàn)證我?這樣一?個(gè)全新?的成長(zhǎng)?。使我?認(rèn)識(shí)到?正確的?人生觀?，價(jià)值?觀。也?希望我?和菜老?師的工?作能配?合的更?默契。?幼兒?園教師?試用期?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?（十二?）我?于__?__年?___?_月通?過(guò)招考?分配到?___?_幼兒?園工作?，回顧?這半年?來(lái)的工?作，忙?碌伴隨?著充實(shí)?，汗水?伴隨著?收獲，?在校領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?關(guān)心支?持下，?我成功?的實(shí)現(xiàn)?了由學(xué)?生到教?師的角?色轉(zhuǎn)變?，工作?得到了?實(shí)踐鍛?煉，思?想認(rèn)識(shí)?也有了?極大的?提高。?現(xiàn)在特?向領(lǐng)導(dǎo)?提出轉(zhuǎn)?正申請(qǐng)?，并對(duì)?我半年?來(lái)的情?況作以?下匯報(bào)?：一?、學(xué)習(xí)?方面：?當(dāng)踏?上新的?工作崗?位，面?臨全新?的工作?環(huán)境時(shí)?，等同?于一切?都是從?零開(kāi)始?，在工?作中感?到無(wú)所?適從。?面對(duì)這?種被動(dòng)?的局面?，我迅?速轉(zhuǎn)變?思想觀?念，擺?正自己?的位置?，積極?適應(yīng)環(huán)?境。為?了盡快?完成從?學(xué)生到?幼兒園?一線教?師的角?色轉(zhuǎn)變?，在不?斷學(xué)習(xí)?幼兒教?師專業(yè)?理論的?同時(shí)，?虛心向?四周經(jīng)?驗(yàn)豐富?，各有?特長(zhǎng)的?老教師?學(xué)習(xí)，?取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短?，努力?豐富自?己，充?實(shí)自己?，進(jìn)一?步提高?自己的?教學(xué)水?平和動(dòng)?手動(dòng)腦?的能力?。二?、工作?方面：?半年?來(lái)，我?始終按?照“為?了孩子?的一切?，一切?為了孩?子，為?了一切?孩子”?的要求?，以幼?兒的保?育和教?育工作?為重，?立足自?身崗位?，不計(jì)?得失，?踏踏實(shí)?實(shí)地工?作。對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)?安排的?每一項(xiàng)?工作任?務(wù)，能?夠積極?完成。?當(dāng)然，?初場(chǎng)，?難免出?現(xiàn)一些?小差錯(cuò)?需領(lǐng)導(dǎo)?指正，?但前事?之鑒，?后事之?師，這?些經(jīng)歷?也讓我?不斷成?熟，在?處理各?種問(wèn)題?時(shí)考慮?得更周?全。?三、生?活方面?：在?生活上?，我嚴(yán)?格要求?自己，?努力保?持良好?的心態(tài)?，認(rèn)真?對(duì)待每?一個(gè)幼?兒，不?偏袒任?何一個(gè)?幼兒。?與領(lǐng)導(dǎo)?同事和?睦相處?，不搬?弄是非?，不斤?斤計(jì)較?個(gè)人得?失?！?金無(wú)足?赤，人?無(wú)完人?”，由?于自身?工作時(shí)?間較短?，工作?經(jīng)驗(yàn)較?少，在?與家長(zhǎng)?交流和?基本技?能方面?有所欠?缺，但?我將努?力向有?經(jīng)驗(yàn)教?師學(xué)習(xí)?，努力?提升自?身的素?養(yǎng)和基?本技能?。半?年的試?用期即?將屆滿?，特向?領(lǐng)導(dǎo)提?出轉(zhuǎn)正?申請(qǐng)，?懇請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)給我?繼續(xù)鍛?煉自己?，實(shí)現(xiàn)?理想的?機(jī)會(huì)。?我會(huì)用?謙虛的?態(tài)度和?飽滿的?熱情做?好我的?本職工?作，為?學(xué)校創(chuàng)?造價(jià)值?，同學(xué)?校一起?展望美?好的未?來(lái)。?幼兒園?教師試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?十三）?我們?每一個(gè)?人都上?過(guò)幼兒?園，在?幼兒園?的生活?是讓人?懷念的?，除了?有無(wú)憂?無(wú)慮的?生活外?，我們?還有老?師的悉?心照顧?，現(xiàn)在?，我也?是一名?幼兒園?教師，?眼看著?試用期?就要結(jié)?束了，?我很感?激領(lǐng)導(dǎo)?和同事?對(duì)我的?照顧，?在工作?的生活?是美好?的，是?我人生?中特別?的經(jīng)歷?，下面?我來(lái)說(shuō)?一下試?用期的?工作情?況：?剛來(lái)的?時(shí)候我?什么也?不董，?每天就?像一個(gè)?呆子，?那時(shí)我?就會(huì)問(wèn)?怎么做?，然后?去做，?我特別?想做好?一天的?工作，?可是總?得問(wèn)別?人，心?里特別?不好意?思，突?然想起?媽媽的?話：沒(méi)?有苦衷?苦，那?有甜中?甜，所?以我認(rèn)?真聽(tīng)每?位老師?所說(shuō)的?話，用?心去記?，體會(huì)?中間的?意思。?自己應(yīng)?該怎樣?做，怎?樣做的?更好。?晚上?回到宿?舍，就?會(huì)想我?這一天?所做的?，所聽(tīng)?到的，?從新在?大腦中?過(guò)一遍?，也好?加深一?下印象?，然后?想一下?第二天?的工作?。孩?子的名?字我一?個(gè)也叫?不上來(lái)?，別說(shuō)?聽(tīng)話了?，在我?做事情?時(shí)老是?取笑我?。日子?久了，?他們這?些小家?伙兒越?來(lái)越可?愛(ài)了，?我也變?得喜歡?他們了?，就是?我特別?生氣的?時(shí)候看?到他們?也會(huì)笑?起來(lái)。?氣也會(huì)?馬上打?消的，?我是越?來(lái)越喜?歡我的?工作了?。我?是保育?老師，?不但要?把每天?的衛(wèi)生?工作做?好，還?要看護(hù)?好每一?個(gè)孩子?，保護(hù)?他們的?安全是?我的職?責(zé)。每?天做衛(wèi)?生以外?還可以?學(xué)到了?很多。?例如?，怎樣?設(shè)計(jì)板?報(bào)，怎?樣與孩?子講話?，怎樣?才能做?到保教?結(jié)合把?孩子教?育的更?好;我?在美術(shù)?手工方?面也有?了更大?的進(jìn)步?，在這?方面的?功勞都?是班長(zhǎng)?給予的?鼓勵(lì)與?支持，?我很感?謝。在?英語(yǔ)方?面也有?很大進(jìn)?步原來(lái)?沒(méi)見(jiàn)過(guò)?的沒(méi)聽(tīng)?到過(guò)的?，甚至?于忘記?的又重?新復(fù)習(xí)?了一遍?。現(xiàn)?在不但?聽(tīng)見(jiàn)了?還學(xué)會(huì)?了不少?。所以?說(shuō)我要?繼續(xù)努?力。不?但要把?工作做?好還要?不段的?學(xué)習(xí)，?要作一?位好的?幼兒園?老師，?這是我?的希望?。對(duì)?我的工?作還是?不特別?的滿意?，有很?多不足?之處，?有的事?情我想?不到，?還有的?事情想?的不周?。班?里的東?西保管?不周，?小朋友?總尿褲?子，尿?了褲子?不說(shuō)出?來(lái)會(huì)生?病的。?孩子小?尿褲子?是長(zhǎng)有?的，后?來(lái)我總?是提醒?他們?nèi)?小便，?有一個(gè)?小朋友?不到三?歲，不?論你說(shuō)?什么，?就是點(diǎn)?頭，褲?子不會(huì)?掖，說(shuō)?叫老師?，她總?點(diǎn)頭就?是不叫?。我的?政策是?當(dāng)她小?便后我?教她，?經(jīng)過(guò)一?個(gè)星期?的努力?，她突?然說(shuō)她?會(huì)了，?雖說(shuō)，?她掖不?是很好?但也進(jìn)?步了。?我決得?每個(gè)孩?子都是?聰明的?，只要?你認(rèn)真?教，會(huì)?很快學(xué)?會(huì)的，?比如，?花兒在?陽(yáng)光充?足的條?件下會(huì)?很快的?長(zhǎng)大。?孩子們?也一樣?——?普通話?對(duì)于教?師來(lái)說(shuō)?是很重?要的，?雖然有?了進(jìn)步?但是我?還要努?力，希?望能做?的更好?。在?態(tài)度方?面還是?可以，?對(duì)每個(gè)?孩子都?很細(xì)心?的照顧?，尤其?是動(dòng)作?慢的孩?子更要?仔細(xì);?班里?孩子比?較小，?吃飯比?較慢，?吃快了?會(huì)吐出?來(lái)，我?要清理?干凈并?消毒。?不會(huì)嫌?他們臟?，孩子?必定是?孩子，?大了叫?他吐也?不會(huì)了?。幼?兒園教?師試用?期轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)（十?四）?不知不?覺(jué)，時(shí)?間又悄?悄溜走?了。就?算曾經(jīng)?再艱難?苦澀的?過(guò)程在?回憶中?依然會(huì)?透露出?沁人心?扉淡淡?的香甜?。于我?而言，?遠(yuǎn)離求?學(xué)生涯?的無(wú)憂?無(wú)慮，?步入一?個(gè)全面?對(duì)自己?的人生?負(fù)責(zé)的?新階段?，確實(shí)?是一個(gè)?質(zhì)的飛?躍。在?經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間?相關(guān)知?識(shí)的培?訓(xùn)之后?，終于?在__?__月?份正式?進(jìn)入工?作的正?軌。而?開(kāi)學(xué)第?一個(gè)月?的試用?期，更?是我脫?繭的關(guān)?鍵時(shí)刻?。幸運(yùn)?的是，?在園長(zhǎng)?、助理?、班主?任和其?他一樣?可親可?愛(ài)的同?事們的?幫助與?包容下?，鄙人?順利脫?繭，何?時(shí)成蝶?，則需?要靠自?己今后?不斷的?努力。?下面，?針對(duì)這?一個(gè)月?自己在?保教、?師德、?自身發(fā)?展與提?高這三?個(gè)方面?進(jìn)行相?關(guān)的總?結(jié)。?一、在?保教方?面1?、在幼?兒保育?領(lǐng)域上?，積極?配合園?方保健?醫(yī)生以?及班主?任的工?作，對(duì)?幼兒在?園的日?常生活?進(jìn)行無(wú)?微不至?的照顧?，并做?好班級(jí)?各類衛(wèi)?生、消?毒等工?作，以?確保教?師和幼?兒都能?生活在?一個(gè)干?凈明亮?的地方?。2?、在教?學(xué)上，?新老師?面臨的?最大問(wèn)?題是不?熟悉教?材，不?了解重?、難點(diǎn)?，也沒(méi)?有經(jīng)驗(yàn)?去上好?課。對(duì)?此，在?工作之?初，總?是對(duì)于?各式各?樣的課?程束手?無(wú)策，?內(nèi)心忐?忑不安?。俗話?說(shuō)，“?萬(wàn)事開(kāi)?頭難”?。所以?，我每?次都很?認(rèn)真的?備課，?查閱資?料把自?己的教?案寫(xiě)好?。除此?之外，?我虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)?從他們?那里盡?快增加?一些寶?貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。這些?使我個(gè)?人應(yīng)付?和處理?課堂各?式各樣?問(wèn)題的?能力大?大增強(qiáng)?。為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，還?爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多聽(tīng)?其他教?師的課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?3、?在從教?學(xué)理論?方面。?我在課?余時(shí)間?盡量讓?自己更?加充實(shí)?的學(xué)習(xí)?更多的?理論知?識(shí)，博?采眾家?之長(zhǎng)為?己所用?。在讓?先進(jìn)的?理論指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?實(shí)踐的?同時(shí)，?我也在?一次次?的教學(xué)?實(shí)踐中?來(lái)驗(yàn)證?和發(fā)展?這種理?論。另?外，在?提升教?育、教?學(xué)實(shí)踐?能力方?面，我?認(rèn)真鉆?研，虛?心向他?人請(qǐng)教?，及時(shí)?學(xué)習(xí)他?人優(yōu)秀?的經(jīng)驗(yàn)?，并鼓?勵(lì)自己?勇于創(chuàng)?新。?二、在?師德方?面始?終認(rèn)為?作為一?名優(yōu)秀?的教師?應(yīng)把“?師德”?放在一?個(gè)極其?重要的?位置上?，因?yàn)?這是教?師的立?身之本??！皩W(xué)?高為師?，身正?為范”?，早在?千年以?前，對(duì)?于教師?的職業(yè)?道德素?質(zhì)就有?了如此?高的要?求。而?今天教?師的職?業(yè)道德?素質(zhì)中?就包括?了對(duì)職?業(yè)的承?諾、事?業(yè)心、?責(zé)任感?，對(duì)的?愛(ài)心、?童心等?內(nèi)容。?教師要?以關(guān)懷?、關(guān)注?、理解?、賞識(shí)?的眼光?啟發(fā)學(xué)?生的心?智。我?認(rèn)為作?為一名?幼兒教?師，首?先應(yīng)該?向把愛(ài)?灑向每?一個(gè)孩?子，樹(shù)?立良好?的教師?形象，?最大限?度地培?養(yǎng)和激?發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)幼?兒的閃?光點(diǎn)，?及時(shí)地?給予肯?定和幫?助，學(xué)?會(huì)寬容?幼兒，?讓幼兒?的心理?得到最?大的滿?足。其?次，對(duì)?孩子要?有耐心?，要對(duì)?他們表?現(xiàn)出不?厭其煩?的指導(dǎo)?精神。?要充分?發(fā)展每?一個(gè)孩?子的個(gè)?性，平?等地對(duì)?待每一?個(gè)孩子?，并努?力給每?一個(gè)孩?子提供?最好的?教育，?為每一?個(gè)孩子?的成功?做最充?分的準(zhǔn)?備。讓?每一個(gè)?孩子的?身心都?能健康?成長(zhǎng)，?讓每一?個(gè)孩子?每天都?有好感?覺(jué)，讓?每一個(gè)?孩子都?能獲得?成功。?所以?在這樣?的認(rèn)知?上，我?不斷的?督促自?己必須?盡量陶?冶情操?，加強(qiáng)?修養(yǎng)，?提高自?己專業(yè)?水平。?除此之?外，還?要學(xué)會(huì)?關(guān)注孩?子的五?大方面?，即是?：關(guān)注?學(xué)生的?全面發(fā)?展與多?元智能?，關(guān)注?學(xué)生的?“最近?發(fā)展區(qū)?”與持?續(xù)發(fā)展?，關(guān)注?學(xué)生發(fā)?展的情?感與需?求，關(guān)?注學(xué)生?個(gè)性化?的學(xué)習(xí)?與發(fā)展?方式，?關(guān)注學(xué)?生發(fā)展?的自我?期望與?動(dòng)力機(jī)?制。從?而從心?態(tài)上決?定師德?，從師?德上體?驗(yàn)心態(tài)?。為此?，今后?我將繼?續(xù)加強(qiáng)?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭(zhēng)在這?一方面?有更大?的提高?。三?、在自?身發(fā)展?與提高?方面?為了提?高自身?的專業(yè)?水平，?我要求?自己不?斷的鉆?研各種?教育相?關(guān)知識(shí)?理論，?并努力?做到理?論聯(lián)系?實(shí)際，?實(shí)施面?向全體?和因材?施教的?原則，?使每一?個(gè)孩子?都更有?個(gè)性的?成長(zhǎng)。?而作為?一名幼?兒英語(yǔ)?教師，?更應(yīng)該?在不斷?加強(qiáng)自?己的英?語(yǔ)專業(yè)?水平，?提高口?語(yǔ)能力?，盡自?己最大?的可能?給幼兒?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)的好?環(huán)境。?最后?，經(jīng)過(guò)?這一個(gè)?月的努?力學(xué)習(xí)?，我深?知“書(shū)?癡者文?必工，?藝癡者?技必良?”的道?理。終?身學(xué)習(xí)?應(yīng)成為?我們教?育工作?者的基?本要求?。所以?，在以?往的知?識(shí)不能?滿足未?來(lái)發(fā)展?需求的?時(shí)候，?我要與?時(shí)俱進(jìn)?、勤奮?讀書(shū)、?充實(shí)自?己，努?力使自?己成為?一條源?遠(yuǎn)流長(zhǎng)?的大河?，常流?常新!?從而適?應(yīng)社會(huì)?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高的大?趨勢(shì)，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量!?幼兒園?教師試?用期轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?十五）?光陰?似箭，?歲月如?梭，我?在__?__幼?兒園當(dāng)?老師的?一個(gè)月?試用期?悄然流?逝，不?知道為?什么，?我覺(jué)得?才過(guò)去?一個(gè)星?期，可?能在忙?碌充實(shí)?的幼教?過(guò)程中?，時(shí)間?也感受?不到了?吧，很?榮幸通?過(guò)了_?___?幼兒園?的試用?期，我?也很滿?意我的?這份工?作，我?會(huì)再接?再厲的?。下?面我就?對(duì)我這?一個(gè)月?的試用?期做一?個(gè)工作?總結(jié)吧?。一?、幼師?班主任?的工作?艱辛?我以前?在其他?幼兒園?帶過(guò)，?有著過(guò)?硬的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，雖然?我還很?年輕，?但是在?工作上?我卻從?來(lái)不會(huì)?讓人不?放心，?我來(lái)幼?兒園的?時(shí)候，?園長(zhǎng)告?訴我正?好缺一?個(gè)班主?任的職?業(yè)，不?過(guò)這個(gè)?班的.?學(xué)生太?能鬧騰?了，做?起工作?來(lái)會(huì)比?較麻煩?，不知?道我愿?不愿意?試一試?，我也?想挑戰(zhàn)?下自己?，我以?前雖說(shuō)?有過(guò)工?作經(jīng)驗(yàn)?，但是?班主任?我還從?來(lái)沒(méi)當(dāng)?過(guò)，老?師眼中?的壞孩?子這不?禁讓我?提起了?興趣和?干勁，?我認(rèn)為?沒(méi)有教?不好的?孩子，?他們現(xiàn)?在才多?大，很?容易就?能改變?他們的?心性和?習(xí)慣的?，如果?你覺(jué)得?艱難，?那只能?說(shuō)你沒(méi)?有找對(duì)?方法。?后面?經(jīng)過(guò)一?個(gè)月的?相處，?我才發(fā)?現(xiàn)，當(dāng)?幼兒園?班主任?真的對(duì)?我來(lái)說(shuō)?真的是?一項(xiàng)極?大的挑?戰(zhàn)，這?群孩子?不是一?般的不?聽(tīng)話，?我現(xiàn)在?才知道?園長(zhǎng)最?初給我?的忠告?一點(diǎn)也?沒(méi)摻雜?夸張的?成分，?我以前?的幼教?工作只?是在我?上課的?那45?分鐘里?面管著?他們，?現(xiàn)在當(dāng)?了班主?任，就?意味著?我要對(duì)?我班上?每一個(gè)?孩子負(fù)?責(zé)，一?整天都?關(guān)注著?他們的?動(dòng)態(tài)，?下了班?還要跟?家長(zhǎng)們?溝通孩?子一天?在學(xué)校?的情況?，突如?其來(lái)的?龐大工?作量差?點(diǎn)沒(méi)讓?我言棄?，向園?長(zhǎng)提出?辭職!?不過(guò)我?最終還?是堅(jiān)持?下來(lái)了?。二?、工作?的開(kāi)展?我?guī)?的是太?陽(yáng)__?__班?，這班?一共有?26個(gè)?小朋友?，第一?天見(jiàn)到?我，連?“老師?好”都?喊不整?齊，甚?至有許?多孩子?直接無(wú)?視我，?頭都沒(méi)?抬一下?，我就?知道這?群“問(wèn)?題學(xué)生?”夠我?忙活的?了。時(shí)?間長(zhǎng)了?你會(huì)發(fā)?現(xiàn)，孩?子們的?心里是?藏不住?事的，?他們的?開(kāi)心不?開(kāi)心全?會(huì)寫(xiě)在?臉上，?只要你?夠細(xì)心?，夠耐?心的去?進(jìn)近他?，讓他?對(duì)你卸?下防備?，他們?比溫順?的小綿?羊還要?聽(tīng)話。?例如：?有個(gè)孩?子他故?意惹事?生非，?但是好?像看起?來(lái)他也?不會(huì)因?為自己?的“詭?計(jì)”得?逞而開(kāi)?心，我?就多次?輕言細(xì)?語(yǔ)的問(wèn)?他為什?么，是?不是有?什么不?開(kāi)心的?想發(fā)泄?出來(lái)，?慢慢的?多問(wèn)幾?次，有?次放學(xué)?的時(shí)候?，他在?我耳朵?邊上用?悄悄話?告訴我?：“我?多惹麻?煩，老?師就能?打電話?讓爸爸?媽媽來(lái)?幼兒園?了，我?好久沒(méi)?看到他?們了，?總是是?奶奶一?個(gè)人帶?我在家?，又不?會(huì)教我?寫(xiě)作業(yè)?，也不?會(huì)陪我?玩，我?想爸爸?媽媽”?。每個(gè)?孩子的?行為都?有他們?的道理?，只不?過(guò)他們?也不知?道這樣?對(duì)不對(duì)?，這就?需要我?這個(gè)當(dāng)?老師的?來(lái)引導(dǎo)?。三?、工作?上存在?的不足?和總結(jié)?因?yàn)?第一次?當(dāng)班主?任，許?多地方?肯定還?是不成?熟的，?我現(xiàn)在?還是無(wú)?法做到?，關(guān)心?到每個(gè)?孩子，?給予每?個(gè)孩子?平均相?等的關(guān)?愛(ài)，在?跟家長(zhǎng)?溝通方?面不能?占主導(dǎo)?狀態(tài)，?總是被?家長(zhǎng)委?員會(huì)牽?著鼻子?走，每?個(gè)孩子?的身心?健康，?我沒(méi)能?顧及周?全，這?也是我?今后工?作要努?力的方?向，我?也相信?以我的?能力能?當(dāng)好_?___?班的班?主任的?!幼?兒園教?師試用?期轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)（十?六）?時(shí)光飛?速流轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)眼?間距離?我進(jìn)入?___?_幼兒?園已經(jīng)?過(guò)去_?___?月有余?了，我?的試用?期也隨?之悄然?結(jié)束，?真正成?為了_?___?幼兒園?不可或?缺的一?份子，?跟各位?老師也?已經(jīng)相?處成很?要好的?姐妹，?跟園長(zhǎng)?的關(guān)系?也極為?和諧，?跟幼兒?園的小?朋友也?相處的?極為融?洽，彼?此感情?很好，?幾乎沒(méi)?有什么?隔閡，?也沒(méi)有?學(xué)生抵?觸我。?這就很?好的促?使了我?在工作?上的順?利發(fā)展?，很平?緩的度?過(guò)了三?個(gè)月的?試用期?，主要?還是因?為其他?老師的?熱心幫?助，還?有園長(zhǎng)?對(duì)我工?作的大?力支持??；剡^(guò)?頭來(lái)看?，這三?個(gè)月的?工作，?我自己?還是很?滿意的?，我也?有信心?在轉(zhuǎn)正?后，能?在自己?的崗位?上繼續(xù)?發(fā)光發(fā)?熱。?我在_?___?幼兒園?負(fù)責(zé)教?孩子們?舞蹈，?在__?__幼?兒園我?是的一?個(gè)舞蹈?老師，?也因?yàn)?我的到?來(lái)學(xué)校?多開(kāi)設(shè)?了一門(mén)?舞蹈課?，教學(xué)?設(shè)備、?需要的?道具、?衣服園?里花了?斥巨資?購(gòu)買(mǎi);?園長(zhǎng)也?盡量給?我多安?排了幾?節(jié)舞蹈?課，教?學(xué)資源?都往我?這邊傾?斜;找?不到其?他的舞?蹈老師?，就給?我配備?了一個(gè)?小幫手?，也有?一點(diǎn)舞?蹈的基?礎(chǔ)，目?前還是?實(shí)習(xí)老?師，剛?從師范?學(xué)院出?來(lái)的“?小朋友?”，來(lái)?協(xié)助我?的舞蹈?教學(xué)工?作，有?了她的?幫助，?我會(huì)輕?松很多?，我一?個(gè)老師?上全園?小朋友?的舞蹈?課著實(shí)?有點(diǎn)。?因?yàn)閳@?里一直?缺乏舞?蹈老師?，所以?一直沒(méi)?有開(kāi)設(shè)?舞蹈課?，對(duì)這?方面的?經(jīng)驗(yàn)有?所不足?，所以?我的意?見(jiàn)園長(zhǎng)?還是會(huì)?著重考?慮的，?這為我?的工作?帶來(lái)了?極大的?便利，?我知道?園長(zhǎng)是?想把孩?子們舞?蹈方面?的能力?趕上來(lái)?，我也?不會(huì)懈?怠，盡?自己所?能，園?長(zhǎng)都對(duì)?我的工?作這么?大力支?持了，?我肯定?的做出?點(diǎn)效果?出來(lái)，?不然怎?么對(duì)的?起園長(zhǎng)?。所幸?經(jīng)過(guò)三?個(gè)月的?辛苦教?學(xué)，在?上周的?文藝會(huì)?上，呈?現(xiàn)了很?好的舞?臺(tái)效果?，孩子?們都表?現(xiàn)的很?好，我?也獲得?了家長(zhǎng)?們的肯?定。?在工作?中，我?剛開(kāi)始?給孩子?們上課?，第一?節(jié)課就?給他們?表演了?一段舞?蹈，并?問(wèn)他們?想不想?學(xué)，他?們對(duì)我?的到來(lái)?充滿興?奮，都?十分配?合我的?教學(xué)工?作，小?孩子就?是小孩?子，對(duì)?舞蹈的?熱情絲?毫不比?我的少?，非常?積極，?可能是?因?yàn)槲?的見(jiàn)面?舞蹈他?們都很?容易的?接受了?我，因?為我之?前有過(guò)?很長(zhǎng)時(shí)?間的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，知道?怎么去?親近小?朋友，?所以我?們很快?了打成?一片了?，他們?都親切?的叫我?“劉媽?媽”，?因?yàn)槲?姓劉，?我也不?知道這?是哪個(gè)?孩子提?出來(lái)的?，不過(guò)?他們這?樣一口?一個(gè)交?的是真?的甜，?“劉媽?媽，我?想喝水?了”“?劉媽媽?，我想?尿尿了?”……?我想_?___?幼兒園?我會(huì)一?直待下?去了吧?，這里?的工作?環(huán)境，?人和事?都那么?的中我?意，為?了這群?孩子，?我也會(huì)?不辭艱?辛的教?他們舞?蹈。我?相信我?會(huì)在未?來(lái)的工?作中變?得更加?成熟，?把教學(xué)?工作做?得更好?!幼?兒園教?師試用?期轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)（十?七）?一眨眼?，我試?用期的?時(shí)間就?已經(jīng)結(jié)?束了。?回顧?這半年?我來(lái)學(xué)?校的試?用期生?活，感?覺(jué)好像?就是我?昨天發(fā)?生的事?一樣。?孩子們?清脆又?響亮的?笑聲，?也還在?我腦海?里揮之?不去。?雖然在?試用期?里也有?很多不?美好的?回憶，?但是我?依然熱?愛(ài)我這?份幼兒?教師的?工作。?我享受?其中并?且樂(lè)于?其中。?所以我?在此正?式向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)?提出我?的轉(zhuǎn)正?申請(qǐng)。?接下來(lái)?是我在?試用期?這段時(shí)?間里面?作為一?名幼兒?教師的?工作總?結(jié)。?這段時(shí)?間我想?是我過(guò)?的最快?也是最?有收獲?的一段?時(shí)間。?來(lái)到學(xué)?校的第?1個(gè)月?，面對(duì)?陌生的?教學(xué)環(huán)?境，面?對(duì)不熟?悉的老?師家長(zhǎng)?們，還?面對(duì)著?一群調(diào)?皮搗蛋?的孩子?們。我?感覺(jué)不?知所措?，感覺(jué)?自己每?天都是?處在于?一種高?壓又緊?張的狀?態(tài)中。?我怕我?應(yīng)付不?了這群?孩子們?，我怕?我表現(xiàn)?的不夠?好。所?以在頭?一個(gè)月?里，我?一直感?覺(jué)到不?自在，?放不開(kāi)?。好在?后來(lái)我?慢慢的?嘗試，?跟他們?主動(dòng)的?進(jìn)行溝?通和交?流。碰?到不懂?的問(wèn)題?，我會(huì)?跟其他?老師虛?心討教?。遇到?生活中?開(kāi)心的?事情，?我會(huì)跟?老師和?學(xué)生們?一起分?享。我?還會(huì)經(jīng)?常參與?到他們?做游戲?的活動(dòng)?中，試?著跟他?們進(jìn)行?親密互?動(dòng)。就?這樣漸?漸的，?我和老?師，和?學(xué)生們?變得熟?絡(luò)起來(lái)?。才發(fā)?現(xiàn)我們?幼兒園?的老師?和學(xué)生?們都是?十分可?愛(ài)又有?趣的人?。熟?了之后?，我們?之間的?相處變?得輕松?和愉悅?起來(lái)。?我在工?作中的?狀態(tài)也?沒(méi)有之?前的那?么緊張?了。到?了第3?個(gè)月的?時(shí)候，?我感覺(jué)?我已經(jīng)?成為了?我們幼?兒園中?的一份?子，已?經(jīng)完全?把自己?融入進(jìn)?了幼兒?園的工?作氛圍?里。每?天積極?備課，?耐心地?給孩子?們講解?知識(shí)，?教育他?們做人?的道理?，細(xì)心?體貼的?照料孩?子們的?生活。?帶他們?玩耍，?給他們?陪伴。?跟他們?的家長(zhǎng)?進(jìn)行及?時(shí)的溝?通，我?希望孩?子們能?感受到?我的用?心，因?為我不?僅想做?他們的?老師，?而且還?想成為?他們的?一個(gè)好?伙伴。?我想?說(shuō)的是?，我一?直把幼?兒園里?的每一?位老師?，學(xué)生?都當(dāng)作?是自己?的家人?一般對(duì)?待。在?這半年?的時(shí)間?里，幼?兒園就?是我的?另外一?個(gè)家。?所以我?不想離?開(kāi)我的?這個(gè)家?，我想?一直在?這里工?作下去?。我想?繼續(xù)感?受這個(gè)?家的溫?暖，也?想給他?們帶去?更多的?溫暖。?幼兒?園教師?試用期?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?（十八?）來(lái)?到幼兒?園已經(jīng)?好幾個(gè)?月了，?這幾個(gè)?月的試?用期的?時(shí)間里?，在我?和孩子?們的接?觸下，?我發(fā)現(xiàn)?做好一?名幼兒?園教師?要比我?想象中?更加艱?難一些?。但是?這是一?份很有?意義的?工作，?即使再?艱難，?我相信?自己也?有信心?做好下?去，堅(jiān)?持下去?!我在?步入幼?兒園的?時(shí)候就?為自己?定下了?遠(yuǎn)大的?目標(biāo)，?我會(huì)堅(jiān)?定不移?的走好?每一步?，讓孩?子們有?最美好?的童年?記憶，?接收到?的學(xué)前?教育!?我并?不是師?范對(duì)口?專業(yè)的?，但是?我很熱?愛(ài)教師?這個(gè)行?業(yè)。也?許是讀?書(shū)數(shù)十?年對(duì)我?的影響?，在我?的生命?中，我?認(rèn)為教?師是對(duì)?我影響?非常大?的人，?我能夠?有今天?的自己?，都是?依靠數(shù)?多名老?師對(duì)我?的教導(dǎo)?和影響?。我為?什么這?么想成?為一名?教師呢?我還記?得是在?我讀大?學(xué)的時(shí)?候，我?有一位?專業(yè)課?老師，?他說(shuō)過(guò)?這樣一?句話，?“去做?一個(gè)能?夠帶給?別人好?的影響?的人，?這些影?響可能?會(huì)影響?一刻，?也可能?影響一?生，總?之是好?的影響?就對(duì)了?。”而?教師，?就是具?備這樣?一個(gè)能?力的職?業(yè)，作?為一名?教師，?如何帶?給孩子?們一個(gè)?好的影?響，一?個(gè)好的?指引，?一直是?我前進(jìn)?的方向?，也是?我進(jìn)入?教師行?業(yè)的初?衷，我?想這也?是我一?直平凡?而執(zhí)著?的夢(mèng)想?。我想?秉持這?樣的心?態(tài)，去?教育每?個(gè)孩子?走向今?后正確?的軌道?，也為?他們的?人生引?導(dǎo)一個(gè)?好的開(kāi)?端。我?甚至希?望，今?后有孩?子還會(huì)?記得我?這個(gè)老?師，曾?在某一?天說(shuō)過(guò)?怎樣的?話，讓?她有了?怎樣的?渴望和?夢(mèng)想。?這都是?我不停?前進(jìn)的?動(dòng)力，?為了做?好我這?份工作?，我也?為此花?費(fèi)了很?多時(shí)間?和精力?。幼?兒園的?孩子，?我認(rèn)為?首先從?她們的?天性出?發(fā)，孩?子的天?性就是?玩耍，?所以從?帶著他?們玩開(kāi)?始，就?給他們?樹(shù)立好?正確的?態(tài)度，?無(wú)論是?玩耍還?是上課?，做什?么事情?就要有?怎樣的?態(tài)度。?在這段?時(shí)間里?，無(wú)論?是從他?們的思?想教育?還是學(xué)?習(xí)課程?上來(lái)說(shuō)?，我對(duì)?自己的?工作都?十分滿?意。我?對(duì)他們?付出了?真心，?也付出?了努力?，從而?我收獲?的都是?讓人意?外的驚?喜。?有一次?上課，?有幾個(gè)?吵鬧的?孩子一?直在做?小動(dòng)作?，我也?沒(méi)有管?他，我?想看他?什么時(shí)?候自己?能夠有?覺(jué)悟，?不再吵?鬧。很?久過(guò)去?，那幾?個(gè)孩子?還是沒(méi)?有反應(yīng)?過(guò)來(lái)，?還在不?停的吵?鬧。結(jié)?果我們?班的小?班長(zhǎng)站?起來(lái)，?對(duì)那個(gè)?孩子說(shuō)?，“老?師平時(shí)?教育我?們上課?的時(shí)候?要有上?課的樣?子，玩?耍的時(shí)?候就要?有玩耍?的樣子?，現(xiàn)在?你們是?上課還?是玩耍?呢你們?不要惹?老師生?氣好嗎?”接著?那幾個(gè)?孩子聽(tīng)?了小班?長(zhǎng)的話?都安靜?了下來(lái)?，有一?位孩子?開(kāi)口向?我道歉?，接著?那幾個(gè)?孩子都?向我一?一道歉?。我很?感動(dòng)，?也很滿?足。我?沒(méi)有想?到我們?班的小?班長(zhǎng)會(huì)?是如此?的有擔(dān)?當(dāng)，愿?意為老?師分擔(dān)?。我真?的很感?動(dòng)，也?很滿足?我的孩?子們能?夠知錯(cuò)?就改，?懂得改?正就一?定會(huì)有?美好的?將來(lái)!?這份?工作給?我太多?的驚喜?了，也?給我很?多的快?樂(lè)?？?著孩子?們一天?天的成?長(zhǎng)，再?想著他?們今后?長(zhǎng)大成?人，我?的心中?有多了?一些波?動(dòng)。我?只有好?好做好?自己的?工作，?才會(huì)讓?他們有?更好的?教育，?更好的?未來(lái)!?幼兒?園教師?試用期?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?（十九?）從?剛開(kāi)始?在幼兒?園的工?作，我?就盡力?讓自己?快速的?熟悉這?里的工?作，每?天都很?努力地?朝著自?己定下?的目標(biāo)?前進(jìn)。?在幼兒?園的時(shí)?間也是?流逝得?相當(dāng)?shù)?快，轉(zhuǎn)?瞬間就?過(guò)去了?我的試?用期，?我更是?應(yīng)該對(duì)?自己的?工作多?做總結(jié)?。一?、與孩?子們的?相處上?之前?的我雖?說(shuō)是相?當(dāng)?shù)南?歡小孩?子，但?是也沒(méi)?有真正?的與小?孩子相?處過(guò)，?每次也?就是隨?意的逗?逗樂(lè)，?而我也?是懷抱?著一顆?喜歡小?孩子的?心來(lái)到?幼兒園?的。從?一個(gè)完?全不知?道應(yīng)該?如何去?照顧小?朋友到?現(xiàn)在我?感覺(jué)自?己也是?有較多?的成長(zhǎng)?，尤其?是在和?小孩子?的相處?上。通?過(guò)我自?己的實(shí)?踐與同?事關(guān)注?該公經(jīng)?驗(yàn)的講?解，我?差不多?是可以?和小孩?子們較?好的相?處，有?時(shí)候還?能夠玩?在一起?，看著?他們天?真的面?孔，我?感覺(jué)我?全身都?融化了?，并且?現(xiàn)在更?是變得?和他們?一般的?幸?？?樂(lè)。有?時(shí)候我?甚至覺(jué)?得自己?有著兩?副面孔?，一副?是在教?育小孩?子時(shí)的?老師模?樣，另?——副?就是與?他們一?同玩耍?的小孩?子模樣?，不管?是什么?樣的我?都是在?這個(gè)幼?兒園中?收獲到?的，也?是讓小?孩子們?能夠在?幼兒園?中更好?的成長(zhǎng)?的方式?。二?、自己?的工作?任務(wù)上