四年級語文上冊第7單元 《習(xí)作七：寫信》作業(yè)2

習(xí)作：寫信.選一選，填一填，明確本次習(xí)作的任務(wù)。（1）先審體裁：本次習(xí)作屬于（）。A.記敘文B.說明文C.應(yīng)用文D.議論文（2）后審內(nèi)容：這次習(xí)作可以寫（）。（多選）A.要了解的消息B.要交流的感情C.要問候的話語D.要表達(dá)的感謝.填一填，理清本次習(xí)作的思路。（1）我想寫信給,交流的內(nèi)容o（2）結(jié)尾我會(huì)寫祝福語。（不重復(fù)）①祝老師：②祝長輩：③祝同學(xué)：④祝朋友：.信封我會(huì)填。廣東省珠海市中心小學(xué)（郵編519000）的粒粒同學(xué)想給《國粒AI作業(yè)本》小學(xué)編輯部寫一封信，但忘記了信封書寫的格式。請你幫她寫好信封?！秶I作業(yè)本》小學(xué)編輯部的地址:廣東省珠海市香洲區(qū)興華路194號，郵編519000?！酢酢酢酢酢踬N郵票處□□□□□□.讀書信，完成練習(xí)。親愛的爺爺：您好！我本來有好多話要說，但是一拿起筆來又覺得無話可說了?？傊?，我要告訴您，我很好，很想您，爸爸媽媽也很好，也很想您。祝您身體健康，萬事如意！2019年X月X日您的孫子小偉(1)這封書信，是寫給的。其中有兩處書寫格式是錯(cuò)誤的，請圈出來并寫出應(yīng)該如何改正。①第一處改正：②第二處改正：(2)這封信除了格式還有什么需要改進(jìn)的地方？如果是你給爺爺寫信，你會(huì)寫些什么？.課外閱讀。青海湖青海湖到了，我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后的空氣。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷(judnjudn)o我的眼前是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著無邊無際的藍(lán)色的湖水。它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要籃得深沉。青海湖的籃，藍(lán)得純凈，籃得深湛(zanzhan),也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦(jinjing)緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。青海沏水所以如此湛藍(lán)，是因?yàn)楹娓叱鏊矫?197米，比兩個(gè)泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點(diǎn)六左右，透明度達(dá)到八九米以上，因而，湖水晶瑩明澈。抬眼望去，在雨后特有的萬里無云的晴空下，是一片碧綠的草灘，草灘上聳立著連綿起伏的深褐色的山巒，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遠(yuǎn)方……草灘上那幾頭漫步的柏牛，顯得分(fenfen)外悠閑。我獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心湖在關(guān)中起伏。我曾經(jīng)領(lǐng)略過西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊，以及鄱陽湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語……可是此時(shí)，我卻被青海湖的質(zhì)樸所震懾(sh6),原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想著，當(dāng)年大自然在創(chuàng)造青海湖的時(shí)候，一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀，酣(hdn)暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆，(一抹黃、一抹綠、一抹藍(lán))……盡情潑灑。因此，留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的湖，留下這粗獷的美，自然的美，質(zhì)樸的美。誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢幻呢？啊，青海湖，夢幻般的湖！(1)給文中劃線的字選擇正確的讀音。畫卷(juanjudn)深湛(zanzhan)錦(jinjing)緞分(fenfen)(2)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。震懾：酣暢淋漓：(3)第一自然段中畫橫線的部分，把青海湖比做、o這樣寫突出了青海湖的特點(diǎn)。(4)讀第二自然段，想想，“一抹黃”、“一抹綠”、“一抹藍(lán)”分別指：黃燦燦的油菜花、和。參考答案(DC(2)ABCD示例：（1）姨媽問她在上海生活得怎么樣（2）①工作順利，健康快樂。②事事順心，身體健康。③學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。④天天開心，快樂無比。519000廣東省珠海市香洲區(qū)興華路194號《國粒AI作業(yè)本》小學(xué)編轉(zhuǎn)部收

廣東省珠海一中心小學(xué)粒粒519000（1）小偉爺爺圈出文字“親愛的爺爺：”“2019年X月X日您的孫子小偉”①開頭稱呼頂格寫②日期與署名應(yīng)交換位置（2）示例：這封信內(nèi)容空洞，沒有有用的信息，應(yīng)該改進(jìn)。如果我給爺爺寫信，我會(huì)表示對爺爺?shù)年P(guān)心，再向爺爺匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況和家人最近的生活、工作，最后表達(dá)對爺爺