辛亥革命學(xué)案（學(xué)生版）

2022年國家教育部基礎(chǔ)司開展全國中小學(xué)學(xué)科德育精品課程比賽《辛亥革命》的教案湖南衡陽市一中汪鐘秀【過程篇】——武昌起義譜春秋：【教師設(shè)問】前面我們學(xué)習(xí)了中國近代的抗?fàn)幨?、探索史，我們知道：地主階級(jí)抵抗派的夢想因政治腐敗而英雄氣短，地主階級(jí)洋務(wù)派的努力因制度腐朽而望洋興嘆，農(nóng)民階級(jí)的兩大運(yùn)動(dòng)因自身局限而功敗垂成，資產(chǎn)階級(jí)的戊戌變法因軟弱和妥協(xié)而飲恨京城，那資產(chǎn)階級(jí)革命派是如何探索救國救民的道路呢？其實(shí)大家很快從視頻中找到答案?，F(xiàn)在我播放視頻，請大家注意視頻中主要的信息：時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及過程?！举Y料展示】《辛亥革命》視頻【教師設(shè)問】資料涉及的是中國哪次武裝起義？這次武裝起義如何演變的？【學(xué)生回答】爆發(fā)：武昌首義,三鎮(zhèn)光復(fù)，建立了第一個(gè)省級(jí)革命政府--湖北軍政府成立；發(fā)展：10多個(gè)省紛紛獨(dú)立；高潮：立國行憲廢帝制；失?。涸绖P就任臨時(shí)大總統(tǒng)【教師總結(jié)】非常棒，可見，辛亥革命有廣義和狹義之分，廣義上的辛亥革命指的是從1894年興中會(huì)的成立到1912年袁世凱竊取辛亥革命果實(shí)期間，資產(chǎn)階級(jí)革命派為爭取資產(chǎn)階級(jí)民主而進(jìn)行了一系列斗爭。狹義上的辛亥革命指的是1911年武昌起義?！颈尘捌俊接暧麃盹L(fēng)滿樓【教師過渡】辛亥革命是從武昌起義的槍聲開始的，但以孫中山為代表的革命黨人早已踏上爭取共和之路。辛亥革命為何爆發(fā)？我們要回顧之前的一段歷史，從而探究影響辛亥革命發(fā)生的種種因素，如主觀與客觀、偶然與必然等。同學(xué)們能否結(jié)合大屏幕提供的材料和圖片，從這些方面探討辛亥革命爆發(fā)的條件?！举Y料展示】量中華之物力，結(jié)與國之歡心立憲嫁接在量中華之物力，結(jié)與國之歡心立憲嫁接在專制上你的地盤我做主你的地盤我做主無能無恥無用【教師設(shè)問】材料所示的時(shí)代背景是什么？這與辛亥革命的爆發(fā)有何關(guān)系？【學(xué)生回答】《辛丑條約》簽訂后，民族危機(jī)加劇，清政府反動(dòng)本質(zhì)暴露無遺，尤其“新政”與“預(yù)備立憲”的相繼失敗說明了清政府的革新能力完全喪失，推翻清朝的封建統(tǒng)治已成為歷史的必然?！窘處熯^渡】說得好。這樣說來，辛亥革命的爆發(fā)是大勢所趨、民心所向，那么革命黨人為了有效地開展反清的民主革命活動(dòng)做了哪些方面準(zhǔn)備呢？材料2：1895—1913年，資本在10萬元以上的新建工礦企業(yè)全國有549家。1894—1913年，民族資本工業(yè)發(fā)展的速度為15%【學(xué)生回答】隨著民族資本主義發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)日益壯大，他們想通過改變現(xiàn)狀使國家富強(qiáng)。 興中會(huì)興中會(huì)同盟會(huì)光復(fù)會(huì)同盟會(huì)光復(fù)會(huì)【學(xué)生回答】資產(chǎn)階級(jí)建立了革命團(tuán)體和政黨，為辛亥革命做了組織上的準(zhǔn)備。鄒鄒容章炳麟陳天華【學(xué)生回答】資產(chǎn)階級(jí)思想家大力宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，為資產(chǎn)階級(jí)革命的興起做了充分的思想動(dòng)員。萍瀏醴起義浙皖起義萍瀏醴起義浙皖起義鎮(zhèn)南關(guān)起義鎮(zhèn)南關(guān)起義黃花崗起義黃花崗起義【學(xué)生回答】資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義，雖然都失敗了，但它們沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治，加速清王朝的崩潰?！窘處熯^渡】同學(xué)總結(jié)得非常好，可見，辛亥革命的醞釀是從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到階級(jí)壯大，從思想理論提出到組織的建立，從民眾的斗爭到革命黨人的起義，環(huán)環(huán)相扣。那革命的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，那為什么鎖定在1911年的武昌，這里又有怎樣的偶然性呢？【學(xué)生回答】四川的保路運(yùn)動(dòng)造成湖北守備空虛，為武昌起義提供了有利時(shí)機(jī)?！窘處熯^渡】說得好，如果不是端方帶走6000新軍入川，也許武昌起義還需待時(shí)日?！境晒苛袘棌U帝制【教師過渡】同學(xué)們，剛才我們了解了辛亥革命發(fā)生的原因和進(jìn)程，那這次革命有何主要成果呢？1912年，孫中山曾自豪地說，這是“我國有史以來未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也”。想一想，這里的“變局”和“創(chuàng)舉”指的是什么？【學(xué)生回答】推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束2000多年的封建帝制，建立了中華民國，實(shí)行民主共和制?！窘處熯^渡】非常棒，簡而言之就是立國、行憲、廢帝制【資料展示】材料1：南京臨時(shí)政府成員臨時(shí)總統(tǒng)：孫中山外交部長：王寵惠陸軍總長：黃興教育總長：蔡元培參謀本部總長：黃興秘書處秘書長：胡漢民法制局長：宋教仁印鑄局長：黃復(fù)興各部次長除1人外，都是同盟會(huì)重要骨干材料2：五色旗漢滿漢滿蒙回藏從政府成員組成和國旗來看，南京臨時(shí)政府是一個(gè)什么性質(zhì)的政府？【學(xué)生回答】資產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)的政權(quán)【教師過渡】對，你們知道五色旗的含義嗎？它意味著“五族平等，民主共和”。那行憲呢？即頒布《中華民國臨時(shí)約法》。對于這部憲法，有人說：“從《中華民國臨時(shí)約法》的內(nèi)容來看，雖有歷史進(jìn)步性，但充其量不過是美國政體的‘復(fù)制品’”.你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請說說理由?！静牧险故尽俊吨腥A民國臨時(shí)約法》的內(nèi)容如下：第一章“總綱”，規(guī)定：“中華民國之主權(quán)屬于國民全體”；原則：第二章“人民”，規(guī)定：“中華民國人民一律平等，無種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別”；“人民有保有財(cái)產(chǎn)及營業(yè)之自由”；人民得享有人身、居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、通信、信仰等自由。原則：第三章“參議院”，規(guī)定：“中華民國之立法權(quán)，以參議院行之”；第四章“臨時(shí)大總統(tǒng)副總統(tǒng)”，規(guī)定：“臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府，總攬政務(wù)，公布法律”；第六章“法院”，規(guī)定：“法官獨(dú)立審判，不受上級(jí)官廳之干涉?！痹瓌t：第五章“國務(wù)員”，規(guī)定：“國務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任”；“國務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時(shí)，須副署之。”；原則：【教師設(shè)問】《臨時(shí)約法》體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的哪些觀念？【學(xué)生回答】主權(quán)在民、自由平等、三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣制原則【教師設(shè)問】這些建國原則是否與美國雷同？請找出來?！緦W(xué)生回答】不是，責(zé)任內(nèi)閣制【教師設(shè)問】對，這說明孫中山建國既模仿了美國，同時(shí)又借鑒了法國的政治體制，既用總理限制總統(tǒng)的權(quán)力。那當(dāng)時(shí)為何實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制呢？【學(xué)生回答】限制袁世凱的專制獨(dú)裁，維護(hù)民主共和制?！窘處熯^渡】對，孫中山想通過憲法和內(nèi)閣制來限制未來臨時(shí)大總統(tǒng)的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)沒？沒有。但是，它把人們對專制的痛恨和對民主的向往由理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了“法為國根，民為邦本”的理念，標(biāo)志中國由“君主”到“民主”，由“人治”到“法治”。所以說，它是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法，具有反對封建專制制度的進(jìn)步意義.【教師設(shè)問】第三項(xiàng)成果是廢帝制：1912年2月12日清帝退位，結(jié)束2000多年的（A.封建制度B.封建帝制）【學(xué)生回答】是封建帝制【教師過渡】辛亥革命取得如此大的成果，所以在孫中山去世后，后人在他墓前立了一塊無字碑，你們知道它的含義嗎？對，它表示孫中山功高蓋世，非文字可以表達(dá)。但是后人對辛亥革命如何評價(jià)呢？我們一起聽聽他們的聲音；【評價(jià)篇】--花紅果稀恨悠悠【資料展示】史學(xué)界對于辛亥革命的評價(jià)：材料一：未莊的人心日見其安靜了。據(jù)傳來的消息，知道革命黨雖然進(jìn)了城，倒還沒有什么大異樣。知縣大老爺還是原官，不過改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么——這些名目，未莊人都說不明白——官，帶兵的也還是先前的老把總。——《阿Q正傳》·革命材料二：辛亥革命以暴力推翻了帝制，代之以民國，為2132年的歷史打上了一個(gè)鐵和血鑄成的句號(hào)。只有漫長的歷史才能稱量出這個(gè)句號(hào)的真正意義和重量?！愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》【教師過渡】：材料一怎樣評價(jià)辛亥革命的？對，辛亥革命沒有改變中國的歷史的命運(yùn)，是一次失敗的革命。材料二呢？對，認(rèn)為辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命。你們認(rèn)為辛亥革命的成敗如何？現(xiàn)在我把同學(xué)們分成正反兩組，其中1—5為正方組（認(rèn)同辛亥革命成功了）；6—10組為反方組（認(rèn)同辛亥革命失敗了），每組推選3名，一個(gè)主辯，三個(gè)副辯。請雙方代表積極發(fā)言?！举Y料展示】【正方組的論據(jù)】據(jù)材料分析，辛亥革命在哪些方面推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步？材料1：約法規(guī)定中華民國主權(quán)屬于國民全體，國民享有……等項(xiàng)權(quán)利。約法按照立法、行政、司法三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制?！獡?jù)人教版《中國近現(xiàn)代史》(上冊)整理

回答：辛亥革命對當(dāng)時(shí)中國政治引發(fā)哪些變化？

（政治民主化，社會(huì)法制化）材料2：：“中國處在大規(guī)模的工業(yè)發(fā)展的前夜，……再過五十年我們將有許多上海?！币陨喜牧戏从沉耸裁?？

（經(jīng)濟(jì)工業(yè)化或民族資本主義發(fā)展）材料3：1915年，袁世凱公開復(fù)辟帝制，遭到全國人民的強(qiáng)烈反對，83天后被迫取消帝制。1917年，軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基，在全國人民的怒斥聲中，12天后復(fù)辟丑劇草草收場?！嗣癜娓咭粴v史必修一材料3反映什么現(xiàn)象？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

（復(fù)辟帝制不得人心。辛亥革命后民主共和觀念深入人心。）材料4：辛亥革命后，民眾都把辮子看成是甘心作清朝奴隸的標(biāo)志，紛紛自行剪去；當(dāng)時(shí)流行的服飾：中山裝、西裝、領(lǐng)帶、皮鞋、禮帽?！嗣癜娓咭粴v史必修二易服剪辮放足易服剪辮放足根據(jù)材料4，說明辛亥革命在哪個(gè)方面對當(dāng)時(shí)中國社會(huì)產(chǎn)生變化？

（社會(huì)生活習(xí)俗變化。）材料5：由于中國人民在亞洲率先推翻了封建帝制（與此同時(shí)，亞洲其它地區(qū)發(fā)生了朝鮮人民反日斗爭;伊朗、土耳其的資產(chǎn)階級(jí)革命;印度民族解放運(yùn)動(dòng)等，這些被稱之為“亞洲覺醒”），列寧說辛亥革命是“具有世界意義”的?！袑幐鶕?jù)材料5，說明辛亥革命的影響.(推動(dòng)了亞洲的民族民主運(yùn)動(dòng))歸納總結(jié)：辛亥革命的歷史功績：性質(zhì)：中國近代歷史上一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。政治：①政治：它推翻了清王朝，結(jié)束了中國2000多年的封建君主專制政體，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國。人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利；也沉重地打擊了帝國主義的侵略勢力。②經(jīng)濟(jì)：推動(dòng)了中國民族資本主義的發(fā)展。③思想：民主共和觀念深入人心。④社會(huì)習(xí)俗：移風(fēng)易俗，革除舊風(fēng)。⑤國際上：推動(dòng)了亞洲的民族民主運(yùn)動(dòng)【教師點(diǎn)評】正方代表能從多種角度看待辛亥革命的功績，很不錯(cuò)?！举Y料展示】【反方組的論據(jù)】材料1：1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng)，老農(nóng)詢問其國籍，某稱“于中華民國人也”。老農(nóng)“忽做驚狀，似絕不解中華民國為何物者，”但被告知亦為中華民國人時(shí)，老農(nóng)茫然恍然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人?！彼伎迹哼@段材料說明了什么？（說明革命黨人沒有發(fā)動(dòng)農(nóng)民群眾，沒有解決農(nóng)民的土地問題---沒有徹底反封）材料2：南京臨時(shí)政府成立后，頒布了《告各友邦書》中說：凡帝國主義與中國簽訂的一切不平等條約繼續(xù)有效。思考：這段材料說明了什么？（說明了革命黨人沒有明確的反帝要求，沒有完成反帝的任務(wù)）材料3：袁世凱貌似“隱居”，卻仍遙控著北洋軍思考：袁世凱何以能篡奪革命的勝利果實(shí)？袁世凱竊取了辛亥革命的果實(shí)（列強(qiáng)支持；立憲派和舊官僚攻擊革命黨人；革命黨人的妥協(xié)；袁世凱的權(quán)術(shù)和實(shí)權(quán)材料4：黎元洪一貫仇視革命，在武昌起義的當(dāng)天晚上，還親手殺害了兩個(gè)革命士兵。黎元洪在起義爆發(fā)時(shí)，就躲在幕僚家，見到有士兵前來尋找，以為是逮捕他審訊，嚇得躲到床下去。當(dāng)推舉他為都督時(shí)，他竟喊道：“莫害我！”起義士兵舉槍逼他上任，黎元洪無奈，被迫就職。黎元洪被稱之為“床下總督”。思考：這段材料說明了什么？（說明了立憲派、舊官僚投機(jī)革命，革命潛伏著失敗的危機(jī)）歸納總結(jié)：辛亥革命的不足：a沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，沒有改變社會(huì)性質(zhì)，沒有改變中國人民悲慘境遇。b沒有建立起資產(chǎn)階級(jí)專政，沒有真正實(shí)現(xiàn)民主共和【教師點(diǎn)評】反方組能分析辛亥革命的不足，眼光獨(dú)到?！窘處熯^渡】同學(xué)們討論得非常棒，是的，人類由專制走向民主不可能一蹴而就，期間有鮮花、歡呼和凱歌相伴，也有戰(zhàn)爭、磨難和淚水同行。那同學(xué)們討論的兩個(gè)方面相矛盾不？【學(xué)生回答】不，他們站立的角度不同。正方認(rèn)為辛亥革命直接目的達(dá)到了——推翻滿清政權(quán)，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國。而反方認(rèn)為根本目的沒有實(shí)現(xiàn)——沒有推翻帝國主義壓迫以及鏟除封建制度?！窘處熯^渡】對極了，衡量一場革命的成敗，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定目標(biāo)是否或者在多大程度上達(dá)到了?；t果稀恨悠悠，孫中山在臨終前殷殷囑托“革命尚未成功，同志仍需努力”，他的遺憾誰來彌補(bǔ)？隨著五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，中國的無產(chǎn)階級(jí)開始登上了歷史舞臺(tái)，尤其中國共產(chǎn)黨的誕生，給中國帶來新的希望。【教師過渡】盡管辛亥革命沒有改變中國的社會(huì)性質(zhì)，盡管沒有完成反帝反封的歷史任務(wù)，但資產(chǎn)階級(jí)革命派的探索、獻(xiàn)身精神是值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我給大家推薦一位革命英雄-林覺民，這位時(shí)代的先驅(qū)，面對清政府的黑暗統(tǒng)治，懷著“以天下為念”的道義擔(dān)當(dāng)，留下《與妻書》便毅然決然慷慨就義，就這樣與他心愛的妻子以及尚未出世的孩子永別了?，F(xiàn)在有請同學(xué)誦讀《與妻書》【結(jié)束篇】-----感悟歷史（弘揚(yáng)首義精神，振興中華民族）《與妻書》————林覺民意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時(shí)，尚為世中一人；汝看此書時(shí)，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能書竟，而欲擱筆。又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，故遂忍悲為汝言之。吾至愛汝！吾自遇汝以來，常愿天下有情人都成眷屬，然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能夠？語云，仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于悲啼之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天