2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案(十三篇)

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案(十三篇)2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇一

一、思想方面

積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參加各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二、生活方面

在日?；顒?dòng)中，我們注意幼兒生活各方面良好習(xí)慣培育。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已根本穩(wěn)定下來(lái)。我們培育他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大局部幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，力量強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫忙別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大局部幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比方在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地時(shí)機(jī)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危急，不做危急的動(dòng)作，但在說(shuō)話是習(xí)慣還不夠好，聲音比擬響不留意愛(ài)護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有肯定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培育。

三、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作規(guī)劃，記錄，仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問(wèn)題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)教師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂(lè)又好玩。

四、學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面把握的學(xué)問(wèn)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步把握各種繪畫工具的使用方法并且大局部幼兒能夠使用多種工具進(jìn)展操作；局部幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn)，作品有共性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、顏色和方式初步進(jìn)展、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的力量，體會(huì)勝利的歡樂(lè)。孩子們的繪畫力量也有了很大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜愛(ài)看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音洪亮大膽地回答下列問(wèn)題，還能正確書寫一至十等簡(jiǎn)潔漢字?；顒?dòng)中的傾聽習(xí)慣也有所改良，還需要我們進(jìn)一步提高。大局部幼兒知道進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說(shuō)話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)嬉戲，沒(méi)有勝利不能任憑換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探究性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探究的力量提到進(jìn)一步提高。

五、嬉戲方面

同樣在我們的角色嬉戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳铋啔v更好的融入進(jìn)嬉戲中，會(huì)自己制作一些嬉戲中的替代品來(lái)進(jìn)展嬉戲。孩子們東簡(jiǎn)潔的擺布玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品。比方買賣時(shí)消失的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在嬉戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的嬉戲規(guī)章，情愿與別人共享玩具，體會(huì)共享的樂(lè)趣。在嬉戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從嬉戲中發(fā)覺(jué)了集體活動(dòng)的樂(lè)趣，幼兒的交往力量有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪番、商議等方式，喜愛(ài)表達(dá)自己的主見和愛(ài)好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)懷集體和關(guān)懷同伴的意識(shí)還需要增加。在嬉戲中大局部幼兒能夠協(xié)作合作爭(zhēng)取成功，我們鼓舞大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。

六、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長(zhǎng)特別重視教育，也知道從何下手來(lái)協(xié)作教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地答復(fù)他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、教師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。固然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

七、德育工作方面

許多人都說(shuō)，你們教師好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有急躁是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)展個(gè)別教育。

愛(ài)孩子就是關(guān)心孩子，愛(ài)孩子就是敬重孩子，愛(ài)孩子就是責(zé)任，由于有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，獨(dú)立生活力量差，自我愛(ài)護(hù)力量也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛(ài)護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氣氛，讓每個(gè)孩子都能夠安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇二

時(shí)間總是在匆忙中不知不覺(jué)中度過(guò)，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就到了末尾?，F(xiàn)就我這一學(xué)期來(lái)的思想深刻挖掘，也將我這一學(xué)期的工作與缺乏整理如下：

一、班級(jí)治理狀況：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了班組長(zhǎng)一職，這一職位布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班組長(zhǎng)工作千絲萬(wàn)縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開頭的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)教過(guò)中班的我，面對(duì)新教材以及搬進(jìn)新教室，什么東西都要重新預(yù)備，不再像以前，需要的時(shí)候可以觸手可及。在這種狀況下，本人時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來(lái)，其次天上班的時(shí)候抓緊時(shí)間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)展。

這個(gè)學(xué)期本班在冊(cè)幼兒共21名，新生兩名。在我們的細(xì)心和急躁中這兩名幼兒很快融入班級(jí)生活，幼兒喜愛(ài)來(lái)園，并能積極主動(dòng)的參加教育活動(dòng)，喜愛(ài)教師，喜愛(ài)同伴，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

二、教育教學(xué)方面

治理幼兒猶如栽培小樹。要時(shí)常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它安康健壯的成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中我們做到注意個(gè)體差異、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒共性安康的進(jìn)展。

在本學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了蒙氏教學(xué)，對(duì)于參與過(guò)蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開頭的教學(xué)活動(dòng)神奇而不行及，但我沒(méi)有放棄，而是積極討論學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借鑒別的教師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長(zhǎng)及其他教師的確定和認(rèn)可。經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進(jìn)展自作操作，這使我們能夠漸漸把握每個(gè)幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式。對(duì)問(wèn)題的思索方法等。由此我們能夠更清晰地了解每個(gè)孩子的共性，對(duì)教師而言，在了解孩子的根底上因材施教是最有效的上課方式。

在主題教學(xué)方面，我們實(shí)行的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如：今日的主題教學(xué)是《熟悉0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的嬉戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起。

作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有許多教學(xué)閱歷但在實(shí)施新課程的過(guò)程中我還是遇到許多困惑，于是我首先是抓緊時(shí)間認(rèn)真閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式，接著加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每次活動(dòng)完之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)展仔細(xì)的反思找出相宜的行為，下次連續(xù)實(shí)施，找不到相宜的行為，分析緣由。在下次教學(xué)活動(dòng)中徹底該進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。

三、教研工作

作為教育工，想要在工作中有新的收獲，就必需不斷的學(xué)習(xí)，所以，在自身進(jìn)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動(dòng)時(shí)大家都能依據(jù)自己的特點(diǎn)，相互幫忙著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動(dòng)精彩而豐富。

四、安全工作

對(duì)幼兒進(jìn)展安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育活動(dòng)，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻提示幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的愛(ài)護(hù)措施，知道簡(jiǎn)潔的自身愛(ài)護(hù)方法。盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的快樂(lè)，要玩的安全，在肯定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

五、保健工作

今年下半年，全國(guó)范圍內(nèi)爆發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過(guò)空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：

1、給孩子講解甲流的相關(guān)學(xué)問(wèn)，告知孩子在此期間不到人多的地方，留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強(qiáng)身體安康。

2、發(fā)家長(zhǎng)信，請(qǐng)家長(zhǎng)多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作。

3、每天早晨來(lái)園后對(duì)幼兒能接觸到的地方進(jìn)展84消毒，開窗通風(fēng)，每天孩子上床后對(duì)活動(dòng)室進(jìn)展紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗，周二高溫蒸煮

六、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期家長(zhǎng)工作緊緊圍繞學(xué)期規(guī)劃，仔細(xì)實(shí)施家長(zhǎng)工作，切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。詳細(xì)如下：

1、為了使家長(zhǎng)能常常性的了解孩子在園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每位家長(zhǎng)溝通。班里的重大活動(dòng)、主題活動(dòng)如需家長(zhǎng)協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解活動(dòng)的目的和任務(wù)。

2、每月發(fā)一次幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，也是我們與家長(zhǎng)溝通的橋梁。有的家長(zhǎng)在成長(zhǎng)冊(cè)上仔細(xì)記錄孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)。有的向我們反應(yīng)孩子通過(guò)個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)全都，共同促進(jìn)幼兒的安康成長(zhǎng)。

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇三

你是個(gè)活潑、得意的小女孩。能自己的事情自己做，還幫忙小朋友。你與小朋友相處得很好，因此你有許多好朋友。上課能舉手發(fā)言，吃飯有所進(jìn)步。教師為你的進(jìn)步感到快樂(lè)。盼望你上大班以后能更活潑大方，英勇自信地表現(xiàn)自己，好嗎?加油哦!

你是個(gè)活潑、得意、聰慧的小男孩，你喜愛(ài)嬉戲，教室里、操場(chǎng)上常能觀察你與小朋友開心地玩耍的身影。你還有一張靈活的小嘴，能說(shuō)會(huì)道，常常觀察你與同伴談笑風(fēng)生。上課能大膽舉手發(fā)言，需教師不斷提示和催促，盼望你以后提高自己的自控力量，學(xué)會(huì)自律，你將成為教師值得傲慢的孩子。加油!

你是一個(gè)聰慧、得意的小女孩。自理力量較強(qiáng)，能自己的事情自己做，還能幫忙小朋友。你與小朋友相處得很好，因此你有很多好朋友。上課仔細(xì)聽講，能大膽回答下列問(wèn)題，吃飯也有所進(jìn)步。期望你能更活潑大方，英勇自信地表現(xiàn)自己，好嗎?加油哦!

你是個(gè)文雅、懂事的小女孩。不挑食、講衛(wèi)生、有禮貌，畫畫、跳舞很精彩。與小朋友相處時(shí)懂得相互謙讓，大家可喜愛(ài)你啦。自理力量強(qiáng)，自己的事情自己做，還能幫忙小朋友。在思維、理解、動(dòng)手操作等各方面棒極了。假如能更大膽、自信在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，你會(huì)更棒的。加油!

你是個(gè)害羞、得意的小女孩。能自己的事情自己做，還能幫忙小朋友。與小朋友相處時(shí)懂得相互謙讓，大家可喜愛(ài)你啦。畫畫認(rèn)真、跳舞仔細(xì)，吃飯也進(jìn)步了。教師期望看到你上大班后上課更用心，發(fā)言更大膽，你能做得到嗎?加油哦!

你是一個(gè)文雅、懂事的小女孩。對(duì)教師有禮貌，與同伴相處好，因此你有很多好朋友。你做事情特殊細(xì)心，上課能用心聽講，還能舉手發(fā)言。這學(xué)期在吃飯、學(xué)習(xí)方面有很大的進(jìn)步，教師為你的進(jìn)步感到快樂(lè)，盼望你上大班以后能更活潑大方，英勇自信地表現(xiàn)自己，好嗎?加油哦!

你是一個(gè)聰慧、天真得意的小女孩。臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時(shí)懂得相互謙讓，大家可喜愛(ài)你啦，因此你有很多好朋友。小小的個(gè)子、細(xì)細(xì)的聲音，唱歌講故事真棒，上課還能大膽的舉手發(fā)言，盼望今后再接再厲，讓自己變得更棒。加油哦!

你是個(gè)活潑、得意、聰慧的.小男孩，你喜愛(ài)嬉戲，教室里、操場(chǎng)上常能觀察你與小朋友開心地玩耍的身影。你能說(shuō)會(huì)道，常常觀察你與同伴談笑風(fēng)生。上課能大膽舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)得更精彩，10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及認(rèn)讀。假如上課能用心聽講，這樣你會(huì)學(xué)到更多本事。加油哦!

你是一個(gè)活潑、得意的孩子，只要你專心學(xué)，什么事情都難不倒你。你喜愛(ài)進(jìn)區(qū)角活動(dòng)，在活動(dòng)中，你專心操作每一份材料，所以你學(xué)會(huì)了很多本事。你的語(yǔ)言表達(dá)力量也有進(jìn)步了，能清晰地表達(dá)自己的想法。只是你上課有時(shí)會(huì)開小差，假如上課能用心聽講、仔細(xì)學(xué)習(xí)，你會(huì)更棒的。加油哦!

你是個(gè)懂事、乖巧的好孩子。折紙、畫畫、識(shí)字、跳舞很棒。與小朋友相處時(shí)懂得相互謙讓，大家可喜愛(ài)你啦，都真著與你做朋友。自理力量強(qiáng)，自己的事情自己做。上課能大膽舉手發(fā)言，愿你今后連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，這學(xué)期你的自理力量提高了，能自己的事情自己做。你喜愛(ài)參與幼兒園的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，上課能大膽舉手發(fā)言，畫畫、識(shí)字也有很大進(jìn)步，教師期望看到你上大班后上課更用心、仔細(xì)聽講，你能做得到嗎?

你是個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，自理力量強(qiáng)，能自己的事情自己做。你喜愛(ài)參與幼兒園的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，上課能大膽舉手發(fā)言，教師教的本事很快學(xué)會(huì)、承受力強(qiáng)，畫畫、認(rèn)字有所進(jìn)步。盼望升大班以后上課能用心聽講，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!加油!

你是個(gè)活潑、和善的小女孩。你不怕辛苦，愿意當(dāng)教師的小助手，幫忙小朋友解決困難，幫教師分發(fā)餐具。這學(xué)期在識(shí)字、唱歌也有很大進(jìn)步，上課能開動(dòng)小腦筋想問(wèn)題。教師期望看到你上大班后上課更用心、這樣你會(huì)更棒的，加油!

你是個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩。，這學(xué)期你的自理力量提高了，能自己的事情自己做。吃飯、午睡你的表現(xiàn)也特別好，在畫畫也有很大進(jìn)步。教師期望你升大班后，能積極開動(dòng)小腦筋、大膽舉手發(fā)言，這樣你能學(xué)到更多本事，你能做得到嗎?

你是個(gè)活潑、得意的小女孩，這學(xué)期你的自理力量提高了，能自己的事情自己做。你喜愛(ài)參與幼兒園的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，吃飯、午睡你的表現(xiàn)很好。教師期望你升大班后，能積極開動(dòng)小腦筋、大膽舉手發(fā)言，這樣你能學(xué)到更多本事，你能做得到嗎?

你是個(gè)活潑、得意的女孩子。自理力量強(qiáng)，自己的事情自己做，還能幫忙小朋友。與小朋友相處時(shí)懂得相互謙讓，大家可喜愛(ài)你啦。畫畫、識(shí)字、跳舞有很大的進(jìn)步，教師為你的進(jìn)步感到快樂(lè)，期望你能更活潑大方，英勇自信地表現(xiàn)自己，好嗎?加油哦!

你是個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，這學(xué)期你的自理力量提高了，能自己的事情自己做，

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇四

從離開學(xué)校到參加xx又渡過(guò)了緊急、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺(jué)自己在各方面都成長(zhǎng)不少。在此，要感謝幼兒園給我供應(yīng)了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和進(jìn)展的平臺(tái)。

9月份，我正式進(jìn)入xx班做配教教師，在x教師的帶著，我跟x教師、x教師和x教師的協(xié)作下，班級(jí)各項(xiàng)工作都開展的比擬順當(dāng)，現(xiàn)將工作根本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

由于到了學(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做預(yù)備。x月x日xx對(duì)本班幼兒進(jìn)展教學(xué)效果測(cè)查，從測(cè)查結(jié)果看，90%的幼兒對(duì)于語(yǔ)言智能、空間智能、安全學(xué)問(wèn)等都把握得很好，局部年齡稍小幼兒沒(méi)有完全把握（例如：xx、xx、xx等左右的規(guī)律關(guān)系還分不太清晰）。測(cè)查效果沒(méi)有上一次好，緣由在于測(cè)查前沒(méi)有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)展復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動(dòng)

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)展“購(gòu)置”的角色嬉戲。在美工區(qū)增加水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)展吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒根本能把握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域嬉戲，給幼兒供應(yīng)參考。區(qū)域重點(diǎn)在于熬煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作力量。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)展配教，所以區(qū)域活動(dòng)根本由陳教師和兩位實(shí)習(xí)教師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原規(guī)劃進(jìn)展，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀看也不夠，需要我們努力進(jìn)展調(diào)整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們教師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提示幼兒準(zhǔn)時(shí)更換衣服，多喝水。從x月xx日起，幼兒開頭服用涼茶，只xx、xx因自己帶藥沒(méi)有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生xx，她在情感方面適應(yīng)力量較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。

四、家長(zhǎng)工作

由于到了學(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容根本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請(qǐng)家進(jìn)步行助教。我們通過(guò)電話的形式與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話了解幼兒在家狀況，并將幼兒在園狀況反應(yīng)給家長(zhǎng)。

本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反應(yīng)率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀看力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的進(jìn)展。

班級(jí)工作的順當(dāng)開展，離不開每一位教師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營(yíng)造，在此，要跟我們中三班的教師們說(shuō)一聲：你們辛苦了！盼望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇五

新學(xué)期開學(xué)，工作千頭萬(wàn)緒。在緊急和勞碌之中，一個(gè)月悄然而去。雖繁忙，但還是能有序完成月初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，本月重點(diǎn)開展了以下幾方面的工作：

一、開學(xué)會(huì)議

開學(xué)之前召開了一次全體教師會(huì)議，布置了本學(xué)期的園務(wù)工作規(guī)劃和教科研工作規(guī)劃。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)結(jié)合《綱要》和《指南》精神和教培研中心的工作思路，結(jié)合我園上半年度在教科研方面取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，進(jìn)展了全面的梳理和整改，結(jié)合本園辦園特色，從“幼兒園進(jìn)展、教師進(jìn)展、幼兒進(jìn)展”的角度，擬定了本學(xué)期的工作規(guī)劃。會(huì)上對(duì)重點(diǎn)工作在操作層面上進(jìn)展了具體的布置和解讀，從而給教師們明確了工作方向。

完成幼兒各類信息（花名冊(cè)、家校通、學(xué)籍治理、參保名單等）的錄入上報(bào)工作。并協(xié)作中心做好各類諸多報(bào)表的填寫上報(bào)工作。

二、教育教學(xué)

1.期初下發(fā)了教育教學(xué)記錄表及有關(guān)活動(dòng)安排表，如：教師任課安排表、專用教室和角色嬉戲安排表、各大型玩具安排表、作息時(shí)間表、各班晨間體育熬煉場(chǎng)地安排、國(guó)旗下講話安排表等，讓教師們有的放矢地開展工作。

2.統(tǒng)籌制訂本學(xué)期的課程規(guī)劃和數(shù)學(xué)活動(dòng)規(guī)劃。

3.召開了專用教室負(fù)責(zé)人會(huì)議，負(fù)責(zé)人做好內(nèi)環(huán)境規(guī)劃的張貼和材料的整理。同時(shí)本學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一了專用教室規(guī)劃制定的格式，從總目標(biāo)

到階段目標(biāo)再落實(shí)到周規(guī)劃，讓規(guī)劃性更強(qiáng)，便于操作。

4.各組重新收集、整理、錄制

5.加強(qiáng)主題審議，仔細(xì)研讀主題說(shuō)明，理解主題脈絡(luò)，分階段實(shí)施，仔細(xì)制定每個(gè)階段集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。課程內(nèi)容要相宜、有連續(xù)性、層次性，要表達(dá)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)性，給領(lǐng)域正確定位。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)晨間區(qū)域性戶外體育熬煉在操作層面上的治理。首先，標(biāo)準(zhǔn)體鍛規(guī)劃的制定格式，做到規(guī)劃層層落實(shí)。各組能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作進(jìn)展水平，制定體能進(jìn)展總目標(biāo)及各根本動(dòng)作目標(biāo)，并把根本動(dòng)作進(jìn)展目標(biāo)分降落實(shí)到月規(guī)劃之中，在月規(guī)劃中表達(dá)規(guī)劃落實(shí)的層次性和遞進(jìn)性，從而促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)展。

三、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作

安全教育工作常抓不懈，期初召開了新學(xué)期全園教職工安全工作會(huì)議，會(huì)上強(qiáng)調(diào)了安全工作的重要性，并與每一位教職工簽訂了校園安全協(xié)議書和崗位安全協(xié)議書。

我們教師能常常性地加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。本月幼兒的損傷、過(guò)失發(fā)生率為0。出勤率為96%。教師做好了新入園幼兒的預(yù)防接種卡的登記、查漏、補(bǔ)種等工作。每天嚴(yán)格晨檢制度，九月是一個(gè)夏秋交替的季節(jié)，幼兒很簡(jiǎn)單患感冒，教師通過(guò)家校通等形式做好對(duì)家長(zhǎng)的提示工作，教師仔細(xì)細(xì)致做好患兒的服藥工作及全日觀看工作。常見病發(fā)生率為0.2%。

四、家長(zhǎng)工作

期初召開了大班組家長(zhǎng)會(huì)。為了讓家長(zhǎng)更全面、清晰地了解幼兒在

園的生活狀況，9月x日下午，會(huì)上業(yè)務(wù)園長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的作息時(shí)間、一日活動(dòng)環(huán)節(jié)、課程設(shè)置以及對(duì)幼兒的培育目標(biāo)，還就家長(zhǎng)們最關(guān)懷的家庭教育問(wèn)題進(jìn)展了溝通和溝通，如：如何培育孩子的生活自理力量等。同時(shí)，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的參加意識(shí)，又滿意了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育學(xué)問(wèn)的需求愿望，進(jìn)一步增加了家園共育的實(shí)效性。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

做好角色嬉戲所缺材料統(tǒng)計(jì)和添置工作。教師們放棄“國(guó)慶”長(zhǎng)假的休息時(shí)間。做好區(qū)域活動(dòng)內(nèi)環(huán)境規(guī)劃，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理設(shè)置區(qū)域內(nèi)容，做好內(nèi)環(huán)境規(guī)劃，投放相應(yīng)的材料，制定好活動(dòng)規(guī)章。

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇六

1、由于你堅(jiān)信：“人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也布滿坎坷艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)到達(dá)勝利的此岸。”所以，經(jīng)受了兩次大考的失敗，你沒(méi)有垮下，磨練得更加頑強(qiáng)又回到了“第一”。信任在沖刺階段的一年中，困難擋不住英勇者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。

2、你很和善，也很努力，你明白“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)五成”，那么請(qǐng)你連續(xù)以努力為本，連續(xù)追求。學(xué)習(xí)的時(shí)候放下顧慮，聚精會(huì)神，提高學(xué)習(xí)效率，盡量做到最好。

3、“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，這是你遭受挫折時(shí)候的自勉?本學(xué)期，應(yīng)當(dāng)說(shuō)你還算努力也算堅(jiān)持，應(yīng)當(dāng)說(shuō)發(fā)自內(nèi)心自慰多了些。然而，或許教師看到的潛力你自己沒(méi)有覺(jué)察——你可以更好!對(duì)自己要求高一些吧。

4、你信任“人若有志，就不會(huì)在半坡停頓?！本蛯W(xué)習(xí)的階段性而言，你處在初中的半山腰;就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對(duì)自己的鼓舞，盼望你能真正意義上的做到勇往直前!

5、你說(shuō)：“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)鼓勵(lì)我，鼓舞我，永久在心中跳動(dòng)、呼喊?！彪m然你很平凡，不違反紀(jì)律，教師跟你說(shuō)話你說(shuō)的是“哦”，但從一般的眼神，平常的點(diǎn)滴中，教師看出了你的頑強(qiáng)，挫折面前悄悄承受，悄悄起航!

6、英語(yǔ)單元考試有時(shí)你能考到90多分，語(yǔ)文考試你能進(jìn)入中上水平，或許你沒(méi)有想開去，但教師覺(jué)得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到“只要有百分之一的盼望，就會(huì)付出百分之九十九的努力”請(qǐng)付之行動(dòng)!

7、你喜愛(ài)：“失敗永久比勝利更有吸引力?！被蛟S是你失敗太多拿來(lái)自嘲自勉，或許你嘗到了失敗之后的勝利更加甘甜。但無(wú)論由于哪種情形，在打算命運(yùn)的時(shí)候，盼望你是勝利者，那么盼望你能早日振作起來(lái)，讓才智的火花早日閃耀起來(lái)。

8、你喜愛(ài)“世界上最寬敞的東西是海洋，比海洋更寬敞的是天空，比天空更寬敞的是人的胸懷”。所以，你性格開朗、活潑得意，用樂(lè)觀感染著四周的同學(xué);你敬重師長(zhǎng)，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)，盡量做到讓家長(zhǎng)教師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此得意的學(xué)生，教師盼望你能堅(jiān)決信念，有迎難而上的士氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。

9、你喜愛(ài)“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能表達(dá)一個(gè)人的品行”。所以，你性格開朗、活潑得意，用樂(lè)觀感染著四周的同學(xué);你敬重師長(zhǎng)，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)，盡量做到讓家長(zhǎng)教師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此得意的學(xué)生，教師盼望你能堅(jiān)決信念，有迎難而上的士氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。

10、“要虛心，要堅(jiān)持究竟?！边@不是哪位偉人的話吧?在作文中好幾次你杜撰了比擬切合文意的“名言”，這兩個(gè)“要”是你對(duì)自己的要求自己了。的確，聰慧的你努力之后總有豐厚的收獲，但之后你便又會(huì)回到原地。進(jìn)入高三，盼望你“堅(jiān)持”!

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇七

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間20xx~20xx學(xué)年其次學(xué)期已經(jīng)完畢了?；貞涍@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血，固然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育規(guī)劃、月、周規(guī)劃，做好教材教具的預(yù)備，仔細(xì)備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上動(dòng)身，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇異的蛋”、“好玩的紙”、“涼爽一夏”四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了許多的文化、常識(shí)方面的學(xué)問(wèn)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。

二、在活動(dòng)中進(jìn)取調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性，許多小朋友剛開頭時(shí)對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比擬被動(dòng)，并且人數(shù)比擬多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，所以，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒明白相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如龍山公園的文藝表演及嬉戲活動(dòng)，六一的美術(shù)競(jìng)賽競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都突出了幼兒園的特色，也進(jìn)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分，讓家長(zhǎng)能夠明白孩子們的成績(jī)。

三、在平常的教學(xué)活動(dòng)中我和x教師、x教師之間相互協(xié)作，不分你我。我們一齊預(yù)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展現(xiàn)幼兒各種活動(dòng)資料和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景。

我們都很愛(ài)孩子，對(duì)孩子要求也比擬嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的根底上有了不一樣程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心開心的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情景，反應(yīng)孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

在經(jīng)過(guò)三人的努力下，班上能較簡(jiǎn)便地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在缺乏之處：

1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

2、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。

3、駕駛課堂的本領(lǐng)和遇事的應(yīng)變本領(lǐng)應(yīng)再提高。

在今后工作中，我們將不斷努力，爭(zhēng)取做得更好。

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇八

今年我擔(dān)當(dāng)初三(x)班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你苦惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子。但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)歡快，這種歡快是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無(wú)盡的。我們的總體情景有些特別，是由原先的初二(x)班的xx個(gè)同學(xué)和xx位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，學(xué)問(wèn)根底參差不齊。針對(duì)這種情景，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)治理、樹立良好班風(fēng)、增加班級(jí)分散力方面，我做了許多工作。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育

初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不一樣，個(gè)別學(xué)生開頭消失思想叛逆期，同時(shí)局部學(xué)生來(lái)到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我常常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，采納個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)展量化打分，班干部和學(xué)生代表輪番做禮貌監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)展思想品德教育。增加團(tuán)體觀念，培育高尚的情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的團(tuán)體。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻競(jìng)賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第x名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建立，增加班級(jí)分散力

要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng)、愿意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)展培育和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)成正確的團(tuán)體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐教師詢問(wèn)了該班原先的班干情景，在此根底上進(jìn)展了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，教師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展教育和培育。我常常教育他們樹立為團(tuán)體效勞的榮耀感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。固然，選出的干部究竟不是完人，所以對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作消失失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂規(guī)劃及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的治理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大局部同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比擬重視，但也有少局部同學(xué)由于根底比擬差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，目標(biāo)不明，無(wú)心向?qū)W。針對(duì)這些情景，我鼓舞好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，構(gòu)成互幫互助，同時(shí)常常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深明白，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑得意，有上進(jìn)心和愛(ài)心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一向思索和努力的。常常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部談天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)展開導(dǎo)教育。常下住宿部關(guān)懷新生的生活起居，向住宿部教師詢問(wèn)住宿生的情景。午休時(shí)間根本都留在課室里伴隨學(xué)生，盡自我努力與學(xué)生做好溝通，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓舞，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和教師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙而過(guò)，留給我的啟發(fā)和教育有許多，有苦惱和苦痛的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有許多教師如吳肇娟教師，陳杰教師等給我許多行動(dòng)上幫助和精神支持，感謝之情不是只字言語(yǔ)能夠表達(dá)，唯有用自我的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去表達(dá)。最終一句話送給自我：不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇九

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。一學(xué)期的辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，現(xiàn)依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況，從以下幾個(gè)方面總結(jié)本學(xué)期工作如下：

一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會(huì)課是我們進(jìn)展德育教育的主要陣地。平常利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確的思想引導(dǎo)，抱負(fù)教育和愛(ài)國(guó)教育等。

2、健全班級(jí)文化，利用墻報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)展德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的抱負(fù)教育，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。為了加強(qiáng)班級(jí)分散力，我還帶著他們常常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)，出好每一期黑板報(bào)，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”文明稱號(hào)，鼓舞學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

4、常常找班里的根底較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時(shí)幫忙他們發(fā)覺(jué)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，催促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我治理和訂正，不斷進(jìn)步。

二、培育學(xué)生積極安康的心理

在平常的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓舞為主。鼓舞會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓舞的方式多樣，一句熱忱的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在教師的鼓舞下，更傾向于作積極的嘗試。假如在嘗試中體驗(yàn)到勝利，從今便有可能努力向上前進(jìn)。教師對(duì)學(xué)生的鼓舞以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的確定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任幫忙學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)決的步伐。班主任不但幫忙學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。

三、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上打算了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而教師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同催促學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)。每周我通過(guò)家校聯(lián)系本與家長(zhǎng)溝通一周的學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)也把在家表現(xiàn)寫在本上。

班主任的工作無(wú)小事。工作中，我總會(huì)從多方面多角度思索問(wèn)題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍存在許多缺乏，所以在今后的工作中我會(huì)加倍努力，多向其他教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好。

四、培育良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)

到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研學(xué)問(wèn)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)大自我

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體制造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語(yǔ)文課堂上常常開展各種類型競(jìng)賽，比方背誦、朗讀、默寫競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論競(jìng)賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”

“將來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有把握獵取學(xué)問(wèn)方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正熟悉“會(huì)學(xué)”的意義，熟悉自學(xué)力量的重要性，我用身邊同學(xué)的勝利閱歷啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，常常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能留意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也制造條件進(jìn)展學(xué)習(xí)方法溝通，讓勝利學(xué)生談閱歷體會(huì)，讓學(xué)生在溝通中汲取借鑒他人閱歷，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面進(jìn)展

班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫忙偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科教師保持親密聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得，班主任工作鎖碎而繁多，總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)懷呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生勝利的花朵。

總之，以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落，說(shuō)不完道不盡?；貞浺荒甑墓ぷ?，成果是有的，缺乏也是存在的，在今后的一學(xué)期里，我將一如既往地用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱忱對(duì)待生活，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)而付出。

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇十

回憶這學(xué)期，雖然很勞碌但很充實(shí)而開心，在我們兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也根本完善了，總結(jié)如下：

一、狀況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種緣由請(qǐng)了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸懈咨隙加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特殊注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理力量也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特殊積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、我班幼兒大局部性格較開朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜愛(ài)幫忙教師做事情，敢于當(dāng)小教師。

3、特殊喜愛(ài)嬉戲活動(dòng)，對(duì)嬉戲的奇怪心特殊強(qiáng)，喜愛(ài)探究，愛(ài)動(dòng)腦筋。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大局部幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫忙別人，知道錯(cuò)對(duì)清楚。

5，對(duì)人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于幫忙他人。

（2）弱勢(shì)表現(xiàn)

1、班上有局部幼兒，他們?cè)谏枞嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)大方的表現(xiàn)。

同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。

（3）、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中（1）班的班主任，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)。根本上都得到了目標(biāo)。

（一）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周事物現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。

3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過(guò)程和結(jié)

4，愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)

5，熟悉動(dòng)植物5-8種，能了解他們的生活習(xí)性。

（二）安康領(lǐng)域

1，身體安康，在集體生活中心情安定開心。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。

3，知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中愛(ài)護(hù)自己，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。

4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、喜愛(ài)語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。

2、能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用一般話與人溝通

3、能感受語(yǔ)言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4、能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌根本能背誦。喜愛(ài)看圖講故事。

（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、喜愛(ài)數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，根本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特殊是雙數(shù)和單數(shù)把握的特殊好。有特別大的興趣。

2、感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

3、都能熟悉生活中常見的圖形。

4、能數(shù)數(shù)1-50，會(huì)寫1-20。

（五）社會(huì)領(lǐng)域

1、能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

2、信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛(ài)幫忙別人。

3、很愿意參與勞動(dòng)，會(huì)整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)懷幫忙同伴和弟妹。

4、能知道一些簡(jiǎn)潔的安全意識(shí)和標(biāo)志。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域

1、初步的感受并喜愛(ài)環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2、能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3、會(huì)唱教師教的全部歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特殊喜愛(ài)美術(shù)。本學(xué)期我們二位教師各項(xiàng)工作都協(xié)作的特別好，通教育閱歷豐富教師的教導(dǎo)，自己也學(xué)會(huì)了許多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的缺乏之處，盼望能做到最好，盼望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也盼望我班有什么需要改良的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。

二、家長(zhǎng)工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注意與家長(zhǎng)的溝通和理解，準(zhǔn)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教規(guī)劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們賜予準(zhǔn)時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。

三、存在缺乏與努力方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著缺乏：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我治理”的意識(shí)。

下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更安康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光！

四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對(duì)孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)教育的力量。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的進(jìn)步。

社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡快！總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會(huì)在今后的工作中加以改良，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！我會(huì)將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇十一

光陰似箭，不覺(jué)得一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)

一、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)展養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。

伴隨著班主任工作閱歷的不斷積存，越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的意見，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做預(yù)備，全班齊發(fā)動(dòng)，共參加，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才能、學(xué)問(wèn)，又熬煉提高了力量，真是相當(dāng)益彰，一舉兩得。

本學(xué)期既按學(xué)校規(guī)劃安排開展了一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、安全學(xué)問(wèn)等；也依據(jù)本班的實(shí)際狀況組織了“我的將來(lái)我做主”、“做人有誠(chéng)信”、“信念教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生深受啟發(fā)和熬煉，也特別贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)展了學(xué)生的動(dòng)手力量、合作意識(shí)與創(chuàng)新力量，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用

二、連續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解教師和敬重教師的勞動(dòng)，上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)筆記，課后仔細(xì)完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等，切實(shí)減輕教師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上仔細(xì)聽講，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也受到了帶課教師的好評(píng)。

2、養(yǎng)成學(xué)生用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

無(wú)論是自習(xí)課，還是教師上課，制止學(xué)生相互爭(zhēng)論，說(shuō)閑談、往窗外看，否則，予以嚴(yán)峻批判。尤其是晚自修，肯定要充分用好，嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無(wú)目的等不良習(xí)慣形成。

3、加大了對(duì)學(xué)生自治自理力量培育的力度。

本學(xué)期，我利用班會(huì)課、談話等多種方式，連續(xù)加大力度從培育學(xué)生品德、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育入手，嚴(yán)格要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量。把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起，把心理教育與學(xué)生進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)樹立好的典型，鼓舞落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性大大增加。

三、利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己理論水平、班級(jí)治理與教育力量。

我對(duì)于學(xué)生的教育，一向都傾向敏捷性原則，樂(lè)于在活動(dòng)中培育學(xué)生的動(dòng)手力量、實(shí)踐精神；使學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)程、體驗(yàn)勝利；使學(xué)生在參加中體會(huì)生活、感悟人生。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，與全國(guó)各地的教師，準(zhǔn)時(shí)溝通自己的教育思想與方法，使自己在學(xué)習(xí)與寫作中，不斷提高教育力量。

此外，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系，建立了班級(jí)的__群之外，盼望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，溝通的同時(shí)也提高自己的寫作水平。

四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，取得了矚目的成績(jī)

有付出就有回報(bào)，這個(gè)學(xué)期，在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下，班級(jí)取得了可喜的成績(jī)：在20xx年度屯昌縣優(yōu)秀團(tuán)支部，我班__等同學(xué)獲得了省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)、王發(fā)訊同學(xué)還被評(píng)為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作開展得還是比擬的順當(dāng)，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。為建立這個(gè)班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績(jī)，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲乏和無(wú)奈的地方。以后的擔(dān)子還很重，工作還將簡(jiǎn)單，因此，更需要再接再厲，不斷努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

2023年中班期末匯報(bào)創(chuàng)意方案下學(xué)期中班期末匯報(bào)活動(dòng)方案篇十二

1、你是個(gè)誠(chéng)懇、和善的孩子，愛(ài)打抱不平，喜愛(ài)幫忙別人，關(guān)懷集體，看著你一每天進(jìn)步，教師真快樂(lè)，愿你今后能有更大的進(jìn)步。

2、你是個(gè)聰慧又有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩，最愛(ài)聽你講的故事，但看你上課時(shí)心不在焉的樣子，教師真焦急，愿你今后能嚴(yán)格要求自己，讓大家都對(duì)你翹起大拇指。

3、你是位聰慧、文雅、得意的小姑娘，能敬重教師，遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴，教師和小朋友都很喜愛(ài)你?？赡苁黔h(huán)境還不太熟識(shí)，你上課總是悄悄的坐在那里，不舉手發(fā)言。教師盼望你在以后的學(xué)習(xí)中更加仔細(xì)些;更加大膽一些，好嗎?暑假的時(shí)候多練習(xí)說(shuō)一些標(biāo)準(zhǔn)的一般話。

4、剛開學(xué)的你愛(ài)哭鼻子，好想家，教師拿你真沒(méi)方法?？墒呛芸?，你就顯現(xiàn)了你許多的優(yōu)點(diǎn)-自信、聰慧、好學(xué)、和善，教師很喜愛(ài)你。更讓教師欣慰的是，你變得頑強(qiáng)、英勇了，常常能看到你那張絢爛的陽(yáng)光笑臉。盼望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

5、你聰慧能干、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡事都喜愛(ài)搶在前面，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可假如因這個(gè)優(yōu)點(diǎn)傷了你和之間的和氣，那就不好了，教師盼望你能和們共同進(jìn)步。

6、愛(ài)大方的小姑娘，做事總是認(rèn)仔細(xì)真的，你的歌聲真悅耳，你的舞姿也很美麗，快升小學(xué)了，教師送你一份禮物：自信。信任自己，你是最棒的。

7、你那靈活的小手總能“變”出各種各樣好玩的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個(gè)個(gè)小問(wèn)好，小班一年的生活馬上過(guò)去，看到你的進(jìn)步，教師真快樂(lè)，加油吧，信任你會(huì)更精彩。

8、你活潑多了，教師看到你常常和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，由衷地為你快樂(lè)，只要你多參與一些體育熬煉，信任你會(huì)成為一個(gè)安康歡樂(lè)的寶寶。

9、乖巧得意的小姑娘，最愛(ài)聽你甜甜的聲音、看你美麗的舞姿，在“六一”節(jié)的服裝表演時(shí)，你的表現(xiàn)真棒，連續(xù)努力吧，你會(huì)更精彩的。

10、丹丹，你真是個(gè)乖巧得意的孩子，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦，可你遇到困難時(shí)就哭鼻子，這不太好，教師盼望你成為一個(gè)英勇的小女孩。

11、誠(chéng)懇和善是你的優(yōu)點(diǎn)，多動(dòng)腦、多舉手回答下列問(wèn)題是你要努力做到的，教師盼望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。

12、洋洋是個(gè)布滿愛(ài)心的孩子，當(dāng)有困難時(shí)，你總能伸出救濟(jì)之手，愿你永久擁有一顆和善的心，教師盼望你升入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。

13、你是個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，課余活動(dòng)時(shí)總能觀察你歡樂(lè)的身影，假如你把這股熱忱用到學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)是個(gè)人見人愛(ài)的好孩子。

14、璐璐，你的乖巧、懂事讓教師非常快樂(lè)，你對(duì)小伙伴的關(guān)懷、幫忙讓教師非常感動(dòng);你的好學(xué)讓教師非常佩服，加油吧，你會(huì)更精彩。

15、小怡聰慧、懂事、能干，有愛(ài)心，各方面表現(xiàn)都很精彩，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量，教師為你感到驕傲，信任升入小學(xué)后，你會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。

16、你是個(gè)懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向教師問(wèn)好，信任這一優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你贏得許多朋友，努力吧，你會(huì)更精彩的。

17、活潑得意的小女孩，一年來(lái)你的進(jìn)步真大，會(huì)自己穿衣服了，還會(huì)唱好聽的歌……，只要你能每天吃飯時(shí)多吃一點(diǎn)，不挑食，肯定會(huì)是個(gè)聰慧安康的好孩子。

18、你是個(gè)聰慧的孩子，嬉戲時(shí)你全身心地投入，朗讀兒歌時(shí)，大家都為你鼓掌，愿你升入小學(xué)后，有更棒的表現(xiàn)。

19、你活潑、開朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，喜愛(ài)幫忙別人，有正義感，假如你學(xué)習(xí)時(shí)能更用心，肯定會(huì)是個(gè)聰慧能干的好孩子。

20、懂禮貌、有愛(ài)心的小女孩，做事總是認(rèn)仔細(xì)真。知道嗎?你畫畫很棒，唱歌也很好聽，加油吧，你肯定會(huì)更棒。

21、馮夢(mèng)婷，你是個(gè)文雅，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。課堂上你能仔細(xì)地聽教師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答下列問(wèn)題。你的臉上總是帶著微笑，對(duì)人是那么有禮貌。你敬重教師，與小朋友們能友好相處。假如你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!

22、高玉南，你天真得意，聰慧大方。你特別情愿幫忙有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜愛(ài)你，你喜愛(ài)把自己的歡樂(lè)和大家一起共享。假如在上課時(shí)你能更仔細(xì)聽講，常常舉起你的小手，那該多好啊!教師盼望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，更加大膽、自信。

23、陳澤彬，你是位聰慧、得意的小男孩，對(duì)教師很有禮貌。教師最喜愛(ài)你那得意的笑容，你很誠(chéng)懇，對(duì)教師有禮貌，跟小朋友相處也特別好。盼望你到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己布滿信念，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力。

24、林玫佳，你是一個(gè)文雅、乖巧的小女孩。教師最喜愛(ài)你那得意的笑容，你很誠(chéng)懇，對(duì)教師有禮貌，跟小朋友相處也特別好，小朋友們都喜愛(ài)和你一起嬉戲。課堂上，你總是悄悄地坐在自己的位置上，不敢舉手回答下列問(wèn)題，教師盼望你再大膽一些，自信一些，好嗎?

25、李秋玲，你是個(gè)文雅，秀氣的小姑娘。你敬重教師，與小朋友們友好相處，愿意幫教師的忙，也樂(lè)于同大家共享歡樂(lè)。上課時(shí)能較仔細(xì)聽講，我們常可以聽到你悅耳的發(fā)言聲。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。教師盼望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

26、曾韻蓉，你是一個(gè)聰慧、文雅而懂事的孩子，你有愛(ài)心，喜愛(ài)幫忙同伴，小朋友們都特別喜愛(ài)和你一起玩。你的作業(yè)總是讓教師覺(jué)得最舒適，上課也特殊的仔細(xì)，但你總是很少舉手發(fā)言。盼望你到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己布滿信念，要大膽的表現(xiàn)自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。

27、袁承康:你是一個(gè)活潑、得意的小男孩，生活自理力量