公園作文之寫上饒森林公園景色作文500字

寫上饒森林公園景色作文500字【篇一：美麗上饒，我的家】美麗上饒，我的家天黑了，放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)停電了。黑漆漆的也沒法寫作業(yè)，走到窗前，打開窗，透過一絲微涼的風(fēng)，我突然發(fā)現(xiàn)沒有耀眼的燈光，只有星星在夜幕中眨著眼睛。這難得的停電，卻可以讓我用心去感受這美麗的城市，我的家鄉(xiāng)上饒。受這美麗的城市，我的家鄉(xiāng)上饒。這個(gè)城市雖然已經(jīng)是冬天，但樹還是綠的，信江河邊的樟樹一排排的，空氣中還飄散著樟樹獨(dú)有的清香。信江河對(duì)岸的云碧峰森林公園是我觀察植物，感悟季節(jié)變化的好地方；周末的時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常帶我去。在夜晚依稀能看見隱藏在樹影中的亭臺(tái)樓閣，星光下顯得神秘卻又有趣。我問爸爸媽媽，你覺得上饒美嗎？爸爸說：“整齊干凈的馬路，漂亮的樓房，寬闊的橋梁，朝發(fā)夕至的高鐵，上饒是一座正在高速發(fā)展的城市，卻又是一座自然風(fēng)光極好的城市?！眿寢屨f：“沒有霧霾，沒有堵車；有清澈的信江母親河，有美麗的三清山，有最美的婺源，上饒很美。”聽了爸爸媽媽的話，我心里高興，因?yàn)檫@美麗的城市是我的家。學(xué)校：上饒市第五小學(xué)班級(jí):（5）班班級(jí):（5）班姓名：季政翰指導(dǎo)老師：陳小麗【篇二：美麗上饒】美麗上饒我的家鄉(xiāng)在美麗的江西上饒。上饒是個(gè)好地方，那里礦產(chǎn)豐富，金、銀、銅的儲(chǔ)存量居亞洲第一。上饒還是個(gè)革命根據(jù)地，在上饒?jiān)?jīng)發(fā)生過無數(shù)的紅色故事，在遠(yuǎn)近聞名的上饒集中營，可以尋找到革命先烈們的足跡，有多少游客慕名而來！上饒還有一道獨(dú)特的風(fēng)景，那就是三清山，它被稱為“西太平洋邊最美的花崗巖”，它由十大風(fēng)景區(qū)組成，山上的奇峰怪石，千姿百態(tài)，其中，三清宮、玉京峰、西海岸和南清園景區(qū)最為著名?，F(xiàn)已被列入世界自然遺產(chǎn)，被國家列為5a級(jí)旅游景點(diǎn)。生活在上饒，環(huán)境優(yōu)美，空氣格外新鮮，人們的生活多姿多彩，一到早晨或是傍晚，許多老年人，青年人就會(huì)紛紛走出家門，來到廣場跳各種各樣的健身操，吸引人們的眼球。晚上，人們到森林公園，登上云碧樓，俯瞰上饒市，閃爍的燈光倒映在信江河上，格外美麗！遠(yuǎn)處，三江公園的“三清映月”上漂浮著蒙蒙的薄霧，讓人流連忘返。上饒不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且上饒人們的心靈更美。一次，在我放學(xué)回家的路上，經(jīng)過廣場，在廣場的兩側(cè)張貼滿了上饒人民做好人好事、舍己為人的事跡，讓我感受到上饒人民的美好心靈。這就是我美麗富饒的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛這里的山，這里的水，但我更愛這里人們的美好心靈。我相信，我的家鄉(xiāng)將會(huì)建設(shè)得更加美好，我為您感到驕傲！四年級(jí):林姿含【篇三：校園的景物（500字）作文】精選作文:校園的景物（500字）作文校園的一角我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺(tái)旁那不起眼的小花和那棵斜著生長的桃樹！每當(dāng)我走進(jìn)校門，都會(huì)被一個(gè)美麗的角落所吸引！那也是我最愛去的地方！先來看看那棵桃樹吧！你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)!它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇斗艷的盛開，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠！像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫卷一般的感覺！看到這一幅生機(jī)勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠(yuǎn)近春！這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這里還有許多植物呢！有高大的黃桷樹；紅紅的山茶花；米黃色，散發(fā)出清香的桂花哦，對(duì)了有的人一定會(huì)問，這桃樹為什么會(huì)開櫻花呢？告訴你吧，我們學(xué)校的這棵樹是桃樹和櫻花樹架接的樹！也就是說開櫻花，接一個(gè)個(gè)小毛桃！我愛我的校園，我更愛校園的一角！五年級(jí):王振宇篇一：校園的景色作文校園的操場我的學(xué)校坐落在美麗的西湖畔。里面有古老的榕樹，高大的教學(xué)樓,莊嚴(yán)的升旗臺(tái)可我最喜歡的還是學(xué)校的操場。莊嚴(yán)的升旗臺(tái)可我最喜歡的還是學(xué)校的操場。學(xué)校的操場是橢圓形的，200米長的紅色塑膠跑道圍繞著綠色的橡膠球場，從高處看就像是紅色花邊里鑲著一塊碧綠的寶石。在操場前后各有一個(gè)高高的籃球架，就像兩個(gè)威武的哨兵在守護(hù)它們的家園。每當(dāng)下課鈴聲敲響的時(shí)候，同學(xué)們就像出籠的小鳥一樣奔向?qū)挻蟮牟賵?。在那里打球、奔跑、游戲?在上課鈴聲奏響的時(shí)候，整個(gè)校園十分安靜，仿佛時(shí)間也都凝固了，只是不時(shí)地聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師認(rèn)真的教書聲。每天早上，同學(xué)們都要下到操場做廣播體操，隨著音樂的響起，同學(xué)們整齊一致地做著早操，把身上的寒冷拋棄，迎來新一天的快樂和活力。在操場的前方是一棵古老的榕樹。它枝繁葉茂，巨大的樹冠像傘一樣向天空撐開。它伴隨著一代代人的成長。夏天，它為人們遮陽避暑；冬天，它為校園增添了一抹生機(jī)。在操場的后面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。無論風(fēng)吹日曬，它總是矗立在教學(xué)樓的中間。鮮艷的五星紅旗是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的。它激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。在操場的右邊，是一片美麗的花圃。三個(gè)球狀的可愛植物并排站著；四棵高聳入云的假檳榔立在花草叢中；一種不知名的綠色小樹像一位亭亭玉立的姑娘；滿是葉子的映山紅露出了紅嫩的花苞??真是形態(tài)萬千！我愛我的校園，更愛學(xué)校的操場。學(xué)校的一角已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)4個(gè)年頭了，校園里的景物我再熟悉不過了，但是我印象最深的莫過于校門口的那一棵老榕樹。每當(dāng)下課的時(shí)候，就有不少的同學(xué)在榕樹旁嬉戲，這棵老榕樹高過三層樓，一直以來挺立在操場邊，就像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，每天都守護(hù)著我們美麗的校園。它的軀干可粗了，一枝一枝地直奔天空，滿樹掛滿了長長短短的胡須，其中的兩根已經(jīng)有手腕粗了，深深地扎進(jìn)土壤中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就好像旁邊又長出了兩棵小樹。榕樹的葉子真綠??！從樓上往下看，綠油油的閃閃發(fā)光，就像鋪滿了翡翠一樣蒼翠欲滴。下課時(shí)間，我總是要去瞧瞧這棵老榕樹，也讓自己疲勞的眼睛感到舒服些。夏天的時(shí)候，老榕樹好似校門口的一把巨大的遮陽傘，幫我們遮住炎炎酷熱;下雨時(shí)，大榕樹又好似一把大雨傘，幫我們擋風(fēng)遮雨。。。。。在榕樹的前面是個(gè)小魚池，里面有五彩斑斕的金魚在自由自在地游來游去，有不少的同學(xué)都聚集在那觀賞，有時(shí)候還會(huì)偷偷地喂食呢!魚池中央是造型奇特的假山，它旁邊的花盆里裝盛著一粒銀白色的不銹鋼球，在陽光下閃閃發(fā)光，就像一朵含苞欲放的太陽花，或許它寓意著我們是朝氣蓬勃的新一代。在榕樹兩旁就是教學(xué)樓了，那是哺孕我們學(xué)習(xí)成長的搖籃，每天我都在里面讀書學(xué)知識(shí)。在榕樹的后面是塑膠大操場，紅紅的跑道布滿了我們輕盈的步伐，中間綠色的籃球場格外醒目，就像一串紅項(xiàng)鏈上鑲著一塊綠寶石，下課時(shí)，操場上熱鬧非凡，就像炸開了鍋,你可以時(shí)時(shí)看到快樂的笑臉，耳邊傳來的是開心的笑語。我愛湖濱小學(xué)，愛這里的一草一物，愛學(xué)校美麗的這一角。我的教室我們的教室在新教學(xué)樓的二樓，教室朝南。輕輕推開教室門，進(jìn)入眼簾的便是老師的課桌一一講臺(tái)！哎？今天的講臺(tái)似乎換了一個(gè)新的，金黃色，半六邊形，別提有多漂亮了。上面整齊擺放著粉筆盒，黑板擦，還有幾枝紅筆。站在講臺(tái)上，教室正中那五排整整齊齊的桌椅，像五排軍人一樣,坦然地接受我們的注視。在講臺(tái)正對(duì)面，美麗的學(xué)校我們的學(xué)校是一個(gè)美麗又和諧的校園。一進(jìn)大門就看見操場和主席臺(tái)，還有我們學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓它是一個(gè)品字型的，外面的磚都是深紅色的，四周還有球化帶。我們的教學(xué)樓是三層的，我們就是這里的小主人，里面有許許多多的同學(xué)，一起玩耍，嬉戲。一樓也就是小朋友學(xué)習(xí)的地方，那里有，科學(xué)教室，音樂教室，舞蹈教室。二樓是二至三年級(jí)的小同學(xué)們的教室，那里還有微機(jī)教室,還有校長室，圖書館。三層也就是四至六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，有美術(shù)教室，是幫助我們畫一副美麗的畫面，還有老師們的辦公室，老師們?cè)谀睦锝o我們批改作業(yè)，還忙來忙去很辛苦。我們最喜歡的就是微機(jī)教室了，讓我們可以學(xué)習(xí)電腦的奧秘。教學(xué)樓像一位和藹的老師；精心教育我們，我愛我的教學(xué)樓。綠滿校園我們的校園座落于江西省上饒市玉山縣冰溪鎮(zhèn)塔山腳底下，如果你們一年四季都來我們的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校一年四季都是綠的。春天，我們學(xué)校東邊是一棵以有幾百年歷史的大榕樹，北邊是一個(gè)大花壇。它們的枯枝爛葉已經(jīng)沒了化作了肥料。樹上的葉子剛冒芽?；▋好俺隽四垩?。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰。。。。。這個(gè)花花兒冒出了嫩芽。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰。。。。。這個(gè)花壇是長方形的。夏天，我們學(xué)校的花和樹已經(jīng)長得很茂盛了，樹張開它那巨大的手臂，給下課后的同學(xué)們乘涼?；▋阂查_得格外茂盛，重遠(yuǎn)望去，就像一面五彩繽紛的鏡子。樹就像一把大傘。秋天，樹的葉子枯萎了，花也枯萎了。而松樹和桂花樹卻還是綠的，別的樹都枯萎了。它們挺身而出，精神飽滿。高大威武，猶豫守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士。冬天，學(xué)校下起了鵝毛大雪，校園被籠罩在冰雪之中。但還有綠。雖然只有松樹和桂花樹的綠，但還有綠，你會(huì)覺得太少了，但這點(diǎn)綠能不讓你震驚嗎？它們能在寒冷的冬天生長，它們有多么頑強(qiáng)的生命呀！這就是我們的學(xué)校，歡迎你們來我學(xué)校玩！校園的大樹我愛校園中五顏六色的花兒，我愛校園里高大的教學(xué)樓，我愛校園的藝術(shù)墻......我愛校園里的每一個(gè)角落，但我最愛的是校園里蒼翠的白楊樹。春天，它開滿了密密麻麻的花兒。下課時(shí)，我們?nèi)バ蕾p它。它越開越旺，仿佛在跟我們說：“你們看，我美嗎?上課了我們才依依不舍地回到了教室。夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。我們像一群歡快的小鳥，這時(shí)是它帶給了我們快樂。秋天，大風(fēng)狂吼著，把那淡黃的樹葉吹掉了，但那大樹依然依然挺拔真自己的身軀，沒一點(diǎn)要彎腰的意思，仿佛是我們學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的小士兵。冬天，它也蓋上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飄著，這時(shí)它的枝頭上又開了許許多多的‘菊花’。從遠(yuǎn)處看像一條銀光閃閃的龍。蒼翠的大樹，你帶給了我快樂，給學(xué)校添加了生機(jī)。我愛你，高大的，堅(jiān)強(qiáng)的樹。校園的春我愛校園里那綠意盎然的夏天，愛校園里那碩果累累的秋天，也愛那潔白無瑕的冬天，但是，我更愛校園里那鳥語花香的春天。陽春三月，校園里呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥歡唱，百花爭艷；草坪里花開了，草綠了；樹上雖然是光禿禿的，可已經(jīng)落了許多各種各樣小鳥，他們好像在說：“春天到了，我們又可以唱歌了！”操場邊上的的花兒，在冬天時(shí)他們都是光禿禿的，這時(shí)所有的花都競相開放了：迎春花、桃花、櫻花..??..美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，勤勞的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲。你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎?下頁余下全文篇二：校園一處景物（范文）校園一處景物我們校園的景物可多了。教學(xué)樓雄偉壯觀，教室寬敞明亮，是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是一處景物?；@球場寬敞，是同學(xué)們業(yè)余活動(dòng)的地方，也是上體育課的好地方。校園里的升旗臺(tái)也是一處難忘的好景物，在我的腦海里，升旗臺(tái)給我留下了美好的印象。升旗臺(tái)座落在教學(xué)樓的正前方，雖然升旗臺(tái)不起眼，不雄偉，不壯觀，但我覺得升旗臺(tái)很莊嚴(yán)。升旗臺(tái)的四周有五顏六色的鮮花，顯得很莊嚴(yán)，升旗臺(tái)兩旁有四層的階梯，登上升旗臺(tái)，一根旗桿矗立在正中間升旗臺(tái)的兩旁都有不銹鋼做的護(hù)欄，護(hù)欄在陽光的照耀下,顯得閃閃發(fā)光。升旗臺(tái)的前面是操場，能容下幾千人，顯得很寬敞。升旗臺(tái)雖然不像公園那么漂亮，沒有花，沒有草，沒有假山，但是我心中的升旗臺(tái)是一處美好的景物。因?yàn)槲以谏炫_(tái)懂得了我是一個(gè)中國人，要熱愛中國的道理，希望有一天，我能站在升旗臺(tái)上，把五星紅旗生上藍(lán)天。篇三：校園景色作文評(píng)語校園景色作文評(píng)語1、文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點(diǎn)明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了校園之美，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。2、校園四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。3、小作者寫作思路清新，描寫生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的結(jié)構(gòu)，描寫了校園的美麗景色。4、文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使校園不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢。5、小作者捉住了春天校園特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出校園的美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁一老師們，使文章的主題得到升華。6、小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻、擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛校園的思想感情表露得更為自然、充分。7、作者能按方位順序向讀者先容其可愛的校園，從校門——教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓、巨型花壇）——活動(dòng)區(qū)（大操場），條理清楚，有選擇、有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。8、作者把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對(duì)校園的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個(gè)美麗的校園展現(xiàn)在人們眼前。9、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀察的方法對(duì)校園晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，字里行間飽含著小作者對(duì)校園、對(duì)大自然的熱愛之情。10、文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢、優(yōu)美，文章生動(dòng)、逼真。11、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新、活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。